内容正文:
一是要力求体悟古人写作时的心境、情感、笔墨,可以采用知人论世和勾连诗人其他作品或者其他诗人作品的方式达到这一目的。
二是力求避免主观性。即尽可能设身处地地体会诗人其时、其地、其处境的情感。
三是力求营造语言的通俗和文辞的优美。前者强调读懂,后者侧重体会诗歌艺术之美。
——王能宪《中国最美古诗文》
如何读懂诗歌
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最是璀璨
唐人诗
——《诗词五首》之唐诗阅读指导
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学习目标1
能熟悉唐诗的常识,了解律诗的特点,在诵读中感受唐诗的格律之美;
学习目标2
能掌握赏析品味诗歌的方法,体会诗歌的意蕴之美和风格之美;
学习目标
学习目标3
能结合作者的生平经历,体会诗歌中蕴含的情感,感受中国文化的美。
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3
学校计划打造“中国最美古诗文”文化展馆,准备开辟主题为“最是璀璨唐人诗”的展厅,计划围绕“律诗”这一题材,收录经典唐诗,展示唐诗的艺术之美。听闻八年级六班的同学正在学习《唐诗五首》,特向同学们发出展厅策划邀请。
核心任务
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最是璀璨唐人诗
前 言
上下五千年,中华文明璨若星河,而古诗文无疑是其中最绚烂的传奇,其中唐诗如同璀璨夺目的明月,在诗歌的篇章里,烨烨生辉。李白的恣意浪漫,杜甫的沉郁顿挫,王维的禅意深深……渲染着一个个诗意的世界,也丰盈着一代代中华儿女的心灵。请慢下来,将目光停驻在唐人的诗行上,去感受古韵留香的诗意世界。
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5
识唐诗
感受格律之美
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展厅第一章为“唐诗之格律美”,请认真阅读展厅张贴的知识卡片,以《野望》为例,标注出其平仄、对仗和押韵等相关内容,以便于同学们能更好地体会到唐诗格律之美。
活动一:识唐诗,感受格律之美
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律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,通常规定每首八句四联,分别为首联、颔联、颈联和尾联;每句五个字或者七个字,简称“五律”或“七律”。
对仗:通常二三联(颔联、颈联)为对仗句。
押韵:律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵,为二、四、六、八句最后一字。首句可以不押韵。
平仄:律诗每句中用字需要平仄音相间;上下句的平仄音相对,前后句平仄相粘。
此外,十句以上的律诗,成为“排律”或者“长律”。
知识卡片
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唐诗之格律美
颈联
颔联
尾联
句式整齐,有四联八句
颔联和颈联为对仗句
二四六八句押韵,押平声韵,首句可以不押韵
每句二四六字平仄相间、上下句平仄相对、前后句平仄相粘
标注出诗歌的平仄、对仗和押韵等相关内容,以便于同学们能更好地体会到唐诗格律之美。
野望 【王绩】
(首联)东皋薄暮望,徙倚欲何依。【依(yī)】( )树树皆秋色,山山唯落晖。【晖(huī)】
( )牧人驱犊返,猎马带禽归。【归(guī)】
( )相顾无相识,长歌怀采薇。【薇(wēi)】
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展唐诗
体会风格之美
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1.展厅第二章主题为“风格之美”,请你根据示例,为本章节再选三首你认为最能代表唐诗“风格之美”的诗歌,并结合诗歌内容说是你的选择的理由。
活动二:展唐诗,体会风格之美
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【空灵 渺茫深远】
崔颢 黄鹤楼
入选理由:
诗人将黄鹤楼的历史传说与人生感慨写得空灵苍茫。自然的时空切换和情景交融,使之意境深远而又不晦涩,犹如信手拈来,读之如若行云流水,一泻而下。
严羽在《沧浪诗话》中称:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”
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【田园 恬淡自然】
入选诗歌:
入选理由:
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【四季 清新明媚】
入选诗歌:
入选理由:
【边塞 雄浑壮美】
入选诗歌:
入选理由:
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2.为让同学们更好地体会诗歌的风格之美,需要为本章节展示的诗歌配上适合插图,请选择并结合具体诗句说明你的理由。
活动二:展唐诗,体会风格之美
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野望
结合诗句,说明你选择的原因。
钱塘湖春行
结合诗句,说明你选择的原因。
使至塞上
结合诗句,说明你选择的原因。
树树皆秋色,山山唯落晖。
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
大漠孤烟直,长河落日圆。
2.为让同学们更好地体会诗歌的风格之美,需要为本章节展示的诗歌配上适合插图,请选择并结合具体诗句说明你的理由。
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品唐诗
体悟情感之美
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展厅的第三版块主题为“情感之美”,即采用交互式体验的方式,让诗歌所写景色,诗人所生情感以影音方式再现。现在需要你为交互式展示写一个场景脚本。
请用自己的话描述《渡荆门送别》诗中所写的景色,注意写景视角的转换和诗人心境的变化。
活动三:品唐诗,体悟情感之美
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渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
交互式场景配乐
活动三:品唐诗,体悟情感之美
A.《春江花月夜》(原名《夕阳萧鼓)
此曲通过优美质朴的抒情旋律、流畅而富有变化的节奏,丰富多彩的演奏技巧,展现春江潮水、月亮升起,花影摇曳等自然现象,营造出宁静而富有诗意的氛围。
B.《渔舟晚唱》
此曲描绘了夕阳映照万顷碧波,渔民悠然自得,渔船随波渐远景象,有一种悠然自得,宁静美好之感。
C.《阳关三叠》
集中而鲜明的表达了朋友间送别时候的深情厚谊以及对即将远行的友人无限留恋的诚挚的情感。
为了使交互式场景更加具有互动性,需要古曲配乐,你会选择哪一个,请结合诗歌内容和诗人的生平经历,说明你的理由。
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“最是璀璨唐人诗”展厅有前言和后记。请请围绕展厅主题,根据展厅前言和本节课所学内容,将展厅后记补充完整。
后记
在这里,我们领略了诗人笔下的盛世大唐:秋日里暮归的牛羊, ,
, ,
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沉醉于诗人笔下的诗意世界的少年,感受“最美古诗文”孕育的浪漫, 肩负以青春书写时代赞歌的责任——未来的世界,必将更加璀璨。
作业设计
前 言
上下五千年,中华文明璨若星河,而古诗文无疑是其中最绚烂的传奇,其中唐诗如同璀璨夺目的明月,在诗歌的篇章里,烨烨生辉。李白的恣意浪漫,杜甫的沉郁顿挫,王维的禅意深深……渲染着一个个诗意的世界,也丰盈着一代代中华儿女的心灵。请慢下来,将目光停驻在唐人的诗行上,去感受古韵留香的诗意世界。
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一是要有体裁意识。即把握不同体裁的古诗、古文的特点,有文体意识进行阅读。
二是要以朗读、品读为主要阅读方法,在赏析中体会诗人的情感之美与艺术之美。
三是了解作者写作风格和背景,以知人论世和勾连作品的方式把握诗歌的主旨和诗歌的艺术风格。
古诗文阅读方法指导
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