陕西省西安市铁一中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷

2024-2025学年陕西省西安市铁一中学八年级（下）期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.如图所示的水果，成熟后单个质量最接近10g的是(    ) A. 苹果 B. 樱桃 C. 酥梨 D. 石榴 2.“玉不琢，不成器”是《三字经》中的经典名句。从物理学的角度来说，在雕刻玉石的过程中，没有发生改变的是(    ) A. 质量 B. 密度 C. 体积 D. 形状 3.用托盘天平测量1枚大头针的质量，下列方法中既简单又正确的是(    ) A. 把1枚大头针放在天平的托盘中，反复测量，求平均值 B. 把1枚大头针放在天平的托盘中，仔细测量 C. 把1枚大头针放在烧杯中，用天平测出烧杯和大头针的总质量，再减去烧杯的质量 D. 把100枚相同的大头针放在天平的托盘中测其总质量，再通过计算求得1枚大头针的质量 4.下列我国古代生活用品在使用时所应用的物理性质，说法错误的是(    ) A. 磁铁能吸引其附近的铁钉——磁性 B. 用陶器烹煮食物——导热性 C. 用铜和锡做镜子——导电性 D. 用竹子做弓——弹性 5.摩擦无处不在，有害摩擦需要减小，有益摩擦需要增大，如图中的现象中属于减小有害摩擦的是(    ) A. 航天服手套凸粒状橡胶 B. 行李箱滚轮 C. 用力填涂机读卡 D. 鞋底槽纹 6.如图所示，撑竿跳高时，运动员利用撑竿的弹力，使得自己能越过更高的高度。下列说法中，不正确的是(    ) A. 撑竿发生的形变是弹性形变 B. 撑竿发生弹性形变是由于撑竿受到运动员拉力的作用 C. 撑竿发生弹性形变后产生的弹力是运动员对撑竿向下的拉力 D. 在撑杆恢复原状的过程中，撑杆的弹性势能逐渐变小 7.如图所示，某同学将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。在摆动过程中，下列说法正确的是(    ) A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力 B. 摆动过程中，铁锁到达最高点时速度为0，受到平衡力的作用 C. 摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生改变 D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动 8.“物体间力的作用是相互的”，以下现象能够做为证据支持这一规律的是(    ) A. ①②③ B. ①②④ C. ②③ D. ①④ 9.如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长AE，在拉力的作用下伸长到。下列说法不正确的是(    ) A. 本实验应用了力能使物体发生形变的原理 B. 每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同 C. 比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同 D. 比较图乙、丙两次实验可得，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较小的那个力的方向相同 10.小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度，部分操作过程如图所示，下列说法中正确的是(    ) ①量筒中液体的质量为 ②盐水的密度是 ③按照乙甲丙的顺序实验，会使测量结果偏大 ④按照甲丙乙顺序操作，如果盘中5g砝码因磨损质量变小，则测得盐水密度偏小 A. 只有①③正确 B. 只有②④正确 C. 只有③正确 D. 只有③④正确 二、填空题：本大题共4小题，共8分。 11.如图所示是小科自制的探究力的三要素的装置，直尺与吸盘之间用胶水固定，直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。当弹簧测力计以2N的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时，观察到拉______挂钩时，直尺偏转的程度更大，该实验可说明力的______不同，力的作用效果不同。若要说明力的方向对力的作用效果有影响，可选用 A和______挂钩。 12.为探究重力的方向，如图装置放置于水平面上，逐渐减小倾角，发现悬线OA的方向______填“变化”或“不变”，这说明______；当时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面______水平/不水平。 13.如图所示，手握着一个重为10N的瓶子保持悬空静止，则瓶子受到的摩擦力大小为______ N，当手的握力增大1倍时，瓶子所受的摩擦力将______选填“变大”“变小”或“不变”；用力捏瓶壁，瓶子会变扁，说明力可以使物体发生______；若向瓶中加入5 N的水仍保持静止，则此时瓶子受到的摩擦力是______。 14.立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为______ N；在时间点前地面对运动员的支持力为______ N；他在______填“”“”或“”时刻获得向上的最大速度。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 15.如图所示，木箱静止在斜面上，请画出木箱受到的重力和斜面对它的摩擦力的示意图。 16.如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 17.小涵发现汽车在干燥的柏油路面上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。