第三章 第2节 任务2 矿质元素的吸收和利用(练习）-《生物学全一册》（人民教育出版社）同步精品课堂

3.2.2 矿质元素的吸收和利用 一、单项选择题 1、植物体内必需的微量元素是（ ） A. H B. O C. N D. Fe 2、植物体内含量最高的矿质元素是（ ）。 A. K B. P C. N D. Ca 3、不属于植物体内的大量元素的是（ ） A. Mg B. Zn C. Ca D. K 4、根毛细胞膜上的（ ）直接参与矿质元素离子的交换吸附过程 A. 蛋白质 B. 脂质 C. 糖类 D. H+和HCO₃⁻ 5、下列属于生理酸性盐的是（ ） A. 硝酸钠 B. 硫酸铵 C. 氯化钾 D. 磷酸钙 6、下列属于生理碱性盐的是（ ） A. 氯化铵 B. 硝酸钠 C. 硫酸钾 D. 磷酸二氢钾 7、植物吸收矿质元素离子的主要部位是（ ）。 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 8、（ ）元素对植物的光合作用影响最大 A. N B. P C. K D. Mg 9、（ ）元素在植物体内主要以离子形式存在，并且不参与有机物的组成 A. N B. P C. K D. S 10、下列现象与根毛细胞膜的选择性吸收有关的是（ ） A. 水分从低浓度向高浓度运输 B. 矿质元素离子从高浓度向低浓度运输 C. 矿质元素离子只被吸收特定的种类 D. 水分和矿质元素离子同时被吸收 二、判断题 1、所有矿质元素都是植物生长所必需的。（ ） 2、根毛细胞膜上的载体蛋白种类和数量决定了根毛对矿质元素离子的吸收量。（ ） 3、施肥过多会导致土壤溶液浓度过高，从而造成植物失水。（ ） 4、植物只能吸收溶解在水中的矿质元素离子。（ ） 5、合理施肥可以促进植物的生长和发育。（ ） 三、简答题 1、简述根毛细胞膜上交换吸附过程的原理。 2、解释为什么不同植物对矿质元素的需求量不同。 四、实践题 1、设计一个简单的实验来探究不同浓度的硝酸钾（KNO₃）溶液对小麦幼苗生长的影响。请写出实验步骤、预期结果和结论。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2.2 矿质元素的吸收和利用 一、单项选择题 1、植物体内必需的微量元素是（ ） A. H B. O C. N D. Fe 【答案】D 【解析】：前三项A是氢，B是氧，C是氮，均不是微量元素。 2、植物体内含量最高的矿质元素是（ ）。 A. K B. P C. N D. Ca 【答案】C 【解析】植物体内含量最高的矿质元素是氮（N），它是构成蛋白质、核酸等重要生物大分子的关键元素，对植物的生长发育至关重要。 3、不属于植物体内的大量元素的是（ ） A. Mg B. Zn C. Ca D. K 【答案】B 【解析】：锌（Zn）是植物体内的微量元素，而镁（Mg）、钙（Ca）和钾（K）都是大量元素。 4、根毛细胞膜上的（ ）直接参与矿质元素离子的交换吸附过程 A. 蛋白质 B. 脂质 C. 糖类 D. H+和HCO₃⁻ 【答案】D 【解析】：根毛细胞膜上的H+和HCO₃⁻直接参与矿质元素离子的交换吸附过程，通过与土壤溶液中的阳离子和阴离子发生交换，实现矿质元素的吸收。 5、下列属于生理酸性盐的是（ ） A. 硝酸钠 B. 硫酸铵 C. 氯化钾 D. 磷酸钙 【答案】B 【解析】：硫酸铵是生理酸性盐，因为植物在吸收其提供的NH₄⁺时，会释放H⁺，导致土壤酸化。 6、下列属于生理碱性盐的是（ ） A. 氯化铵 B. 硝酸钠 C. 硫酸钾 D. 磷酸二氢钾 【答案】B 【解析】：硝酸钠是生理碱性盐，因为植物在吸收其提供的NO₃⁻时，会与H⁺结合形成硝酸，同时释放OH⁻，导致土壤碱化。 7、植物吸收矿质元素离子的主要部位是（ ）。 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】：植物吸收矿质元素离子的主要部位是根尖的成熟区，也称为根毛区。这里的细胞已经分化出根毛，大大增加了吸收面积。 8、（ ）元素对植物的光合作用影响最大 A. N B. P C. K D. Mg 【答案】D 【解析】：镁（Mg）是叶绿素的重要组成部分，对植物的光合作用影响最大。