【智乐星中考】2025山东日照初中学业水平考试历史全真模拟卷2（PPT）

日照市2025年初中学业水平考试 历　史　试　题 (满分100分，时间60分钟) 1 　　注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，在试卷上答题不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 2 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。 1.山东沂水跋山遗址群入选2023年度全国十大考古新发现。在该遗址内发现了大量的石制品，包括锤击、砸击石核，以及刮削器、尖状器等。这可印证该遗址居民(　　) A.使用打制石器 B.从事农业生产 C.使用磨制石器 D.阶级分化严重 3 【考点】早期人类。 【解析】根据题干信息“在该遗址内发现了大量的石制品，包括锤击、砸击石核，以及刮削器、尖状器等”可知，该遗址居民使用打制石器。因此，选A项。 4 【核心素养】 史料实证 　　史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。本题以山东沂水跋山遗址群为背景，考查学生对该遗址居民的认识。 5 2.《国语·齐语》中写道：“美金(青铜)以铸剑戟，试诸狗马；恶金(铁 金属)以铸锄、夷、斤、劚(zhú)，试诸壤土。”材料主要说明春秋时期 (　　) A.大国诸侯实力雄厚 B.大国诸侯积极争夺霸主 C.青铜铸造工艺高超 D.农业生产已用铁制农具 6 【考点】铁农具的使用。 【解析】根据题干信息“恶金(铁金属)以铸锄、夷、斤、劚(zhú)，试诸壤土”可知，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此，选D项。 7 3.历史地图蕴含着丰富的信息。从图1到图2的主要变化是(　　) A.加强了对西藏地区的管辖 B.加强了对东北地区的管辖 C.加强了对新疆地区的管辖 D.加强了对台湾地区的管辖 8 【考点】秦汉时期的疆域。 【解析】对比秦汉时期的形势图可知，秦朝未涉及对新疆地区的管辖，西汉时在西域设置了西域都护，对西域地区进行了有效的管辖。狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区。因此，选C项。 9 4.“将军……若跨有荆、益(荆州、四川)……外结好孙权，内修政理……则霸业可成，汉室可兴矣。”为此，“将军”结好孙权(　　) A.在巨鹿之战击溃秦军 B.在官渡之战打败袁绍 C.在赤壁之战打败曹操 D.在淝水之战打败前秦 10 【考点】三国鼎立。 【解析】根据题干信息“结好孙权”“汉室可兴”并结合所学知识可知，208年，刘备派诸葛亮联络孙权，共同抵抗曹操。孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，打败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。因此，选C项。 11 5.观察下面的历史思维导图，与之最相符的主题是(　　) A.唐朝的中外文化交流 B.宋代商业创新高峰 C.宋元科技与中外交通 D.南宋经济重心南移 12 【考点】宋代商业贸易的繁荣。 【解析】根据思维导图并结合所学知识可知，宋代形成了新的商业区——草市；北宋前期，四川地区出现“交子”；宋朝设置市舶司管理海外贸易。由此可知，该思维导图反映的是宋代的商业。因此，选B项。 13 6.《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的清朝史实是(　　) A.在新疆地区设置伊犁将军 B.在澎湖岛设置澎湖巡检司 C.设宣政院掌管西藏各项事务 D.设北庭都元帅府管理西域 14 【考点】清朝对边疆地区的管辖。 【解析】结合所学知识可知，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。B、C、D三项是元朝的统治措施。因此，选A项。 15 7.1882年底，英国商人比尔兹利在年度财务报告中写道：“统计结果表明，我们的航运公司今年亏损额达到了400万两白银，当然，法国的轮船公司也大致如此。照这样下去，我们将很快退出上海航运市场了。”此种局面的出现源于(　　) A.太平天国运动的打击 B.洋务民用企业的发展 C.戊戌变法法令的贯彻 D.临时政府鼓励办实业 16 【考点】洋务运动。 【解析】题目中提到英国和法国的航运公司亏损，结合所学知识可知，洋务运动创办的民用企业在一定程度上与外国的企业进行竞争，使得外国航运公司出现亏损，这表明洋务运动在一定程度上抵制了列强的经济侵略。因此，选B项。 17 【授之以渔】——方法点拨 因果关系型选择题解题技巧 (1)定事件：阅读题干，确定历史现象或历史事件。 (2)调知识：根据历史现象或历史事件，明确答题方向，调用所学基础知识。 (3)明思路：运用历史学科思维，分析历史现象、历史事件之间的关系。 (4)析选项：厘清历史现象、历史事件之间的关系，迁移运用所学知识，找出符合题目要求的选项。 18 8.《北京学界全体宣言》发出“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”的怒吼。其时代背景是(　　) A.袁世凯接受日本旨在灭亡中国的“二十一条” B.巴黎和会将德国在山东的特权全部转让给日本 C.国民党背叛革命大肆屠杀共产党员和革命群众 D.日本策动华北自治运动妄图使华北脱离中国 19 【考点】五四运动。 【解析】根据题干信息“《北京学界全体宣言》”并结合所学知识可知，这反映的是五四运动。1919年召开了巴黎和会，英、法、美等列强操纵了此次会议，它们对中国的要求置若罔闻，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，引发了五四运动。因此，选B项。 20 9.下面卷轴介绍了周恩来某一时期的事迹，据此可知这一时期(　　) A.辛亥革命推动思想解放 B.国共合作领导国民大革命 C.五四运动拯救民族危亡 D.工人运动掀起第一次高潮 21 【考点】国共合作与北伐战争。 【解析】根据题干信息“广东革命军”“北伐军”并结合所学知识可知，1924—1927年中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝反封建的国民革命运动。因此，选B项。 22 10.某校运用大概念对教学内容进行整合时，准备围绕下列人物开展学习活动。结合该组人物的斗争事迹拟定的活动主题是(　　) A.创立民国，振兴中华 B.共同抗日，抵御外侮 C.推翻军阀，统一全国 D.抗美援朝，保家卫国 23 【考点】抗日救亡。 【解析】题干中“赵登禹”“杨靖宇”“谢晋元”“左权”都是抗日战争时期的英雄人物，他们的斗争事迹体现了共同抗日、抵御外侮的精神。因此，选B项。 24 11.《人民日报》新年社论的高频词汇反映出当年中国社会发展的主题。以下符合1950年高频词汇的是(　　) A.站起来　抗美援朝　土地改革 B.技术　科学　现代化 C.工业化　公私合营　八字方针 D.手机　电脑　互联网 25 【考点】中华人民共和国的成立和巩固。 【解析】根据题干时间“1950年”并结合所学知识可知，这一时期是新中国成立初期，1949年新中国成立，中国人民从此站立起来了；1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场；1950 年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革。因此，选A项。 26 12.“时间就是金钱，效率就是生命。”这句诞生于深圳蛇口工业区的宣传语，反映出的时代印记是(　　) A.三大改造 B.“大跃进”运动 C.“文化大革命” D.改革开放 27 【考点】改革开放。 【解析】根据题干信息“深圳蛇口工业区”并结合所学知识可知，1980年，中央在深圳设立经济特区，引进外资、先进技术和管理经验。“时间就是金钱，效率就是生命”是突破旧思想束缚、催人奋进的精神力量，体现了改革开放的探索。因此，选D项。 28 13.2024年10月28日，在新疆国民经济运行情况新闻发布会上提到，2024年前三季度，新疆实现地区生产总值14 547.67亿元，按不变价格计算，同比增长5.5%，呈现稳步向好的运行态势。这些成就的取得得益于(　　) A.民族自治机关拥有自治权 B.民族区域自治制度的实施 C.家庭联产承包责任制的贯彻 D.“一国两制”构想的推行 29 【考点】民族区域自治制度。 【解析】根据题干信息可知，新疆经济取得诸多成绩，这体现了党和国家坚持共同繁荣的原则，表明民族区域自治制度的强大生命力。因此，选B项。 30 14.对下表所列史实产生的影响，表述正确的是(　　) 选项 史实 影响 A 土地改革完成 我国从此进入社会主义初级阶段 B 中共八大召开 制定了我国第一部社会主义类型的宪法 C 真理标准问题大讨论 确立起新发展理念 D 提出“求同存异”方针 促进了亚非会议的圆满成功 31 【考点】万隆会议。 【解析】结合所学知识可知，1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。因此，选D项。 32 15.20世纪六七十年代，中国科技成就突出。以下科技成就属于如图人物所率领的科研团队取得的是(　　) A.成功发射第一颗人造卫星 B.成功爆炸第一颗氢弹 C.成功研制出籼型杂交水稻 D.成功提取抵抗疟疾的青蒿素 33 【考点】新中国科技成就。 【解析】根据题干信息“屠呦呦”并结合所学知识可知，20世纪70年代初，屠呦呦团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。因此，选D项。 【回归教材】 　　本题图片出自教材八年级下册第18课《科技文化成就》，考查屠呦呦对人类生命健康事业作出的巨大贡献。 34 16.