湖南省长沙市岳麓区2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷

2024-2025学年湖南省长沙市岳麓区八年级（下）期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.请同学们根据生活经验，判断下列描述符合实际情况的是(    ) A. 长沙大气压强约为 B. 中学生的重力约为50N C. 托起一个鸡蛋的力约为5N D. 中学生站立时对地面的压强约为 2.如图是我校新建设的圆形跑道，学生大课间沿该其圆形跑道匀速跑动，他们的运动状态(    ) A. 始终不变 B. 不断改变 C. 有时改变，有时不变 D. 无法判定 3.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图。以下说法中正确的是(    ) A. 风筝飞得越高，所受重力越小 B. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用 C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 4.如图为撑竿跳运动员跃过横杆前的情景，下列说法正确的是(    ) A. 跃过横杆前，运动员的上升过程利用了竿对人的弹力 B. 竿对运动员的弹力使竿发生了形变 C. 竿发生的不是弹性形变 D. 运动员在上升过程中的某一时刻，如果所受外力全部消失，将处于静止状态 5.妈妈做饭时，小附在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中正确的是(    ) A. 泼水时，盆留在手中，水由于受到惯性的作用飞出去了 B. 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋所受到的碗对它的力更大 C. 静止在水平桌面上的电饭锅对桌面的压力与它的重力是同一个力 D. 用高压锅煮饭，利用了气压越高水的沸点越高的原理将饭更快煮熟 6.如图为博物馆的一件展品——石镞，即将石头打磨尖，绑在竹制或木制箭杆上作为弓箭的箭头，下列与石镞原理相同的是(    ) A. 刀刃都很薄 B. 宽大的滑雪板 C. 载重汽车的车轮很多 D. 压路机碾子质量很大 7.下列有关惯性知识的说法正确的是(    ) A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 B. 宇航员在空间站里悬停，此时宇航员惯性消失 C. 锤柄撞击硬物后，锤头会紧套在锤柄上，是利用了锤头的惯性 D. 一扇木门能挡住飞来的铅球却不能挡住飞来的子弹，说明子弹的惯性更大 8.如图所示是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情景。冰壶被掷出后，会沿水平冰面滑行得越来越慢，关于该过程，下列说法正确的是(    ) A. 掷出后的冰壶继续向前滑动，这个过程中一直受到手的推力 B. 掷出后的冰壶运动过程中受到的摩擦力越来越大 C. 冰壶在水平冰面滑行的过程中，冰壶所受的合力不为零 D. 冰壶在水平冰面滑行的过程中，冰壶的运动状态不变 9.如图是我校某学生进行排球训练的某场景。若排球的重力为G、所受阻力为f，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为(    ) A. 大小：；方向：竖直向上 B. 大小：；方向：竖直向上 C. 大小：；方向：竖直向下 D. 大小：；方向：竖直向下 10.“爱长沙，迎奥运”，各校掀起了热爱体育运动的高潮，如图是小附站在滑板上的情景。下列说法正确的是(    ) A. 小附受到的重力和滑板对人的支持力是一对相互作用力 B. 小附抬起一只脚后对滑板的压力大小不变 C. 滑板受到的重力和水平地面对它的支持力是一对平衡力 D. 当小附用力蹬地，滑板车才向前运动，说明物体的运动需要力维持 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 11.如图是小附利用小桌、海绵、砝码、木板、两个相同的金属块等器材探究压力和受力面积对海绵形变的影响，下列说法正确的是(    ) A. A、B两次实验说明压力的作用效果与压力大小有关 B. D、E两次实验受力面积不同，但海绵凹陷程度相同，说明压力作用效果与受力面积无关 C. 图D中若将金属块竖直切掉一半并拿走，海绵的凹陷程度不变 D. 图F中木板受到的压强小于图C中海绵受到的压强 12.如图所示，把重的柱形金属块挂在弹簧测力计上，将金属块浸没在水中，弹簧测力计示数变为。下列有关说法正确的是(    ) A. 金属块所受浮力方向竖直向下 B. 金属块上、下表面受到的压力差为1N C. 若抽去一部分水直至金属块有一部分露出水面，此时弹簧测力计的示数会小于 D. 若撤去弹簧测力计，金属块将下沉，下沉的过程金属块所受浮力大小不变 三、填空题：本大题共5小题，共22分。 13.“赛龙舟”时，用桨向后划水，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是______，还说明力可以改变物体的______。 