2025届河南省新乡市高三下学期三模生物试题

绝密★启用前 2025届高三年级第三次模拟考试 生物学 吹 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 咖 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 数 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 叩 1.核酸是重要的生物大分子，具有传递和表达遗传信息的功能，存在于所有生物中。下列关 于蓝细菌中核酸的叙述，正确的是 A.不同DNA分子结构和功能的差异与碱基种类、数量和排列顺序有关 B.与大肠杆菌的DNA结构的差异是蓝细菌的DNA分子无游离的磷酸基团 C.细胞质中新合成的DNA通常源于DNA分子的复制以及RNA分子的逆转录过程 9 桨 D.DNA传递、表达遗传信息的过程涉及DNA-DNA、DNA-RNA、RNA-RNA的互补配对 2.以黑藻为实验材料，观察不同浓度培养液下叶肉细胞的质壁分离状态。下列叙述正确的是 A.根据叶肉细胞中细胞液颜色深浅的变化可判断液泡失水量的多少 馨 B.在任一浓度的培养液中，均可观察到水分子向叶肉细胞内的移动 C.若溶液中的溶质可被细胞吸收，则细胞可能出现质壁分离后自动复原 D.培养液中离子的浓度比黑藻细胞内离子浓度低是保证细胞失水的关键 3.细胞衰老往往伴随着细胞永久性的增殖停滞和多种表型的变化，如线粒体功能障碍、有机 拼 物代谢减慢、免疫功能下调等。下列相关叙述正确的是 A.衰老细胞的细胞核体积变小，细胞内水分减少，物质运输功能下降 B.衰老细胞内线粒体氧化分解葡萄糖的能力下降，导致能量供应不足 C.细胞中端粒缩短导致细胞活动趋于异常，会引发细胞衰老并凋亡 D.自由基对DNA、蛋白质、磷脂等大分子物质的攻击导致衰老速度加快 生物学试题第1页（共8页）》 4.下图为线粒体内膜上进行的生理过程，膜上的蛋白为呼吸复合体，通常呼吸复合体形成电 子传递链以产生H+浓度梯度，ATP合酶利用H+浓度梯度产生ATP。动物体内的棕色脂肪 细胞含有一种高表达的特殊蛋白质，称为UCP1(解偶联蛋白1)，它可减少膜两侧的H*浓 度梯度，使有机物氧化分解产生的能量更多地转化为热能，而不是合成ATP。下列叙述错 误的是 H'H H H H ATP合酶 H 2e ADP+Pi ATP NADH NAD+H 2H+1/20,H,O ·电子传递链 一ATP合成→ A.在线粒体内膜上可实现H的离子势能到ATP中化学能的转化 B.寒冷地区动物棕色脂肪细胞内线粒体内膜两侧H+浓度梯度较小 C.图中产生的水可继续参与线粒体基质中丙酮酸氧化分解产生C0, D.棕色脂肪细胞将有机物中的能量全部转化为热能而不再产生ATP 5.下图为探究肺炎链球菌转化的实验过程，下列关于实验的叙述，正确的是 R型 S型 R型 S型细菌 R型 S型细菌 R型 S型细菌 活细菌 细菌 活细菌 蛋白质和 活细菌 RNA和 活细菌 DNA和 DNA 蛋白酶 RNA酶 DNA酶 培养基 培养基 培养基 培养基 培养 培养 培养 培养 R型 只有R型 细菌 S型 只有R型 只有R型 细菌菌落 菌落 细菌 细菌菌落 细菌菌落 菌落 丙 A.四组中均以甲为对照组，运用减法原理，确定某物质对转化的影响 B.乙、丙、丁的培养基中只有R型菌的原因是R型菌的转化率比较低 C.甲、丁实验可证明只有完整的DNA可促使转化，碱基没有转化能力 D.图中大分子物质的单体均不含促使R型菌转化为S型菌的转化因子 6.同源染色体是种系内在进化上具有共同祖先、起源相同的染色体。下列相关叙述错误的是 A.同源染色体的相同位置一般具有相同的基因种类，各基因线性排列顺序相同 B.同源染色体一般具有相同的形状、大小、结构和功能，可在细胞增殖时联会 C.随着性别分化，出现了X、Y染色体同源不同型、仅保留部分同源区段的现象 D.