4.2明确概念的方法 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元：遵循逻辑思维规则 第四课：准确把握概念 4.2明确概念的方法 1 知识体系 【课标要求】 1.明确内涵的方法，知道定义的含义、目的、构成和方法，掌握下一个正确定义的要求； 2.明确外延的方法，知道划分的含义、方法、构成，掌握作出正确划分的要求。 【教学目标】 科学精神：理解全民守法的内涵、意义、要求，明白全民守法需要建立长效机制； 公共参与：在日常生活中，遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。 【教学重点】 1.定义的含义、目的、构成和方法，下一个正确定义的要求； 2.划分的含义、方法、构成，作出正确划分的要求。 【教学难点】 1.掌握下一个正确定义的要求； 2.掌握作出正确划分的要求。 一、明确内涵的方法—定义的方法 4 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 1、定义的含义： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 2、定义构成结构：被定义项 定义联项 定义项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 被定义项：需要明确的概念 定义项：用来表现概念的内涵 定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 3、定义最基本、最常用的方法：种差+属概念 ①属概念：指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同 属的其他种概念之间的差别； ③“种差”+“属概念”= 定义项；被定义项+定义联项+定义项=定义 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 种差 属概念 练一练 仅有一组对边平行 四边形 的 梯形 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 新发展理念 02 1、这一内涵中 （ ） ①“人”是定义项 ②“是”为定义联项 ③“没有羽毛”是被定义项 ④“动物”是属概念 A.① ③ B. ③ ④ C. ① ② D.② ④ 古希腊哲学家柏拉图说：“人是没有羽毛的动物。” 新发展理念 02 1、这一内涵中 （ ） ①“人”是定义项 ②“是”为定义联项 ③“没有羽毛”是被定义项 ④“动物”是属概念 A.① ③ B. ③ ④ C. ① ② D.② ④ D 古希腊哲学家柏拉图说：“人是没有羽毛的动物。” 3、对“矛盾就是对立统一”分析正确的有（       ）。 ①“矛盾”是定义项 ②“就是”是定义联项 ③“矛盾”是被定义项 ④“对立统一”是被定义项 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 4、下一个正确定义的要求： （1）首先，具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 给概念下定义的实质在于揭示被定义概念所反映的对象的本质属性，把概念所反映的对象与其他事物区别开来。 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 ①规则一：定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽” 定义项的外延＞被定义项的外延 A “定义过窄” 定义项的外延＜被定义项的外延 B 例如：商品是劳动产品 例如：商品是用人民币交换的劳动产品 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 ②规则二：定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复” 定义项直接包含被定义项的语词 A “循环定义” 定义项间接包含被定义项的语词 B 例如：麻醉就是麻醉剂所起的作用 例如：偶数就是奇数加一所得的数， 逻辑学是研究逻辑的科学 奇数就是偶数加一所得的数。 一、明确内涵的方法---下一个正确的定义 ③规则三：定义一般不能用否定形式 例如：哲学不是文学。 词不是句子 ④规则四：定义不能用比喻 例如：儿童是祖国未来的花朵、文学是人们的精神食粮。 归纳总结 下一个正确定义的要求 （1）具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 （2）应该遵循必要的逻辑规则 练一练：判断下列定义的逻辑错误 1、宪法是国家的法律。 2、商品是商店出售的物品。 3、罪犯就是犯罪的人。 4、所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所 引起的现象。 5、高中生不是社会青年。 6、革命是历史的火车头。 定义过宽 定义过窄 同语反复 循环定义 否定定义 比喻定义 4、问：“什么是哲学？”答：“哲学不是文学。”这一回答(     ) A．犯了“定义过宽”的逻辑错误 B．犯了“循环定义”的逻辑错误 C．犯了“否定定义”的逻辑错误 D．犯了“比喻定义”的逻辑错误 C 【典例解析】 1．宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么的这一语句（   ） ①“音乐”是“艺术”的属概念 ②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性 ③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐” ④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【典例解析】 1．宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么的这一语句（   ） ①“音乐”是“艺术”的属概念 ②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性 ③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐” ④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：艺术是属概念，音乐是种概念，①排除。 ②④：音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。这是一个定义，揭示了音乐的本质属性是艺术，“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差，②④正确。 ③：把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“艺术”，“音乐”是被定义项，③排除。 故本题选D。 【典例解析】 2．要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。下列选项中关于定义的逻辑错误对应正确的是（   ） ①迷信的人就是相信鬼神的人——循环定义 ②教师是天底下最神圣的职业——定义过宽 ③人是没有羽毛的直立的动物——没抓住本质 ④书籍是打开智慧大门的钥匙——偷换概念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【典例解析】 2．要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。下列选项中关于定义的逻辑错误对应正确的是（   ） ①迷信的人就是相信鬼神的人——循环定义 ②教师是天底下最神圣的职业——定义过宽 ③人是没有羽毛的直立的动物——没抓住本质 ④书籍是打开智慧大门的钥匙——偷换概念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“迷信”与“相信鬼神”重复，该选项犯了“循环定义”的逻辑错误，①符合题意。 ②：“教师是天底下最神圣的职业”犯了“比喻定义”的逻辑错误，②表述错误。 ③：人本质属性是指人区别于动物的根本属性，“人是没有羽毛的直立的动物”没有把握人的本质属性，③符合题意。 ④：“书籍是打开智慧大门的钥匙”犯了“比喻定义”的逻辑错误，④表述错误。 故本题选A。 【典例解析】 3．下定义时，定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。下列定义犯了“同语反复”错误的是(   ) A．刑法是惩治贪污犯的法律条文 B．营养学就是研究营养的科学 C．原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象 D．理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动是人的理性活动 【典例解析】 3．下定义时，定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。下列定义犯了“同语反复”错误的是(   ) A．刑法是惩治贪污犯的法律条文 B．