13.《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

必修下册第六单元 1 学习目标 01 02 03 04 通过人物语言、动作、细节把握人物性格;学习契诃夫高超的幽默讽刺艺术。 分析人物思想性格的发展;鉴赏小说肖像描写、心理描写、景物描写、细节描写等的作用。 理解林冲、别里科形象的的典型意义。 了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性;理解《水浒》的社会意义,学会用历史的眼光来看问题;领悟到因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。 2 学习重点 学习难点 01 02 领会本文“官逼民反”现实;探究“套子”在生活中的延续。 理解随着情节的展开显现人物性格的写法;了解景物描写的作用;了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义;学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法。 对小说的鉴赏和分析理解;认识林冲性格质变的社会意义;理解《装在套子里的人》的主题,并联系实际扩展其丰富的内涵。 3 教法与学法 学习课时数 情景教学法,诵读品味法,比较阅读法,自主、合作探究法,多媒体教学法 3课时 4 第一课时 教学过程 认识林冲 学习《水浒传》的社会意义 5 情境导入 “无美不归绿林,无恶不归朝廷” —— 金圣叹 “路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九洲哇” ——《好汉歌》 6 学习活动 活动一:预习任务检测 一、结合相关资料,了解《水浒传》、作者及写作背景。 提示: 1.了解作者 施耐庵(约1296年-约1370年),原名施耳,字肇瑞,号子安,别号耐庵,江苏兴化人(今属盐城大丰白驹镇 。原籍苏州,后迁居淮安。或称原籍淮安,居于杭州,后归淮安故里。 元末明初文学家, 主要作品有《水浒传》。 7 施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314年)考中秀才,泰定元年(1324年)中举人,至顺二年(1331年)登进士。不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥,遂辞官回家。至正十三年(1353年),与白驹场盐民张士诚等人一起起义反元,因张士诚居功自傲,于是愤然离开平江,浪迹江湖,替人医病解难。后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆,除了教书以外,还潜心研究创作。至正二十七年(1367年),施耐庵渡江北上在海滨白驹隐居专心创作。 明洪武三年(1370年),施耐庵在淮安逝世。 8 《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事,艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 2.了解《水浒传》 9 《水浒传》的成书,取材于北宋末年宋江起义的故事。据《东都事略侯蒙传》:“江以三十六人横行河朔,京东官军数万无敢抗者。” 它所记水浒故事梗概,从杨志卖刀杀人起,经智取生辰纲、宋江杀阎婆惜、九天玄女授天书,直到投降朝廷镇压方腊起义止,顺序和后世的《水浒传》基本一致。水浒故事由许多分散独立的单篇,发展为系统连贯的整体。 (1)《水浒传》的时代背景: 《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊,打出“替天行道,劫富济贫”的大旗,集了许多好汉,甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。 10 “水浒”出自《诗经 大雅 緜》中“古公亶父,来朝走马,率西水浒,至于岐下”一句。但至于这个书名的确切含义,一直存在异议。历来学者认为“忠义”或是作为修饰“水浒”的形容词或是作为代表“忠义人”的名词。对“水浒”二字的理解主要有四种:代表“忠义”;代表“替天行道救生民”的反抗精神;代表一定的文化隐喻;代表“水泊梁山”的雅称。 (2)《水浒传》一名由来 11 (3)《水浒传》的思想内容 忠义 全书以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 作者站在被压迫者一边,歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为,肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。 人性恶 《水浒传》中全面呈现了一个人性恶的世界,社会上上下下,五花八门的丑类、贪牛鬼蛇神充斥于全社会。《水浒传》中的社会是人性丧失的社会,社会各层面都是恶人的天下。整个社会君昏臣乱、政治腐败、道德沦丧。皇帝成为贪官污吏的总头目,四大奸臣祸国殃民、坏事做尽。 12 (4)《水浒传》的影响 社会影响 《水浒传》对招安的描写曾经对某些义军的领袖产生过消极的影响,如张献忠在谷城受抚,就表示“戮力王室,效宋江水浒故事耳”(《纪事略》)。