随着染色体复制，细胞核中可能产生新的等位基因，导致同源染色体的数量加倍 生物学试题第2页（共8页） 7.在植物体细胞杂交过程中，染色体行为的高度不稳定性会导致染色体结构重排和双着丝粒 的形成。这种不稳定性可能是由杂种细胞在原生质体再生过程中染色体结构的随机变化 所致。下列有关叙述错误的是 A.染色体结构重排的前提是染色体片段的断裂和重新连接，可能导致基因数量减少 B.发生在一条染色体上的倒位及非同源染色体间的易位都将导致染色体结构和数目变异 C.双着丝粒染色体通常不稳定，在细胞分裂时因无法正确分配遗传物质可能导致变异 D.双着丝粒染色体上可能含有不同物种的基因，若基因表达异常则可导致性状的改变 8.最新研究发现，大脑中的星形胶质细胞（一种神经胶质细胞）也参与了记忆的储存和提取， 在学习过程中，大脑中的一群星形胶质细胞会表达c-Fs基因，并且被学习事件激活的星 形胶质细胞中NFIA蛋白的含量会升高。在小鼠的某学习事件期间剔除星形胶质细胞中活 跃的FA基因时，小鼠无法回忆起与该学习事件相关的特定记忆，但可以回忆起其他记 忆。下列叙述正确的是 A.星形胶质细胞与神经元一起完成神经细胞间兴奋的传递 B.星形胶质细胞中特异性存在的c-Fs基因参与记忆的过程 C.阻断星形胶质细胞中的NFA基因的表达可能抑制特定记忆的提取 D.星形胶质细胞中NFA基因的数量与小鼠的特定记忆能力呈正相关 9.葡萄糖在进人胰岛B细胞后，经细胞呼吸产生ATP,进而引起一系列变化以调节胰岛素的 合成与分泌，过程如图所示。下列叙述错误的是 K通道 (+小：促进 引发细胞膜 ():抑制 葡萄糖：细胞， 电位变化 呼吸ATP +) 葡萄糖 -Ca2 转运蛋白 (+) Ca2通道 胰岛素 A.葡萄糖作为信号分子还可作用于下丘脑引起胰岛素的分泌 B.ATP可以作为一种信号分子，促使胰岛B细胞分泌胰岛素 C.用Ca2+通道抑制剂处理胰岛B细胞，使胰岛素的分泌减少 D.除胰岛素之外，甲状腺激素、肾上腺素也能降低血糖的浓度 10.高致病性禽流感病毒(H5N1)的血凝素蛋白(HA)长期被认为具有严格的受体特异性，主 要结合禽类α2-3唾液酸受体。近期在北美奶牛群中暴发的H5N1疫情及随后出现的人 类感染病例，挑战了这一传统认知。牛源H5N1的HA对禽类a2-3受体保持高亲和力， 对人类a2-6受体具有弱结合能力。下列叙述正确的是 A.皮肤及黏膜对H5N1的阻挡没有特异性，这种免疫监视的功能通过遗传获得 B.H5N1经APC处理后，被巨噬细胞吞噬，不需要经过与抗体的结合就能彻底清除 生物学试题第3页（共8页） C.HA可结合多种动物细胞膜上的受体但亲和力不同，体现了不同生物基因的相似性 D.被H5N1侵入的细胞会因为细胞结构改变而被细胞毒性T细胞识别，最终被裂解 11.科研人员选择3种植物生长调节剂：3-吲哚乙酸(3-IAA)、6-苄氨基嘌呤(6-BA)和 28-高油菜素内酯(HBR)分别浸泡含有青色荧光蛋白标记的根瘤菌的苜蓿种子并种植， 分析外源激素对幼苗期苜蓿植株茎、叶组织中根瘤菌数量的影响，CK组采用蒸馏水处理， 结果如下图。下列分析错误的是 a15r叶 660-茎 10H 40 5 20L 04 0▣ CK 3-1AA 6-BA HBR CK 3-1AA 6-BA HBR A.根瘤菌是具有固氮能力的异养微生物，其数量改变直接影响苜蓿的产量 B.6-BA处理种子，叶比茎组织中根瘤菌的数量明显较多，用HBR处理效果最好 C.植物体内没有分解植物生长调节剂的酶，故植物生长调节剂作用的时间比较长 D.实验中三种植物生长调节剂浸泡种子的时间应相同，测定的茎、叶组织的体积应相等 12.下图为种群数量的“S”形增长曲线，下列对相关应用的分析，错误的是 D E K/2 时间 A.增加A点的种群数量，可以增加某地区某生物种群的环境容纳量 B.将害虫数量控制在B点之前，可以防止害虫种群进入快速增长期 C.资源利用后维持某种群数量处于C点，种群具有较强的更新能力 D.改变生物的生存条件，如减少食物来源、改善环境均可改变K值 13.