5.1 判断的概述（精品课件）-【议题式教学】2024-2025学年高中政治《逻辑与思维》同步课堂精品课件（统编版选择性必修3）

知识图谱 5.1 判断的概述 5.1 判断的概述 第五课 正确运用判断 统编版高中思想政治 选修三 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 中心议题： 如何正确运用判断？ 学习目标 课标要求 核心素养要求 高考动向 1.知道判断的基本特征； 2.了解形成恰当判断的条件； 科学精神：通过分析比较判断不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力，竞争与合作并存的意识，发扬科学精神，根据形成恰当判断的条件自觉进行正确判断； 公共参与：正确运用性质判断和关系判断、联言判断、选言判断和假言判断，分析现实生活中的个别判断的逻辑错误。 1.从命题内容上看，判断的类型和逻辑性质是考查的重点； 2.从考查形式上看，主要考查选择题和非选择题都会有所考查； 3.命题常从生活逻辑的情境出发，结合第六课内容，重点考查复合判断。 2023年 河北高考 判断的基本特征（选择题） 5.1 判断的概述 夏 01 判断及其基本特征 5.1.1 判断及其基本特征 议题情境 《笑林广记·殊禀部》载：“铺司递紧急公文， 官恐其迟， 拨一马骑之， 其人赶马而行。人问其如此急事， 何不乘马， 答曰： ‘六只脚走， 岂不快如四只？’” 思考：这个送信人的认识错在哪里？ 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 知识小结 5.1.1 判断及其基本特征 具体阐释 注意事项 含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式 基本 特征 对认识对象有所断定。断定的方式:一是肯定;二是否定 如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断 有真假之分 有断定就会有真假,判断的两个基本特征是相互联系的 检验真假 的标准 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断 一、判断及其基本特征 注意：真判断必然来源于实践，但来源于实践的判断未必是真判断。 既可以断定性质，也可断定关系。 随堂测试 5.1.1 判断及其基本特征 1.一般来讲,陈述句、反问句可以表达判断,疑问句、部分祈使句则不表达判断。下列语句属于判断的是(　　) ①逻辑学是一门很有意思的学科。 ②难道你不喜欢这本书? ③那是你的书吗? ④过来! A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 2.从断定的方式来看,下面与“中国是一个爱好和平的国家”一致的是(　　) ①小李不是一个有担当的成年人 ②小蔡是一位不爱学习的学生 ③无机物是指不含碳元素的化合物 ④爱国不是一个用来喊的口号 A.①③　　B.②④　　C.②③　　D.①④ A C 作为陈述句的语句①和作为反问句的语句②都属于判断,①②符合题意; 疑问句③、祈使句④并没有对任何对象作出断定,因此都没有表达判断,都不属于判断。 名师点睛 　　表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。询问句、设问句、祈使句等一般不表达判断。 “中国是一个爱好和平的国家”属于肯定式判断。①④属于否定式判断,与题意不符。 02 判断的表达与类型 5.1.2 判断的表达与类型 探究分享 以下三个语句都试图表达判断。 ◆ 这是新学生宿舍。 ◆ 来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 ◆ 一旦吸烟，就会患肺癌 思考：上述表达是否明确或准确，为什么？ 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 含义不明确 搭配不当 不是必然 知识小结 5.1.2 判断的表达与类型 二、判断的表达与类型 表达 含义 种类 类型 ◇形式：判断是通过语句表达的。 ◇关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 ◇不作断定、没有真假的语句并不表达判断。（陈述句、反问句表达判断） 简单判断 复合判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断 性质判断和关系判断 本身包含其他判断的判断 联言判断、选言判断和假言判断 ◇他是中学校长。 ◇张华认识雷锋。 ◇中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◇如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 ◇不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 简单判断：性质判断 简单判断：关系判断 复合判断：联言判断 复合判断：假言判断 复合判断：选言判断 拓展延伸 5.1.2 判断的表达与类型 关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 ③同一个语句可以表达不同的判断。 ◇难道政治老师不美吗？ ◇明天下雨吗？ ◇请你给我讲一下这道题吧！ ◇所有人都应该遵守交通规则； ◇没有人不应该遵守交通规则； ◇难道有人不应该遵守交通规则吗？ ◇他走了。→他离开了/他死了。 如，泰山真漂亮啊！→感叹句表达判断； 泰山啊！→感叹句不表判断。 ④对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 ◇这是新学生宿舍； ◇来到哈尔滨旅游，游客尽情地呼吸着空气、阳光和白雪； ◇一旦吸烟，就会患肺癌。 ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 （一般来说，陈述句、反问句表达判断，疑问句、祈使句、部分感叹句不表达判断） ②同一个判断可以用不同的语句表达。 5.1.2 判断的表达与类型 1.