安徽省安庆市岳西县部分片区学校联考2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

2024--2025年安徽省七年级第二学期期中语文试题 参考答案及评分标准 一、语文积累与运用 1.默写（10分） （1）（任选6空，6分）①学而不思则罔 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③会当凌绝顶，一览众山小 ④朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）（4分）山重水复疑无路；江春入旧年；明月来相照 2.名著阅读（12分） （1）孙悟空大闹天宫；桀骜不驯、敢于反抗。（4分） （2）《从百草园到三味书屋》；对童年乐园的怀念。（4分） （3）示例：《朝花夕拾》通过回忆童年往事，展现对纯真年代的眷恋。（4分） 3.综合性学习（13分） （1）示例：①“网络安全”手抄报比赛（普及知识）；②“反诈情景剧”表演（提升实践能力）。（4分） （2）示例：清朗网络空间，护航青春成长。（3分） （3）①合肥整治网络环境，中学创新反诈教育。（3分） ②加强监管、技术防控、教育引导相结合。（3分） 二、阅读 【一】 （1）B （2分） （2）不能。内容上：这部分写了父亲为让“我”不出去乱跑，让“我”给他拔白头发；细致入微地体现了父亲对“我”细腻的照顾与无言的父爱，侧面反映出父亲为了生计奔波的辛苦，才三十来岁便有了白头发，丰富人物形象；“我”当时年幼无知，丝毫没有体会到父爱和父亲的衰老。结构上：和下文“也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子”部分形成呼应，情节紧凑自然；为结尾升华主旨、抒发愧疚、遗憾之情作铺垫。（5分） （3）运用比喻的修辞，把父亲为家庭生活和“我”成长的付出留下的岁月痕迹比作拍不掉的“雪花”和永久留在头上的“风霜”，形象生动地写出岁月流逝父亲的衰老已经无法挽回的残酷现实，表现了父亲为了养育“我”、为了家庭生计而所受的辛劳与磨难，表达了“我”愧疚悲伤之情。（5分） （4）①父亲头上的雪是指冬天落在父亲头上的白雪；②父亲因衰老而长出的白发，如白雪一般却永远留在了头上；③父亲为养家糊口所历经的辛劳与苦难；④同时雪这一意象也让人联想到冬日的寒冷，给人以时光流逝不等人的残忍，有些遗憾永远无法弥补的失落痛苦。“我”对父亲衰老的心疼与无奈。（5分） （5）表达了“我”年少时疏于父亲的爱、无视父亲的衰老而产生的遗憾与愧疚之情；我们正值年少之际，很多多时候对父母的爱缺乏理解。不能站在自我角度理解父母给予的关爱和付出。多替父母考虑，理解父母言行、珍惜父母付出。（5分） 【二】 （1）B （3分） （2）中小学生每周自主阅读时长为1～2小时的人数占比最多，自主阅读超过2小时的人数占比不足40%，小于1小时或基本不读的人数占比超过四分之一。（4分） （3）示例：阅读，可以让我们深入了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化；阅读，可以培养我们的创新思维，激发想象力和创造力；阅读，可以让我们学习到优秀的道德品质，修身正己。（4分） （4）①要挑战难读的书，培养细思善问、独立思考的阅读习惯；②学会将作者的感情转化为自己的感知，增强文学审美与共感移情能力；③要善于发现那些隐藏的作者构思和情感，建立与作者的跨时空对话。（6分） 【三】 （1）①斜着眼看。②打发。③你。④拉。（4分） （2）禽发/鹿出于王左/糜交于王右。（2分） （3）①（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。②我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外去射，射十次中十次。（6分） （4）【甲】文：熟能生巧：【乙】文：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标，不能三心二意。（4分） 三、写作（55分） 样文：爱一直都在        时光的长河静静流淌，许多人和事如过眼云烟般渐渐消散，但有一种情感，如同夜空中最亮的星，一直都在，那便是爱。        小时候，爱藏在母亲的唠叨里。每天清晨，当我还在温暖的被窝中酣睡，母亲那轻柔却又带着几分急切的声音便会响起：“快起床啦，不然上学要迟到咯。”我迷迷糊糊地睁开眼，总能看到母亲忙碌的身影，她在厨房为我准备营养丰富的早餐。出门前，她又会细心地帮我整理好衣领，叮嘱我路上小心。那时的我，总觉得母亲的唠叨有些烦人，却未曾意识到，这声声唠叨里，满是她对我的爱。        上学后，爱融在父亲的陪伴中。记得有一次，我在学校参加运动会，不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮。老师通知了父亲，他心急如焚地赶到学校。看到我受伤的膝盖，他的眼神里满是心疼。他小心翼翼地把我背起来，送我去附近的医院。一路上，他不停地安慰我：“别怕，有爸爸在。”那一刻，我趴在父亲宽厚的背上，感受到了无比的安全感，也明白了父亲那深沉的爱。        后来啊，爱化在朋友的鼓励中。上了初中，学习压力越来越大，我在一次重要的考试中失利了，心情低落到了极点。