《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求-知识点训练 山东省学前教育类专业 考纲百套卷 第56卷

编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第56卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——1. 幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园教育活动的含义、基本类型。 2.了解幼儿园教育活动设计的含义。 3.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤。 4.了解幼儿园教育活动计划的种类。 5.了解教具的类型、教具的选择。 6.理解幼儿园教育活动的特点。 7.理解教具的使用。 8.掌握幼儿园教育活动设计的程序。 9.掌握幼儿园教育活动设计的原则。 10.掌握制定幼儿园教育目标的要求。 11.掌握幼儿园教育活动方法的设计。 12.会制定教学活动计划。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第56卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 1．幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.下列目标中属于能力目标的是（ ） A.能描述兔子的外形特征，说出兔子喜欢吃的食物 B.初步感知测量的方法 C.掌握蔬菜由条切成丁的技能 D.通过涂染活动体验创作的乐趣 2.科学活动中，教师为幼儿准备小球、小棒、铁圈，并设疑：怎样用小棒和铁圈架起小球？幼儿动手探索。活动中幼儿的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 3.下列属于社会领域内容的是（ ） A.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣 B.从身边的小事人手，培养初步的环保意识和行为 C.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 D.密切结合幼儿的生活进行教育，提高幼儿自我保护意识和能力 4.幼儿园教育活动设计中，（ ）可以培养幼儿的自主学习能力 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 游戏法 D. 记录法 5.教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。体现了（ ）学习方式的主要特点。 A．广泛性和启蒙性 B．趣味性和游戏化 C．综合性和整合性 D．随机性和潜在性 6.（ ）指幼儿在幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.集体活动 7.（ ）是将全班幼儿分成几个小组进行的活动 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.教育活动 8.( )指幼儿通过教师呈现的材料来掌握知识的过程 A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 9.可以根据指示牌到大二班的“餐厅”去吃烤串，又可以到 中一班“工艺坊”去学习剪纸，还可以到小三班观看吹糖人，也可以到操场的“商业区”购买“年货”等。这是指（ ） A.全园活动 B.亲子活动 C.社会活动 D.教育活动 10.观察实物或模型及场景、运用多媒体教学、生动形象的语言描述、演示操作过程、动作示范等。体现了（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 11.（ ）一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解、创造问题情境和联想等方法 A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 12.教师确立了“认识蔬菜”这一主题活动的目标与计划。然而，几个孩子却对着“灯笼辣椒”兴奋地议论不停。面对孩子们这一即时生成的热点问题，教师马上调整了活动目标与计划。体现了（ ） A.要科学地分解教育目标 B.教育目标的内容既要全面又要突出重点 C.教育目标的实施要有连续性和一致性 D.要适时调整教育目标 13.( )是教师制订教育计划的最后形成阶段。 A.明确任务 B.选定内容 C.安排时间 D.编写计划 14.（ ）一般在活动的开始，主要是要集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣 A.导入环节 B.中间环节 C.基本部分 D.结束环节 15.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培 养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。是（ ）领域的内容。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 16.今天某个小朋友穿了一件什么样的新衣服。运用了（ ）是幼儿园教育活动设计基本要素中最核心最灵活的要素。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 17.下列各项中，不属于教育活动的是（ ） A.教学 B.科学区 C.郊游 D.做操 18.照照镜子，看看自己和朋友们长得是不是一样。找一个好朋友，仔细比一比我们的长相，把我们的发现记录下来。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 19.幼儿在区域活动时可以自选活动区，自选角色，进行合作式活动，一般采用的形式是（ ） A.小组活动 B.个别活动 C.集体活动 D.生活活动 20.电视属于（ ） A.实物类 B.模具类 C.图片类 D.媒体类 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.设计幼儿园教育活动的方法应注意什么问题？ 2.启发性原则的运用要点是什么？ 3.简述运用观察法应注意的问题？ 4.简述制定幼儿园教育活动计划的步骤是什么？ 三、分析题 (本题满分18分) 阅读《太阳和影子》活动片段，回答下列问题： A.教师通过口头语言向幼儿说明“踩影子”的游戏规则。 B.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人躲闪，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，继续玩。 C.找影子：让幼儿找一找哪些物体有影子，哪些物体没有影子。 D.量影子：让幼儿量一量什么情况下木棍的影子最长，什么情况下木棍的影子最短。 A、B、C、D片段分别运用了哪些教学方法？ 1.A、B、C、D片段分别运用了哪些教学方法？ 2.B教学方法的运用要点是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第56卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——1. 幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园教育活动的含义、基本类型。 2.了解幼儿园教育活动设计的含义。 3.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤。 4.了解幼儿园教育活动计划的种类。 5.了解教具的类型、教具的选择。 6.理解幼儿园教育活动的特点。 7.理解教具的使用。 8.掌握幼儿园教育活动设计的程序。 9.掌握幼儿园教育活动设计的原则。 10.掌握制定幼儿园教育目标的要求。 11.掌握幼儿园教育活动方法的设计。 