【智乐星中考】2025山东枣庄初中学业水平考试历史全真模拟卷8（PPT）

2025年枣庄市初中学业水平考试 历　史 1 注意事项： 1.本试卷共4页，28小题，满分100分，考试用时60分钟。 2.考生务必将答案填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 2 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7 000—5 000年，仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活，彩陶是仰韶文化的重要特征。下列属于这一文化类型的是(　　) A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 3 【考点】原始农耕生活。 【解析】根据题干信息“黄河中游地区”“粟”“彩陶”并结合所学知识可知，半坡人生活在黄河流域，种植粟，制作的陶器是彩陶，由此可知，半坡遗址属于这一文化类型。因此，选D项。 4 2.二里头遗址是全国重点文物保护单位，中华文明探源工程首批重点六大都邑之一。以下青铜器最有可能在二里头遗址出土的是(　　) 5 【考点】二里头遗址。 【解析】根据所学知识可知，考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。夏朝酒爵最有可能在二里头遗址出土。因此，选D项。 6 3.贾谊在《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。”“天下云集响应”的主要原因是秦朝(　　) A.建立中央集权制度 B.实行暴政 C.统一货币和度量衡 D.休养生息 7 【考点】秦末农民大起义。 【解析】秦始皇和秦二世的暴政使社会经济遭到严重破坏，人民陷入无法生活的境地，最终导致农民起义爆发。因此，选B项。 【核心素养】 历史解释 　　历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。本题以《过秦论》为背景，考查秦朝灭亡的原因。 8 4.在学习东汉衰落的原因后，一位同学整理出了课堂学习笔记(见下图)。该图反映出东汉后期(　　) A.光武中兴社会安定 B.外戚宦官交替专权 C.中央集权皇权神圣 D.君主专制不断强化 9 【考点】东汉的兴衰。 【解析】根据题干信息“外戚专权”“宦官擅权”可知，题干图片反映了东汉中期以后外戚宦官交替专权的政治局面。因此，选B项。 10 5.宋朝城市经济繁荣，市民生活丰富多彩。下列情境中，不可能出现于北宋都城市民日常生活的是(　　) A.早晨在早市上买到哥窑的瓷器 B.中午在家喝玉米粥 C.下午去大相国寺参加庙会 D.晚上去瓦子听人说书 11 【考点】宋元时期的都市。 【解析】结合所学知识可知，明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，玉米不可能出现于北宋。因此，选B项。 12 6.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为有效治理如此广阔的疆域，元朝在全国大部分地区(　　) A.设置中书省 B.实行行省制 C.设立宣政院 D.建立都元帅府 13 【考点】元朝的统治。 【解析】结合所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元世祖实行行省制度。因此，选B项。 14 【授之以渔】——总结归纳 中国古代地方主要行政制度的演变 (1)分封制：西周实行分封制，开发了边远地区；至春秋时期，王权衰微，造成了诸侯争霸。 (2)郡县制：秦朝在地方上推行郡县制，在我国历史上影响深远。 (3)行省制：元朝实行行省制度，地方设行中书省；我国省级行政区的设立，始于元朝。 15 7.“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”为此明朝(　　) A.派郑和率领船队出使西洋 B.派戚继光到东南沿海抗倭 C.积极对澳门实施全面管理 D.建造了宏大辉煌的北京城 16 【考点】郑和下西洋。 【解析】根据题干信息“天朝的声望好像比物质的贸易更重要”“异域的臣服比外来的物质更重要”并结合所学知识可知，明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国际上的地位和威望，“示中国富强”。因此，选A项。 17 8.观察下图，判断它反映的主题是(　　) A.地方势力的逐渐削弱 B.统一趋势的加强 C.中央集权制度的演进 D.历代王朝的更迭 18 【考点】古代中央集权的演进。 【解析】根据题干中秦朝到明清的制度或措施并结合所学知识可知，从秦朝到清朝，专制主义中央集权制度不断加强。因此，选C项。 19 9.