下表中内容为世界古代两个早期国家的统治情况。据此可知，它们的共性是(　　) A.重视法治 B.崇尚民主 C.宣扬神权 D.划分种姓 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 古巴比伦 制定法典；国王极力神化自己，自称“众神之王” 35 【考点】古埃及、古巴比伦。 【解析】根据题干信息“法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“极力神化自己”可知，古埃及法老与古巴比伦统治者都宣扬神权。因此，选C项。 36 17.“自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。”材料表明自治城市(　　) A.拥有绝对自由和特权 B.完全摆脱国王和领主的控制 C.是罗马旧城市的复苏 D.为资本主义兴起准备了条件 37 【考点】中世纪的城市。 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，中世纪西欧城市自治运动促进了西欧城市的发展，推动了欧洲社会转型，即由传统封建社会向近代资本主义社会转变，早期资产阶级逐渐形成，为资本主义兴起准备了条件。因此，选D项。 38 18.如图是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计情况。据此可知，拉丁美洲土著人口锐减的悲剧始于(　　) A.新航路开辟 B.“三角贸易” C.工业革命 D.西进运动 39 【考点】新航路开辟。 【解析】根据题干信息“拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计情况”并结合所学知识可知，1492年哥伦布“发现”美洲新大陆后，西班牙在美洲建立殖民地，对土著印第安人实行种族灭绝，美洲印第安人的数量急剧下降。哥伦布“发现”美洲新大陆属于新航路开辟中主要的航海活动之一。因此，选A项。 40 19.有学者指出，英国以先激进后温和的方式确立了资本主义制度。所谓的“温和”表现为(　　) A.英格兰颁布《大宪章》 B.议会递交《权利请愿书》 C.议会尊克伦威尔为护国主 D.英国爆发“光荣革命” 41 【考点】“光荣革命”。 【解析】根据题干信息“温和的方式确立了资本主义制度”并结合所学知识可知，1688年英国爆发“光荣革命”，1689年议会通过《权利法案》，君主立宪制逐渐形成，因此他们温和夺权的事件是1688年的“光荣革命”。因此，选D项。 42 20.某班级运用下图开展探究性学习。其中，论断正确的是(　　) 18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值 在世界制造业总产值中的占比趋势图 A.甲线是美国，甲线快速增长的原因是废除了黑人奴隶制 B.乙线是美国，乙线超过甲线的原因是罗斯福新政的实施 C.甲线是英国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命 D.乙线是英国，乙线超过甲线的原因是马歇尔计划的推行 43 【考点】两次工业革命。 【解析】根据题干并结合所学知识可知，18世纪中期，英国率先开始工业革命，社会生产力得到提高，英国成为世界工厂，制造业产值占世界比重大，因此从1750年至19世纪中期占优势的是英国，因此甲线是英国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命；19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，以美国和德国为主，19世纪后期乙线逐渐超过甲线，因此乙线是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命。因此，选C项。 44 21.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。据此可知，这场改革(　　) A.以强兵为目标 B.严重制约经济发展 C.强化了农奴制 D.农民付出沉重代价 45 【考点】俄国农奴制改革。 【解析】根据题干信息“购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子”“村社限制农民外迁”可知，农奴虽然获得了土地，但付出了沉重的代价。因此，选D项。 46 22.有学者写道：“一战爆发，几乎将整个世界都卷入其中，战争直接影响了众多国家的兴衰，改变了国际格局和文明的进程。”以下能够印证该观点的是(　　) A.世界殖民体系崩溃 B.美国成为世界霸主 C.华盛顿会议的召开 D.欧洲优势地位上升 47 【考点】第一次世界大战。 【解析】根据题干信息“一战爆发”“改变了国际格局和文明的进程”并结合所学知识可知，华盛顿会议是第一次世界大战后召开的，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿体系。