《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园健康教育活动的设计-知识点训练 山东省学前教育类专业 考纲百套卷 第61卷

编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第61卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——2.幼儿园健康教育活动的设计 其要求是： 1.了解幼儿健康发展的特点。 2.了解幼儿园各年龄班健康教育目标。 3.理解幼儿园健康教育的内容。 4.理解组织幼儿园健康教育活动对教师的要求。 5.会设计幼儿园健康教育活动。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第61卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 2．幼儿园健康教育活动的设计 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.主动饮用白开水，该目标适合的年龄班是（ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 2.4-5岁幼儿在情绪安定愉快的目标中，以下（ ）是正确的 A. 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止 B. 经常保持愉快的情绪，不高 兴时能较快缓解 C. 经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解 D. 能随着活动的需要转换情绪和注意 3.（ ）幼儿在提醒下能保持正确的站、 坐和行走姿势。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 4.（ ）幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，且动作不协调，易疲劳。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 5.下列发展目标中，适合中班幼儿的是（ ） A.能双手向上抛球 B.能连续自抛自接球 C.能连续拍球 D.能躲避他人滚过来的球 6.下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.能行走1千米左右，途中可适当停歇 B.能连续行走 1.5 千米左右，途中可适当停歇 C.能连续行走 1.5 千米以上，途中可适当停歇 D.能连续行走 1.5 千米以上，途中不可停歇 7.（ ）幼儿换了新的幼儿园或班能较快适应。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 8.( )幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 9.（ ）能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 10.下列表述中，正确的是（ ） A.能用笔涂涂画画，属于小班幼儿的教育目标 B.能沿边线较直地画出简单的图形，属于小班幼儿的教育目标 C.能边线基本对齐地折纸，属于小班幼儿的教育目标 D.能根据需要画出图形，线条基本平滑，属于中班幼儿教育目标 11.（ ）能单脚连续向前跳5米左右。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 12.下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.主动使用工具 B.主动使用工具，且方法正确 C.能用工具进行劳动 D.能使用简单的劳动工具或用具 13.( )每天按时睡觉和起床，坚持午睡。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 14.（ ）连续看电视不超过30分钟。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 15.下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.在提醒下，每天早晚刷牙，饭前便后洗手 B.每天早晚刷牙，饭前便后洗手，方法基本正确 C.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法基本正确 D.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确 16.不属于轻器械操的是（ ） A. 筷子操 B. 哑铃操 C. 呼啦圈操 D. 拍手操 17.（ ）可以进行活动小结或评价，有组织的结束活动，并收拾整理器材。 A.导入环节 B.开始环节 C.中间环节 D.结束环节 18.小三轮车属于运用器械的是（ ） A.大中型的固定性运动器械 B.中小型的可移动运动器械 C.手持的小型运动器械 D.大型的可移动器械 19.橡皮筋属于运用器械的是（ ） A.大中型的固定性运动器械 B.中小型的可移动运动器械 C.手持的小型运动器械 D.大型的可移动器械 20.“海洋球”池属于运用器械的是（ ） A.大中型的固定性运动器械 B.中小型的可移动运动器械 C.手持的小型运动器械 D.大型的可移动器械 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.器械类活动包括什么？ 2.幼儿园健康教育活动的内容是什么？ 3.简述队列队形的含义及内容是什么？ 4.简述组织幼儿园健康活动对教师的要求？ 三、分析题 (本题满分18分) 新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。寓教育于生活、游戏之中。 传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。在游戏中，尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的快乐。 1.请你根据以上内容设计三个幼儿园的体育游戏的名称。 2.请你任意选择以上一个名称，设计一个中班的体育游戏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第61卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——2.幼儿园健康教育活动的设计 其要求是： 1.了解幼儿健康发展的特点。 2.了解幼儿园各年龄班健康教育目标。 3.理解幼儿园健康教育的内容。 4.理解组织幼儿园健康教育活动对教师的要求。 5.会设计幼儿园健康教育活动。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第61卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 2．幼儿园健康教育活动的设计 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.主动饮用白开水，该目标适合的年龄班是（ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】D 2.4-5岁幼儿在情绪安定愉快的目标中，以下（ ）是正确的 A. 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止 B. 经常保持愉快的情绪，不高 兴时能较快缓解 C. 经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解 D. 能随着活动的需要转换情绪和注意 【答案】B 3.（ ）幼儿在提醒下能保持正确的站、 坐和行走姿势。