如图是1850—1859年香港、广州、上海外籍商人人数的变化，据图可知，香港和上海外贸的发展与哪一条约的签订有关(　　) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 20 【考点】《南京条约》的签订。 【解析】《南京条约》规定：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，割香港岛给英国，这些规定使上海、香港的外贸地位发生了明显变化。因此，选A项。 21 【授之以渔】——方法点拨 统计图表型选择题解题技巧 (1)串数据：将所有数据串联起来进行整体的、宏观的观察。 (2)明背景：发现和利用材料中的时间信息，明确历史事件的时代背景。 (3)得答案：综合图表信息、题目要求和所学知识，确定正确的选项。 22 10.1913年2月23日出版的《独立周报》中写道：“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆瞠目而不解。叩其故，则曰：‘吾人困土匪军队之不暇，何暇及其他。’”与这段材料相关的历史事件是(　　) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 23 【考点】辛亥革命。 【解析】根据题干信息“1913年”“语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票”并结合所学知识可知，说明辛亥革命后农村民主政治观念依然薄弱。因此，选C项。 24 11.“1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。”与这段解说词直接相关的历史事件是(　　) A.发动了武昌起义 B.爆发了五四运动 C.成立了中国共产党 D.建立了中华人民共和国 25 【考点】中国共产党的诞生。 【解析】根据题干信息“1921年注定照耀史册”并结合所学知识可知，1921年，中共一大召开，标志着中国共产党的诞生。因此，选C项。 26 12.某历史学习小组正在排演《寻路·探路》的主题历史剧，其中第五幕的内容应该是(　　) 第一幕：合作之路断　　1927年4月四一二反革命政变 第二幕：武装之路始 1927年8月南昌起义 第三幕：农村之路兴 1928年4月井冈山会师 …… 第五幕：转折之路始 1935年1月________ A.红军长征，被迫实行战略转移 B.遵义会议，纠正“左”的错误 C.四渡赤水，打乱“追剿”计划 D.会宁会师，革命转危为安 27 【考点】遵义会议。 【解析】根据题干信息“1935年1月”可知是遵义会议。结合所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定毛泽东的正确军事主张。在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。因此，选B项。 28 13.经过长时间的筹划，朱德和彭德怀在1940年8月发布命令，对日军展开大战。战斗日以继夜，一连厮杀了五个月，一百多团人打击了日军的整个交通线和封锁网。日军控制的所有的煤矿、铁路、桥梁、公路和电讯都遭到破坏。该“战斗”是(　　) A.淞沪会战 B.台儿庄战役 C.平型关大捷 D.百团大战 29 【考点】百团大战。 【解析】根据题干信息“彭德怀在1940年”“一百多团人打击了日军的整个交通线和封锁网”可知，为百团大战。因此，选D项。 30 14.下表是1905年某私塾改制为学堂后的课程内容变化，出现这一现象的直接原因是(　　) 私塾 育英高等小学堂 “四书”“五经”、 八股文等 国语(读书、作文、写字)、算术、常识(历史、地理、自然科学、卫生)、体育等 A.洋务运动的推动 B.白话文的推广 C.科举制度的废除 D.教育学的发展 31 【考点】教育文化事业的发展。 【解析】根据题干信息“1905年”“课程内容变化”可知，1905年，清政府谕令一律停止科举考试，与此同时，通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制，中国近代新式教育逐渐发展起来。因此，选C项。 32 15.“它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后，走向繁荣和进步。”“光辉的起点”指的是(　　) A.中共二大 B.八七会议 C.中共七大 D.中共十一届三中全会 33 【考点】中共十一届三中全会。 【解析】根据题干信息“标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命”可知，这一起点是中共十一届三中全会。中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。因此，选D项。 34 16.1988年1月19日，一个由25人组成的台湾老兵返乡探亲团抵达北京。这是他们离开家乡近40年第一次回到大陆。他们手持小旗子，旗子上印着两岸地图，一群白鸽正由台湾向西飞进大陆。这一现象源于(　　) A.