天津古海岸与湿地国家级自然保护区作为京津地区的生态安全屏障，承载着不可替代的 生态功能，近几十年来，由于人为干扰，湿地生态稳定性逐渐降低。通过实施生态保护修 复工程，保护区的生态环境得到了显著改善，香蒲、芦苇、菖蒲、水葱等本土优势植物为野 生动物提供了更好的栖息地。下列叙述正确的是 A.湿地生态系统的物种组成会随着季节的变化而改变，属于群落演替 B.修复后4种植物在群落中占优势地位，在该群落中其数量一定最多 C.修复后群落空间结构因生物的种类增加而复杂，恢复力稳定性提高 D.修复后群落发生次生演替，群落的物种组成和生态位分布均会改变 生物学试题第4页（共8页）》 14.江西千烟洲由山顶至山谷依次为“用材林一经济林或毛竹一果园或人工草地一农田一鱼 塘”。这种“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷果鱼粮”的立体农业布局和以林果为主的土地利 用结构，是一种建立在生态良性循环基础上的生态农业。下列相关叙述错误的是 A.立体农业布局能充分利用空间和资源，实现能量的多级利用，提高了能量利用率 B.江西千烟洲的立体生态农业模式实现了物质的良性循环，实现了物质上的自给自足 C.种植多种植物增加了流入该生态系统的能量，除虫、除草等措施可调整能量流动方向 D.模拟蜜蜂翅膀运动频率可以吸引蜜蜂前来传粉，进而提高果蔬的传粉率和结实率 15.下图为不同条件下乳酸菌和醋酸菌混合发酵结束时山楂果醋风味成分的测定。根据图示 实验结果分析，下列叙述正确的是 5.0 ■30℃静置口30℃摇床▣25℃静置 只 4.0 3.5 3.0 1.5 1.0 0.5 0 口■a☐ 总酸 不挥发酸 总酯氨基酸态氨还原糖 A.摇床培养可增加发酵液中氧气的量，有利于两种菌的代谢活动 B.静置状态下，适当升高发酵温度有利于发酵液中多种物质含量的增加 C.两种菌代谢产生酸性物质的过程均体现其复杂生物膜系统的分工合作 D.使用两种菌混合发酵产生的果醋比醋酸菌单独发酵的风味成分含量更高 16.分泌抗PEDV单克隆抗体的杂交瘤细胞株已适应无血清培养，通过添加生长因子和细胞 因子可维持正常的细胞生长与增殖。科研人员在培养体系中加入不同浓度的谷氨酰胺 (0~10mmol/mL),探究其对杂交瘤细胞生长的影响，结果如图所示。下列分析错误的是 40 。-0mmol/mL 言30 -4 mmol/mL 女6mmol/mL 20 10 mmol/mL 10H 345 天数/d A.随着培养时间的延长，杂交瘤细胞会因为接触抑制而停止分裂 B.选择能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞需经过克隆化培养和抗体检测 C.在不添加谷氨酰胺的无血清培养条件下，杂交瘤细胞无法正常生长增殖 D.4d时，4mmol/mL谷氨酰胺添加组的细胞密度最大，其增殖速度可能最快 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(11分)为研究外源N0对盐胁迫下八角金盘叶片生理特性及解剖结构的影响，采用盆栽 实验，设置4个处理组：对照（记为CK组）、盐胁迫（记为NaCl组）、外源NO(记为SNP 组)、盐胁迫+外源NO(记为NaCl+SNP组)，实验结果如图所示。回答下列相关问题： 生物学试题第5页（共8页）》 ☐CK☐sNP☑NaCI■NaCI+sNP 0.12 0.10 0.08 0.06 0.04 0.02 0 30 处理天数/d 30处理天数1d (1)净光合速率可用单位时间、单位叶面积的 (至少答 两个指标)来表示。由图可知，盐胁迫处理组的净光合速率的变化特点是 ;与盐胁迫处理相比，盐胁迫+外源NO处理后净 光合速率升高的原因可能是 (2)为确定盐胁迫对八角金盘叶片叶绿素含量的影响，可利用 提取色素，利用 滤纸和层析液将滤液中的色素分离的原理是 通过比较对照组和盐胁迫处理组滤纸条上 进行判断。