但比较起来,《水浒传》对农民起义的积极影响还是主要的。一批批义军将《水浒传》作为起义的教科书,从中汲取力量,高举起武装斗争的大旗。 文学影响 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说,开创了白话章回体小说的先河。它作为一种新的文体,从此在文学领域内确立了应有的地位,开始逐步改变以诗文为正宗的文坛面貌。作者在创作方面贴近生活,把目光投向市井社会、日常琐事和平凡的人物,注重刻画人物性格的层次性、流动性,并纯熟地使用了白话,多方面地推进了中国古代长篇小说艺术的发展。 13 二、借助工具书,解决重点字词。 赍发 迤逦 亲眷 玷辱 酒馔 尴尬 连累 洗漱 盘缠 彤云 朔风 庇佑 央浼 碎琼乱玉 天理昭然 (j f )资助。 (y l )曲折连绵,这里是一路走去,绕来绕去的意思。 (q n ju n) (di n r )使蒙受耻辱。 (ji zhu n)酒和饭食。 (g n g )鬼鬼祟祟,不正派。 (li n l i)因事牵连别人,使别人也受到损害。 (x sh ) (p n ch n)这里指零用钱。 (t ng y n)阴云。 (shu f ng)北风。 (b y u)保佑。 (y ng m i)恳求,请托 (su qi ng lu n y )指地上的雪。 (ti n l zh o r n)迷信说法,认为天能分辨善恶, 主持公道,会给善恶以相应的报应。课文中是说善人 必有好报的道德法则是再清楚不过了。 14 请替换您所需要的文本请本请需要的您所需要的文本请替换您所需要文需要的您所需要的所。 请替换您所需要的文本请本请需要的您所需要的文本请替换您所需要文需要的您所需要的所。 三、阅读《水浒传》的第七、八、九回,并梳理林冲遭遇陷害的前因后果。 提示: 回目 与林冲有关的情节概括 林冲遭到陷害刺配沧州的原因概括 第七回 花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂 高俅的义子高衙内为霸占林冲之妻,与陆谦等设下陷阱。林冲误以为比试宝刀,便携带心爱的宝刀到了白虎节堂,遂被扣上图谋不轨的罪名,发配沧州 高衙内为霸占林冲的妻子,多次无中生有,陷害林冲。林冲刺配沧州,一路惊险万分,幸得鲁智深、柴进等人的关照才免于一死,但是高衙内的迫害还没有就此结束 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 高衙内暗中收买董超和薛霸二人在发配途中棒杀林冲。鲁智深识破奸计并救下林冲,可林冲还为董、薛二人求情 第九回 柴进门招天下客 林冲帮打洪教头 林冲受柴进厚待,并在与洪教头的比武中取胜。来到沧州后,他又用钱买通差拨、管营,加上得柴大官人关照,才免挨一百杀威棒,派去天王堂看守。林冲深感“有钱可以通神” 15 活动二:梳理情节,研读文意 一、梳理情节 (一)结合课文注释,学会抓关键词、关键句段,梳理《林教头风雪山神庙》的情节脉络 示意一:沧州遇旧-惊闻密谋-买刀寻仇-接管操场-窥门晓情-手刃仇人 示意二:林教头沧州遇旧-陆虞候等密谋害林冲-林冲接管草料场后沽酒喝-风雪夜山神庙复仇 示意三:林教头沧州遇旧知-陆虞候密谋害林-林教头接管草料场-风雪夜山神庙复仇 16 (二)找出两篇小说中的突发事件,探讨这些事件在塑造林冲这个人物性格等方面的作用。 忍(沧州遇旧) 怒(突发事件-仇人索命) 安(突发事件-接管草料场) 反(突发事件-隔门闻真凶) 提示: 17 提示: (一)草料场是储藏军需物资的重要场所。为什么却如此“不堪一击”,一场大雪就能让其坍塌? 草厅坍塌的原因,或是年久失修,或是建造时就偷工减料,无论哪种情形,都解开了朝廷腐败内幕的冰山一角——按常理,军需物资储藏之地必须安全可靠,是需要一定资金来修缮维护。但现在草料场看管人员仅一个老军,一场风雪就可以让草厅倒塌,可见这些资金根本没用到改用的地方,极大可能是被上级官员贪污了。连用来保障军需的钱财都被贪污克扣,更不用说其他方面了。朝政之弊实在已经并入膏肓。 进一步明确:失误的必然性(叙事的深刻内涵) 朝政腐败之风,让官员只会假公济私,中饱私囊。作为公家财物的草厅,其平时的修缮维护本来就被抛之脑后,倒塌是迟早的事,只不过一场风雪让这一结局提前了而已。 二、研读文意 18 提示: (二)课文题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要的自然环境,文章也着力在“风雪”上作景物描写。理解风雪在渲染气氛、推动情节等方面的作用。 直接描写 ①林冲初到草料场时 写风雪初起,“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”写雪花之大,“卷”写朔风之烈,“一天”写时间之长。这漫天风雪对林冲的命运是一种暗示,又起到了烘托作用,也为下文压倒房屋做好了铺垫 ②林冲去市井沽酒时 “那雪正下得紧”,“紧”字用得好,不仅突出了风大雪猛的环境特色,而且暗示出林冲的处境越来越危险,让读者替人物捏一把汗,耐人寻味。同时为后文埋下伏笔 ③沽酒返回时 又进一步突出雪势之大。“看那雪,到晚越下得紧了”一个“越”字进一步表明了天气的恶劣。