因此，选C项。 48 23.在20世纪50年代的国际舞台上，美苏两国分别构建起以自身为首的政治军事同盟体系。这两个庞大的集团如同两个相互对峙的巨人，围绕世界霸权展开激烈角逐，使得整个世界被卷入一场紧张的风暴之中。由此可见(　　) A.世界殖民体系逐渐崩溃 B.两极格局下的美苏对抗态势 C.多极化趋势在对抗中悄然兴起 D.经济合作在紧张局势下受阻 49 【考点】冷战。 【解析】结合所学知识可知，二战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙。材料体现了两极格局下的美苏对抗态势。因此，选B项。 50 【图解历史】 51 24.观察下图，纳赛尔受到群众热烈欢迎是因为(　　) A.推翻英国扶持的封建王朝 B.成功举办第一次亚非会议 C.赢得最后一块殖民地独立 D.彻底推翻法国的殖民统治 52 【考点】亚非拉国家的新发展。 【解析】根据题干信息“纳赛尔”及图片可知，1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。因此，选A项。 53 25.九年级(1)班同学为校园报历史专栏搜集到以下历史资料。据此可知，该专栏的主题是(　　) 　　2001年发生于美国纽约的“9·11”事件，导致3 000多人死亡或失踪，经济损失达数千亿美元 　　2024年3月22日，俄罗斯首都莫斯科“克罗库斯城”音乐厅发生枪击事件，该起恐怖袭击导致145人死亡，551人受伤 A.霸权主义威胁 B.恐怖主义危害 C.逆全球化思潮 D.走向和平发展 54 【考点】冷战后的世界格局。 【解析】根据题干信息“‘9·11’事件”“枪击事件”“恐怖袭击”可知，恐怖主义威胁世界安全。因此，选B项。 55 第Ⅱ卷(非选择题　共50分) 二、非选择题：本大题共3个小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一　华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破了“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化……自秦汉以来，华夏民族往往将国家的强大、统一和民族的安全、和睦作为评判国家、民族强弱兴衰的基本标准…… ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 56 材料二　在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料三　清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各民族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——摘编自《民族大团结》 57 材料四　中华民族共同体是在中国统一多民族国家历史长河中逐渐形成的，并在中国各民族共同发展中不断巩固与壮大。习近平指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”……中华民族经过长期的交往交流交融，逐渐凝聚成统一的不可分割的民族共同体，而发端于先秦时期的华夏认同也历经演进，上升为超越族际的更高层次的认同。 ——摘编自刘正寅《历史研究》 58 (1)据材料一并结合所学知识，说明春秋战国以来华夏国家和民族意识的变化。(4分) 打破了“邦国”“宗族”壁障；华夏民族不断壮大，华夏认同观念逐渐增强。(4分) 59 (2)据材料二，指出秦汉时期民族交融呈现的特征。结合所学知识，分析其产生的历史影响。(6分) 特征：呈现明显的区域性。(2分)历史影响：有利于统一多民族国家的巩固和发展；有利于民族间经济交流；为中华民族的形成与发展产生动力。(4分) 60 (3)据材料三，指出清朝增强西藏人民政治认同的措施。(2分) 推行改土归流、实行盟旗制度、确立册封制度、设置驻藏大臣。(2分，答出两点即可) 61 (4)综合上述材料，谈谈你对中华民族共同体的理解。(4分) 中华民族共同体是统一多民族国家的产物，是各民族在交往交流交融中共同缔造的，中华民族多元一体。必须维护国家统一，促进民族团结；铸牢中华民族共同体意识。(4分，言之有理即可) 【考点】春秋战国以来华夏国家和民族意识的变化、秦汉时期的民族交融、清朝对西藏地区的管辖、对中华民族共同体的理解。 62 【解析】第(1)问，根据材料一“打破了‘邦国’‘宗族’壁障”“华夏民族往往将国家的强大、统一和民族的安全、和睦作为评判国家、民族强弱兴衰的基本标准”概括回答。第(2)问，第一小问，根据材料二“民族间的交流呈现出明显的区域特征”可得出，秦汉时期民族交融呈现明显的区域性。第二小问，根据材料二“南方汉越在矛盾与冲突中交流和交融，西部贸易交流频繁”“民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展产生了动力”归纳即可。