由此小红提出“阻力对物体运动有影响”的猜想，并利用斜面、小车、毛巾、棉布、长木板设计实验进行探究，实验装置如图所示。 让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是让小车到达水平面时具有相同的______。 本实验中的“阻力”主要是指小车在______选填“A”“B”或“C”受到的阻力。 A.斜面上时 B.水平面上时 C.斜面上和水平面上时 实验中“阻力对小车运动的影响”通过来______反映，这种方法属于物理学中的______。 A.控制变量法 B.等效替代法 C.转换法 D.推理法 通过分析可知：平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越______。 进一步推理可得：若接触面绝对光滑，小车所受阻力为0，小车将一直做______运动。 18.小明利用图甲装置探究二力平衡的条件： 图甲的探究装置中研究对象是______，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡条件必须满足______。 某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响。 在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验装置，该装置中选择轻小卡片的目的是减小______对实验的影响；为尽量减少以上影响，小敏选质量为10 g的卡片作为研究对象，如图乙。在线的两端分别挂上等质量的重物，对轻小卡片施加两个拉力。在探究本实验过程中所挂重物质量最合适的是______填“5g”、“10g”、“200g”或“任意质量均可”。 为了探究两力是否必须作用在同一条直线上。在小卡片平衡时，小红将小卡片转过一个角度，使与卡片相连的两条线的方向平行，松手后小卡片______选填“能”或“不能”保持静止； 利用如图丙所示的装置，______填“能”或“不能”探究二力平衡的条件。 19.小安设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验方案如图1所示： 如图1中甲所示，把一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做______直线运动，根据______知识，木块所受滑动摩擦力 f的大小等于弹簧测力计的示数F； 由图1中甲、丙实验可得结论是：当接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越大。 在实验时，小明发现甲、乙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有______。 A.增大乙实验中弹簧测力计的拉力 B.仅将乙实验中的木块换成质量更大的木块 C.仅将乙实验中的毛巾换成粗糙程度更大的毛巾 小明对实验装置进行了改进，设计了如图2所示的实验装置，拉力传感器A固定在水平桌面上，实验开始时打开拉力传感器，同时缓慢向小桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，与拉力传感器所连接的计算机生成的力随时间变化的图象如图3所示，则小车运动时木块受到摩擦力的方向是______；内，小车将做______选填“加速”“减速”或“匀速”直线运动沙桶未落地。图3中第50s后拉力传感器的示数不稳定的原因可能是______填字母。 A.没有匀速直线拉动小车 B.小车上表面粗糙程度不均匀 C.小车与木块的接触面积太小 D.桌面粗糙程度不均匀 五、计算题：本大题共4小题，共32分。 20.在重庆国际滑翔伞营地可以体验热气球。正在竖直匀速上升的某热气球和所装货物总重9000N，受到的空气浮力浮力方向始终是竖直向上为9800N，求：不考虑运动过程中热气球本身的质量变化 这一过程中热气球和货物受到的合力是多少？ 热气球和货物受到的空气阻力是多少？ 若热气球和货物在空中运动时受到的空气浮力和空气阻力的大小都不变，则要使热气球和货物竖直匀速下降，应在热气球的吊篮内再加上重力为多少牛的物体？ 21.一个质量是300g的瓶子，装满水后总质量是1300g。求： 水的质量是多少g？ 水的体积是多少？ 若用它来装植物油，最多可装多少g？ 22.在学校运动会上，采用无人机进行航拍，全方位展示了运动会的空前盛况，小明同学找到了无人机的部分参数，如表所示取： 无人机质量 260克 最大上升速度 最大下降速度 镜头焦距 24mm 影像传感器 最高有效像素4800万 螺旋桨实心质量 支 求无人机所受重力？ 小李对无人机的螺旋桨十分感兴趣，查找资料得知：无人机螺旋桨材料一般采用木、塑料或碳纤维，他用量筒测得一支螺旋桨的体积为，请你通过计算判断该螺旋桨的材料是什么？ 高端无人机的螺旋桨采用碳纤维包裹木的方式，既减少质量，又增加强度。如果用这种方法制作体积为的实心螺旋桨，若实心螺旋桨内层木的质量是，那么外层包裹碳纤维的质量是多少？ 23.如图，利用弹簧测力计可制成一个简单实用的液体密度秤。在弹簧测力计的秤钩下挂一个重为的小桶，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度。当小桶中盛满水时，弹簧测力计示数为3N。取 确定0刻度线 密度为“0”的刻度应标在______ N的刻度上。 标定刻度 ①该小桶的容积是多少mL？ ②密度秤的最大测量值为多少？ ③根据计算结果推测制作的密度秤刻度______选填“是”或“不是”均匀的。 测量改进 在不更换弹簧测力计的情况下，若要提高该密度秤的精确度，可采取的方法是______。写出一条即可 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：由生活经验知成熟后的樱桃的单个质量可能为10g，苹果、酥梨、石榴单个的质量通常在100g以上，故B正确。 