至此,作者通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛,一场冲突即将拉开帷幕 19 侧面描写 ①通过环境描写衬托风雪 林冲看住处草屋时,只见:“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。”极写屋破,为后文大雪压倒房屋埋下了伏笔,环境描写推动了情节的发展。林冲沽酒回到草料场,“那两间草厅已被雪压倒了”写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大 ②通过人的动作、感觉衬托风雪 如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,是用人的感觉暗写风雪。写林冲在山神庙里,“先取下毡笠子,把身上雪都抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘“风雪”二字 景物描写的作用 《林教头风雪山神庙》一文中,情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧,喝酒驱寒,才会在沽酒途中看到山神庙;因为雪“到晚越下得紧了”,致使林冲住的草屋塌了,这使林冲想起离了这半里路上有个古庙,可以安身;正因为风大雪紧,陆虞候一伙人放完火,就直奔山神庙来避风雪;正由于风大雪紧,为了挡风雪,林冲才用大石头靠住门,致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。描写风雪的笔墨虽不多,却与故事情节的发展密不可分。这风雪不仅仅是人物活动的背景,而且是推动故事情节发展的重要因素 20 林冲是怎样的一个形象呢? 活动三:分析人物形象 21 安分守己,忍辱负重,随遇而安。 当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时,便想:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了,他却想安稳过冬。这说明林冲的心中,复仇的念头更淡漠了,委曲求全的思想又占了上风。后来,买酒途经山神庙时,还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕,林冲却仍在幻想安稳度过刑期,回家团聚。 正直,善良,有侠肝义胆;同时又刚猛激烈,嫉恶如仇 林冲在东京时曾“看顾”过李小二,在沧州服刑,还“把些银两”给李小二“做本钱”,表现了林冲心地善良,行事侠义的方面。 在山神庙林冲手刃仇敌时,一声怒吼,惊破敌胆,林冲威猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。 细心、缜密 做事很细致;草厅被雪压塌后,他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,细心探查;山神庙歼敌时,他“轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门” ,出其不意,占据主动。 22 林冲由随遇而安、忍辱负重到奋起反抗,这个思想性格的转变是怎样完成的? 林冲来到沧州,一直抱着安度刑期、回家团聚的想法。即使他知道陆谦来沧州加害他,他仍心存幻想,求“神明庇佑”。直到草料场燃起大火,林冲在山神庙里听到了陆谦等人的对话,知道了高俅百般迫害自己的真相,他才清醒地认识到,高俅绝不会给他一条生路。残酷的现实促使他觉醒,激起他抗争的斗志,于是他毅然杀死了仇人,投奔梁山,走上了反抗黑暗政治的道路。 23 活动四:赏析艺术特色 一、《林教头风雪山神庙》显示出作者高超的“讲故事”技巧和精妙的叙事艺术。请结合文本分析,分小组讨论,选代表发言。 提示: 1.情节巧合,引人入胜。 除了沧州“巧遇”、茶酒店“巧谋”、风雪“巧至”,还有林冲上街寻仇的“不遇”,沽酒路上与仇敌的“不逢”,山神庙门口双方的“不见”等各种“不巧”。这些“不巧”,其实,也是另一种形式的“巧合”。 这些情节“巧合”的妙处就在于处处看似巧合,其实处处有设计,读来自然合理,显示出作者高超的“讲故事”技巧和精妙的叙事艺术;这些“巧合”更是将这种引人入胜的情节与叙事融为一体,所有“巧合”的情节皆统摄于严谨的叙事逻辑结构之下,这种结构既充分彰显叙事的艺术张力,又处处关合情节,浑然一体,不见斧凿痕迹,读来令人叹为观止! 24 (1)具体物品 如“尖刀”:林教头听闻陆虞候和管营、差拨密谋害自己,“先去街上买把解腕尖刀,带在身上”,连续寻仇三五日,因为没有消息,就被收起来了。接管草料场时,特别写道林冲带了尖刀,然后就又藏起。最终在山神庙复仇,才重新拿出那把尖刀,向陆虞候“心窝里只一剜”,手刃仇人,真可谓鬼神之笔。 (2)具体的地点、方位和距离 比如李小二的茶酒店开在“营前”,就是一个伏笔,一是离林冲足够近,所以来往密切。后来,林冲接管草料场,离茶酒楼远了,李小二顺便就退出“舞台”,小人物也有相对完整的交代。二是为陆虞候在此请客,方便就近去请管营和差拨,也为李小二夫妻偷听做铺垫。 2.草蛇灰线,伏脉千里。 (3)不经意的“闲笔” 最典型的是施公所谓“闲话”,当初在东京时,林冲不仅对李小二多加看顾,还救之于危难,并且资助盘缠。一方面显示林冲的侠义衷肠,另一方面,也为后文李小二尽力报恩张本。其实,这也是反衬陆谦这位的“朋友”。 