研究发现，盐胁迫导致八角金盘叶片叶绿素的含量显著降低，喷施外 源NO能够显著提高盐胁迫下八角金盘叶片叶绿素的含量，推断外源NO的作用机制 可能是 (答出两点)。 (3)表皮是植物叶片的保护组织，表皮外侧有一层角质层作为植物叶片与环境之间的边 界，能有效防止叶片中的水分流失。因此，盐胁迫下，八角金盘叶片的角质层的厚度将 但这会减弱叶片对光照的吸收效率，外源O能显著降低盐胁迫下叶片 的上表皮和上角质层厚度，通过促进 的途径抵御盐 胁迫。 18.(9分)运动中所需能量主要来自有氧代谢的运动，简称有氧运动，常见的有氧运动有慢 跑、游泳、骑自行车等。研究发现，随着运动强度的增加，血液中乳酸的含量逐渐增加。回 答下列相关问题： (1)有氧运动通过持续的运动刺激，促进血液循环，增强心肌收缩力，提高肺活量。调节心 跳、呼吸的中枢在 。适度的运动还可以使心情愉悦，使多巴胺的释放量增 加，多巴胺作为一种神经递质，属于小分子物质，以胞吐的形式释放的意义是 (2)过度的有氧运动会导致血液中血糖的含量下降，此时机体升血糖的途径有 (答出两点)。随着运动强度的增大，体内乳酸的含量会增 加，但是运动员清除乳酸的速度比非运动员快，从代谢的角度分析，其原因是 在体育比赛过程中，为使运动员在运动过程 中及时补充能量并减少乳酸的产生量，一般选用 (填“葡萄糖”或“脂肪”) 作为补充能量的物质。 (3)游泳是有氧运动中排名榜首的运动，冷水环境下游泳减肥效果更显著，原因可能是 _c 生物学试题第6页（共8页） 19.(10分)近年来，为延缓草原退化，我国加大草原保护建设投入力度，采取围栏封育期人工 投放优质牧草种子、土壤培肥等措施，现已取得较好的成果。回答下列相关问题： (1)草原生态系统的结构包括 和营养结构，围栏封育期 流入该生态系统的总能量是 (2)研究人员对放牧区草原生态系统能量流动进行研究，发现从草到羊的能量传递效率远 小于10%。为提高从草到羊的能量传递效率，下列措施可行的是 (选填)。 ①缩短生态系统的食物链 ②扩大放牧区的草场面积 ③选择消化吸收能力强的优良羊 ④将羊进行圈养，减少活动范围 (3)研究发现，长期围栏封育不利于退化草地的恢复。根据消费者在生态系统中的作用 分析其可能的原因是 (答 出一点)。 (4)为研究不同培肥模式对退化草地土壤改良与植被恢复的影响，研究人员进行了相关实 验，结果如图所示。 pH 10 8 6 1.0 0.5 0 CK N O N+O组别 0 CK N 0N+O组别 图1 图2 注：不施肥(CK、无机肥N、有机肥(O)、无机肥和有机肥N+O) 综合图1和图2各组分析，施用无机肥+有机肥后，对土壤的影响是 基于以上实验结果，为进一步 优化培肥模式，提高退化草地生态修复效率，进一步的研究方向是 (答出一点)。 20.(11分)芥蓝(2n=18)是两性花植物，其花香浓郁，人工培育的芥蓝可自交或借助昆虫传 粉。科研人员以菜薹深紫色、叶片无蜡质、白花芥蓝与菜薹绿色、叶片有蜡质、黄花芥蓝为 亲本杂交，获得F,进而培育具有不同花色、叶片蜡质和墓色的芥蓝新品种。三对相对性 状分别由三对等位基因控制，回答下列相关问题： (1)若要对芥蓝进行基因组测序，需要测定 条染色体上的DNA碱基排列顺序。 少量的亲本杂交，子代就会出现特定的性状分离比，与芥蓝的 的特征有关。 (2)研究发现，两亲本正反交的结果相同，F,均表现为菜墓浅紫色、叶片有蜡质、白花，根 据此结果可得出的结论是 (至少两点)。 (3)为验证控制花色和叶片有、无蜡质的基因位于两对同源染色体上，以F,为材料，请写 出你的实验思路并预期实验结果。 实验思路： 预期实验结果： 生物学试题第7页（共8页） (4)菜墓颜色有深紫色、浅紫色和绿色。科研人员培育成功的京紫2号具有花黄色、菜薹 深紫色、叶片无蜡质的特征。若三对等位基因独立遗传，F,自交后代中与京紫2号表 型相同的个体占 。如果选出具有该特征的个体自然留种种植，该特征不能 稳定遗传的原因是 21.