2.2 逻辑思维的基本要求-【政治优课PPT】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件（统编版）

已经听得非常的累了。后面还有我讲完了，还有四位，大家也在都在等待着马云要上场。但是我问大家一个问题，面向未来的十年，阿里巴巴、腾讯、小米、乐视一定都在我们的经济发展视野中间。问大家一个问题是百年中国经济的兴旺和中国的昌盛，是不是这些公司还会在？我认为这些公司可能就不在了，可能未来百年以后，巴巴阿里之类的就出现了。但是什么东西能够保证中国的可持续的发展呢？我认为只有两个字，就是教育。我们所以百年之后新东方一定还会在。对阿里巴巴也一样。刚才俞敏洪讲我们这个公司十年内可能在100年内肯定不在这个教育会在新东方会在这里面放了两个逻辑错误。第一个逻辑错误，十年以内我们未必在，可能三年内就不在了。现在哪一个互联网公司真正能红三年的很难。第二个教育在新东方的都会在。这是两码事情。教育不等于新东方，但是教育肯定会在人类社会上有两个行业是永远活得很长，一个是宗教，一个是教育。很重要一点，他们是坚信有敬畏也有感恩，也就是所谓的真正的信信仰的力量和信念的力量。 秒懂百科，世界如此简单。排中律是形式逻辑的基本规律之一。排中律是同一思维过程中两个相互矛盾的思想，不能同假必有一真，即要么A要么非A白崇玉要求，在同一思维过程中，不能对不同甲的命题同时加以否定。排中率作为逻辑规律，和矛盾率一样，也不能确定两个相互排斥的命题究竟哪一个真哪一个假。但如果已经知道其中一个命题为假，那么根据排中率另一命题璧贞。排中率要求保持思想自身的明确性。一个思想如果被认为既不真又不假，就会令人难以理解，不知所云。 今年爸妈手里养。李白收脑白金脑白金。 视频中马云说俞敏洪犯了两个逻辑错误。俞敏洪犯了什么逻辑错误？ 导入新课 八年前马云的“神预言” 把握逻辑要义 逻辑思维的基本要求 第二课 GRASP THE ESSENCE OF LOGIC 主讲人：政治优课PPT 1. 同一律的必要性、内容和要求；同一律与认识对象的变化发展。 2. 矛盾律的必要性、 内容和要求；逻辑矛盾与客观矛盾。 3. 排中律的必要性、内容和要求；矛盾律与排中律相结合。 4. 形式逻辑的基本规律与科学思维。 新课程标准 科学精神 正确理解同一律、矛盾律、排中律等相关知识。 2. 公共参与 自觉遵循逻辑思维的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维更合乎逻辑。 核心素养 总议题：探究逻辑思维的基本要求与规律 从“偷换概念”中 看思维的确定性要求 从“自相矛盾”中 析思维的一致性要求 从“骑墙居中”中 探思维的明确性要求 议题一 议题二 议题三 人已经存在几百万年了；而你没有存在几百万年；所以你不是人。 “人” 是集体概念，“你” 是个体概念，犯了“偷换概念”的错误。违反了同一律。 这句话有什么问题？ ——同一律：思维的确定性要求 从“偷换概念”中看思维的确定性要求 议 题 一 1. 为什么要遵循同一律？ （1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 （2）要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，这就要遵循同一律的要求。 2. 同一律的基本内容 （1）常用公式：“A是A”；或者，A=A。（即必须前后一致） 这里，A可以是一个概念，也可以是一个判断。 （2）内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 3. 同一律的要求 （1）在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 （即不能把不同的东西当成同一个东西看待，也不能把同一个东西当成不同的东西来看待。） 3. 同一律的要求 （2）违反同一律的逻辑错误：“偷换概念”“转移论题”。 ①“概念”的同一性 在同一思维过程中，任一概念的内涵和外延必须具有确定性，不能随意变换。 （逻辑错误：“偷换概念”） ②“判断”的同一性 在同一思维过程中，任一判断断定了什么，必须具有确定性，不能随意更改。 （逻辑错误：“偷换论题”） 例子1：老王，我说的张三，是住在二楼的. 会讲英语的张三，不是住在四楼的那个张三。 解读：符合同一律。任何概念都具有具体的含义，即必须明确指向的东西，不能把住在二楼的张三与住在四楼的张三混为一谈。 例子2：对发展过程中的违法行为，要坚决打击。但不能因此就怀疑改革，要始终坚信发展就是硬道理，不要害怕犯错误，要在实践中去纠正错误。 解读：违反同一律。违法行为和犯错误，其含义是不同的。这种违反同一律的行为，称为“偷换概念”。 判断：下列例子是否符合同一律？ 例子3：在某次检讨官僚主义的会议中：从这次……事故的严重后果来看，官僚主义的危害确实是极大的。但是，哪里有危险，哪里就有解放军。由于人民子弟兵的英勇奋斗，大大减少了损失…… 解读：违反同一律。发言者离开了会议主题的要求。这种违反同一律的行为，称为“偷换论题”。 判断：下列例子是否符合同一律？ 4. 同一律的条件性 （1）同一律只是在同一思维过程中，即在同一时间、从同一方面、对同一对象的情况下才起作用。 （2）同一律作为逻辑思维的基本规律，其作用是保证思维具有确定性，它不是客观事物自身运动变化的规律，因而不否认客观事物本身的变化发展。 （3）同一律并不否认认识对象的复杂多样及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任一变更概念或判断。 如：新中国刚成立时萧条荒凉、民生艰难，经过70多年的发展已成为繁荣富强、国泰民安的中国。是否违反同一律？ 不违反同一律。该事例中的时间、条件发生了变化。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。 观看视频并思考，“今年爸妈不收礼，收礼还收脑白金” 。犯了什么逻辑思维错误？ 情境材料 ——矛盾律：思维的一致性要求 从“自相矛盾”中析思维的一致性要求 议题二 1. 为什么要遵循矛盾律？ （1）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。 （2）要避免思维出现不融贯一致，就要遵循矛盾律的要求。 真假美猴王 2. 矛盾律的基本内容 （1）常用公式 “A不是非A”。（即不能自相矛盾） （2）内容 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”（表示对A否定的论断）不能同真，其中必有一假。 3. 矛盾律的要求 （1）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立。（即不能都肯定，必有一假。） ①“概念”角度，矛盾律要求 在同一思维过程中，对同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念看来反映。 ②“判断”角度，矛盾律要求 在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。 （2）违反矛盾律要求的逻辑错误叫作：“自相矛盾”。 吴老师：“小亮同学是什么时候转学到你们班的？” 这个学生回答的错误之处在哪？ 小兰：“她刚刚来我们班，不到两个学期。” “刚刚”，表示时间不长。一个学期至少5个月，“不到两个学期”，那就是半年以上、一年以内，这个时间不算短了。“不到两个学期”与“刚刚”是相互矛盾的，可见，这个学生的回答自相矛盾，违背了矛盾律。 4. 矛盾律的条件性 （1）矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言，不能作出两个相反的判断。（自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。） （2）客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。 如： “雷锋是平凡的，又是伟大的。” “有的人死了，他还活着。” 5. 区别逻辑矛盾与辩证矛盾 逻辑矛盾 辩证矛盾 区别 思维中出现的自相矛盾，是思维混乱的一种表现 事物的客观矛盾，是事物本身固有的 允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征 承认辩证矛盾是唯物辩证法的根本要求 在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立 事物固有的矛盾二重性的判断，在不同时间. 不同条件下，从不同方面对事物作出的判断，并不违反矛盾律 联系 逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。 注意：矛盾律只排除思维过程中的逻辑矛盾，而不否认客观事物本身存在着的内在矛盾。 不是我偷的 赵 李是罪犯 钱 钱是罪犯 孙 不是我偷的 李 某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下： 四人中只有一人说了假话，请问犯罪是谁？理由是什么？ 钱与李的口供矛盾 真 真 结合矛盾律的相关内容，得出钱与李的口供矛盾；同时应结合“只有一人说了假话”这一条件进行分析。 因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同时为真，必有一假。根据题意说假话者只有一人，那么说假话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是真的，按照孙的口供，钱是罪犯。 甲说：“你赞成丙捡到东西归还失主的行为吗？” 乙答：“我不赞成。” 甲问：“你反对吗？” 乙答：“我不反对。” 乙的话是否合乎逻辑？ 对于捡到东西归还失主的行为，乙的回答是在矛盾关系的论断之间持既不“赞成”也不“反对”的“两不可”错误态度，可见，违背了排中律。 ——排中律：思维的明确性要求 从“骑墙居中”中探思维的明确性要求 议题三 1. 为什么要遵循排中律？ （1）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。 （2）要避免思维在“是”与“非”之间骑墙居中。在矛盾关系的论断之间持“两不可”态度。 2. 排中律的基本内容 （1）常用公式：“A或者非A”。（即不能骑墙居中） （2）内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”（表示对A否定的论断）不能同假，其中必有一真。 3. 排中律的要求 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都不成立。也就是说，不能同时否认“A”，又否认“非A”。 （即不能都否定） 01 3. 排中律的要求 违反排中律要求的逻辑错误叫作：“两不可”。 （即在两个相互矛盾的命题之间，回避作出明确的选择，不明确的回答，既不肯定，也不否定。也称之为骑墙居中。） 02 “概念”角度，排中律要求 在同一思维过程中，对于一定领域的某一个对象，或者用概念“A”来反映，或者用概念“非A”来反映，二者必居其一。 “判断”角度，排中律要求 在同一思维过程中，对同一对象的断定，或者是“A”，或者是“非A”，二者必居其一，必须承认其中一个是真的。 有一块空地可以种庄稼。甲一会说应该种玉米，一会儿又说不应该种玉米。针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同意。” 甲和乙分别违反了逻辑思维的什么要求？ ※甲的说法违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误。因为他同时肯定了这块空地“应该种玉米”和“不应该种玉米”这两个互相矛盾的判断。 ※乙的说法违反了排中律的要去，因为排中律认为两个互相矛盾的判断不能同假，也就是说：这块地要么是种玉米，要么不种玉米，二者必有其一。 知识整合：矛盾律与排中律的关系 关系 矛盾律 排中律 区别 含义不同 通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容，意思是说：在同一时间. 从同一方面. 