这些情节“巧合”的妙处就在于处处看似巧合,其实处处有设计,读来自然合理,显示出作者高超的“讲故事”技巧和精妙的叙事艺术;这些“巧合”更是将这种引人入胜的情节与叙事融为一体,所有“巧合”的情节皆统摄于严谨的叙事逻辑结构之下,这种结构既充分彰显叙事的艺术张力,又处处关合情节,浑然一体,不见斧凿痕迹,读来令人叹为观止! 25 3.巧设悬念,一波三折。 《林教头风雪山神庙》中设置了多处悬念。陆虞候、富安、管营、差拨在李小二的酒店中密谋,“管营、差拨先去了,次后那两个低着头也去了”,四人鬼鬼祟祟地离去,这里是以李小二的有限视角来看故事的发展,对于四个人阴谋的叙述在此暂时停止,造成情节的搁置,也由此形成了悬念,但作者并没有继续沿着这一条线索进行叙写,而是顺势讲述林冲的行为举动:“林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。”林冲知道陆虞候等人将对他不利,当即准备“寻仇”,这一举动让读者同样捏了一把汗,故事氛围骤然紧张起来,下文可能预见的就是两方相遇,矛盾激化。但紧接着“当晚无事”、“街上寻了三五日,不见消耗”,叙事节奏和矛盾冲突又得到了缓和,但也在无形中加强了读者对故事发展的期待:矛盾会在何时激化?故事走向如何?就这样故事在张弛有度中产生了高潮与低谷,造成了情节的跌宕起伏。 《林教头风雪山神庙》中由陆虞候等人密谋杀死林冲到实施计划再到林冲反杀,这一系列的事件串联在一起,构成了完整的故事情节,林冲的活动与陆虞候等人的阴谋明暗相穿插交织,使得单纯的故事变得暗流涌动,一波三折,悬念丛生,充满玄机。 26 4.刻画细节,繁简相济。 施耐庵详尽、细致地描写了故事的主人公去沽酒,从起身到准备出门的一系列表情举动,一串的故事细节、人物描写式的刻画对林冲的主人性格和故事情节的强大推动力都起到了很大的作用,盖住了火盆、探半身去摸、火盆内的火种浸灭了……一系列的细节暗示了草料场起火并非林冲的故意疏忽,而是陆虞候等于主人的故意栽赃嫁祸,这一串细节用词文笔繁复却又恰到好处。 作者在行文中不仅长于用繁笔,更善于用简笔。“李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随后又一人闪入来。”作者设法有意地使用了两个“闪”字,两个“闪”就把陆虞候等人鬼鬼祟祟的言行和举止都表露无遗,也暗示着他们的确存在不可告人的阴谋。 细节的刻画是描画人物、凸显主题的重要手段,作者在对《林教头风雪山神庙》中的人物进行勾勒时,善用细节点染以表现人物,注重在现实环境中塑造人物。凝练而独到的文字和语言,生动真切的画面,对细节处的精雕细琢,都给我们以独特的审美感受。 27 小结 本篇课文,在结构上是处处设伏,前后照应,可谓天衣无缝,拿金圣叹的话说就是“草蛇灰线”,一已贯之!情节上层层起伏,水到渠成!而在人物形象上,林冲由安于现状到奋起反抗,完全是被一步步逼出来的,在那样的一种社会环境下,官府黑暗,陷害忠良,怎么会有林冲的好日子过呢?本来他有一个幸福的家,但是却被百般的陷害和破坏,最后导致家破人亡。“是可忍,孰不可忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。 水浒的特色就在于对人物的描写上,刻画鲜明,性格各异!四大名著同为古典小说的典范,其特点是不同的,希望在阅读的时候要有体会! 28 第二课时 教学过程 学习《装在套子里的人》 感悟社会环境对人的影响 29 情境导入 “老掌柜”难舍芭蕉扇 要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。 还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能解汗! 30 学习活动 活动一:预习任务检测 一、诵读,夯实基础 辖制:管束。 孤僻:孤独怪僻。 歹毒:阴险狠毒。 讥诮:冷言冷语地讥讽。 撮合:从中介绍促成。 周济:对穷困的人给予物质上的帮助。 六神不安:形容惊慌焦躁不安宁。 六神:道教指心、肝、肺、脾、胆、肾六神。 安然无恙:平安,没有什么毛病和事故。 31 二、查阅资料,了解《装在套子里的人》的作者背景及写作背景 1.了解作者 契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。 代表作:《变色龙》《装在套子里的人》。与欧 亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。 32 2.小说写作的时代背景 小说发表于1898年。19世纪末期,俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。契诃夫所生活的19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期,“这时的俄国政治上虽然还算封建专制统治,但经济和社会生活已经进入资本主义社会,资本主义经济的发展加速了封建制的灭亡。在这种情况下,沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎,加大了书刊检查制度,秘密警察紧紧盯着人们的一举一动。沙皇政权不允许有任何反对其的言论,他们生怕革命的火种蔓延开来,因此加大了对人们思想和行动控制。而那些反对沙皇统治或是试图宣传革命的人遭到了严酷的镇压,很多进步人士和知识分子都被抓进监狱,流放或是处死。