12.会制定教学活动计划。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第56卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 1．幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.下列目标中属于能力目标的是（ ） A.能描述兔子的外形特征，说出兔子喜欢吃的食物 B.初步感知测量的方法 C.掌握蔬菜由条切成丁的技能 D.通过涂染活动体验创作的乐趣 【答案】B 2.科学活动中，教师为幼儿准备小球、小棒、铁圈，并设疑：怎样用小棒和铁圈架起小球？幼儿动手探索。活动中幼儿的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 【答案】A 3.下列属于社会领域内容的是（ ） A.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣 B.从身边的小事人手，培养初步的环保意识和行为 C.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 D.密切结合幼儿的生活进行教育，提高幼儿自我保护意识和能力 【答案】C 4.幼儿园教育活动设计中，（ ）可以培养幼儿的自主学习能力 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 游戏法 D. 记录法 【答案】D 5.教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。体现了（ ）学习方式的主要特点。 A．广泛性和启蒙性 B．趣味性和游戏化 C．综合性和整合性 D．随机性和潜在性 【答案】C 6.（ ）指幼儿在幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.集体活动 【答案】A 7.（ ）是将全班幼儿分成几个小组进行的活动 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.教育活动 【答案】B 8.( )指幼儿通过教师呈现的材料来掌握知识的过程 A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 【答案】B 9.可以根据指示牌到大二班的“餐厅”去吃烤串，又可以到 中一班“工艺坊”去学习剪纸，还可以到小三班观看吹糖人，也可以到操场的“商业区”购买“年货”等。这是指（ ） A.全园活动 B.亲子活动 C.社会活动 D.教育活动 【答案】A 10.观察实物或模型及场景、运用多媒体教学、生动形象的语言描述、演示操作过程、动作示范等。体现了（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】A 11.（ ）一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解、创造问题情境和联想等方法 A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】C 12.教师确立了“认识蔬菜”这一主题活动的目标与计划。然而，几个孩子却对着“灯笼辣椒”兴奋地议论不停。面对孩子们这一即时生成的热点问题，教师马上调整了活动目标与计划。体现了（ ） A.要科学地分解教育目标 B.教育目标的内容既要全面又要突出重点 C.教育目标的实施要有连续性和一致性 D.要适时调整教育目标 【答案】D 13.( )是教师制订教育计划的最后形成阶段。 A.明确任务 B.选定内容 C.安排时间 D.编写计划 【答案】D 14.（ ）一般在活动的开始，主要是要集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣 A.导入环节 B.中间环节 C.基本部分 D.结束环节 【答案】A 15.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培 养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。是（ ）领域的内容。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 【答案】D 16.今天某个小朋友穿了一件什么样的新衣服。运用了（ ）是幼儿园教育活动设计基本要素中最核心最灵活的要素。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】A 17.下列各项中，不属于教育活动的是（ ） A.教学 B.科学区 C.郊游 D.做操 【答案】A 18.照照镜子，看看自己和朋友们长得是不是一样。找一个好朋友，仔细比一比我们的长相，把我们的发现记录下来。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 【答案】C 19.幼儿在区域活动时可以自选活动区，自选角色，进行合作式活动，一般采用的形式是（ ） A.小组活动 B.个别活动 C.集体活动 D.生活活动 【答案】A 20.电视属于（ ） A.实物类 B.模具类 C.图片类 D.媒体类 【答案】D 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.设计幼儿园教育活动的方法应注意什么问题？ 【答案】 1.不同的年龄班在方法的使用上侧重点不同 2.同一内容用不同的方法效果不同 3.注意动静结合 2.启发性原则的运用要点是什么？ 【答案】 这一原则一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解、创造问题情境、联想等方法，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿的思考，开发幼儿的智力。 3.简述运用观察法应注意的问题？ 【答案】 1.观察前，创设条件，提供对象，确定内容 2.观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，引导幼儿自始至终有目的地进行观察。 3.观察中，教师运用语言、手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官，让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，发展幼儿的语言 4.观察后，总结幼儿观察的印象，让幼儿进一步巩固和条理化观察的知识，同时组织幼儿做观察记录。 4.简述制定幼儿园教育活动计划的步骤是什么？ 【答案】 1.要全面了解本园、本班的基本情况 2.明确任务 3.选定内容 4.安排时间 5.编写计划 三、分析题 (本题满分18分) 阅读《太阳和影子》活动片段，回答下列问题： A.教师通过口头语言向幼儿说明“踩影子”的游戏规则。 B.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人躲闪，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，继续玩。 C.找影子：让幼儿找一找哪些物体有影子，哪些物体没有影子。 D.量影子：让幼儿量一量什么情况下木棍的影子最长，什么情况下木棍的影子最短。 A、B、C、D片段分别运用了哪些教学方法？ 1.A、B、C、D片段分别运用了哪些教学方法？ 【答案】 A：讲解法 B：游戏法 C：观察法 D：操作法 2.B教学方法的运用要点是什么？ 【答案】 （1）游戏的内容要健康、积极，要有益于幼儿的身心发展 （2）根据不同的教育目标和教育内容选择、创编不同形式的游戏；应根据游戏的内容及形式用不同的指导方法 （3）教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难，独立或与同伴共同完成游戏，要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$