我觉得自己很失败，甚至开始怀疑自己的能力。就在我陷入自我否定的深渊时，朋友们纷纷围过来，他们有的给我讲笑话，逗我开心；有的耐心地帮我分析试卷，找出问题所在；还有的鼓励我：“一次失败算不了什么，只要努力，下次一定能考好。”在朋友们的鼓励下，我重新振作起来，更加努力地学习。        如今，我渐渐长大，才明白，爱一直都在我身边，从未缺席。母亲的唠叨、父亲的陪伴、朋友的鼓励，这些都是爱的不同表现形式。它们如同涓涓细流，滋润着我的心田，让我在成长的道路上充满力量。我会带着这份爱，勇敢地走下去。 评分标准： 一类文（50-55分）：主题明确，结构严谨，语言生动，结合文化传承与创新。 二类文（44-49分）：主题清晰，事例具体，语言流畅。 三类文（38-43分）：主题基本明确，语言平淡，结构松散。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025年安徽省七年级第二学期期中语文试题 （满分150分，其中卷面书写5分；考试时间120分钟） 一、语文积累与运用（35分） 1.默写（10分） （1）古诗文名句填空（任选6空，6分） ① 子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语·为政》） ② 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀的句子： ， 。 ③ 杜甫《望岳》中表现雄心壮志的句子： ， 。 ④ 《木兰诗》中描写边塞苦寒的句子： ， 。。 （2）根据语境补全诗句（4分） 成长路上，我们可从陆游《游山西村》“，柳暗花明又一村”中学会乐观；从王湾《次北固山下》“海日生残夜，”中感悟新旧更替的哲理；从《竹里馆》“深林人不知，________________”中体会独处的诗意。 2.名著阅读（12分） 【甲】 那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。（节选自《西游记》） 【乙】 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……（节选自《朝花夕拾》） （1）甲文段中的情节名称是什么？结合原著分析孙悟空的性格特点。（4分） （2）乙文段选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？这段景物描写表达了作者怎样的情感？（4分） （3）任选一部名著，谈谈你对“童年”主题的理解。（4分） 3综合性学习（13分） 2025年4月，安徽省启动“网络安全进校园”活动，学校拟开展“文明上网，健康成长”主题活动。 （1）【活动设计】请设计两个与主题相关的实践项目，并说明其目的。（4分） （2）【标语撰写】拟写一则宣传标语，要求使用对偶或比喻修辞。（3分） （3）【材料分析】阅读以下材料，回答问题： 2025年3月，合肥市开展“净网护苗”行动，查处违规网站12个，清理不良信息3万余条。某中学开设“AI反诈课堂”，通过虚拟情景模拟，提升学生网络风险识别能力。 ① 用一句话概括材料主要内容（不超过20字）。（3分） ② 结合材料，谈谈如何构建安全网络环境。（3分） 二、阅读（55分）。 阅读下面文字，回答问题。 【一】 （22分） 父亲头上的雪 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。（ A）就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。（ B）他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才 30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。（ C）因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。 我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 (1) “他带着满身风寒站在门外，全身都是雪”，它在文中的位置应该是 ______ 。 (2) 第⑥⑦⑧三个段落能否删去？为什么？ (3) 请从修辞方法角度赏析下面的句子。 我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 (4) “父亲头上的雪”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 (5) 文章结尾表达了作者怎样的情感？结合生活经历，谈谈你受到的启发。 【二】（16分） 材料一 2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升，数字化阅读方式接触率成为主要增长点。2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.9%，较2022年的81.8%提升了0.1个百分点。 （摘编自“中国新闻出版研究院”2024年4月23日） 材料二 当前我国儿童阅读存在的问题：首先，目前我国儿童阅读存在课业、阅读难以平衡，深度阅读不足等问题。