缺乏镁会导致叶绿素合成受阻，光合作用减弱。 9、（ ）元素在植物体内主要以离子形式存在，并且不参与有机物的组成 A. N B. P C. K D. S 【答案】C 【解析】：钾（K）在植物体内主要以离子形式存在，并且不参与有机物的组成。它主要负责调节植物的渗透压和气孔开闭等生理活动。 10、下列现象与根毛细胞膜的选择性吸收有关的是（ ） A. 水分从低浓度向高浓度运输 B. 矿质元素离子从高浓度向低浓度运输 C. 矿质元素离子只被吸收特定的种类 D. 水分和矿质元素离子同时被吸收 【答案】C 【解析】：根毛细胞膜的选择性吸收使得植物能够根据自身的需求吸收特定的矿质元素离子，而排斥其他不需要的元素。 二、判断题 1、所有矿质元素都是植物生长所必需的。（ ） 【答案】错。并非所有矿质元素都是植物生长所必需的，只有那些对植物生长发育有重要作用的元素才被视为必需元素。 2、根毛细胞膜上的载体蛋白种类和数量决定了根毛对矿质元素离子的吸收量。（ ） 【答案】对。根毛细胞膜上的载体蛋白确实负责转运矿质元素离子，其种类和数量直接影响根毛对这些离子的吸收能力。 3、施肥过多会导致土壤溶液浓度过高，从而造成植物失水。（ ） 【答案】对。施肥过多会增加土壤溶液的浓度，当土壤溶液浓度高于植物细胞液浓度时，会导致植物失水，出现“烧苗”现象。 4、植物只能吸收溶解在水中的矿质元素离子。（ ） 【答案】对。植物确实只能吸收溶解在水中的矿质元素离子，因为植物的根系无法直接吸收固态或气态的矿质元素。 5、合理施肥可以促进植物的生长和发育。（ ） 【答案】对。合理施肥能够为植物提供必要的矿质元素和营养，满足其生长发育的需要，从而促进植物的生长和发育。 三、简答题 1、简述根毛细胞膜上交换吸附过程的原理。 【答案】： 根毛细胞膜上的交换吸附过程是通过H+和HCO₃⁻与土壤溶液中的阳离子和阴离子进行交换来实现的。根毛细胞通过呼吸作用产生二氧化碳（CO₂），二氧化碳溶于水生成碳酸（H₂CO₃），碳酸分解产生H+和HCO₃⁻。这些H+和HCO₃⁻被排放到细胞膜外，与土壤溶液中的阳离子（如K+、NH₄⁺等）和阴离子（如NO₃⁻、SO₄²⁻等）进行交换吸附。这样，植物就能选择性地吸收所需的矿质元素离子，同时排出不需要的离子。 2、解释为什么不同植物对矿质元素的需求量不同。 【答案】： 不同植物对矿质元素的需求量不同，主要是因为它们的遗传特性、生长环境、生理状态以及所承担的生态功能等因素存在差异。例如，一些植物可能更适应贫瘠的土壤条件，因此它们对某些矿质元素的需求量较低；而另一些植物可能生长在肥沃的土壤中，对矿质元素的需求量就相对较高。此外，不同植物在生长发育过程中对矿质元素的需求也会发生变化，如生长旺盛期需要更多的氮素来支持蛋白质的合成和细胞分裂。因此，不同植物对矿质元素的需求量是一个复杂而多变的过程。 四、实践题 1、设计一个简单的实验来探究不同浓度的硝酸钾（KNO₃）溶液对小麦幼苗生长的影响。请写出实验步骤、预期结果和结论。 【答案】 实验步骤： 准备多个相同大小的花盆，装入等量的肥沃土壤。 选取生长健壮、大小一致的小麦种子，播种在各个花盆中。 待小麦幼苗出土后，间苗至每盆保留相同数量的幼苗。 配制不同浓度的硝酸钾溶液（如0.1%、0.5%、1.0%、2.0%等），并标记清楚。 每隔一天，分别用不同浓度的硝酸钾溶液浇灌对应的小麦幼苗，每次浇水量要一致，并记录浇水时间和量。 观察并记录小麦幼苗的生长情况，包括株高、叶片颜色、生长速度等指标。 持续观察一段时间（如一个月），然后测量并记录各组小麦幼苗的最终生长数据。 预期结果：随着硝酸钾溶液浓度的增加，小麦幼苗的生长速度可能会先加快后减慢。在较低浓度下，硝酸钾可能作为肥料促进小麦幼苗的生长；但在较高浓度下，可能会由于土壤溶液浓度过高而导致小麦幼苗失水，抑制其生长。 结论：不同浓度的硝酸钾溶液对小麦幼苗的生长有显著影响。适量的硝酸钾溶液可以促进小麦幼苗的生长，但过高的浓度则可能对其生长产生不利影响。这进一步证明了合理施肥的重要性，即需要根据植物的需求和土壤条件来调整施肥量和浓度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$