在这样令人窒息的气氛里,人们的一举一动都会保持高度的警惕。大多数人渴望改变现状,却又因为无法与强大的专制统治做斗争,因而逆来顺受地忍受着这一切,每天小心翼翼地生活。 33 契诃夫生活在这样的环境里,一方面,他深深地厌恶残暴反动的沙皇统治,另一方面,他又为当时俄国人民的麻木和逆来顺受而痛心。他想要唤醒人们的意识,不想看到封建专制扼杀了人们本性中美好的一面。因而用夸张的手法塑造了别里科夫这样一个人物形象,通过这个人物形象,作者放大了人们顽固守旧、胆小怕事、固步自封的形象 34 活动二:梳理结构,把握人物 一、梳理《装在套子里的人》的结构。 第一部分 第1-5段:别里科夫的特征 第二部分 第6-36段:别里科夫的婚事 第三部分 第37-40段:别里科夫之死 开端 发展 高潮 结局 别里科夫准备结婚 恋爱中的两件事(“漫画”和“骑车”) 柯瓦连科与别里科夫的斗争 婚事失败 35 别里科夫性格特点 怪 生活习惯 (有形的套子) 穿着 晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里。 胆小孤僻 用具 伞、表、刀装在套子里 封闭保守 出行 坐上马车,支起车篷 与世隔绝 住处 卧室像箱子,床上挂帐子 狭隘惶恐 思想观念 (无形的套子) 歌颂过去,歌颂从没存在过的东西 沙皇卫道士 用所教的古代语言躲避生活 现实的逃避者 只信政府的告示和报纸文章 顽固保守 对不合规矩的事闷闷不乐;只求不出乱子 害怕新事物 禁闭开除学生 维护旧制度 怕 害怕改变现状,害怕动摇了旧秩序,害怕新生事物 二、分析人物形象 1.别里科夫 36 2.文中所提到的“套子”对别里科夫有什么影响? 他用套子套己也套人。有他在,人们不能自由言论,因为他把一切不合“规矩”的言行报告校长。此外,他反对一切新生事物。同事骑车交游。他认为大逆不道,怕教室吵闹出乱子就建议开除“彼得洛夫和叶果落”。他就象是一只背着重重的壳的蜗牛,胆小、多疑、封闭、守旧,整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序。极力维护现行的秩序,当外界发生变化的时候他就缩进自己的壳里 37 3.分析别里科夫的性格是如何在与社会环境共生、互动中形成和发展的。 提示: 别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。 揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们,其根源就在于有反动政府的统治作为他的后台; (1)社会的角度 (2)个人的角度 别里科夫作为一个小人物,既可恨又可悲,他思想上保守顽固,恐惧社会进步,甚至到了荒谬的地步,他在政治上成了反动政府的卫道士;他在现实生活中,也因为和众人格格不人而孤僻一生,最终孤独地死去。 38 孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士; 他既代表了一股黑暗、腐朽的势力,也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词; 他不仅是个性格典型,也是个时代典型。 别里科夫人物形象小结 39 3.如何看待华连卡姐弟这两个人物形象? 华连卡姐弟身上是寄寓着作家深刻的写作意图的。在这个全城沉默的时代,华连卡和科瓦连科敢于大声地说,大声地笑,敢于骑着时尚的自行车,敢于去拥抱美丽的自然生活,不掩饰,不虚假,所有这些,都象征了一种挑战旧秩序的力量。重要的是,华连卡心地纯净,在几乎所有的人都畏惧讨厌别里科夫的时候,她却表现出来一种诚恳和热忱,“尤其要紧的,她是第一个待他诚恳而亲热的女人”,这种诚恳和热忱甚至差一点感动和改变了别里科夫,但却因为“我们”中的一员一个促狭鬼的嘲弄而半途而废。在没有节选过的原小说中,华连卡为别里科夫的死流了泪,“她哭出了声”;而所谓的“我们”在心底里却偷偷乐着,但又表面上不肯露出快活的表情。这些描写都让我们隐隐觉得这个荒谬世界的改变,在批判专制、虚伪、胆怯的同时,更需要对爱和阳光的呼唤。 40 学习活动 活动三:探究文本,归纳主题 一、文本理解与探究 1.“我”“我们”是谁?在作品中存在的意义是什么? “我”“我们”不仅仅是小说的叙述者,也是小说虚构的一个参与者。这个参与者在这里体现出了更深层次的意义,在于我们自己其实也都是套中人,还在于我们有时候还在嘲笑和批判装在套子里的别人,而从不反思自己。这个叙述人称在这里体现了巨大的讽刺或反讽意义。只有发现和深入解读“我”或者“我们”这个叙述者,就又看到了《装在套子里的人》里面的更广阔的意义。现代小说,不单单是故事本身,情节本身.人物本身,更重要的还有它的叙述形式连叙述人称的变化都会产生不一样的丰富意味。这篇小说的反讽力量意义深远,它把20世纪人类精神史的最大毛病给揭示出来了,那就是“沉默”和“迷失”。 提示: 41 2.我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相。“谦虚”在这里是什么意思?我们为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”“不肯露出快活的感情”? 谦虚在这里是谨慎不张狂的意思,别里科夫死了,大家很开心,但人们故意压抑着自己的情感情,使之不外露。 