14.当往B管中快速吹气时，如图甲，可以看到A管的水面上升，这是因为吹气时，A管上方空气流速变快，压强______选填“变大”“变小”或“不变”的缘故。图乙是小附在美术课上画的茶壶图，物理老师看了后，告诉小附他所画的茶壶里面的水位是不合理的，原因是______。 15.如图所示，小附用弹簧测力计拉着物体先在水平木板上以的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图，则物体所受到的滑动摩擦力大小为______ N；若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将______选填“变大”“变小”或“不变”。 16.如图是某科研小组用来观察并研究大气压的两个实验装置，由图甲实验数据可判断当地大气压______选填“高于”“低于”或“等于”标准大气压。若拿着图乙的自制气压计从山脚爬到山顶，玻璃管内液面将______选填“上升”“下降”或“不变”。 17.为创造更好的学习环境，小附同学选取了如图甲的长方体空心砖作为主建筑隔音材料，其长宽高a：b：：3：2，质量为，内有若干空心柱形圆孔，则此时空心砖对地面的压力为______ N，已知空心柱形圆孔的总体积占空心砖总体积的，现将空心砖侧放如图乙所示，此时与水平面的接触面积为，则空心砖的材料密度为______。为了使隔音效果更好，可以在空心部分填充满一种密度的隔音材料，填充满以后在图丙中选择一种放置方式使整块砖已填满隔音材料对地面的压强最大为______ Pa。 四、作图题：本大题共1小题，共2分。 18.按要求作图：元宵佳节悬挂灯笼是中华民族的一种传统。如图所示，质量为500g的灯笼被风吹得向左偏。请画出灯笼所受重力的示意图。点表示灯笼的重心 五、实验探究题：本大题共5小题，共26分。 19.在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如表数据： 本实验中弹簧测力计应竖直悬挂______后再进行测量； 分析表中数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是______ N； 以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，如图正确的是______。 20.如图所示是小韦同学在“探究同一直线上两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： 如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果______填“相同”或“不同”。 根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力______ N。 21.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验中，小附同学选择了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块表面粗糙程度相同等器材进行了下列操作。 在甲、乙、丙实验中应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，目的是为了使木块所受滑动摩擦力的大小______拉力的大小选填“大于”“等于”或“小于”； 分析______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 分析甲、乙两次实验，小附猜想滑动摩擦力大小可能与物体的重力大小有关。于是设计了如图丁木块重力为、戊木块重力为实验来验证自己的猜想，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。做完图丁实验后，只需在图戊实验中，竖直向上拉动A弹簧测力计使其示数等于______ N时，再与图丁中弹簧测力计示数进行对比分析即可。 22.在研究液体对容器底部压强大小与哪些因素有关的实验中，某科学小组同学利用一个下端蒙有橡皮膜的玻璃管来进行实验，如图A所示，向玻璃管内注水，发现注入的水越多，水对容器底部产生的压强越大。据此，甲同学认为水对容器底部产生的压强是随着水的重力的增加而增大。 实验时，甲同学是通过观察______来判断水对容器底部产生的压强大小。 乙同学认为甲同学的观点有误。他选择与A容器底面积相等且下端蒙有同种橡皮膜的B容器，向两容器内注入质量相同的水，乙同学根据实验现象得出了影响水对容器底部压强的影响因素是水的深度而不是水的重力，其得出结论的证据是______。 23.小附同学探究影响浮力大小的因素，其操作如图所示。 图B中，物体受到的浮力是______ N； 由A、B、C、D、E五图可得出结论：物体受到的浮力大小与______有关； 由E、F两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的密度有关；由实验可知______选填“水”或“液体b”的密度大。 