(2024广东珠海阶段考)判断是通过语句表达的。歧义句不能准确地表达判断,会使人产生误解。下列语句中,存在歧义的是(　　) A.学校来了三个医院的医生 B.书友们在浩瀚的书海中淘得快乐 C.他迅速地脱掉衣服,钻进被窝睡觉 D.合同上写得明明白白:老孙欠老杨500元 2.(2024福建厦门双十中学月考)本身包含其他判断的判断叫作复合判断。以下判断属于复合判断的是(　　) A.他是一个有良知的学者 B.大多数学生是积极向上的 C.他和老王是同一年出生的 D.尽管他长得很矮,但他跳得很高 3.(2024辽宁锦州期末)“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。”这个判断是(　　) ①肯定判断　　　②否定判断 ③简单判断　　　④复合判断 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 随堂测试 “学校来了三个医院的医生”可以理解为学校来的医生有三个,也可以理解为学校来的医生来自三个医院,存在歧义, A D “尽管他长得很矮,但他跳得很高”是由“他长得很矮”和“他跳得很高”这两个简单判断组成的复合判断 B 题干中的判断以肯定的方式对认识对象作出断定,因此是一个肯定判断,①符合题意,②排除;题干中的判断是由“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”“中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队”和“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”这三个判断构成的复合判断,④符合题意,③排除。 知识总结 5.1 判断的概述 判断 的 概述 判断及其基本特征 含义：就是对认识对象有所断定的思维形式 基本特征：对认识对象有所断定（肯/否定）；有真假之分 判断的 表达与类型 表达：判断是通过语句表达的→判断与语句的关系 类型 简单判断：性质判断和关系判断 复合判断：联言判断、选言判断和假言判断 误区警示 1.判断就是对认识对象有所肯定的思维形式。 2.来源于社会实践的判断是真判断。 3.对认识对象的断定方式包括肯定和否定。 4.判断是通过语词表达的。 5.依据判断本身的性质,判断分为简单判断和复合判断。 × 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 × 符合实际的判断是真判断,来源于社会实践的判断不一定都符合实际。 √ × 判断是通过语句表达的,概念才是通过语词表达的。 × 依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。 5.1 判断的概述 夏 能力提升 1.(2024浙江丽水期末)判断就是对认识对象有所断定的思维形式。表达判断的有(　) ①江山如此多娇!　　　②请把空调关好! ③花儿开得真美!　　　④你去过北京吗? A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 2.(2024山东诸城一中月考)下列语句属于真判断的是(　　) ①桃花潭水深千尺　　②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥　　④每逢佳节倍思亲 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 3.(2024广东茂名期末)判断的最简单的形式,是肯定地或否定地表明某一单个事物的某种一般的性质(肯定判断——玫瑰花是红的;否定判断——玫瑰花不是蓝的)。根据以上叙述,下面不属于判断的最简单形式的是(　　) A.地球绕着太阳做圆周运动 B.地球不是恒星 C.地球是圆的 D.地球不是圆的 B 5.1 判断的概述 ②是一个祈使句,带有命令语气,并未对认识对象作出断定; ④是一个询问句,并未对认识对象作出断定。 D “桃花潭水深千尺”属于夸张的手法,并不符合客观实际,不属于真判断,①不符合题意; ③是疑问句,不属于判断,不符合题意。 A “地球绕着太阳做圆周运动”描述的是地球和太阳两个事物之间的关系,不符合题干的叙述,A符合题意 真题训练 4.（2023·河北·高考真题）国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。国王：天上有多少颗星星？ 阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。 国王：大地的中心在哪里？ 阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。 国王：你知道自己什么时候死吗？ 阿凡提：比您只早一天。 结合材料，下列属于判断的是（ ） ①国王给阿凡提出了三道难题 ②天上有多少颗星星？ ③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错 ④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 5.1 判断的概述 【解析】判断有两个基本特征，一是有所断定，二是有真假之分。一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，祈使句、疑问句，感叹句则不表达判断。①是陈述句，对事物有所断定，属于判断，符合题意。③断定了事物之间的关系，属于判断，符合题意。②属于疑问句，既没有肯定什么，也没有否定什么，不属于判断，不符合题意。④无法判断真假，不符合判断的第二个特征，不属于判断，不符合题意。 5.2 正确运用简单判断 第五课 正确运用判断 统编版高中思想政治 选修三 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 下节课我们共同学习 课件使用须知 1.原创课件制作不易，请勿将课件上传至其它付费网站。 2.您只有课件的使用权，请勿二次传播。 3.本课件只在学科网下载，未授权任何公众号，欢迎将本专辑推荐给更多同行。 4.期待您与作者本人交流，您可以随时向本人提出批评、指正、修改意见。 $$