《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求-知识点训练 山东省学前教育类专业 考纲百套卷 第57卷

编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第57卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——1. 幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园教育活动的含义、基本类型。 2.了解幼儿园教育活动设计的含义。 3.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤。 4.了解幼儿园教育活动计划的种类。 5.了解教具的类型、教具的选择。 6.理解幼儿园教育活动的特点。 7.理解教具的使用。 8.掌握幼儿园教育活动设计的程序。 9.掌握幼儿园教育活动设计的原则。 10.掌握制定幼儿园教育活动目标的要求。 11.掌握幼儿园教育活动方法的设计。 12.会制定教学活动计划。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第57卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 1．幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.有助于幼儿克服以自我为中心的倾向，培养自尊、自信、自强的自我意识和合群、接纳、分享的社会交往品质与能力，同时也调动了每个幼儿的学习主动性、自觉性和独立性的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 【答案】D 2.幼儿园教育活动设计中的“最近发展区”概念是由（ ）提出的。 A. 霍华德·加德纳 B. 维果斯基 C. 蒙台梭利 D. 弗洛伊德 【答案】B 3.幼儿园教育活动设计中，（ ）可以满足幼儿的个别教育需求 A. 集体教学 B. 小组活动 C. 个别活动 D. 家长指导 【答案】C 4.幼儿园教育活动设计中，一般幼儿年龄越小，就越要多采用这种（ ） A. 讲解法 B. 谈话法 C. 游戏法 D. 观察法 【答案】C 5.（ ）越来越成为教育活动的一个重要方法和手段 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.集体活动 【答案】B 6.幼儿掌握数概念要从具体出发，即从接触具体的事物出发，幼儿通过亲自摆弄触摸观察具体事物，从中获得有关物体数量方面的感性经验。这体现的幼儿园教育活动设计的原则是（ ） A.趣味性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.主体性原则 【答案】C 7.（ ）指幼儿亲身介入到实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法 A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 【答案】B 8.参观博物馆、为社区服务、救助小动物是指( ) A.全园活动 B.亲子活动 C.社会活动 D.教育活动 【答案】C 9.教师在选择的活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，注意由浅入深、由易到难、循序渐进。体现了( ) A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】D 10.教师出示正方形和长方形的图片，让幼儿观察对比其相同点和不同点，了解其特征。这体现的幼儿园教育活动设计的原则是（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】A 11.以情境性和活动性为主要特点的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 【答案】B 12.学习正确使用量词，恰当运用动词。属于（ ） A.情感态度目标 B.知识技能目标 C.能力培养目标 D.技能形成目标 【答案】B 13.( )是各年龄班教师每月教育工作的依据 A.班级学期工作计划 B.班级月工作计划 C.班级周工作计划 D.班级一日活动计划 【答案】B 14（ ）是完成各项活动目标的主要过程。 A.开始部分 B.中间环节 C.导入环节 D.结束环节 【答案】B 15.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。是（ ）领域的内容。 A.健康 B.语言 C.社会 D.艺术 【答案】D 16.（ ）可以帮助幼儿了解事物或现象的主要方面和本质特征 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】C 17.（ ）是指说明观察对象的特征，口头指示怎样观察，解释知识的难点，解说操作的方法。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】C 18.科学活动中的小实验、数学活动中对教具的摆弄，以及美术活动中的剪纸等。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 【答案】A 19.出示春天背景图及各种小图片：植物、动物等。首先请小朋友找找哪些是跟春天有关的。运用了（ ）。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】A 20.一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解，创造问题情境和联想等方法，让幼儿多看多听，多想多说多做，启发幼儿的思考，开发幼儿的智力。这体现的是（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】C 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.幼儿园教育活动计划的种类有什么？ 【答案】 1.班级学期工作计划 2.班级的月计划 3.班级的周计划 4.班级的一日计划 5.教学活动计划 2.幼儿园教育活动设计的原则有哪些？ 【答案】 1.直观性原则 2.趣味性原则 3.启发性原则 4.科学性原则 5.主体性原则 3.简述运用讲述法应注意的问题？ 【答案】 1.讲述的语言要正确、生动、形象，富有感情，能引起幼儿的兴趣。 2.讲述要简明扼要，重点突出，运用儿童化语言，让幼儿能听懂。 3.讲述前要交代清楚讲述的要求，讲述过程中要提醒幼儿围绕讲述对象进行讲述。 4.教师要注意倾听幼儿讲述，及时给予鼓励和必要的帮助，但切忌用过多的指点干扰幼儿的讲述。 4.简述制定幼儿园教育活动计划的步骤是什么？ 【答案】 （1）要全面了解本园、本班的基本情况 （2）明确任务 （3）选定内容 （4）安排时间 （5）编写计划 三、分析题 (本题满分18分) 孩子们兴高采烈地把从菜市场买来的各种各样的蔬菜布置在教室的自然角里，教师也把孩子们收集的蔬菜图片和各类资料放在自然角旁边，准备和孩子们一起认识不同品种的蔬菜，并 确立了“认识蔬菜”这一主题活动的目标与计划。