六、计算题：本大题共2小题，共14分。 24.北京冬奥会引领了我国滑雪运动的潮流。如图所示，滑雪爱好者小红正在水平雪地里滑雪。已知小红的质量为50kg，每块滑板的质量为1kg，每块滑板与雪面的接触面积为。 求小红和滑板的总重； 若滑雪板在50N推力的作用下沿平直雪面匀速滑动，求滑雪板受到的阻力； 若雪面能承受的最大压强为，请通过计算说明小红滑雪过程中抬起一只脚滑雪时，是否会陷入雪地里。 25.如图所示，均匀实心柱体甲和柱形容器乙置于水平桌面上。容器乙高为20cm，重为，内盛有密度为的液体，深度为15cm；已知：柱体甲的底面积，容器乙的底面积。现把甲沿竖直方向切去底面积为S的部分，并将切去部分置于容器乙的液体中，切去部分会自然沉底，并静止在容器底部。截取甲的部分放入乙中静止后，容器乙对桌面的压强随截取面积S的变化关系如图丙所示。容器乙的壁厚忽略不计。求： 截取甲之前，液体对容器乙底部的压强； 截取甲之前，容器乙对桌面的压强； 甲的密度； 图丙中的值。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：A、长沙在湖南省，海拔较低，大气压强约为，故A正确； B、中学生的质量一般在50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力约为，故B错误； C、托起一个鸡蛋的力约为，故C错误； D、中学生的体重约为500N，双脚站立在水平地面上静止时，对地面的压力，双脚与地面的接触面积大约，即，对地面的压强约：，故D错误。 故选：A。 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 本题考查了对压强、重力、长度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 2.【答案】B  【解析】解：学生大课间沿该其圆形跑道匀速跑动，速度大小不变，但其运动方向不断变化，所以他们的运动状态不断改变。 故选：B。 物体运动状态的改变包括以下两种情况：①物体速度大小的变化，②物体运动方向的变化。 明确物体运动状态的改变不仅包括速度大小的改变也包括运动方向的改变是解决此题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：A、地球附近的一切物体都会受到重力的作用，高空中的风筝同样受重力的作用，风筝的质量没有变化，则风筝的重力不变，故A错误； B、如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，故风筝飞得时快时慢需要力的作用，故B错误； C、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，故C错误； D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确； 故选：D。 地球附近的一切物体都会受到重力的作用，质量不变，重力保持不变； 如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态； 看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的； 相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上。 本题考查了力是改变物体运动状态的原因，相互作用力、运动和静止的相对性、重力等知识，是一道综合题，但难度不大。 4.【答案】A  【解析】解：A、运动员在撑竿跳时，先使撑竿发生形变，撑竿在恢复原状的过程中对运动员产生弹力，这个弹力使运动员上升，所以跃过横杆前，运动员的上升过程利用了竿对人的弹力，故A正确。 B、是运动员对竿的力使竿发生了形变，而竿对运动员的弹力是使运动员发生形变或改变运动员运动状态的原因，故B错误。 C、撑竿在受力时会发生形变，当外力消失后，撑竿能恢复原状，这种形变是弹性形变，故C错误。 D、运动员在上升过程中的某一时刻，如果所受外力全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态。由于运动员在这一时刻是运动的，所以他将做匀速直线运动，而不是处于静止状态，故D错误。 故选：A。 物体由于发生弹性形变而产生的力。如压力，支持力，拉力 物体在力的作用下，形状发生改变，当外力撤销后，①物体不能恢复原来的形状，这种性质叫塑性；②物体能够恢复原来的形状，这种性质叫弹性。 本题考查弹力的概念及弹性与塑性。 5.【答案】D  【解析】解：A、泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了，不能说“受到惯性的作用”，惯性是物体的固有属性，不是一种力，故A错误。 B、把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是因为力的作用是相互的，鸡蛋对碗沿施加力的同时，碗沿也对鸡蛋施加了力，这两个力大小相等，鸡蛋破了是因为鸡蛋的硬度小于碗沿，故B错误。 