之所以不肯露出快活的感情:一是因为长期受别里科夫的“辖制”,人们已经习惯于谨慎的生活二是别里科夫生活的社会基础依然存在,远不是高兴的时候。 42 3.小说结尾,为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢? 课文最后一句话有什么深刻含义? 只要沙皇专制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科关这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的曲型意义。 43 1.法国思想家帕斯卡说“人只是一只芦苇,是宇宙间最脆弱的东西。但人是一只会思想的芦苇”。人的生命是脆弱的,宇宙间任何一件东西都能置人于死地,然而人却成了万物的主宰,这正是因为人有一颗会思想的灵魂,人因为思想而高贵。然而当人的思想被关在一个笼子里而失去了飞翔的自由时,人还是“人”吗? 二、归纳主题 44 小说中的别里科夫与不断地嘲笑、戏弄他的中学同事以及全城居民之间并没有本质的区别;正是他们共同地恐惧、忍让,才以至“什么都怕”“不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢去周济穷人,不敢教人去念书写字”,别里科夫其实只是一个面孔模糊的人,契诃夫详细地描绘了他的衣着、物件,比如他的套鞋、雨伞、眼镜、帽子以及房间的摆设,却恰恰没有对别里科夫进行面部描写,这自然决不是大师的忽略,而应当是匠心所在,文中几次只出现了他的“苍白的脸”,这个苍白的脸,苍白的生活,苍白的人格的别里科夫不是一个人,这个尖酸刻薄、神经衰弱、精神极度紧张警觉的形象,正如鲁迅笔下的那个拖着一条瘦瘦的辫子的阿Q绝不是“这一个”而是“每一个”一样,是一个群体。正是这些别里科夫,才使小镇成了“一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦”。 45 作者通过别里科夫身上的一系列悲喜剧,想要表现什么样的主题? 别里科夫是他生活的那个时代的产物。这里的“套子”实际上是一种象征,象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序,害怕和反对一切新事物的保守和腐朽,象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。小说通过封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革的“套中人”别里科夫的形象,揭示了沙皇严酷统治所造成的僵死、腐朽的可悲的社会现实,反映了沙皇统治下的黑暗,表达了创建新生活的强烈愿望。 46 他的可恶之处:性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣。 他的可怜之处:专制制度毒化了他的思想、心灵,使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者,也是受害者。 总之,他不但不知自己的"奴隶"身份,而且想极力地让"全城的人"都生活在"做稳奴隶的时代"。 提示: 思考探究:有人说别里科夫身上具有二重性:既是沙皇专制制度的鹰犬,又是牺牲品;既是凶恶可怕的卫道士,又是不堪一击的可怜虫。你是否同意这一看法,谈谈你的认识。 47 小结 别里科夫是装在套子里的人中的一个极端个例。只要产生套子性格的土壤存在,这种人就永远不会绝种。所以,只有变革社会,才能从根本上解决问题。由谁来推动社会的变革?契诃夫也让读者看到了希望,就是柯瓦连科姐弟,尽管他们的力量还不足以扭转整个学校与城市的局面。刚才说过,大家在初中学过《变色龙》,里面也有很多人性扭曲及畸形的形象。批判人性的丑陋,呼唤美好的人性是契诃夫小说的共性主题。他认为“人应该意识到自己的尊严”,“人身上的一切都应该是美好的:面孔、衣服、心灵和思想都应该是美好的”。有时间的话,大家读一读契诃夫的其他小说,如《小公务员之死》《恐惧》《第六病室》等,我想会对这一共性的主题有深入的体会的。这样,我们就能从中汲取有益的营养,让美好的人性成为我们言行永恒的底色与符号。 48 你的周围有没有“套子”,如果有,它们是什么样的?联系小说《装在套子里的人》,谈谈你对周围“套子”的认识和看法。300字以上。 作业 49 第三课时 教学过程 对比阅读 50 情境导入 “鸾鸟凤凰,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。” ——屈原《涉江》 51 学习活动 一、了解社会环境 社会环境(描写)主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至村镇城区。它涉及内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外装饰布置,以及当地风土人情、政策制度等等。高尔基将它比作是风俗画。 活动一:对比《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》 理解小说要素之间的复杂关联 52 分析小说的社会环境描写,要与中心联系起来,要与人物个性、命运联系起来,要与故事的背景和情感基调联系起来,要思路开阔,多从不同角度思考。