全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 B.台湾当局被迫调整“三不”政策 C.海基会、海协会达成“九二共识” D.十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》 35 【考点】海峡两岸的交往。 【解析】根据题干信息“1988年”“一个由25人组成的台湾老兵……这是他们离开家乡近40年第一次回到大陆”并结合所学知识可知，1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲。因此，选B项。 36 17.《解放军报》评选2024年度十大国际军事新闻，其中歼-35A等先进装备亮相第十五届中国航展和中国向太平洋海域成功发射洲际弹道导弹位于前两位。中国人民解放军战略威慑的核心力量是(　　) A.陆军部队 B.海军部队 C.火箭军 D.空军部队 37 【考点】国防建设。 【解析】1966年，中国组建第二炮兵部队，2015年，更名为火箭军。火箭军是中国战略威慑的核心力量。因此，选C项。 38 18.历史叙述和历史解释是历史学的基本要素。下列表述中，属于历史解释的是(　　) A.金字塔是古埃及法老为自己修建的角锥状陵墓 B.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C.雅利安人进入印度后逐渐在印度建立了严格的种姓制度 D.希腊城邦的成年男性公民有参与统治的权利 39 【考点】《汉谟拉比法典》。 【解析】根据历史叙述和历史解释的定义，分析四个选项可知，A、C、D三项都属于历史叙述，B项属于历史解释。因此，选B项。 40 19.大化改新被评价为“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明”。它的成功体现在(　　) A.严格限制了天皇的权力 B.完全照搬了中国的政治经济制度 C.推翻了封建幕府统治 D.使日本成为中央集权制的封建国家 41 【考点】大化改新。 【解析】大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，这是它的成功之处。因此，选D项。 42 20.为了获取更大的利润，英国等殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动。整个航程的路线呈三角形。如下图所示，最能体现资本原始积累野蛮性和残酷性的航程是(　　) A.出程 B.中程 C.归程 D.全部 43 【考点】“三角贸易”。 【解析】以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”，而中程(掳掠黑奴)最能体现资本原始积累的野蛮性和残酷性。因此，选B项。 44 21.《拿破仑法典》第8条规定，“所有法国人都享有民事权利”；第488条规定，“满21岁为成年，到达此年龄后……有能力为一切民事生活上的行为”。这表明《拿破仑法典》(　　) A.确立了君主立宪制度 B.是法国大革命的纲领 C.确立了人权、平等原则 D.扫荡了欧洲封建势力 45 【考点】拿破仑帝国。 【解析】根据题干信息“所有法国人都享有民事权利”“满21岁……有能力为一切民事生活上的行为”可知，《拿破仑法典》确立了人权、平等的原则。因此，选C项。 46 22.马克思一生致力于无产阶级解放事业。在马克思的墓碑上，刻着两句话：“全世界无产者，联合起来！”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思影响和“改变世界”的行动是(　　) A.领导英国宪章运动 B.发表《共产党宣言》 C.领导建立巴黎公社 D.领导发动十月革命 47 【考点】《共产党宣言》。 【解析】结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。因此，选B项。 48 【图解历史】 49 23.“19世纪末，科学正在创造新的工业，可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业，科学研究同工业生产紧密结合。”材料阐述的是(　　) A.第二次工业革命的特点 B.第二次工业革命的成就 C.人类社会进入“信息时代” D.生产和市场之间的关系 50 【考点】第二次工业革命。 【解析】根据所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。因此，选A项。 51 24.奥地利作家茨威格在回忆录《昨日的世界》中说：“自从看到他们在凡尔赛如何出卖了长久和平的可能性，人们开始鄙视外交手段。各民族还都清楚地记得，这些政客在解除军备、废止秘密外交方面是怎样无耻地欺骗了自己。”与这段材料相关的会议是(　　) A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.德黑兰会议 52 【考点】巴黎和会。 