C、静止在水平桌面上的电饭锅对桌面的压力与它的重力不是同一个力。重力是地球对电饭锅的吸引力，作用在电饭锅上；压力是电饭锅对桌面施加的力，作用在桌面上，这两个力的施力物体和受力物体都不同，故C错误。 D、用高压锅煮饭，是利用了气压越高水的沸点越高的原理。在高压锅内，气压增大，水的沸点升高，这样可以在更高的温度下将饭煮熟，从而节省时间，故D正确。 故选：D。 惯性是一种现象，不是力，不能说受到惯性。 相互作用力的产生条件是：力大小相等合力为零处于无方向静止运动状态或不相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。 压力是垂直作用在物体表面上的力，压力是由于物体的形变而产生的；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力。 液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 本题考查了惯性分析，力的相互性，重力与压力的区别，以及液体沸点与气压的关系。 6.【答案】A  【解析】解：石镞原理是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强； A、刀刃都很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。 B、宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意。 C、载重汽车的车轮很多，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。 D、压路机碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不合题意。 故选：A。 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。 7.【答案】C  【解析】解：A、跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳的更远；惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑不能增大惯性，故A错误； B、惯性是物体的一种属性，任何物体任何时候都具有惯性，宇航员在空间站里悬停，此时宇航员仍具有惯性，故B错误； C、锤柄撞击硬物后，锤头会紧套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故C正确； D、一扇木门能挡住飞来的铅球却不能挡住飞来的子弹，说明子弹的速度大，动能大，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故D错误。 故选：C。 一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，称为惯性，惯性是物体的一种性质，惯性不是力；惯性的大小只与物体的质量有关。 此题主要考查了几种常见的惯性现象，除了要了解惯性的概念，还要能运用物理知识对日常现象进行分析。 8.【答案】C  【解析】解：A、开始冰壶和手一起运动，冰壶脱离手后，冰壶不会受到手的推力，冰壶由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，故A错误； B、掷出后的冰壶运动过程中，冰壶对冰面的压力大小不变，接触面的粗糙程不变，冰壶受到的摩擦力大小不变，故B错误； CD、冰壶在水平冰面上做减速运动，运动状态发生改变，冰壶受到非平衡力作用，合力不为零，故C正确，D错误。 故选：C。 力是物体对物体的作用；物体由于惯性要保持原来的运动状态； 摩擦力大小的影响因素有压力大小和接触面的粗糙程度； 只有静止的物体和匀速直线运动的物体所受合力为零； 物体处于静止或匀速直线运动状态时，运动状态是不变的。 本题考查了运动状态的判断、惯性、力与运动的关系等知识的掌握，属力学综合题，难度不大。 9.【答案】D  【解析】解：当排球竖直加速下落时，重力G方向竖直向下，阻力f方向竖直向上，因为重力大于阻力，根据同一直线上方向相反的两个力的合力计算方法，合力大小等于两力大小之差，即合力，方向与较大的力重力的方向相同，为竖直向下。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 同一直线上二力的合成：同一直线上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向与这两个力方向相同，即：；同一直线上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即。 本题考查了二力平衡条件的应用与合力的计算，属于中档题。 10.