故选：B。 根据生活经验和对质量单位的认识分析。 本题考查质量的估测，要认真观察生活，注意收集生活中常见的质量数据。 2.【答案】B  【解析】解：在雕刻玉石的过程中，质量减小、体积减小、形状发生改变，但物质的种类不变，则物质的密度不变。故B正确，ACD错误。 故选：B。 物体所含物质的多少叫质量；单位体积内某种物质的质量叫这种物质的密度，密度跟物质的种类、状态和温度有关，与物体的质量和体积无关。 本题考查密度的特性，理解物质的密度跟物质的种类、状态和温度有关，跟物体的质量和体积无关是解答本题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：AB、1枚大头针质量太小，不能把1枚大头针放在天平的托盘中直接测量，故AB错误； C、由于1枚大头针质量太小，把1枚大头针放在烧杯中，用天平测出烧杯和大头针的总质量与烧杯的质量不能区别出来，故C错误； D、取100枚相同的大头钉，用托盘天平称出它的总质量，将称量的结果除以100便得到1枚大头钉的质量。 故选：D。 对于微小质量的测量，我们一般考虑采用累积法，即测出多个微小物体的质量，再除以它的数量。 累积法是在物理测量中测微小物体时经常使用的方法，不仅适用于测质量，测长度等其它物理量时也经常使用。 4.【答案】C  【解析】解：用铜和锡做镜子，是利用了它们的光泽度好，能够反射光线，从而成像，而不是导电性，C选项说法错误。A选项中，磁铁能吸引铁钉是因为磁铁具有磁性，该说法正确。B选项，陶器具有良好的导热性，所以可以用来烹煮食物，说法正确。D选项，竹子具有弹性，因此可以用来做弓，利用其弹性将箭射出，该说法也是正确的。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 物质的物理属性：物质与物质之间总是有一些区别的，一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性．如果这种区别是物理的，我们就称之为物质的物理属性．物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等。 本题考查了物质的物理特征，物理特征的不同决定了它们各有各的用途，本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。 5.【答案】B  【解析】解：A、航天服手套凸粒状橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B、行李箱滚轮，用滚动代替滑动可以减小摩擦，故B符合题意； C、用力填涂机读卡，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D、鞋底槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选：B。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 本题考查了增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 6.【答案】C  【解析】解：A、撑杆使用后能恢复原状，发生的是弹性形变，故A正确； B、撑竿发生弹性形变是由于撑竿受到运动员拉力的作用，故B正确； C、撑竿发生弹性形变后产生的弹力是由于运动员对撑竿向下的拉力使撑竿发生弹性形变后产生的，撑竿发生弹性形变后产生的弹力施力物体是撑竿，运动员对撑竿向下的拉力施力物体是运动员，故C错误； D、在撑杆恢复原状的过程中，形变程度变小，撑杆的弹性势能逐渐变小，故D正确。 故选：C。 在力的作用下物体发生形变，力的作用消失后，物体能够恢复原状，说明发生的是弹性形变； 力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； 撑竿发生弹性形变后产生的弹力是由于运动员对撑竿向下的拉力使撑竿发生弹性形变后产生的； 使物体发生弹性形变的力越大，物体弹性形变程度越大。 此题考查了力的概念、作用效果及弹力的作用与特点，是一道联系实际的应用题。 7.【答案】C  【解析】解：A、摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B、摆动过程中，铁锁到达最高点时速度为0，此时铁锁受到重力和绳子拉力的作用，这两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故B错误； C、摆动过程中，铁锁的速度大小和方向不断改变，因此，运动状态一直在改变，故C正确； D、若绳子突然断开，铁锁受非平衡力作用，不会做匀速直线运动，故D错误。 故选：C。 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 物体处于平衡状态时受平衡力； 物体运动状态的改变包括速度大小和方向的改变； 对铁锁进行受力分析，可做出判断。 本题考查了对平衡状态和平衡力的理解与应用，对物体运动状态的判断等，难度不大。 8.【答案】B  【解析】解：向后划水，船向前运动，火箭喷火升空和提重物，手被勒疼，都说明力的作用是相互的；运动员向上托起杠铃，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确。 故选：B。 力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时，它也是受力物体。 本题考查了力的作用的相互性，属于基础题。 9.【答案】D  【解析】解：A、力作用在物体上，可以使物体发生形变，本实验应用了力能使物体发生形变的原理，故A正确； B、实验中用到等效替代的方法，用橡皮筋伸长的长度反应力的作用效果。