然而，有几个孩子却对蔬菜长在什么地方产生了好奇。面对孩子们这一即时生成的热点问题，教师马上调整了活动目标与计划。带领孩子们参观了幼儿园附近农场的菜园，让他们亲眼看一看蔬菜到底长在什么地方。 （1）该材料体现了制定幼儿园教育活动目标的哪一要求？ 【答案】要适时调整教育目标。 （2）除此之外，制定幼儿园教育活动目标还有哪些要求？ 【答案】 （1）要科学地分解教育目标 （2）教育目标的内容既要全面又要突出重点 （3）教育目标的实施要有连续性和一致性 （4）教育目标的表述要准确 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第57卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——1. 幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园教育活动的含义、基本类型。 2.了解幼儿园教育活动设计的含义。 3.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤。 4.了解幼儿园教育活动计划的种类。 5.了解教具的类型、教具的选择。 6.理解幼儿园教育活动的特点。 7.理解教具的使用。 8.掌握幼儿园教育活动设计的程序。 9.掌握幼儿园教育活动设计的原则。 10.掌握制定幼儿园教育活动目标的要求。 11.掌握幼儿园教育活动方法的设计。 12.会制定教学活动计划。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第57卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 1．幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.有助于幼儿克服以自我为中心的倾向，培养自尊、自信、自强的自我意识和合群、接纳、分享的社会交往品质与能力，同时也调动了每个幼儿的学习主动性、自觉性和独立性的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 2.幼儿园教育活动设计中的“最近发展区”概念是由（ ）提出的。 A. 霍华德·加德纳 B. 维果斯基 C. 蒙台梭利 D. 弗洛伊德 3.幼儿园教育活动设计中，（ ）可以满足幼儿的个别教育需求 A. 集体教学 B. 小组活动 C. 个别活动 D. 家长指导 4.幼儿园教育活动设计中，一般幼儿年龄越小，就越要多采用这种（ ） A. 讲解法 B. 谈话法 C. 游戏法 D. 观察法 5.（ ）越来越成为教育活动的一个重要方法和手段 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.集体活动 6.幼儿掌握数概念要从具体出发，即从接触具体的事物出发，幼儿通过亲自摆弄触摸观察具体事物，从中获得有关物体数量方面的感性经验。这体现的幼儿园教育活动设计的原则是（ ） A.趣味性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.主体性原则 7.（ ）指幼儿亲身介入到实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法 A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 8.参观博物馆、为社区服务、救助小动物是指( ) A.全园活动 B.亲子活动 C.社会活动 D.教育活动 9.教师在选择的活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，注意由浅入深、由易到难、循序渐进。体现了( ) A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 10.教师出示正方形和长方形的图片，让幼儿观察对比其相同点和不同点，了解其特征。这体现的幼儿园教育活动设计的原则是（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 11.以情境性和活动性为主要特点的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 12.学习正确使用量词，恰当运用动词。属于（ ） A.情感态度目标 B.知识技能目标 C.能力培养目标 D.技能形成目标 13.( )是各年龄班教师每月教育工作的依据 A.班级学期工作计划 B.班级月工作计划 C.班级周工作计划 D.班级一日活动计划 14（ ）是完成各项活动目标的主要过程。 A.开始部分 B.中间环节 C.导入环节 D.结束环节 15.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。是（ ）领域的内容。 A.健康 B.语言 C.社会 D.艺术 16.（ ）可以帮助幼儿了解事物或现象的主要方面和本质特征 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 17.（ ）是指说明观察对象的特征，口头指示怎样观察，解释知识的难点，解说操作的方法。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 18.科学活动中的小实验、数学活动中对教具的摆弄，以及美术活动中的剪纸等。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 19.出示春天背景图及各种小图片：植物、动物等。首先请小朋友找找哪些是跟春天有关的。运用了（ ）。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 20.一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解，创造问题情境和联想等方法，让幼儿多看多听，多想多说多做，启发幼儿的思考，开发幼儿的智力。这体现的是（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.幼儿园教育活动计划的种类有什么？ 2.幼儿园教育活动设计的原则有哪些？ 3.简述运用讲述法应注意的问题？ 4.简述制定幼儿园教育活动计划的步骤是什么？ 三、分析题 (本题满分18分) 孩子们兴高采烈地把从菜市场买来的各种各样的蔬菜布置在教室的自然角里，教师也把孩子们收集的蔬菜图片和各类资料放在自然角旁边，准备和孩子们一起认识不同品种的蔬菜，并 确立了“认识蔬菜”这一主题活动的目标与计划。然而，有几个孩子却对蔬菜长在什么地方产生了好奇。面对孩子们这一即时生成的热点问题，教师马上调整了活动目标与计划。带领孩子们参观了幼儿园附近农场的菜园，让他们亲眼看一看蔬菜到底长在什么地方。 （1）该材料体现了制定幼儿园教育活动目标的哪一要求？ （2）除此之外，制定幼儿园教育活动目标还有哪些要求？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$