第三章第三节预付账款及其他应收款（教案）-《企业会计实务》（中国劳动社会保障出版社第2版）同步精品课堂

《企业会计实务》中国劳动社会保障出版社第2版教案 课题 第三章第三节预付款项及其他应付款 课型 理论 课时 2 授课班级 23会计 授课时间 一周两次课 授课教师 李莉 教材分析 本节内容属于企业流动资产核算的重要组成部分，与应收账款、应付账款等内容紧密关联，是后续学习负债和成本核算的基础。 内容特点：理论性与实操性并重，涉及账户设置、分录编制及实际案例分析，需结合会计实务场景理解。 学情分析 学生基础：中职学生已掌握资产类账户的基本概念，但对预付账款与其他应收款的区分及核算细节存在模糊。 学习特点：偏好直观案例和互动式学习，但对抽象会计科目关系的理解能力较弱。 学习目标 知识目标： 掌握预付账款和其他应收款的定义、内容及核算方法。 理解账户余额方向的经济含义。 能力目标： 能独立编制预付账款和其他应收款的分录。 能根据业务场景正确选择会计科目。 情感目标： 培养严谨的财务思维和规范的会计操作习惯。 学习重难点 重点： 预付账款与其他应收款的区别及核算方法。 账户设置与分录编制（如“预付账款”“其他应收款”）。 难点： 预付账款贷方余额的报表重分类。 备用金的定额与非定额管理制度区分。 教学方法 理论讲授法、案例教学法 课前准备 学生预习、教师准备教学资源或教具 教学媒体 PPT课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.展示情景案例：奶茶店预付货款30%、员工预借差旅费。 2.提问：“这两笔业务应如何记录？是否属于同一科目？” 1.分组讨论，尝试回答。 2.总结：预付货款属于预付账款，员工借款属于其他应收款。 通过生活化案例激发兴趣，引导学生初步区分两类科目。 活动二： 调动思维 探究新知 一、预付账款 1．预付账款的概念 预付账款是企业按购货合同规定预先支付给供应单位的款项。预付账款属于企业的一项短期性债权，主要包括：①企业预付的购货款；②购货或接受劳务预付的定金（或订金）；③在建工程预付的工程款等。 2．预付账款的核算 企业的预付账款，应设置“预付账款”账户进行核算。 该账户借方登记预付和收货后补付的款项，贷方登记收到所购货物的应付金额和对方退回的多付款项。 期末如为借方余额，反映企业实际预付的款项； 期末如为贷方余额，反映企业尚未补付的款项。该账户应按供应单位设置明细账户，进行明细核算。 预付款项不多的企业，可以不设“预付账款”账户，而将预付的款项并入“应付账款”账户进行核算。 【例3—11】信达公司向甲公司采购材料，按合同预付货款20000元，以银行存款支付。编制会计分录如下： 借：预付账款———甲公司 20 000 贷：银行存款 20 000 【例3—12】承【例3—11】，信达公司收到甲公司发来的原材料，增值税专用发票列明材料价款30000元，增值税4800元，材料已验收入库。编制会计分录如下： 借：原材料 30 000 应交税费———应交增值税(进项税额) 4800 贷：预付账款———甲公司 34800 【例3—13】信达公司用银行存款补付货款14800元。编制会计分录如下： 借：预付账款———甲公司 14 800 贷：银行存款 14800 师生互动 1.假定【例3—13】中，信达公司收到所购材料后，因缺乏货币资金，差价款无力及时补付，则“预付账款”账户的余额在哪方?表示什么? 2. 预付账款产生主要有哪些原因? 二、其他应收款 1．其他应收款的概念 其他应收款是指除应收账款、应收票据、预付账款以外的其他各种应收、暂付款项等。其主要内容包括： (1)应收的各种赔偿款、罚款，如因企业财产遭受意外损失而应向有关保险公司收取的赔款等。 (2) 应收出租包装物的租金。 (3)应向职工收取的各种垫付款项，如为职工垫付的水电费，应由职工负担的医药费等。 (4) 备用金，如向企业有关部门拨付的备用资金。 (5) 存出保证金，如向外单位租入包装物所支付的保证金。 (6)其他各种应收、暂付的款项。 2．其他应收款的核算 为了反映和监督其他应收款的发生和结算情况，企业应设置“其他应收款”账户进行核算。该账户借方登记其他应收款的发生数额，贷方登记其他应收款的收回或转销。期末余额在借方，反映尚未收回的其他应收款。该账户应按其他应收款的项目和对方单位(或个人)设置明细账户，进行明细核算。 【例3—14】因自然灾害，造成信达公司的材料毁损，保险公司确认赔偿损失60000元，款项尚未收到。编制会计分录如下： 借：其他应收款———应收保险赔款 60 000 贷：待处理财产损溢———待处理流动资产损溢60000 以后收到赔款时，编制会计分录如下： 借：银行存款 60 000 贷：其他应收款———应收保险赔款 60 000 【例3—15】信达公司租入一批包装物，用银行存款向出租方支付押金6000元。