【解析】根据题干信息“在凡尔赛如何出卖了长久和平的可能性”并结合所学知识可知，1919 年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。因此，选A项。 53 25.思维导图是历史学习的重要方式。某历史学习小组绘制了下面思维导图，其中“？”处应是(　　) A.欧洲的联合 B.日本的崛起 C.恐怖主义抬头 D.世界多极化趋势 54 【考点】二战后日本的崛起。 【解析】根据思维导图中的信息可知，二战后美国在日本推行非军事化和民主化改革；冷战开始后，美国开始积极扶持日本；朝鲜战争爆发后，日本获得大量军需订单；日本政府制定适当的经济政策，促进了经济的发展。1968年，日本成为资本主义世界第二经济大国。因此，选B项。 55 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26.(共18分)中国历史上无论哪一朝、哪一代都有自己的边疆问题。历代统治者为巩固自身封建统治采取一系列措施，加强对边疆的管辖。阅读材料，回答问题。 材料一　汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列隧……(匈奴)攻之而不能害。”“自敦煌西至盐泽(今新疆罗布泊)，往往起亭……置使者校尉领护，以给使外国者。”“汉两将军大出围单于，所杀虏八九万……是后匈奴远遁，而幕南无王庭。” ——据《史记》《汉书》整理 56 (1)依据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期在西北地区的统治措施。(4分) 修筑长城；派张骞出使西域；派卫青、霍去病北击匈奴。(4分，答出两点即可) 57 材料二　唐朝多民族交融的景象得益于唐朝开明的民族政策以及对边疆区域的有效管理。唐朝的历代君主通过征战不断扩大中央的版图，又通过设置管理机构、册封少数民族将领、和亲、交换质子、通商等方面的一系列手段，有效地维护了边疆地区的稳定。 ——《论唐朝维护边疆稳定的策略和手段》 58 (2)结合所学知识，指出唐朝为加强对天山南北地区的管辖设置的机构。(2分)列举两例唐朝与吐蕃交往的史实。(2分) 机构：安西都护府、北庭都护府。(2分)史实：文成公主入藏、金城公主嫁给尺带珠丹、唐蕃会盟。(2分，答出两点即可) 59 材料三　蒙古族统治者经过数年的征战，统一了周边民族政权，使“天下为一”。元朝的“天下一家”思想，使蒙古统治者确立了在中国的统治地位，强化了对边疆地区的管理……在元朝对边疆地区的统一和管理上，尤为值得一提的是对吐蕃地区和澎湖及台湾地区的统治。通过在边疆地区建立有效的行政组织机构，层层管理……使各民族统一于“天下一家”的大家庭内。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其 政治文化一统》 60 (3)依据材料三并结合所学知识，指出元朝在吐蕃地区和澎湖及台湾地区建立了哪些“有效的行政组织机构”，并分析其历史意义。(6分) 机构：在吐蕃地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖；在澎湖及台湾地区设置澎湖巡检司。(2分)意义：宣政院统辖吐蕃地区，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖；澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。(4分) 61 材料四 62 (4)从材料四A、B两个地区中任选一处，结合所学知识简要说明清朝前期是如何巩固统治、加强中央集权的。(4分) A新疆地区：清朝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖新疆地区军政事务。B西藏地区：清朝确立中央政府册封达赖和班禅的制度，设置驻藏办事大臣，制定金瓶掣签制度，加强了对西藏的管辖。(4分，任选一个地区即可) 【考点】西汉、唐朝、元朝、清朝对边疆地区的管辖。 63 【解析】第(1)问，根据材料一“西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大 规模修筑长城”“自敦煌西至盐泽……以给使外国者”“汉两将军大出围 单于……是后匈奴远遁”可得出，修筑长城；派张骞出使西域；派卫青、 霍去病北击匈奴。第(2)问，第一小问，结合所学知识可知，唐朝先后设置 安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。第二小问，注意题 干要求是“吐蕃”，结合所学知识可知，唐太宗时，文成公主入藏；唐中 宗时，金城公主嫁给尺带珠丹；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃 会盟碑”。