对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断 “非A”不能同真，其中必有一假 通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容，意思是说：在同一时间. 从同一方面. 对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真 要求不同 在同一时间. 从同一方面. 对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立 在同一时间. 从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立 错误不同 “自相矛盾”(“两可”) “两不可” 作用不同 运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假，常用于反驳 运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假，则另一个必真，常用于证明 联系 矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念. 进行判断. 进行推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性。 4. 逻辑思维的基本要求与规律 （1）基本要求 合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。 （2）基本规律 ① 形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律。 ② 来源：在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维的自身规律。 ③ 实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能称为科学的思维。 形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。 知识整合：形式逻辑三大基本规律 规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误 同一律 思想自身同一 A是A 概念和判断 确定性（真就是真，假就是假） 偷换概念. 偷换论题 矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A不是非A 矛盾判断和反对判断 一致性（不能同真，必有一假） 自相矛盾（两可） 排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾判断 明确性（不能同假，必有一真） 两不可 从前，有三个秀才一起进京赶考。三人决定共同去算一卦。算命先生摇头晃脑、故弄玄虚一阵子，左手伸出一根指头，什么也没说。 不管结果如何，三人都会说老先生的卦真准。算命先生故弄了什么玄虚？违反了哪些逻辑规则？ 若考中一个，就是“只有一人考中” 若考中两个，就是“只有一人没中” 若考中三个，就是“一个也不剩” 若三人都没考中，就是“一个也没考中” 这四个判断穷尽了所有可能，其中任意一对都是矛盾关系判断，但算命先生都可解释为真。他不仅违反了排中律，同时也违反了同一律和矛盾律。 课堂小结 逻辑思维的基本要求 必须前后一致 不可自相矛盾 不可骑墙居中 同一律 矛盾律 排中律 逻辑思维的基本规律 课堂练习 1. 某同学说，这一类数学题我每次都能做对。在去年期末考试时，我的心情非常糟，做这类题时出现了一点小小的失误。该同学的陈述① 违反了形式逻辑中的排中率 ② 违反了形式逻辑中的矛盾律 ③ 违背了思维确定性的要求 ④ 违背了思维一致性的要求 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ C 课堂练习 2. 小张对小李说：“红色象征着热情，我一看到红色就热血沸腾。”小李于是书写了红色两个字，对小张说：“你觉得热血沸腾吗？”小李（ ） ① 违背了排中律的要求 ② 犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ③ 违背了同一律的要求 ④ 犯了“偷换概念”的逻辑错误 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 课堂练习 3. 小李和小王下了两局棋，小张问小李：“你下棋赢了吗？”小李说：“没有赢。”小张再问：“那么，你输了吗？”小李答：“也没有输。”下列说法正确的是（ ） ① 小李违背了思维的确定性要求，犯了“两不可”错误 ② 小张有违背思维一致性要求，存在“自相矛盾”的嫌疑 ③ 小李并未违背逻辑思维的基本要求 ④ 小张没有违背排中律，没有背离思维明确性要求的嫌疑 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ B 课堂练习 4. 经典成语“自相矛盾”，为一思维规律的命名提供了借鉴。下列选项中违反这一规律的有（ ） ① 他们当中的有些人是学生，有些人则不是 ② 我坚信长辈的教诲，牢记“世界上没有任何东西是可信的” ③ 高三的学习太紧张了，但也已经不知不觉地过去了 ④ 选课时，有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 课堂练习 5. 在第77届联合国大会第三委员会人权议题一般性辩论中， 中国代表指出，每个执迷于点名攻击他国却对自己糟糕的人权状况熟视无睹，只把眼睛盯着发展中国家却对自己盟友的人权劣迹选择性失明，这是何等的虚伪和双重标准。从逻辑思维的基本要求的角度看，美国在人权问题上的双标（ ） ①违背了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误 ②违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ③违背了一致性要求，出现了不融贯一致的逻辑错误 ④违背了明确性要求，对人权问题持两不可态度 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$