【答案】B  【解析】解：A、小附受到的重力和滑板对人的支持力作用在同一物体上，是一对相互作用力，故A错误； B、小附抬起一只脚后对滑板的压力等于重力，重力不变，小附抬起一只脚后对滑板的压力大小不变，故B正确； C、滑板受到的重力和水平地面对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D、当小附用力蹬地，滑板车才向前运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。 故选：B。 相互作用力的特点：两个受力物体相互的，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； 小附抬起一只脚后对滑板的压力等于重力； 二力平衡的条件：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； 力是改变物体运动状态的原因。 此题考查平衡力与相互作用力的区分、压力和力的概念，属于基础知识。 11.【答案】AC  【解析】解：A、A、B两次实验受力面积相同，A中压力大，产生效果明显，说明压力的作用效果与压力大小有关，故A正确； B、探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，而D、E两次实验中压力不同，故不能确定压力作用效果与受力面积的过程，故B错误； C、图D中若将金属块竖直切掉一半并拿走，压力变为原来的二分之一，同时，受力面积也为原来的二分之一，根据可知，压强大小不变，故海绵的凹陷程度不变，故C正确； D、根据可知，因压力和受力面积都相等，可知图F中木板受到的压强小于图C中海绵受到的压强，故D错误。 故选：AC。 根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法。 根据分析。 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。 12.【答案】BD  【解析】解：A、浮力的方向竖直向上，故A错误； B、由称重法知金属块受到的浮力为：，因为金属块上、下表面受到的压力差等于浮力，所以金属块上、下表面受到的压力差为1N，故B正确； C、若抽去一部分水直至金属块有一部分露出水面，排开水的体积变小，根据阿基米德原理知浮力变小，由称重法知弹簧测力计示数变大，大于，故C错误； D、若撤去弹簧测力计，金属块将下沉，下沉过程中排开水的体积不变，根据阿基米德原理知浮力不变，故D正确。 故选：BD。 浮力的方向竖直向上； 由称重法算出浮力，金属块上、下表面受到的压力差等浮力； 若抽去一部分水直至金属块有一部分露出水面，排开水的体积变小，根据阿基米德原理判断出浮力的变化，由称重法判断出弹簧测力计示数的变化； 若撤去弹簧测力计，金属块将下沉，下沉过程中排开水的体积不变，根据阿基米德原理判断出浮力的变化。 本题考查了浮力的方向、浮力产生的原因、称重法算浮力以及影响浮力的因素等知识，是一道综合题，难度不大。 13.【答案】相互的  运动状态  【解析】解：“赛龙舟”时，用桨向后划水，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是相互的，还说明力可以改变物体的运动状态。 当用桨向后划水时，桨对水施加了一个向后的力，同时水也会对桨施加一个大小相等、方向相反的向前的力，这个力推动了龙舟向前运动，体现了力的作用是相互的。而龙舟在这个力的作用下，从静止开始向前运动，速度大小和运动方向发生了改变，也就是运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：相互的；运动状态。 “赛龙舟”时，用桨向后划水，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是相互的，还说明力可以改变物体的运动状态。 本题考查i的相互性及力的作用效果，属于基础题。 14.【答案】变小  茶壶是一个连通器，水面静止时，水面是齐平的  【解析】解：现往B管中吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水上升。 图乙中，他所画的茶壶里面的水位是不合理的，茶壶是一个连通器，水面静止时，水面是齐平的。 故答案为：变小；茶壶是一个连通器，水面静止时，水面是齐平的。 液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大的位置，压强越小；流体的流速越小的位置，压强越大。 连通器是指上端开口，下端连通的容器，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。 本题考查流体压强与流速的关系及连通器，相对比较简单，属于基础题。 15.【答案】2  变大  【解析】解：实验过程中，应拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小；弹簧测力计的示数如图所示，测力计分度值为，弹簧测力计示数为2N，则木块受到的滑动摩擦力大小为2N。 若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，压力不变，接触面粗糙程度变大，滑动摩擦力变大。 故答案为：2；变大。 