编制会计分录如下： (1) 支付押金 借：其他应收款———出租方 6000 贷：银行存款 6000 (2)收到出租方退还的押金 借：银行存款 6000 贷：其他应收款———出租方 6000 知识链接 备用金的管理制度一般有两种：一是定额备用金制度，适用于有经常性费用开支的内部用款单位； 二是随借随用、用后报销制度，适用于不经常使用备用金的单位和个人。 例：某商业企业的储运部门发生与备用金有关的经济业务如下： （1）按定额管理核算： 借：其他应收款——备用金——储运部门 500 贷：库存现金 500 （2）按非定额管理核算： 借：其他应收款——备用金——储运部门 500 贷：库存现金 500 2.储运部门报销运费250元。 （1）按定额管理核算： 借：管理费用——运费 250 贷：库存现金 250 （2）按非定额管理核算： 借：管理费用——运费 250 贷：其他应收款——备用金——储运部门 250 3.储运部门将备用金的余额交回财会部门。 （1）按定额管理核算： 借：库存现金 500 贷：其他应收款——备用金——储运部门 500 （2）按非定额管理核算： 借：库存现金 250 贷：其他应收款——备用金——储运部门 250 师生互动——案例分析 情景：A公司预付B公司购货款5万元，后收到货物价税合计6万元，但A公司资金紧张未补付尾款。 提问：此时“预付账款”账户余额方向及含义？ 答案： 预付5万，应付6万，账户余额在贷方1万，表示尚未补付的款项。 任务：完成以下业务分录： 预付工程款10万元； 按进度结算工程款8万元。 答案： 预付时： 借：预付账款10万 贷：银行存款10万 结算时： 借：在建工程8万 贷：预付账款8万 系统讲解核心知识，强化直观认知。 活动三： 巩固练习 素质提升 一、单选题 1.预付账款属于企业的（ ）。 A. 负债 B. 资产 C. 所有者权益 D.收入 答案：B 解析：预付账款是预先支付的款项，属于短期债权，归类为资产。 二、多选题 1.下列属于其他应收款的有（ ）。 A. 应收销售款 B. 应收保险赔款 C. 预付购货款 D. 存出保证金 答案：B、D 解析：预付账款是预先支付的款项，属于短期债权，归类为资产。 三、判断题 1.预付款项较少的企业可以不设“预付账款”账户，直接记入“应收账款”。（ ） 答案：× 解析：应记入“应付账款”账户。 四、填空题 1.其他应收款包括应收赔款、________、备用金等。 答案：出租包装物租金。 解析：其他应收款包括应收赔款、出租包装物租金、备用金等。 五、分录题 1.企业支付包装物押金3000元，会计分录为？ 答案： 借：其他应收款——押金 3000 贷：银行存款 3000 解析：包装物押金为其他应付款。 2.员工预借差旅费5000元，现金支付，会计分录为？ 答案： 借：其他应收款——员工 5000 贷：库存现金 5000 解析：员工预借差旅费归来需要收回。 六、综合题 1.企业因火灾损失材料10万，保险公司确认赔偿8万，写出从发生损失到收到赔款的分录。 答案： 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢100,000 贷：原材料 100,000 借：其他应收款——应收保险赔款 80,000 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 80,000 借：银行存款 80,000 贷：其他应收款——应收保险赔款 80,000 借：营业外支出——非常损失 20,000 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 20,000 完成习题，寻找知识薄弱点 快速检测知识掌握情况 课堂小结 作业布置 小结： 第三章应收及预付款项 第三节预付账款及其他应收款 一、预付账款 1.预付账款的概念 2.预付账款的核算 二、其他应收款 1.其他应收款的概念 2.其他应收款的核算 作业： 完成练习册第三章第三节习题； 收集生活中的“其他应收款”实例并分析其会计处理。 板书设计 第三节预付账款及其他应收款 一、预付账款 1.定义：预先支付的款项（购货、工程款）。 2.核算： 预付时：借预付账款，贷银行存款 收货时：借原材料/应交税费，贷预付账款 余额方向：借方（资产）vs贷方（负债） 二、其他应收款 1.定义：非主营业务的应收款项（赔款、押金、备用金）。 2.核算： 支付押金：借其他应收款，贷银行存款 备用金管理：定额（补足）vs非定额（冲减） 教学反思 成功之处： 案例导入有效激发学生兴趣，角色扮演增强实务代入感。 练习设计覆盖多题型，暴露学生理解误区（如混淆“其他应收款”与“应收账款”）。 改进方向： 讲解可增加报表实例，增强直观性。 备用金管理部分需补充更多生活化案例，降低抽象性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$