营养学就是研究营养的科学 C．原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象 D．理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动是人的理性活动 【答案】B 【详解】A：“惩治贪污犯的法律条文”只是刑法的一部分，犯了“定义过窄”的错误，A不符合题意。 B：“营养学”和“研究营养的科学”是“同语反复”，B符合题意。 C：“原因”与“结果”互相定义，犯了“循环定义”的错误，C不符合题意。 D：“理性活动”与“高级神经活动”互相定义，犯了“循环定义”的错误，D不符合题意。 故答案选B。 二、明确外延的方法—运用划分的方法 25 二、明确外延的方法---作出正确的划分 1、划分的含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 2、划分的方法：依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。 小类是大类的种，大类是小类的属。 3、划分的构成：由母项和子项两部分构成。 在不同标准下，可以得到不同的子项。 例如：战争分为正义战争和非正义战争。 例如：战争分为世界大战和局部战争。 把性质作为划分标准 把规模作为划分标准 二、明确外延的方法---作出正确的划分 4、作出正确划分的要求： （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； （2）要遵循划分的逻辑规则。 ①规则一：子项的外延之和必须等于母项的外延。 划分不全 例如：生物分为动物和植物 子项外延之和 母项外延 ＞ 多出子项 例如：常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑 子项外延之和 母项外延 ＜ 二、明确外延的方法---作出正确的划分 ②规则二：在同一次划分中，只能用同一个标准。 错误表现：“划分标准不一” 例如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、 共同犯罪。 邮件有电子邮件、平寄邮件、 国际邮件几大类。 犯罪动机方面划分 犯罪主体方面划分 邮件的介质为标准划分 邮件处理方式为标准划分 邮件所达地域为标准划分 二、明确外延的方法---作出正确的划分 ③规则三：划分应该逐级进行，不能越级。 错误表现：“越级划分” 例如：数可以分为有理数、无理数和虚数——越级划分 二、明确外延的方法---作出正确的划分 ④规则四：子项的外延必须为不相容的关系。 错误表现：“子项相容” 例如：战争分为常规战争和世界战争。 常规战争 世界战争 归纳总结 作出正确的划分的要求 （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 ④子项的外延必须为不相容的关系。 （2）要遵循划分的逻辑规则 二、明确外延的方法---作出正确的划分 5、概念是变化发展的 ①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 ②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 ③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 练一练：判断下列定义的逻辑错误 1.张老师说:“我校大部分教师是青年教师,只有少数老教师和女教师。” 2.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。 3.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。 划分标准不一、子项相容 划分不全 越级划分 【知识归纳】定义与划分的区别 比较 定义 划分 内容 用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性 依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类 构成 被定义项、定义项和定义联项 母项和子项 逻辑规则 ①定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误； ②定义不能直接或间接地包含被定义项，否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误； ③定义一般不能用否定形式，否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误； ④定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误 ①子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误； ②在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误； ③划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误 【典例解析】 4．下列划分及其所犯错误对应正确的是（   ） ①调解分为人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解、诉讼外调解——多出子项 ②第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有抚养关系的继子女——越级划分 ③知识产权分为著作产权、专利权、注册商标专用权、土地承包经营权——划分标准不一 ④自然人的民事行为能力类型分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人——划分不全 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【典例解析】 4．下列划分及其所犯错误对应正确的是（   ） ①调解分为人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解、诉讼外调解——多出子项 ②第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有抚养关系的继子女——越级划分 ③知识产权分为著作产权、专利权、注册商标专用权、土地承包经营权——划分标准不一 ④自然人的民事行为能力类型分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人——划分不全 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“人民调解、行政调解、仲裁调解”都属于诉讼外调解，所以①犯了越级划分的错误，故①不选。 ②：子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女，说以②犯了越级划分的错误，故②正确。 ③：土地承包经营权不属于知识产权，③犯了多出子项的错误，故③不选。 ④：自然人的民事行为能力类型分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人，④犯了划分不全的错误，故④正确。 故本题选D。 【典例解析】 5．划分是根据一定的标准把一个属概念划分为若干种概念的解释概念外延的逻辑方法，即把一个概念所反映的某一类对象分为它所属的小类，从而揭示概念的外延。将小数划分为有限小数、无限小数和循环小数，这一划分所犯的逻辑错误有（ ） ①划分不全     ②多出子项         ③标准不一     ④子项相容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【典例解析】 5．划分是根据一定的标准把一个属概念划分为若干种概念的解释概念外延的逻辑方法，即把一个概念所反映的某一类对象分为它所属的小类，从而揭示概念的外延。将小数划分为有限小数、无限小数和循环小数，这一划分所犯的逻辑错误有（ ） ①划分不全     ②多出子项         ③标准不一     ④子项相容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：按小数部分的位数是否有限，小数可分为有限小数和无限小数；无限小数又分为无限循环小数，和无限不循环小数，因此“将小数划分为有限小数、无限小数和循环小数”这一划分犯了标准不一的逻辑错误；并且无限小数和循环小数之间存在交叉关系，因此，这一划分犯了子项相容的逻辑错误，③④正确。 ①②：子项的外延之和必须等于母项的外延，或者就会犯划分不全（就是划分后各子项外延之和小于母项外延）或多出子项（就是子项外延之和大于母项的外延）的错误，但材料中的划分没有犯这两种错误，①②与题意不符。 故本题选D。 如何正确把握概念？ ①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 ②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 ③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 课堂小结 $$