根据二力平衡的条件分析；由测力计分度值读数； 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 16.【答案】低于  上升  【解析】解：一个标准大气压能支持760mm高的水银柱，图甲所测气压为750mm，故当地大气压低于标准大气压； 大气压随高度的增加而减小，山顶的气压比山脚的气压小，控制其他条件相同时，把装置从山脚移到山顶时，因为外界气压减小，所以细玻璃管内的液柱在瓶内气压的作用下会上升。 故答案为：低于；上升。 一个标准大气压能支持760mm高的水银柱； 大气压随高度的增大而减小。 本题考查托里拆利实验以及气压随高度的关系，难度不大。 17.【答案】48    3240  【解析】解：空心砖平方时，对地面的压力等于它的重力，即： ； 由题知，a：b：：3：2，且， 解得，，，， 空心砖的体积：， 材料的体积：， 空心砖的材料密度：； 压力一定，砖竖放时，地面的受力面积最小，砖对地面的压强最大。 填满隔音材料时，填充材料的重力： ， 整块砖对面的压力等于它的总重力，即：， 整块砖对地面的最大压强：。 故答案为：48；；3240。 空心砖平方时，对地面的压力等于它的重力，根据求空心砖对地面的压力； 根据题意和求得a、b、c的大小，结合题意和求得材料的体积，根据求空心砖的材料密度； 压力一定，砖竖放时，地面的受力面积最小，砖对地面的压强最大，根据求得填充材料的重力，整块砖对面的压力等于它的总重力，根据求整块砖对地面的最大压强。 本题考查压强、重力和密度的计算，难度适中。 18.【答案】  【解析】解：灯笼的重力，重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 由可求得灯笼的重力，先确定灯笼受到的重力的方向和作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了重力的简单计算和力的示意图的画法，明确重力的方向是关键。 19.【答案】调零；  ；  A  【解析】解：使用弹簧测力计测量物体的重力时，要对弹簧测力计在竖直方向调零； 由表格数据可知，物体的重力G和质量的比值为，则时，其重力； 由表格数据可知，物体的重力G和质量m成正比，正比例函数的图像是一条过原点的倾斜的直线，故A正确，BCD错误。 故选：A。 故答案为：调零；；。 使用弹簧测力计测量物体的重力时，要对弹簧测力计在竖直方向调零； 根据表格数据可得出结论； 由表格数据可知，物体的重力和物体的质量成正比，再由正比例函数的图像即可判断。 本题考查重力大小跟什么因素有关的实验，掌握物体的重力和质量成正比是解答本题的关键。 20.【答案】相同；  3  【解析】解：探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同，这是等效替代法的应用； 图b、c中弹簧被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力、共同作用的效果相同，即力F是、的合力且、在同一直线上、方向相同，故可以得出：。 故答案为：相同；。 弹簧的伸长反映了力的作用效果；根据等效替代法分析； 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟力的方向相同。 本题考查一个力的作用效果与两个分力共同作用的效果的关系，效果相同时这个力才叫这两个力的合力。 21.【答案】等于；  甲、丙；  5  【解析】解：实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，使木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； 要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图甲、丙两次符合要求； 探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，应控制压力相同，重力不同，所以图丁中弹簧测力计A示数应为5N，对木块施加一个向上5N的拉力，则其对木板的压力也为10N；向左拉动木板运动，弹簧测力计B的示数为lN，与甲中摩擦力相同，说明滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。 故答案为：等于；甲、丙；。 根据二力平衡的条件分析； 影响摩擦力的因素有压力和接触面的粗糙程度，要探究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系时采用的是控制变量法，据此分析；根据影响滑动摩擦力大小的因素分析； 探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，应控制压力相同，重力不同，根据实验现象得出滑动摩擦力大小与物体重力的关系。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的两个因素，体现了对过程和方法的考查。 22.