14.26 游走人间悲喜的流浪者——舒伯特 课件-2024-2025学年高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏

游走人间悲喜的流浪者——舒伯特 1 聆听判断 音乐所传递的情绪 ？ ·沉重悲痛 ·轻快自由 2 悲观与救赎，死亡与沉思 自然与欢乐，自由与解放 弗朗茨·舒伯特 Franz Seraphicus Peter Schubert 自由幻想的浪漫主义——舒伯特 舒伯特，奥地利作曲家，早期浪漫主义音乐的代表人物。舒伯特的创作生涯虽然短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，他创造了600多首艺术歌曲。歌词多选自歌德、海涅等诗人的诗作，体现出歌词与音乐、人声与伴奏的统一，在音乐史上被誉为“艺术歌曲之王”。 艺术歌曲 诗 作 4 舒伯特是如何用音乐来讲述世间的悲喜故事？ 伴奏 形态 创作 手法 情感 表达 《魔王》 《鳟鱼》 5 1、聆听歌曲旋律片段，感受音乐情绪，模仿出典型的节奏型。 0 X X X X X X X | 6 A： B： X X X X | 2、A、B两条节奏型在歌曲中是如何呈现的？ 6 2、A、B两条节奏型在歌曲中是如何呈现的？ 动机音型 0 X X X X X X X | 6 A： B： X X X X | → B B B B B A A A A A A A A B B B 7 3、联想：两条动机音型代表了哪两种自然意象？ 0 X X X X X X X | 6 A： B： X X X X | → 0 1 3 4 4 5 3 1 | 6 5 1 5 3 | . . . . 潺潺之溪水 灵动之鳟鱼 # → → → 伴奏形态：动态逼真 从音乐中看到画面 8 半音化线条 0 1 3 4 4 5 3 1 | 6 . . # 1、舒伯特是如何描绘溪水的旋律？ 2/4 1 = C 9 半音化和声 2、舒伯特如何表现音乐情境的变化？ 10 半音化线条 半音化创作手法 半音化和声 创作手法 11 聆听歌曲·思考 （1）舒伯特如何用钢琴来表现诗中的音乐情绪和氛围 ？ 1、多样的伴奏形态如何展现表现不同的音乐情绪？ B：飒飒之寒风 A：急促之马蹄声 喜 ？ 喜 悲 2、同样的创作手法如何来表现不同的音乐情绪？ 《魔王》中的半音化创作手法——“大悲”的表现 和声与调性的发展 旁白 对话 魔王 儿子 父亲 魔王 儿子 父亲 魔王 儿子 旁白 G bB B C #C D G 在不同的调上移动 歌词？音乐？是什么让你触动？ 舒伯特的艺术歌曲是从诗词的内心情感中直接产生 音乐 —— 意志 文学 —— 表象 情感表达 ——单纯与善良被虚诈与邪恶所侵害的阴暗面 ——父爱的深沉与感动的温情 作品中的“大喜”与”大悲“是相对并存的 《鳟鱼》——用轻快的音乐歌颂“真善美” 《魔王》——用沉重的旋律吟唱“哀痛愁” 伴奏 形态 创作 手法 情感 表达 《魔王》 《鳟鱼》 《鳟鱼》音乐动机：由细腻轻盈的线条描绘 （溪水与鳟鱼） 《魔王》音乐动机：由豪迈沉重的音型描绘 （马蹄声与风声） 鳟鱼的“真善美” 渔夫的“阴险狠” 故事的“哀愁痛” 父爱的深沉、伟大 《魔王》由厚重的八度半音化线条；多变且结构复杂的半音化和声描绘 《鳟鱼》由轻薄的单音半音化线条；重复且结构简单的半音化和声描绘 1 伴奏形态 2 创作手法 和声和钢琴伴奏的地位提升到了与诗歌同等重要的位置，不同的音型表现不同的动机，用具有造型性和写实性的伴奏织体来创造音乐动机。 3 情感表达 从诗词的内心情感中直接产生，将情感具象化，用音乐表达出歌词所无法表达的情感和欲望；作品中的“喜”与“悲”是相对并存的。 舒伯特是如何用音乐来讲述世间的悲喜故事？ 以半音化线条和半音化和声为主的半音化创作手法，根据音乐形象的需求，可细腻也可豪迈。 17 游走人间“悲·喜”的流浪者——舒伯特 37416.0 20064.0 18720.0 52368.0 124848.0 36504.0 $$