第(3)问，结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行 政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，从此，中央政府 64 对西藏正式行使行政管辖；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。第(4)问，分析材料四地图可知，A处是新疆地区，B处是西藏地区，然后再结合所学清朝对这两个地方采取的措施任选一处回答即可，如在新疆地区：清朝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖新疆地区军政事务；在西藏地区：清朝确立中央政府册封达赖和班禅的制度，设置驻藏办事大臣，制定金瓶掣签制度，加强了对西藏的管辖。 65 27.(共16分)“民生无小事，枝叶总关情。”“三农”问题始终是关乎国家发展和人民福祉的根本性问题。新中国成立后，党和政府在农村政策方面进行了一系列的调整。阅读材料，回答问题。 材料一　新中国成立前，农村的土地政策极不合理。乡村中全部出租地占60%—70%，富农还有出租地3%—5%，农村90%的土地都是贫、雇、中农在耕种，而他们所真正拥有的土地不到10%，农民承受的剥削很重。新中国成立时，全国2/3地区仍然存在着封建剥削的现象，广大农民依然生活在水深火热之中。 ——《中国共产党农村土地政策演进研究》 66 (1)依据材料一，指出新中国成立后为解决这种不合理的现象采取的措施并简析其意义。(4分) 措施：颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革。(2分)意义：彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；巩固了人民政权，大大解放了农村生产力；农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。(2分) 67 材料二　1949年新中国成立之后，中国共产党团结带领中国人民在完成民主革命遗留任务和恢复国民经济的基础之上，在广大农村进行政治动员，按照自愿互利、典型示范、国家帮助的原则，推广建立互助组、初级社与高级社，采取了由低级到高级的过渡形式，农业合作化运动在更广阔的层面和区域上开展起来了。 ——摘编自李世坤《新中国成立初期 山东农业合作化运动研究(1949—1956)》 68 (2)材料二反映了哪一重大历史事件？(2分)结合所学知识，分析这一事件使我国的土地所有制形式发生了怎样的变化。(2分) 事件：对农业的社会主义改造。(2分)变化：由农民土地所有制转变为集体土地所有制。(2分) 69 材料三　1958年8月，报纸上提出了“人有多大胆，地有多大产”的口号，出现了“早稻亩产三万六千多斤”“花生亩产一万零五百多斤”的报道。1958年夏秋之际，各地成立人民公社，公社的一切财产统一核算，统一分配，公社还大办公共食堂，实行吃饭不要钱。 (3)1958年我国农村建设出现了怎样的失误？(2分)这为以后的经济建设提供了哪些教训？(2分) 失误：“大跃进”和人民公社化运动。(2分)教训：经济建设不能急于求成，要遵循客观经济规律，实事求是。(2分) 70 材料四　1978年，安徽省凤阳县小岗村的18户农民，开展“包干到户”，主张“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。这种模式在当时被证明成效显著，且简便易行，受到农民的青睐。1980年9月，中共中央印发文件，明确指出“包产到户”不等同于分田单干，也不是资本主义，这实际上肯定了“包产到户”。1982年中央“一号文件”明确指出包括包产到户和包干到户在内的各种责任制均属于社会主义集体经济的生产责任制。 ——摘编自李万君等《中国共产党百年农村 经济政策的演进、创新及启示》 71 (4)依据材料四，指出改革开放初期党和政府在农村采取的措施并归纳其影响。(4分) 措施：实行家庭联产承包责任制。(2分)影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。(2分) 【考点】新中国成立后农村生产关系的调整。 72 【解析】第(1)问，根据材料一并结合所学知识可知，1950年，中央人民政 府颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革。土地改革的完 成，彻底摧毁了我国存在 2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；使人民政权更加巩固，也大 大解放了农村生产力；农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建 设准备了条件。第(2)问，第一小问，根据材料二“农业合作化运动在更广 阔的层面和区域上开展起来了”可知，这一事件是对农业进行社会主义改 造。第二小问，结合所学知识可知，土地所有制由农民土地所有制转变为 集体土地所有制。