每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同，故B正确； C、图甲，水平向右的两个力，共同作用，使橡皮筋伸长到，丙图，水平向右一个力作用，使橡皮筋伸长到，两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同，故C正确； D、比较图乙、丙两次实验可得，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，故D错误。 故选：D。 同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同； 同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较大的那个力的方向相同； 实验中用到等效替代的方法，要控制变量。 求方向相同的或方向相反两个力的合力，是最简单合力计算。 10.【答案】D  【解析】解：①烧杯和液体的总质量为：，剩余液体的质量为：， 量筒中液体的质量为：，故①错误； ②量筒的分度值为2mL，量筒中液体的体积为40mL，即，液体的密度为，故②错误； ③如果按照乙甲丙的顺序实验会有一部分水附着在烧杯壁上，倒入量筒中液体的体积比实际偏小，由公式判断密度偏大，故③正确； ④如果盘中5g砝码磨损，则砝码的质量比实际偏小，所以当右盘放置磨损砝码时，称得剩余液体和烧杯的质量偏大，使两次质量测量之差变小，根据密度公式可知测得液体的密度偏小，故④正确。 故选：D。 使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值标尺中最小一格代表的质量，被测物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对应的刻度；已知烧杯和液体的总质量和剩余液体和烧杯的质量，可以得到量筒中液体的质量；读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平，利用公式得到液体的密度； 按照乙甲丙的顺序实验会有一部分水附着在烧杯壁上，根据公式判断密度的变化； 天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，因为此时的砝码的质量与标准值不同，会导致测量结果错误。 本题考查了关于液体密度测量的基本技能，包括量筒的读数，运用密度公式进行计算，以及测量误差分析等。 11.【答案】A  作用点  B  【解析】解：当弹簧测力计以2N的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时，此装置类似于我们开门或关门，吸盘的位置相当于门轴，离轴越远时越省力，或者在力的大小相同时，力的作用效果越明显，所以，观察到拉A挂钩时，直尺偏转的程度更大，此时力的大小和方向相同，则该实验可说明力的作用点不同，力的作用效果不同。若要说明力的方向对力的作用效果有影响，可选用A、B挂钩，因为A、B的大小和作用点相同，方向不同。 故答案为：A；作用点；B。 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，同时了解控制变量法的应用。 12.【答案】不变  重力的方向总是竖直向下的  水平  【解析】解：如图装置放置于水平面上，逐渐减小倾角，发现悬线OA的方向不变，这说重力的方向总是竖直向下的；当时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面水平。 故答案为：不变；重力的方向总是竖直向下的；水平。 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下的。生活中有许多利用重力的方向竖直向下这一特点。 深入理解重力概念是解答此题的关键。 13.【答案】10  不变  形变  15 N  【解析】解：用力握住10N重的瓶子竖直悬空静止不动，瓶子处于平衡状态，瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是一对平衡力，大小相等，即； 当手的握力增大1倍时，瓶子仍然静止不动，因此瓶子受到的摩擦力仍然和瓶子的重力是一对平衡力，而瓶子的重力不变，故手与瓶子之间摩擦力的大小将不变； 手握瓶子的力使瓶子发生微小形变，故产生的效果是改变物体的形状； 若向瓶中加入5N的水仍保持静止，则此时瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是一对平衡力，大小相等，。 故答案为：10；不变；形变；15N。 瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，瓶子受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上。据此分析； 力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。 本题考查了二力平衡条件的应用以及力的作用效果，解题思路：物体处平衡状态静止状态受平衡力在竖直方向受平衡力。 14.【答案】500  500    【解析】解： 运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态图中这段时间，其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力：； 运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下； 由图象可知： 内，，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大。 内，，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大。 