【答案】橡皮膜凸出程度；  B容器橡皮膜比A容器橡皮膜下凸的更大  【解析】解：实验时，甲同学是通过观察橡皮膜凸出程度来判断水对容器底部产生的压强，凸出程度越大，压强越大； 容器上下一样粗细，B容器上方为细管，这样倒上相同重力的水B深度更大，得出了影响水对容器底部压强的影响因素是水的深度而不是水的重力，其得出结论的证据是：B容器橡皮膜比A容器橡皮膜下凸的更大。 故答案为：橡皮膜凸出程度；容器橡皮膜比A容器橡皮膜下凸的更大。 实验中是通过观察橡皮膜凸出程度来判断水对容器底部产生的压强； 比较两容器区别：A上下一样粗细，B上方为细管，这样倒上相同重力的水B深度更大；根据控制变量法的操作要求作答。 本题考查液体压强特点实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。 23.【答案】；  物体浸入液体的体积或物体排开液体体积；  水  【解析】解：由图A知物体受到的重力，由B图可知此时弹簧测力计的示数为，根据称重法可得物体在水中受到的浮力为：； 由A、B、C、D、E五图，液体密度相同，物体排开液体体积不同，所以物体受到的浮力大小与物体浸入液体的体积或物体排开液体体积有关； 分析EF，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，可得出浮力的大小与排开液体密度有关，物体在水中比液体b中所受到的浮力大，故实验中水的密度大；   故答案为：；物体浸入液体的体积或物体排开液体体积；水。 由图A知物体受到的重力，根据称重法可得物体浸没在水中受到的浮力； 要探究浮力大小与物体浸入深度的关系，需要保持液体密度和物体排开液体体积相同，比较弹簧测力计示数是否相同； 影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积； 本题考查探究影响浮力大小的因素、称重法测浮力、控制变量法。 24.【答案】解：小红和滑板的总重； 若滑雪板在50N推力的作用下沿平直雪面匀速滑动，处于平衡状态，滑雪板受到的阻； 小红滑雪过程中抬起一只脚滑雪时，对雪面的压强，会陷入雪地里。 答：小红和滑板的总重为520N； 滑雪板受到的阻力为50N； 会陷入雪地里。  【解析】根据得出小红和滑板的总重； 若滑雪板在50N推力的作用下沿平直雪面匀速滑动，处于平衡状态，根据得出滑雪板受到的阻力； 小红滑雪过程中抬起一只脚滑雪时，根据得出对雪面的压强，比较判断是否会陷入雪地里。 本题考查压强的计算，是一道综合题。 25.【答案】截取甲之前，液体对容器乙底部的压强为900Pa；   截取甲之前，容器乙对桌面的压强为1000Pa；   甲的密度为；   图丙中的值为2050Pa  【解析】解：截取甲之前，液体对容器乙底部的压强为： ； 容器乙中液体的体积为： ， 容器乙中液体的质量为： ， 容器乙中液体的重力为： ， 截取甲之前，容器乙对桌面的压力为： ， 截取甲之前，容器乙对桌面的压强为： ； 因为切去部分会自然沉底，且当时，液体对容器底部的压强，由丙图可知，此时乙容器恰好装满，则切去的甲物体的体积为： ， 由得，切去的甲加入容器乙的液体中后，乙容器对桌面的压力增加了： ， 加入乙容器中的甲的重力为： ， 切去的甲物体的质量为： ， 甲物体的密度为： ； 因为时，切去的甲物体的体积为， 由得，柱体甲的高度为： ， 所以甲的体积为： ， 由可知，则甲的质量为： ， 甲的重力为： ， 由图丙知道，在时，图像出现偏折，可以判断，当时，乙容器恰好装满，再增大S，乙中的液体会溢出， 所以将甲全部放入乙中，乙中液体会溢出，此时液体的深度为，剩余液体的重力： ， 容器乙对水平桌面的压力为： ， 将甲全部放入乙容器中时，容器乙对桌面的压强为： 。 答：截取甲之前，液体对容器乙底部的压强为900Pa； 截取甲之前，容器乙对桌面的压强为1000Pa； 甲的密度为； 图丙中的值为2050Pa。 根据求截取甲之前，液体对容器乙底部的压强； 根据求出容器乙中液体的体积，根据求出容器乙中液体的质量，根据求出容器乙中液体的重力，根据容器乙对水平桌面的压力等于乙中液体和乙容器的重力求出容器乙对桌面的压力，根据求出截取甲之前，容器乙对桌面的压强； 由图丙可知，时，液体对容器底部的压强，此时乙容器恰好装满，据此求出切去的甲物体的体积，根据求出放入切去的部分前后容器对桌面压力差，结合乙容器为柱形容器求出切去的甲物体的重力，根据求出切去的甲物体的质量，根据求出甲物体的密度； 已知切去的甲物体的体积，根据求出柱体甲的高度，再根据求出甲的体积，根据求出甲物体的质量，根据求出甲的重力；由图丙知道，在时，图像出现偏折，可以判断，当时，乙容器恰好装满，再增大S，乙中的液体会溢出，所以将甲全部放入乙中，乙中液体会溢出，此时液体的深度为容器的高度，根据体积公式求出放入甲后剩余的液体的体积，根据和求出剩余部分液体的重力，甲全部放入乙容器中时容器乙对桌面的压力等于甲、剩余液体和容器的总重力，根据容器乙对桌面的压强。 本题考查了学生对密度公式、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，正确的判断出液体有溢出是关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$