第(3)问，第一小问，根据材料三“人有多大胆，地有多 73 大产”“各地成立人民公社”可知，失误指的是“大跃进”和人民公社化运动。第二小问，开放性问题，言之有理即可。第(4)问，第一小问，根据材料四“1978年，安徽省凤阳县小岗村”可知，改革开放初期党和政府在农村采取家庭联产承包责任制。第二小问，结合所学知识可知，家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 74 28.(16分)实现现代化是世界各国人民的共同追求，各国的现代化道路不尽相同。阅读下列材料，回答问题。 材料一　纵观英国历史事实，在现代化过程中，政治现代化比经济现代化更早起步。17世纪，英国完成了政治变革，最早克服了专制的制度。“光荣革命”后的英国成为当时世界上政治与社会最宽松的国家。政治上的宽松保证了英国人在思想上和行动上的自由，鼓励他们追求财富，这就为发明创造提供了条件。由于棉纺织业的供需矛盾最为突出，技术变革最先从这个行业开始。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 75 (1)指出“光荣革命”后的英国确立的政治体制。(2分)依据材料一，说明英国的政治现代化是如何推动经济现代化的。(2分) 政治体制：君主立宪制。(2分)说明：政局稳定，为科技发明创造了宽松的条件，为工业革命提供了政治前提。(2分) 76 材料二　美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 77 (2)材料二中的“革命”具体指的是什么？(2分)依据材料二，概括美国的民主实践“新”在何处。(2分) “革命”：美国独立战争。(2分)“新”的体现：根除君主、王权的存在土壤，选举国家元首；实行三权分立。(2分) 78 材料三　在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多看起来矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ——摘编自刘涛《中国崛起策》 (3)依据材料三，概括日本向西方学习的特点。(4分) 全面向西方学习；同时融入日本自身传统和文化。(4分) 79 材料四　取得政权后的苏共用社会主义生产方式来实现国家的现代化，在这个过程中列宁与斯大林做出了积极的探索，最终苏联通过国家力量迅速实现了国家工业化，并由此创造了完全不同于西欧北美国家的现代化模式。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 80 (4)依据材料四并结合所学知识，说明列宁和斯大林的探索分别如何助推苏俄(联)创造了“完全不同于西欧北美国家的现代化模式”。(4分) 列宁：实施新经济政策，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。(2分)斯大林：推行社会主义工业化和农业集体化运动，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；实行高度集中的政治经济体制等。(2分) 81 【考点】(1)英国资产阶级革命。 (2)美国独立战争。 (3)日本明治维新。 (4)苏联的社会主义建设。 82 【解析】第(1)问，第一小问，结合所学知识可知，英国通过《权利法案》 确立了君主立宪制。第二小问，根据材料一“政治上的宽松保证了英国人 在思想上和行动上的自由……这就为发明创造提供了条件”可得出，英国 政局稳定，为科技发明创造了宽松的条件，为工业革命提供了政治前提。 第(2)问，第一小问，根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协 商的方式”可知，为推翻英国的殖民统治，美国爆发了独立战争。第二小 问，根据材料二“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了 国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”总结答 案。第(3)问，根据材料三“一方面日本全面学习西方”“其改革过程中 83 融入了大量日本本身的传统和文化的因素”可得出，日本全面向西方学习，同时融入日本自身传统和文化。第(4)问，结合所学知识可知，列宁实施新经济政策，斯大林推行社会主义工业化和农业集体化运动，对其分别阐述即可。 84 【错题反思】 核对完答案后，将错题做重点反思。对应的考点如果还有不明白的地方，可回到《中考备战》(或者手上的其他一轮资料)中再深入学习一遍。 难度系数 对应题号 命中注定送给你 T1、T3、T4、T6、T11、T12、T13、T15、T18、T20、T22、T23、T26(2)(3) 再接再厉鼓舞你 T2、T7、T10、T16、T17、T19、T24、T25、T27、T28 伤筋动骨磨炼你 T8、T9、T14、T21 学霸登顶恭喜你 T5、T26(1)(4) 85 $$