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【答案】C 4.（ ）幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，且动作不协调，易疲劳。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】A 5.下列发展目标中，适合中班幼儿的是（ ） A.能双手向上抛球 B.能连续自抛自接球 C.能连续拍球 D.能躲避他人滚过来的球 【答案】B 6.下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.能行走1千米左右，途中可适当停歇 B.能连续行走 1.5 千米左右，途中可适当停歇 C.能连续行走 1.5 千米以上，途中可适当停歇 D.能连续行走 1.5 千米以上，途中不可停歇 【答案】C 7.（ ）幼儿换了新的幼儿园或班能较快适应。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【答案】D 8.( )幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【答案】B 9.（ ）能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【答案】C 10.下列表述中，正确的是（ ） A.能用笔涂涂画画，属于小班幼儿的教育目标 B.能沿边线较直地画出简单的图形，属于小班幼儿的教育目标 C.能边线基本对齐地折纸，属于小班幼儿的教育目标 D.能根据需要画出图形，线条基本平滑，属于中班幼儿教育目标 【答案】A 11.（ ）能单脚连续向前跳5米左右。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】B 12.下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.主动使用工具 B.主动使用工具，且方法正确 C.能用工具进行劳动 D.能使用简单的劳动工具或用具 【答案】D 13.( )每天按时睡觉和起床，坚持午睡。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】B 14.（ ）连续看电视不超过30分钟。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】C 15.下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.在提醒下，每天早晚刷牙，饭前便后洗手 B.每天早晚刷牙，饭前便后洗手，方法基本正确 C.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法基本正确 D.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确 【答案】D 16.不属于轻器械操的是（ ） A. 筷子操 B. 哑铃操 C. 呼啦圈操 D. 拍手操 【答案】D 17.（ ）可以进行活动小结或评价，有组织的结束活动，并收拾整理器材。 A.导入环节 B.开始环节 C.中间环节 D.结束环节 【答案】D 18.小三轮车属于运用器械的是（ ） A.大中型的固定性运动器械 B.中小型的可移动运动器械 C.手持的小型运动器械 D.大型的可移动器械 【答案】B 19.橡皮筋属于运用器械的是（ ） A.大中型的固定性运动器械 B.中小型的可移动运动器械 C.手持的小型运动器械 D.大型的可移动器械 【答案】C 20.“海洋球”池属于运用器械的是（ ） A.大中型的固定性运动器械 B.中小型的可移动运动器械 C.手持的小型运动器械 D.大型的可移动器械 【答案】A 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.器械类活动包括什么？ 【答案】 （1）大中型的固定性运动器械 （2）中小型的可移动运动器械 （3）手持的小型运动器械 2.幼儿园健康教育活动的内容是什么？ 【答案】 （一）动作发展方面 1.各类体育游戏 2.幼儿园体育教学活动 3.基本体操和队列队形 4.器械类活动 （二）生活习惯与生活能力方面 ①良好生活习惯的养成教育 ②生活自理能力的培养 ③日常安全知识的学习 ④自我保护能力的培养 3.简述队列队形的含义及内容是什么？ 【答案】 队列队形是指多名幼儿按教师的口令，从事协调一致的动作，排成一定的队形。 包括： （1）动作（①集合 ②报数 ③看齐 ④钻法 ⑤移动法 ⑥停法 ⑦转法） （2）队形 （3）变换队形的方法 （4）口令、识别方位 4.简述组织幼儿园健康活动对教师的要求？ 【答案】 1.教师要了解幼儿的生理、心理发展的特点，特别是不同年龄幼儿动作发展的特点及差异，以保证幼儿的安全和健康为首要工作。 2.教师要具有一定的组织、引导幼儿积极参与健康活动的技能和能力，如动作示范、游戏创编等。 3.教师要掌握一定数量的室内外体育活动的小游戏、儿歌等。 4.通过体育活动促进幼儿身体的发育，多方面发展幼儿身体的协调性、灵活性和敏捷性，培养幼儿对体育活动的兴趣。 5.养成健康的生活习惯对于幼儿的终身发展有重要的作用，教师要持之以恒的通过各种活动培养幼儿良好的生活习惯。 三、分析题 (本题满分18分) 新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。寓教育于生活、游戏之中。 传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。在游戏中，尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的快乐。 1.请你根据以上内容设计三个幼儿园的体育游戏的名称。 【答案】 《玩转身体》《蚂蚁找食物》《圈圈跳》 2.请你任意选择以上一个名称，设计一个中班的体育游戏。 【答案】 活动名称：《玩转身体》（中班·体育） 活动目标： 1. 积极尝试身体的多种玩法。 2. 进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。 3. 体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。 4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 泡沫垫人手一个 活动过程： 一、准备活动 1.交待注意点： (1)听从教师的指令。 (2)保护好自己。 (3)不能伤着身边的同伴。 2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子(如下图)。 二、双人游戏 玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。 1.男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。 2.增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。 3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。 4. 男女孩交换继续玩。 一轮游戏结束后，幼儿分享实践经验，调整动作，为集体游戏做准备。 四、集体游戏 1.场地设置如图： 2.玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。 3.增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，幼儿自主尝试以不同的方式越过，游戏循环进行。 五、放松活动 1.两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。 2. 甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$