当时的速度最大，即在时刻的速度最大； 内，，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小。 答案为：500；500；。 静止在水面上的物体所受支持力等于重力； 运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下；合力方向与物体运动方向相同--加速；合力与物体运动方向相反--减速； ，，运动员所受合力向上，运动员向上加速；其速度增大。 ，，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速；其速度增大。 ，，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小。 本题考查物体所受合力的与物体运动状态的关系，根据图象获得速度与时间的关系是解题的关键。 15.【答案】  【解析】解：过物体的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力f；过此点作竖直向下的力，即为重力，如下图： 故答案为：见解答图。 重力的方向竖直向下；摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上静止，因此摩擦力的方向沿斜面向上。 本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。 16.【答案】  【解析】【分析】 本题考查力二力平衡条件的应用，属于基础题。 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。 【解答】 解：由二力平衡的条件可知，的大小与的大小是相同的，方向是相反的，作用在同一个物体上，两个力也在同一条直线上，故的示意图如下： 。 17.【答案】速度；  B；  小车在水平面上运动的距离长短；C；  慢；  匀速直线运动  【解析】解：由控制变量法，让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是让小车到达水平面时具有相同的速度。 结合，本实验中的“阻力”主要是指小车在水平面上时受到的阻力。故选：B。 实验中通过比较小车在水平面上运动的距离长短来反映阻力对运动的影响，这种方法属于物理学中的转换法，故选用：C； 木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢。 进一步推理可得：若接触面绝对光滑，所受阻力为0，小车的速度不会变小，小车将一直做匀速直线运动。 故答案为： 速度；；小车在水平面上运动的距离长短；C；慢；匀速直线运动。 根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 结合，本实验通过改变水平面的粗糙程度改变阻力大小。 由转换法，实验中通过比较小车在水平面上运动的距离长短来反映阻力对运动的影响。 根据实验现象回答。 根据推理分析。 本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法及牛顿第一定律的运用。 18.【答案】小车；两个力大小相等；  摩擦力；  重力；200g；    不能；  能  【解析】解：实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，故研究对象是小车；向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，两边对小车的拉力相等，小车受力平衡，处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，则两边对小车的拉力不等，小车受力不平衡，无法保持静止状态，由此说明平衡力条件必须满足：两个力大小相等； 实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用，但小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力； 实验中应使用质量小的纸板以减小重力的影响；当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，故应选质量大的重物来拉卡片，即选择200g的重物； 当小卡片平衡时，小红将小卡片转过一个角度，两条线的方向一定要平行，两力作用在不同直线上，松手瞬间小卡片不能保持静止，说明二力平衡，要作用在同一直线上。 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能探究二力平衡条件。 故答案为：小车；两个力大小相等；摩擦力；重力；200g；不能；能。 图甲中观察小车的受力和运动情况来探究二力平衡的条件；小车在水平面上受到两个水平拉力作用，当两盘砝码质量相等时，小车受到的拉力相等，小车才静止； 考虑到接触面不光滑，受摩擦力的影响； 当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，据此分析； 根据二力平衡的条件，将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，所以不能平衡，通过现象可以得出探究的因素。 只要能到达二力平衡的四个条件，无论在哪个方向上，都可以探究。 本题考查二力平衡条件的探究实验，掌握二力平衡条件是解答本题的关键。 19.【答案】匀速；二力平衡；  压力；  C；  水平向右；加速；B  【解析】解：如图甲所示，把一个木块放在长木板上，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理可得木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 甲、丙实验中，接触面粗糙程度相同，丙中压力较大，测力计示数较大，可得结论是接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 增大乙实验中弹簧测力计的拉力，拉力大于摩擦力，不能通过拉力反映摩擦力大小，故A不符合题意； B.