(11分)科研人员利用农杆菌介导的喷花法（即将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉 花柱头和花药等器官上)将海岛棉中控制纤维发育良好的目的基因G弘HCT与草铵膦除草 剂抗性基因导入陆地棉Y1169中（如图），研究棉花株高、有效铃数等农艺性状的改变与 目的基因GbHCT插入的关系。回答下列相关问题： Bgl lI 复制原点 BstE II 草铵膦除草剂 PCAMBIA3301 抗性基因 载体 (1)GbHCT基因包括GbHCT13、GbHCT15两种，首先用PCR技术对基因分别扩增，扩增两 基因时均需要引物，引物的作用是 ,该 过程中为激活参与反应的酶需在缓冲液中添加 (2)利用BglⅡ与BstEⅡ对PCAMBIA3301载体进行双酶切的优点是 用PCR技术扩增 GbHCT基因时，对目的基因的引物的操作是 (3)研究人员将带有pCAMBIA3301-GbHCT重组载体的农杆菌菌液通过喷花法转化到棉 花中，其原理是 。 在幼苗期对每株植株 的同一叶片涂抹大田适用的草铵膦除草剂，该操作的目的是 此时草铵膦除草剂抗性基因属于 (4)下表为两个转基因棉花品系农艺性状与非转基因陆地棉Y1169对照组之间的比较。 品系 株高 有效果枝数 有效铃数 转GbHCT13 85.10 11.10 14.96 转GbHCT15 83.35 12.78 17.14 Y1169 79.70 9.30 9.20 据此得出的实验结论是 生物学试题第8页（共8页）》2025届高三年级第三次模拟考试 生物学答题卡 姓名 班级 考场号 ×× 座位号 形阻因 考生号 出抽 1.答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号,无误后将本人班级、姓名、 考生号、考场号和座位号填写在相应位置。 2.答题时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写;作图时,可用2B铅笔,笔迹要清晰;选择题填涂时. 必须用2B铅笔按图示规范填涂。 项 3.必须在题目所指示的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上作任何标记,严禁使用涂改液和修正带 此栏考生禁填 过 缺考考生由道考员贴条形码,并用2B铅笔填潦左边的缺考标记 选择题 1】】e) 5 [A][]【】1D] 9[A]B】tC][D] 13[A]i][C][D] 2(A】【8]1C)[p 6[A[B][C][D] 10[A][8][c]10] 14 A][B][0][D! ③[A】[B]tc]【D 7 [[e[p] 11A1[B][c]n] 15[A][回][C][D] 4 A(C 8[A][B][C][D] 12[][B][C】[口] 1A][]c][p] 非选择题 17.(11分) () (2分) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (1分) (2分) (3) (1分) .(1分) 18.(9分) (1) (1分) .(2分) (2) (1分) (2分) (1分) 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 生物学 第1页 共2页 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 续18 (3) (2分) 19.(10分) (1分) (1) (2分) (2) (1分 (3) (2分) (A) 20.(11分) (1) (1分) (1分) (2) (2分) (3)实验思路 (2分) 预期实验结果: (2分) (4) (1分) (2分) 21.(11分) (1分 (1) (1分) (2) (1分) (2分) (③) (1分) (2分) (1分 (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 生物学 第2页 共2页