其次，父母对于功能性的阅读有了更迫切的需求。亲子伴读时间短、家长缺乏专业有效的指导等因素导致亲子阅读效果不佳。家长对孩子阅读情况存在一定的认知偏差，不仅孩子需要专业的指导，父母也需要获得专业的帮助。 （摘编自“人民网舆情数据中心”，有删改） 材料三 中国式现代化语境中的全民阅读推广，肩负着传承弘扬中华文化、激发创新创造活力、增强民族复兴力量的历史使命。中国式现代化是从中华大地长出来的现代化，不是照搬照抄其他国家的现代化，是文明更新的结果，不是文明断裂的产物。中国人热爱读书的传统源远流长。儒学经典《论语》开篇即明言读书、交友、对话的精义及相互关系。“学而时习之，不亦说乎”，体现读书人格物、致知、诚意、正心的谦逊和自律。“人不知而不愠，不亦君子乎”，显示对不同观点采取开放包容的“互鉴”心态，足见先哲和而不同、求同存异的气度、胸襟和智慧。 推广全民阅读活动，让全民阅读作为生活方式融入当代社会，对于营造书香社会、塑造现代文明、实现民族复兴具有深远的现实意义。 （摘编自《深化全民阅读营造书香社会》，“中工网”2024年4月29日） 材料四 谈及在这个信息碎片化的时代，为何要坚持深度阅读，陕西省有突出贡献专家、文化学者肖云儒回答说：“信息碎片化时代，信息源增多了，受众获得信息的速度、宽度、深度都超越了从前，但是，这些快速的、浅薄的信息能培养什么样的读者呢？我认为，很容易培养没有思考的人。这就是为什么信息碎片化时代，我们还要呼吁大家坚持阅读，坚持深度阅读。” 那么，如何有效坚持深度阅读呢？文化学者肖云儒回答说：“首先，我们应该提倡读者细思善问的禀赋，要学会与书‘较劲’；不要只读简单的书，要挑战读难读的书；读书的过程中可以设想在和作者讨论，学会质疑，批判地相信。其次，培养共感移情的禀赋，也就是文学审美的禀赋。在有审美禀赋的读者眼里，‘有山皆图画，无水不文章’，能把书中作者的感情转化为自己的感知，培养这样审美的禀赋才能壮大自己。第三，阅读过程中培养连接的禀赋。与作者发生连接，是阅读的密码。读者在阅读中，要善于发现别人找不到的点，藏着作者的一些构思，一些情愫，这也是比较高的要求了，但培养了这一点，也是从读者走向作者的开始了。” （摘编自《华商报》 2024年4月23日） (1) 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 ______ （3分） A.2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率稳步上升。 B.孩子阅读效果不佳的原因是家长陪伴少且缺乏专业有效的指导，当前需要给父母专业性的培训，这样孩子的阅读效果才能提高。 C.推广全民阅读活动，让全民阅读作为生活方式融入当代社会，有利于营造书香社会、塑造现代文明、实现中华民族伟大复兴。 D.在信息碎片化时代，信息源增多，相比之前这些信息更迅速且浅薄，很容易培养没有思考的人，因此坚持深度阅读至关重要。 (2) 请你根据材料二中的内容，归纳中小学生每周自主阅读时长的情况。（4分） (3) 请你结合材料三的内容，说说阅读的重要性。（4分） (4) 在当今信息碎片化的时代中，我们应该如何有效坚持深度阅读呢？请你根据材料四的内容回答这一问题。（6分） 【三】（16分） 阅读下面内容，回答问题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起④禽而射之。 禽发鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘ 臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中，非臣所能必矣！’” （节选自刘基《郁离子》） 【注】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名。③虞人：古代掌管山泽的官员。④起：驱赶起来。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥旃（zhān）：赤色的曲柄旗。 (1) 解释下列加点词在文中的意思。 ①睨之久而不去 睨： ______ ②康肃笑而遣之 遣： ______ ③若欲闻射道乎 若： ______ ④王引弓欲射 引： ______ (2) 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 禽发鹿出于王左麋交于王右。 (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。 (4) 两段文字都讲述了射箭的故事，揭示的道理有什么不同？ 三、作文：本大题共1小题，共60分。 有人说，生活既是一次次的相遇，也是一场场的别离。其实，在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你勇气。也许是一句贴心的话语，一个安慰的拥抱：也许是一树繁盛的花朵，一棵倔强的小草……请以“       一直都在”为题，写一篇文章。 请根据你的理解和感悟，自选一个角度，自主立意，写一篇作文。 要求：①不少于 600字；②文体鲜明；③不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$