第(3)问，根据材料三“清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施”可得出答案。第(4)问，开放性问题，言之有理即可。 63 27.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一 诞生于南湖游船， 犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国， 如同沉睡的雄狮。 在您耀眼的光芒下， 猛然睁开了双眼。 …… ——《党在我心中》 64 材料二　以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 ——摘编自《百年中国》解说词 65 材料三　中国与苏联、东欧改革不同，苏联、东欧是激进式改革，中国是渐进式改革。所谓渐进式改革，一是指经济改革先于政治改革……二是指经济改革不求一步到位……三是改革的试验性……通过总结局部试验的经验形成政策，然后在更多的地方推广……四是所谓渐进式改革，其实是一种“体制外增量改革”，在计划经济的主体不能大动的情况下，放开政策促进体制外经济的成长。 ——摘编自萧冬连《探路之役：1978—1992年的中国经济改革》 66 材料四　中国式现代化新道路将更好地发展自身、造福世界。中国式现代化新道路推动中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程……中国式现代化新道路对世界发展的重大意义，体现在给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为人类对现代化道路的探索作出了巨大贡献。 ——摘编自任理轩《中国共产党与中国式现代化新道路》 67 (1)材料一颂扬了什么重大事件？有何意义？(3分) 事件：中国共产党的诞生。(1分)意义：是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命面貌从此焕然一新。(2分) 68 (2)材料二中“正确革命道路”指的是什么？结合所学知识，说明中国共产党人是通过怎样的“上下求索”找到的。(5分) 道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。(2分)实践：发动秋收起义；建立井冈山革命根据地；井冈山会师等。(3分) 69 (3)材料三中，中国开启“渐进式改革”的标志性事件是什么？以农村和城市为例说明改革的试验性。(6分) 标志性事件：中共十一届三中全会召开。(2分)试验性：从小岗村实行家庭联产承包责任制，逐步在全国推开；农村改革取得成功，改革浪潮从农村涌向城市。(4分) 70 (4)据材料四，指出“中国式现代化新道路”对世界发展的贡献。综合上述材料，你有什么认识？(4分) 贡献：给希望加快发展又想保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，对人类现代化道路的探索作出巨大贡献。(2分)认识：中国共产党坚持从中国实际出发，从国情出发，理论联系实际，开辟了符合中国国情的革命和建设道路。(2分，言之有理即可) 【考点】中国共产党诞生、毛泽东开辟井冈山道路、经济体制改革、中国式现代化。 71 【解析】第(1)问，第一小问，根据材料一“南湖游船”可知是中国共产党 的诞生。第二小问，结合所学知识可知，中国共产党的诞生，是中国历史 上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新 了。第(2)问，第一小问，结合所学知识可知，国民革命失败后，中国共产 党发动一系列武装起义，均受挫，毛泽东在分析了当时的形势后，探索出 了一条符合国情的“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。第二小 问，结合所学知识可知，毛泽东领导秋收起义受挫后，率领起义部队到达 井冈山地区，开始创建井冈山革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领的 南昌起义部分军队和湘南工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山 会师，逐渐创造了“工农武装割据”的局面。第(3)问，第一小问，结合所 72 学知识可知，1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。第二小问，根据材料三“通过总结局部试验的经验形成政策，然后在更多的地方推广”并结合所学知识可知，1978年安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，取得明显成效。在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。