甘肃省凉州区生物制药学校2024-2025学年度第二学期期中考试二年级《幼儿心理学》

幼儿保育专业《幼儿心理学》二年级第二学期期中考试试卷答案 满分：100分 一、单项选择题（30小题，每小题1分，共30分） 1-5ACADA 6-10 CDCCA 10-15AABAD 16-20CCCDC 21-25CDBAD 26-30DBDDA 二、多选题（5小题，每小题2分，共10分） 31.ABCD 32.ACD 33.BCD 34.ABCD 35.ABC 三、判断题（10小题，每小题1分，共10分） 36-40 BBABB 41-45BBBAB $$幼儿保育专业《幼儿心理学》23级第二学期期中考试试卷 单项选择题（30小题，每小题1分，共30分） 情绪情感是客观事物是否符合人的（ ）而产生的态度体验。 需要 B动机 C 兴趣 D爱好 2.下列关于情绪和身心健康的关系，不正确的是( )。 A.情绪与人的身心健康之间有着密切的关系 B.情绪对健康有非常大的影响 C.幼儿期不存在情绪健康的问题 D.学会调节自己的情绪对每个人来说，都是十分必要的 3.人和动物都具有（ ）。 A．情绪 B.情感 C.道德感 D．理智感 4.新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。是情绪的（ ）作用。 A．动机作用 B．信号作用 C．组织作用 D．感染作用 5.婴儿原始的情绪反应与（ ）是否得到满足直接关联。 A 生理需要 B 安全需要 C 归属的需要 D社会性需要 6.情绪情感的（ ）是通过情绪、情感的外显形式---表情及言语来实现的。 A.动机作用 B组织作用 C 信号作用 D感染作用 7.情绪和情感所反映的是（ ） A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象 C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系 8.中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿情感的（ ） A.理智感 B.美感 C.道德感 D.实践感 9.幼儿的“破涕为笑"现象，说明其情绪的（ ） A.易冲动性 B.外露 C.不稳定性 D.易受感染性 10.道德感、理智感、美感是与( )相联系的情感。 A、社会需要 B、生理需要 C、客观环境 D、物质需要 11.中班幼儿仔仔抢了菲菲心爱的娃娃后，看到菲菲伤心地哭了而感到内疚。这说明仔仔具有一定的（ ）。 A.道德感 B理智感 C成就感 D美感 12.随着年龄的增长，幼儿对穿衣的要求越来越高， 不光要颜色鲜艳，还要搭配协调。这种现象是（ ） A.幼儿美感发展的表现。 B.幼儿理智感发展的表现。 C.幼儿秩序发展的表现。 D.幼儿的攀比心所致。 13.成人对幼儿的态度会影响幼儿情绪、情感的健康发展。其中，对幼儿有较大影响的是（ ）的态度。 A.同伴 B.父母和教师 C. 陌生人 D.偶像 14.气质类型的特点是( ) A、无好坏之分 B、都是好的 C．都是坏的 D．多血质最好 15.下列心理活动中，属于个性心理特征的是（ ）。 A．思维 B．意志 C．兴趣 D．气质 16.某人安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移，他是属于哪种气质类型？（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D．抑郁质 17.个性结构中的核心成分是（ ）。 A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣 18.幼儿的自我评价具有笼统性、表面性和（ ） A．深刻性 B.具体性 C. 片面性 D.客观性 19.新生儿的气质类型不包括（ ） A．活泼型 B．安静型 C．一般型 D．活动型 20.( )是个性最重要、最本质的特征，它决定着个性的发展方向。 A.个性心理特征 B.自我意识 C.个性的动力系统 D.个性倾向性 21.个性的特性主要有独特性、整体性及( ) 。 A.易变性 B.典型性 C.稳定性 D.特殊性 22.儿童个性初步形成的时期是( )。 A.婴儿期 B.幼儿前期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期 23.自尊心、自信心、羞愧感是( )的反映。 A.自我评价 B.自我体验 C.自我控制 D自我认识 24.幼儿自我体验最明显的特点是( )。 A.受暗示性 B.易冲动性 C.暗示性 D.外露性 25.自我意识萌芽最重要的标志是（ ） A.会叫“妈妈” B.思维出现 C.学会评价自我 D.掌握代词“我” 26.不是幼儿期儿童性格的典型特点的是( )。 A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.稳定性较强 27.个性系统中最重要的组成部分是( ),它制约着个性的发展 。 A.兴趣 B.自我意识 C.气质 D.能力 28.人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( )。 A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格 29.人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征，指的是一个人的( )。 A.气质 B.性格 C.自我意识 D.能力 30.我们能预测一个人在特定情境下的行为，是因为个性具有（ ） A.稳定性 B 整体性 C 社会性 D 个别性 二、多选题（5小题，每小题2分，共10分） 31.情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有（ ）作用。 A.协调 B.组织 C破坏 D瓦解 32.下列说法．中，关于情绪和情感的叙述正确的有（ ） A.情绪是比较简单的体验，是人和动物共有的东西 B.情绪一般比较稳定，带有情境性 C.情绪没有情感强烈，情绪有较多冲动性 D.情绪比情感有较明显的外部表现 33.属于幼儿高级情感的发展包括( )。 A．责任感 B．道德感 C．理智感 D．美感 34.关于需要，下列说法中正确的是( )。 A.人最高级的需要是生理需要 B.人的需要是一个多层次的结构 C.需要是个体行为积极性的源泉 D.需要是个体活动的内在动力 35.关于幼儿性格的培养，下列做法正确的有（ ） A引导幼儿参加集体活动和实践活动 B.选择良好的环境，树立良好的榜样 C.加强思想品德教育 D.给幼儿尽可能多的玩具，让他们能时时开心。 三、判断题（10小题，每小题1分，共10分） 36.好奇好问是幼儿道德感的另一种特殊的表现形式。（ ） 37.大班孩子在看小人书时，往往把大灰狼和坏人的眼睛挖掉，这是幼儿理智感的体现。（ ） 38.拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。（ ） 39.当人的需要得到满足时，就会产生否定的态度体验。（ ） 40.积极兴奋的状态是幼儿智力活动的最佳情绪背景，可以提高幼儿智力操作水平（ ）。 41.“树大自然直”，孩子的缺点岁年龄的增长自然改正。( ) 42.人的气质在一生中变化相当大。( ) 43.人的活动的积极性源于他的个性。( ) 44.即使自己不如别人，也往往说自己好，这说明幼儿的自我评价常常带有主观情绪性。（ ） 45.三岁左右,孩子开始“闹独立”，什么事都想自己来，这是儿童自制力发展的表现。（ ） 四、简答题（6小题，每小题5分，共30分） 46.情绪和情感的区别？ 47.在活动中如何帮助幼儿克服不良情绪？ 48.生活环境与幼儿情绪情感之间的关系？ 49.幼儿气质发展的特点？ 50.为什么说幼儿期是个性的初步形成时期? 51.幼儿自我评价发展的主要特点？ 五、论述题（1小题，每小题10分，共10分） 52.游戏与幼儿情绪、情感之间的关系？ 案例分析题（1小题，每小题10分，共10分） 53.3岁左右的幼儿常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行为，比如：儿童往往要求自己穿衣、吃饭;爱说“不”或不让动手的偏要用手去摸：不知道什么叫不行或危险，如果受到成人的限制会表现出情绪烦躁或反抗。 (1)这个案例说明幼儿的发展处于什么阶段？(3分) (2)其心理特点是什么？（7分） $$