如: 1.《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写,交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。 2.《变色龙》中开头社会环境描写的句子“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,手里拿着小包,穿过市集的广场。四下里一片静寂。……广场上连人影也没有。”压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。 53 阅读本单元小说,分小组概括小说《林教头风雪山神庙》中社会环境的特点,并结合具体内容分析社会环境对林冲的影响,在全班交流。 社会环境 有关描写 作用 “茶酒店” “如今……权在营前开了个茶酒店” “李小二应承了,……请了管营,都到酒店里。” 窥见其中的社会心理和人际关系;交代故事情节发生的地点,增加事情的真实性 “大军草料场” “此间东门外十五里,有座大军草场,……” “看时,一周遭有些黄土墙……。” 可以窥见整个宋朝社会环境的腐败黑暗 “山神庙 ” “行不上半里多路,看见一所古庙。……” “林冲就伏在庙听时,……里来。……” 促使他觉醒,激起反抗的斗志。在这个典型环境里,林冲杀死了仇人,走上了反抗的道路 二、学会概括社会环境(以《林教头风雪山神庙》为例) 提示: 54 (一)为了表达主题的需要,小说人物分别被置于什么样的社会环境之中?从哪里可以看出来。(填写下面表格) 课文 社会环境 文章中的体现(举例) 《林教头风雪山神庙》 政治黑暗、吏治腐败、恶势力横行霸道 ①小说写到陆虞候二人进酒店时用了两个“闪”字,“忍一日,李小二正在门前安排蔬菜下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随后又一人闪入来。”这两个“闪”字把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态,活灵活现地反映出来了;②草料场被陆谦等人放火烧着后,作者借陆谦一干人自己的口,将陷害林冲的阴谋在山神庙前和盘托出。由此可知作为杀害林冲的完全之策,却是以烧毁一座大军草料场为代价 《装在套子里的人》 19世纪末期,无产阶级革命的前夜,沙皇政府加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛 ①辖制中学;②在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字。等等。反映出沙皇的反动统治触及到方方面面,人们生活在一片压抑恐怖的氛围中 三、社会环境的比较 55 (二)比较林冲和别里科夫在各自所处社会环境下的表现和结局,填写表格 人物 行为表现 结局 林冲 ①忍:妻子被高俅的干儿子调戏他忍了;误入白虎堂被刺配沧州他忍了;野猪林被公人险些遇害他还是忍了 ②狠:“把陆虞候打得粉碎”是狠;山神庙前手刃仇敌是狠;杀死心胸狭窄的梁山首领王伦也是狠 对抗朝廷,落草梁山 别里科夫 ①封闭:生活中为自己套上各种各样的“套子” ②怀旧:他“老是歌颂过去……”, ③胆小多疑:他胆小,恐惧得让人发笑。“他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋……“ ④极力维护现行秩序:“只有政府的告示和报纸”,“其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚”。即使官方批准的东西,他也觉得“包藏着使人怀疑的成分”,等等。 被埋葬 56 活动二:归纳拓展 《林教头风雪山神庙》主要描写了林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起反抗、逼上梁山的经过,反映了官吏恶霸的凶残、封建社会的政治腐败。从一波三折的情节变化中,可见林冲由忍辱负重到奋起抗争的性格转变过程。全文揭示了官逼民反的主题。 《装在套子里的人》用讽刺手法塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”的典型形象。反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 这两篇课文一中一洋,一庄一谐,似乎很难将二者扯到一起去。不过,细加分析,二者还是有可比之处的。 57 《林教头风雪山神庙》 《装在套子里的人》 主题思想 通过林冲这个就当时社会来说不管从其社会地位还是个人性格方面看都完全不可能造反的人,最终铤而走险,上了梁山这个故事,深刻揭露了封建社会“官逼民反”的黑暗现实。 通过别里科夫这个“小人物”的一系列具有喜剧特点的活动,用一种辛辣嘲讽的的口吻,反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实“再也不能照这样生活下去!”契诃夫在小说中借兽医伊凡 伊凡内奇的口道出了当时要求变革的社会情绪。 文都反映了各自所呈现的社会的黑暗面,作者都具有一定的反黑暗社会的意识。 人物形象 选择了逃避与退让 性格火爆又勇猛,逆来顺受,委曲求全,谨小慎微 胆怯懦弱,思想封闭,胆小怕事,保守僵化 表现手法 一个以现实主义的手法,真实细腻描摹生活原貌,让人一目了然。 