探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度，保持压力大小不变，仅将乙实验中的木块换成质量更大的木块，改变压力的大小，故B不符合题意； C.仅将乙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾，压力一定时，增大接触面的粗糙程度，会增大摩擦力，弹簧测力计的示数会增大，两次实验弹簧测力计示数差距会增大，故C符合题意； 故选C。 木块相对于小车向左运动，故小车运动时木块受到摩擦力的方向是水平向右；由图像我们能知道50s后小车受到的滑动摩擦力是3N，恒定不变，而小车开始由静止到运动的瞬间，传感器对滑块的最大拉力为，根据二力平衡条件说明此时沙桶的重力，因为，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，说明小车运动起来后沙桶未落地沙桶对它的拉力始终为，此拉力大小大于小车受到的滑动摩擦力大小，由此可知小车将做加速直线运动；拉力传感器的示数不稳定的原因可能选择的小车表面的粗糙程度不均匀，造成数据波动，故选B。 故答案为：匀速；二力平衡；压力；；水平向右；加速；B。 只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小。 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关，利用控制变量法分析。 通过受力分析结合滑动摩擦力的影响因素进行分析。 根据二力平衡进行分析。 本题探究影响滑动摩擦力大小的因素实验，利用控制变量法以及转换法分析。 20.【答案】在这一过程中氢气球和吊篮受到的合力是0N   热气球和货物受到的空气阻力是800N   热气球和货物匀速下降时，应在吊篮内再加上重为1600N的物体  【解析】解：热气球和所装货物匀速上升，处于平衡状态，由平衡条件可得，它们受到的合力。 热气球和所装货物匀速上升时，受到竖直向下的重力、竖直向下的空气阻力f、竖直向上的浮力， 热气球和所装货物处于平衡状态，由平衡条件得：，则空气阻力，方向竖直向下； 热气球和所装货物匀速下降时，受竖直向下的重力、竖直向上的空气阻力、竖直向上的浮力， 热气球和所装货物处于平衡状态，由平衡条件得：，则应在吊篮中加的物体重力为。 答：在这一过程中氢气球和吊篮受到的合力是0N。 热气球和货物受到的空气阻力是800N。 热气球和货物匀速下降时，应在吊篮内再加上重为1600N的物体。 氢气球与吊篮匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件可求出合力。 对氢气球与吊篮进行受力分析，由平衡条件求出它们受到的阻力。 对氢气球与吊篮进行受力分析，由平衡条件求出它们重力，然后求出应再加多重的物体。 此题考查力的合成与应用，对物体正确受力分析、熟练应用平衡条件是正确解题的关键。 21.【答案】解： 水的质量为； 由得水的体积即瓶子的容积： ； 最多装油的体积： ， 最多装油的质量： 。 答：水的质量是1000g； 水的体积是； 若用它来装植物油，最多可装900g。  【解析】利用总质量和瓶的质量差计算水的质量； 利用水的质量和水的密度的比值计算水的体积，也是瓶的容积； 油的体积等于瓶子的容积，利用求油的质量。 本题考查了密度公式的应用，注意瓶子装满不同液体的体积一样，都等于瓶子的容积。 22.【答案】解无人机质量， 无人机所受重力：， 由表中数据可知一支螺旋桨的质量为，该螺旋桨的体积为， 则螺旋桨的密度：， 因密度是物质一种特性，所以，该材料为塑料； 由可得，螺旋桨内层木的体积： ， 则碳纤维的体积： ， 由可得，碳纤维的质量： 。 答：无人机所受重力为； 该螺旋桨的材料是塑料； 碳纤维的质量是。  【解析】由可求得无人机所受重力； 知道无人机的螺旋桨的质量和体积，利用密度公式求无人机的螺旋桨的密度，和所给密度比较得出是由什么材料做成的； 已知无人机的螺旋桨的体积等于木和碳纤维的体积之和，已知螺旋桨内层木的质量和密度可求体积，再由螺旋桨的体积减去螺旋桨内层木的体积可得碳纤维的体积，由密度公式可求碳纤维的质量。 本题主要考查了重力的计算、密度的特性和密度公式的灵活运用，从题中获取有效的信息是关键。 23.【答案】2；  ①该小桶的容积是100mL； ②密度秤的最大测量值为； ③均匀；  增大桶的容积  【解析】解：小桶中没有液体时密度为0；故密度为0应标记再2N刻度上； ①小桶的体积已知，小桶装满水后的总重力； 根据；即； 解得； ②测力计能测量的液体重力的最大值， 根据，得； 可测量的密度的最大值； ③根据；总重力与是一次函数，故刻度是均匀的； 提高该密度秤的精确度，即减小弹簧测力计的每一格小格的密度值，则弹力一定时，体积越大，对应的密度越小，故增大桶的容积，可以提高精确度。 故答案为：；①该小桶的容积是100mL； ②密度秤的最大测量值为； ③均匀；增大桶的容积。 小桶中没有液体时密度为0； ①小桶的体积已知，小桶装满水后的重力；据此计算小桶的容积； ②测力计能测量的液体的最大重力值可知，小桶的体积已知，可求出测量的密度的最大值； ③体积一定时，液体的重力密度成正比；根据测量的密度和弹出测力计的示数的关系式是否为一次函数，来确定密度秤的刻度是否均匀； 由测量的密度和弹簧测力计的示数的关系分析，当液体没由装满即弹簧测力计的示数变小时，可知对测量密度的影响； 由测量的密度和弹簧测力计的示数的关系分析，要是测量的密度的值变大，所采取的措施。 本题考查弹簧测力计测量密度，属于难题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$