改革在农村的成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市。第(4)问，第一小问，根据材料四“中国式现代化新道路对世界发展的重大意义，体现在给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为人类对现代化道路的探索作出了巨大贡献”概括回答。第二小问，开放性问题，言之有理即可。 73 28.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一　中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满了冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用了制作烦琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领，男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装上身紧瘦，下身裙子宽大，以腰部为轴心来设计服装，突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的 现代性及其影响》 74 材料二　文艺复兴以来三百年形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃……同时，法国大革命严重打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，流行时装杂志也停刊，上流社会的服饰店纷纷关闭。 ——摘编自《大众文艺》 75 材料三　1872 年12月，太政官宣布废除幕府时代的服饰，将欧式服饰作为国民基本服饰。天皇身先力行，各大报刊大力宣传天皇学习西方思想和习惯的行为，传遍全国，以此来号召国民……欧美异质文化的引入使近代化文明体系开始在日本得以建立……民族文化建构减小了政治、经济等方面的改革阻力，促进了日本的近代化。 ——摘编自张晴《近代化过程中的民族文化建构》 76 (1)据材料一，从男女服饰的变化说明文艺复兴时期资产阶级的精神追求。(4分) 反对教会束缚，提倡发扬人的个性。(4分) 77 (2)据材料二，指出造成法国服饰风格变化的主要因素，并结合所学知识分析其历史意义。(4分) 因素：法国大革命的打击。(2分)意义：法国大革命摧毁了旧制度，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。(2分) 78 (3)据材料三，分析19世纪70年代日本服饰改革的特点。这体现了日本明治维新哪方面的要求？产生了什么影响？(6分) 特点：欧式服饰为基本服饰；天皇身先力行；报刊大力宣传。(2分)要求：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。(2分)影响：建立起近代文明体系；减少改革阻力，促进日本的近代化。(2分) 79 (4)综合上述材料，你怎样看待近代世界服饰方面的变化？(2分) 服饰变化与思想观念、社会变革紧密相关；服饰变化反映时代风貌，体现社会文明与进步。(2分，言之有理即可) 【考点】文艺复兴、法国大革命、日本明治维新、近代世界服饰的变化。 80 【解析】第(1)问，根据材料一可知，服饰由中世纪时期的宗教色彩变为 “显示男性的威武、雄伟等男性特征”“呈现女性的人体曲线美和女性特 征”，说明文艺复兴时期反对教会“神权至上”，提倡发扬人的个性。第 (2)问，第一小问，根据材料二“法国大革命严重打击了宫廷贵族服饰生产 的基础”可得出主要因素是法国大革命的打击。第二小问，结合所学知识 可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思 想，具有世界性影响。第(3)问，第一小问，根据材料三“将欧式服饰作为 国民基本服饰”“天皇身先力行”“各大报刊大力宣传天皇学习西方思想 和习惯的行为”可得出，欧式服饰为基本服饰；天皇身先力行；报刊大力 81 宣传。第二小问，结合明治维新在社会生活方面的措施回答即可。第三小问，根据材料三“使近代化文明体系开始在日本得以建立”“减小了政治、经济等方面的改革阻力，促进了日本的近代化”可得出答案。第(4)问，开放性问题，言之有理即可。 82 【错题反思】 核对完答案后，将错题做重点反思。对应的考点如果还有不明白的地方，可回到《中考备战》(或者手上的其他一轮资料)中再深入学习一遍。 难度系数 对应题号 命中注定送给你 T1、T4、T5、T9、T11、T12、T13、T14、T15、T16、T24、T25、T26(1)(2)、T27(1) 再接再厉鼓舞你 T2、T6、T8、T17、T18、T22、T26(3)(4)、T27(2) 伤筋动骨磨炼你 T3、T10、T19、T21、T23、T27(3)(4)、T28(1)(2) 学霸登顶恭喜你 T7、T20、T28(3)(4) 83 $$