种超越现实的再现手法,夸张变形地再现生活,让人们在笑过之后,有更深入的思考。 58 为什么两个时代不同、性格迥异的人会同样戴上“枷锁”成为“套中人”呢? 林冲与别里科夫身上的“枷锁”都是时代所赋予的。 林冲所处时代,统治者腐败无能、国家积贫积弱,林冲虽有反抗,但其反抗也是因其外在环境所致,不是自觉的。林冲自始至终都没有认清统治者压迫的本质,突破不了时代局限,因此林冲与其同时代的人们一样,在不知不觉中戴上了“枷锁” 别里科夫所处的时代,统治者专制残暴,人民处于一种巨大的白色恐怖之中。人民都战战兢兢,小心翼翼的活着。别里科夫思想封闭,保守落后,自愿成为旧制度的坚定维护者。对他而言,“枷锁”或“套子”是其安身立命之本。 思考与讨论 提示: 59 活动三:课外阅读与思考 任务:阅读散文《林冲突围》,加深对林冲性格和命运的认识,提高审美和写作水平。结合你对《林冲突围》的语言感悟,请运用关键词“社会环境”和“性格(或命运)”,从林冲、别里科夫、华连卡或科瓦连科四个人物中任选一个人物,写一段感悟性的文字,不少于100字。 60 林冲突围 ①雪真冷,难道还能冷过林冲那颗被上司和朋友的刀剑深伤,被爱人的血泪浸泡的英雄心吗? ②风从远方的山谷默默地吹来,似乎已厌倦了人间的恩怨仇爱。还有什么能使冬天的风忧伤吗?但那夜风真的忧伤了,不然,为何风吹到脸上却瞬间化成了英雄眼角的泪水? ③茫茫苍穹,风雪肆虐。林冲的路,又在何方? ④也许你不该在那天陪着夫人到相国寺去上香,也许你不该舍了夫人看鲁智深舞禅杖,也许你不该为看一柄宝刀误入白虎堂……一切一切的也许都已随悲剧成为逝去的真实,而真实不喜欢人们说也许。 ⑤如果真要自责,自责也来得太晚,太虚弱,因为这根本就不该是你的自责。难道说陪夫人上香不该?在《水浒》庞大的好汉群里,他们大碗喝酒,大块吃肉,说什么兄弟情义,替天行道。但一转身对女人对妻子就是一双冷冰冰的眼睛。只有林冲,你最珍惜爱情,最懂得一个贤淑女人的愿望和幸福——和所爱的人在一起快乐而简单地活着。为自己所爱的人,仅仅上一炷香,这要求 难道还是奢侈的吗?《水浒》里因为有你而冲淡了浓烈的血腥气,因为有你而在草莽英雄里才有了别样情怀,快意恩仇后更留下的人生痛楚的忧伤和深广的悲凉耐人咀嚼。难道说你不该看鲁智深舞禅杖,不该为一柄宝刀误入白虎堂?这正是英雄本性的流露!不爱刀枪,还能称得上京城八十万禁军教头吗? 【精彩范文】 61 ⑥其实,自责,不,应该说羞愧的应是高俅那帮横行霸道无法无天的权臣!然而,卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚只能是高尚者的墓志铭。对此,还有什么好谴责的? ⑦所以,林冲,你今夜没有路。 ⑧然而,天无绝人之路,在设计好的死亡阴谋里,你居然走出了一条活路。雪愈来愈紧。林冲,再喝一口老酒吧,因为我不忍心告诉你,你走的又岂能是条活路? ⑨上梁山,王伦会挡住你的路。幸而你相逢杨志,又走出了一条路。当又一群好汉被王伦挡住路时,你终于一怒火并了王伦,从此,一场英雄大聚义的好戏便轰轰烈烈地开演了。总可以为你松口气了,你有了一条快乐的属于自己的路了。然而,我还是要说然而,宋江招安了。你拼尽气力,一路搏杀,为的正是反叛这条路,可命运再次捉弄了你,你还要以招安的姿势屈辱地回到这条充满罪恶肮脏,只能用怯懦和忍让来保护自己的路,并且挥起长矛,用他人的血泪来维护这条你根本就不愿回去的路。 ⑩你可以沉默,可以愤怒,但最终你还是没有权利来选择自己的路。 ⑪你从苟且忍辱的路上突围,从风雪肆虐的冬季突围,走到一条英雄聚义的路上,然而最后你又失却了自己的路。也许你可以再突围,但突围后你发现路又要失却。因为上苍根本就不可能给你安排一条属于自己的路。 62 ⑫突围,陷入虚无,再突围,再陷入虚无,你就这样陷入命运捉弄的泥沼里。在和突围与虚无搏杀的日日夜夜里,花谢水流,英雄老去,你的路仍然没有。 ⑬鲁迅说,世界上本没有路,走的人多了,也就成了路。也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了。它们的是非对错都不必再议,有路和无路对你的意义又在哪里呢? ⑭林冲,你不必悲哀,活着的意义其实是在路上。你山神庙前的拔刀一怒,证明了你已是英雄;你陪夫人在相国寺里同上的一炷香,证明了你已是一位值得同性尊重、异性相爱的男人。 这是一篇以“人与路”为话题的高考满分作文。文章表面看写的是林冲一个人的突围,其实写的却是封建社会所有被压迫者的命运。“突围,陷入虚无,再突围,再陷入虚无,你就这样陷入命运捉弄的泥沼里。”其实那些被强权所凌辱的人们,哪一个不是如此?作者对林冲这个人物的理解已经超出了中学生的一般水平,竟能够由一个人物揭示出偌大的内涵,真的令人赞叹! 文章解读: 63 小结 斯蒂芬斯说“每场悲剧都会在平凡人中造出英雄来。”鲁迅说“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”林冲和别里科夫,一个在忍无可忍的情况下爆发,走上了黑暗统治者的对立面,一个却甘做旧有的沙俄统治的维护者、效力者;一个打破了黑暗统治秩序的“套子”,一个在“套子”中惨然死去,留给读者的是无尽的唏嘘、感叹和思考…… 64 概括小说《装在套子里的人》社会环境的特点,并结合具体内容分析社会环境对别里科夫命运的影响。 作业 65 $$