生命安全与健康教育(健全人格)专练&传统文化教育、革命传统教育专练-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·三轮复习·题型专练卷

非选择题专练卷·安徽道德与法治 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 1　 　 生命安全与健康教育(健全人格)专练 ———针对安徽第 13 题专练 【认识自我　 扬长避短】 1. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 “忠言逆耳利于行”,这句古话常用来说明应该正确地对待 别人的意见和批评,当然也包括他人对我们的评价。 就如何正 确对待他人的评价,甲乙两位同学有不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 甲同学观点合理,乙同学观点不合理。 (1 分)他人评价有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的认识,我们要用心聆听、勇于面对。 (3 分) 我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不 能忽视,用理性的心态面对他人的评价。 (2 分) 【调控情绪　 健康成长】 2. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 生活中,每个人都有情绪,如何合理表达自己的情绪? 甲乙 两位同学有不同的见解。 请对两位同学的观点进行评析。 甲、乙两位同学观点都是错误的。 (1 分)人与人之间的情绪会相互感染; 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 因此,在生 活中我们要合理表达情绪。 (3 分)我们要学会与他人分享喜悦和快乐的 正面情绪;也要学会合理调节自己的负面情绪,掌握调节情绪的方法,如 改变认知评价、转移注意等,做情绪的主人。 (2 分) 【正确面对挫折　 增强生命韧性】 3. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 面对挫折,我们会焦虑、难过,这很正常。 但如同光秃秃的 树干会长出新芽,断尾的壁虎会长出新尾巴,人的生命也蕴含一 定的承受力、自我调节和自我修复能力。 我们如何发掘自己的 生命力量,增强生命的韧性,同学们表达了不同的观点。 请你结合所学知识,评析上述两位同学的观点。 小华、小东的观点都是错误的。 (1 分)①发掘自身的生命力量,要学会承受 一些负面感受,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,增强生命的韧性; (2 分)②同时也要善于向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 (2 分) 总之,发掘自身的生命力量,既要自强不息,也要学会借助外力。 (1 分) 【美好集体　 你我共建】 4. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 学校开展大扫除活动,并进行班级卫生评比。 小明同学作 为评委会成员,在检查到本班卫生时发现角落的垃圾没有清理, 他郑重地为本班扣了相应分数,然后主动将垃圾清理干净。 由 于他的扣分,导致卫生流动红旗被其他班级获得。 对于此事,同 学们发出了不同的声音。 以上两位同学的观点你赞同吗? 请阐明你的看法。 【科学定位　 自主学习】 5. (8 分)观察漫画,回答下列问题。 　 　 (1)漫画一反映了当今社会什么现象? (2 分) 当今社会家长对孩子的过高期望给孩子带来了过大的学习压力。 (2 分) (2)结合两幅漫画,对这一社会现象进行简要评析。 (6 分) ①家长过高的期望会给孩子带来沉重的心理负担,不利于孩子的身心健 康成长;②家长应该树立正确的成才观,客观地看待孩子的学习,结合孩 子实际情况帮助孩子做好人生规划;③青少年应正确对待学习压力,端正 学习态度,培养良好的学习习惯。 (6 分) 【身边榜样　 影响你我】 6. (8 分)观察漫画,回答下列问题。 　 　 (1)两幅漫画共同反映的主题是:　 榜样的力量　 。 (2 分) (2)请你结合漫画一,对漫画二反映的问题进行评价。 (6 分) ①漫画二中的父母没有给孩子树立好榜样。 (1 分)②榜样不仅是一面镜 子,也是一面旗帜;好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考,给 予我们自我完善的力量。 (2 分)③父母要做好榜样,在家庭中营造浓厚 的学习氛围;孩子要坚决抵制手机带来的不良影响,同时提醒父母玩手机 会给自己带来错误示范等。 (3 分) 【亲近社会　 提升素养】 7. (8 分)观察漫画,回答下列问题。 漫画一 　 　 漫画二 (1)漫画一体现了守护生命的哪一方面要求。 (2 分) 养护精神。 (2 分) (2)观察漫画二,请你驳斥小明的观点。 (6 分) ①参加研学活动是亲社会行为,也是一种学习,通过研学可以帮我们拓展 视野,增长见识;②有利于我们增强人际交往、团队合作、观察和社会实践 能力;③有利于增强我们的社会责任感等。 (6 分) 【透视现象　 明理导行】 8. (8 分)观察漫画,回答下列问题。 漫画一 　 　 漫画二 (1)漫画一“献爱心”的举动传递给我们什么样的情感? (2 分) 正义感、责任感等。 (2 分) (2)结合漫画一,对漫画二中网络主播的行为进行点评。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 非选择题专练卷·安徽道德与法治 2　 传统文化教育、革命传统教育专练 ———针对安徽第 14 题专练 【感受文化魅力　 坚定文化自信】 1. (8 分)阅读材料,回答下列问题。 当下,“中式美学”成为火爆出圈的关键词,“新中式”的生 活方式也受到越来越多人的喜爱。 街头各种中式穿搭的小哥 哥、小姐姐;以往被视作“父母辈审美”的新中式家居;翻开一些 年轻人的手机,不仅歌单中收藏着大量古风歌曲,就连手机壁纸 也是“绿蚁新醅酒,红泥小火炉”……从出行穿搭、家居到餐饮, 新中式正成为年轻一代的生活方式,这也是一种很深沉的对华 夏文脉与东方美学的情感共鸣。 (1)你从“新中式”的火爆出圈中感悟到了哪些信息? (4 分) ①人们的民族文化认同感和文化自信心不断增强;②人民群众对美好生 活的需求日益增长等。 (4 分) (2)新中式正成为年轻一代的生活方式为我们延续文化血脉带 来哪些思考? (4 分) ①坚定文化自信,坚守中华文化立场,不忘本来;②创新中华优秀文化宣传、 展示方式,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展等。 (4 分) 【用好生动教材　 护好革命文物】 2. (10 分)阅读材料,回答下列问题。 一件件革命文物是弘扬革命文化的生动教材,以下为部分 同学介绍的革命文物及其背后的故事。 (1)运用所学知识,分析这些革命文物及其背后的故事对于塑造 青少年品格的价值。 (6 分) ①“半条被子”的故事启示我们要从小树立为人民服务的价值观;②“一 封家书”启示我们要坚持国家利益至上,坚定理想信念;③“一辆纺车”启 示我们要培养勤劳勇敢、自强不息的品质。 (6 分) (2)请你就利用好革命文物设计几则宣传标语。 (4 分) ①保护革命文物,讲好红色故事;②传承红色基因,赓续红色血脉;③革命 耀中华,风骨传后人等。 (4 分,答出两点即可) 【促进文旅发展　 带动百业兴旺】 3. (10 分)阅读材料,完成下列要求。 在博物馆“文化式”纳凉、去户外“早 C 晚 C”骑行、为一场演 唱会“奔赴”一座城……缤纷夏日,文旅市场持续火热,不少景区 乘“热”而上,丰富文旅产品供给,拓展新场景、新业态;众多网友 主动分享,新玩法、新概念也层出不穷。 文旅“一业兴”带动了市 场“百业旺”。 (1)不少景区丰富文旅产品供给,拓展新场景、新业态,这是出于 怎样的考量? (6 分) ①打造文化旅游特色品牌,促进旅游业发展;②转变文化产业发展思路, 实现创造性发展;③培育新的经济增长点,促消费、带动经济增长;④满足 人民群众多元的文化消费需求等。 (6 分,答出三点即可) (2)就推动文旅产业持续健康发展,请你提几条合理化建议。 (4 分) ①做好旅游景区和旅游行程中的安全防护工作,保障广大游客的安全; ②加强新闻媒体宣传,积极开展形式多样的文化交流活动;③打造精品文 化旅游路线;④优化文旅营商环境等。 (4 分) 【关注文化遗产　 守护文化瑰宝】 4. (10 分)阅读材料,回答下列问题。 第 46 届世界遗产大会上,“北京中轴线———中国理想都城 秩序的杰作”“巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群” “中国黄(渤)海候 鸟栖息地(第二期)”成功列入《世界遗产名录》。 至此,我国世 界遗产总数达到 59 项,居世界前列,是名副其实的世界遗产大国。 习近平总书记强调,要以此次申遗成功为契机,进一步加强 文化和自然遗产的整体性、系统性保护,切实提高遗产保护能力 和水平,守护好中华民族的文化瑰宝和自然珍宝。 (1)此次我国 3 个项目申遗成功能够产生哪些积极影响? (6 分) (2)推动文化和自然遗产保护,青少年可以贡献哪些力量? (4 分) ①积极学习和了解文化遗产的相关知识,自觉树立起保护文化遗产的意 识;②积极向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议;③增强保护文 化遗产的责任感和使命感,发现破坏文化遗产的行为及时举报等。 (4 分,答出两点即可) 【传承优秀文化　 建设文化强国】 5. [2024 福建改编](10 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:千百年来,以汉字为载体的中国书法书写着灿烂的 中华文化。 进入新时代,文化工作者积极探索,推动中国书法散 发光彩:精选跨度长达 3 000 年的中国书法史上经典作品,策划 大型文化节目,用书法作品串联起历史文脉,展示书法之道;将 中国历代书法名家的代表作品开发成计算机字库,以适应键盘 输入逐渐代替笔墨书写的变化,实现中华优秀传统文化的活化、 应用;通过电视、网络等平台,综合运用音乐、舞蹈等艺术形式和 科技手段,生动再现存于甲骨、碑帖等文物上的书法文字,推动 文字书写审美“飞入寻常百姓家”。 (1)运用文化知识,分析文化工作者的探索对推动中华优秀传统 文化发展的启示。 (6 分) ①用文化作品串联历史文脉,传承中华优秀传统文化;②活化、应用历代 书法名家作品,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;③运用 多种手段创新传播方式,扩大中华优秀传统文化的影响力,增强文化自 信。 (或符合题意,观点正确的其他答案,6 分) 材料二:习近平总书记指出:“在新的起点上继续推动文化 繁荣,建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代 新的文化使命。” (2)围绕“新时代新的文化使命” 这一主题,运用所学知识,从 “情怀与抱负”“文明交流互鉴”两个关键词中任选一个,写一段 感言。 (要求:不得抄袭材料;字数 60 字左右;文中不得出现学 校、姓名等信息。 4 分) 选择“情怀与抱负”:新时代新使命,我们要有文化情怀与抱负。 传承优 秀文化,创新发展,为文化强国贡献力量,展现担当。 (4 分) 或选择“文明交流互鉴”:在新时代,我们应积极推动文明交流互鉴。 学 习他国优秀文化,传播中华之美,共促文明繁荣。 (4 分) 【红色基因　 代代相传】 6. [2024 河北改编](10 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:红色基因是中国共产党人的精神内核,是中华民族 精神的赓续。 一个个红色故事,蕴含着中国共产党人薪火相传 的红色基因。 (1)据材料一,概括故事中的英模人物传承的红色基因。 (写出 两点即可)(4 分) 热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息,开拓创新,勇担责 任。 (4 分,答出两点即可) 材料二:红色纪念地和当地学校积极互动,以红色课堂为依 托,讲好红色故事,传承红色基因。 镜头一　 北京香山革命纪念地,采取将革命传统教育与劳 动教育相结合的形式,组织学生在菜园体验种植,为他们讲述中 共中央“进京赶考”的故事,让他们在实践中感受红色文化的魅力。 镜头二　 大别山革命历史纪念馆内,认真聆听完由前辈们 讲述的发生在大别山区的革命故事,同学们纷纷表示接受了一 场深刻的心灵洗礼和精神熏陶。 (2)同学们通过参加上述活动,深切感受到:红色课堂“有意思” 更“有意义”。 请依据材料二中的两个镜头,续写你对“有意义” 的理解。 (6 分) ①激发爱国热情,振奋民族精神;②培养劳动意识,提升实践能力;③树立 远大理想,立志报效国家。 (6 分,答出三点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 答案及解析·安徽道德与法治 题 型 专 练 卷 题型专练卷 生命安全与健康教育(健全人格)专练 ———针对安徽第 13 题专练 1. 甲同学观点合理,乙同学观点不合理。 (1 分)他人评价有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,我们要 用心聆听、勇于面对。 (3 分)我们要重视他人的态度与评 价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,用理 性的心态面对他人的评价。 (2 分) 2. 甲、乙两位同学观点都是错误的。 (1 分)人与人之间的情 绪会相互感染;情绪的表达不仅与自己的身心健康有关, 而且关乎人际交往。 因此,在生活中我们要合理表达情 绪。 (3 分)我们要学会与他人分享喜悦和快乐的正面情 绪;也要学会合理调节自己的负面情绪,掌握调节情绪的 方法,如改变认知评价、 转移注意等, 做情绪的主人。 (2 分) 3. 小华、小东的观点都是错误的。 (1 分)①发掘自身的生命 力量,要学会承受一些负面感受,培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志,增强生命的韧性;(2 分)②同时也要善 于向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 (2 分)总 之,发掘自身的生命力量,既要自强不息,也要学会借助外 力。 (1 分) 4. 赞同甲同学的观点。 (1 分)维护集体利益要从小事做起, 落实在实际行动中。 小明在扣分后能主动清理班级垃圾, 既是主动承担责任,也是止于至善的表现。 (2 分) 不赞同乙同学的观点。 (1 分)集体生活中,竞争是以承 认、尊重为前提的,把垃圾扫到对面班是恶性竞争、不尊重 竞争对手的表现。 “行己有耻” 要求我们树立底线意识, 不能为了维护表面上的集体荣誉而放弃底线。 我们在集 体生活中应以正确的行为维护集体利益。 (2 分) 5. (1)当今社会家长对孩子的过高期望给孩子带来了过大 的学习压力。 (2 分) (2)①家长过高的期望会给孩子带来沉重的心理负担,不 利于孩子的身心健康成长;②家长应该树立正确的成才 观,客观地看待孩子的学习,结合孩子实际情况帮助孩子 做好人生规划;③青少年应正确对待学习压力,端正学习 态度,培养良好的学习习惯。 (6 分) 6. (1)榜样的力量。 (2 分) (2)①漫画二中的父母没有给孩子树立好榜样。 (1 分) ②榜样不仅是一面镜子,也是一面旗帜;好的榜样启发我 们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力 量。 (2 分)③父母要做好榜样,在家庭中营造浓厚的学习 氛围;孩子要坚决抵制手机带来的不良影响,同时提醒父 母玩手机会给自己带来错误示范等。 (3 分) 7. (1)养护精神。 (2 分) (2)①参加研学活动是亲社会行为,也是一种学习,通过 研学可以帮我们拓展视野,增长见识;②有利于我们增强 人际交往、团队合作、观察和社会实践能力;③有利于增强 我们的社会责任感等。 (6 分) 8. (1)正义感、责任感等。 (2 分) (2)①该网络主播的行为违背了诚信原则,没有合理利用 网络,侵犯了消费者的合法权益。 ②诚信是一个人安身立 命之本,我们要讲信用、诚实不欺。 ③网络生活中也要恪 守道德、遵守法律;我们要理性参与网络生活,传播网络正 能量等。 (6 分) 传统文化教育、革命传统教育专练 ———针对安徽第 14 题专练 1. (1)①人们的民族文化认同感和文化自信心不断增强; ②人民群众对美好生活的需求日益增长等。 (4 分) (2)①坚定文化自信,坚守中华文化立场,不忘本来;②创 新中华优秀文化宣传、展示方式,推动中华优秀传统文化 创造性转化、创新性发展等。 (4 分) 2. (1)①“半条被子”的故事启示我们要从小树立为人民服 务的价值观;②“一封家书” 启示我们要坚持国家利益至 上,坚定理想信念;③“一辆纺车”启示我们要培养勤劳勇 敢、自强不息的品质。 (6 分) (2)①保护革命文物,讲好红色故事;②传承红色基因,赓 续红色血脉;③革命耀中华,风骨传后人等。 (4 分,答出 两点即可) 3. (1)①打造文化旅游特色品牌,促进旅游业发展;②转变 文化产业发展思路,实现创造性发展;③培育新的经济增 长点,促消费、带动经济增长;④满足人民群众多元的文化 消费需求等。 (6 分,答出三点即可) (2)①做好旅游景区和旅游行程中的安全防护工作,保障 广大游客的安全;②加强新闻媒体宣传,积极开展形式多 样的文化交流活动;③打造精品文化旅游路线;④优化文 旅营商环境等。 (4 分) 4. (1)①有利于增强中国人民的自豪感和文化认同感,坚定 文化自信;②有利于传承和弘扬中华优秀文化,建设文化 强国;③有利于中华文化走向世界,增强中华文化的影响 力等。 (6 分) (2)①积极学习和了解文化遗产的相关知识,自觉树立起 保护文化遗产的意识;②积极向当地政府部门提出保护文 化遗产的合理建议;③增强保护文化遗产的责任感和使命 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 答案及解析·安徽道德与法治 题 型 专 练 卷 感,发现破坏文化遗产的行为及时举报等。 (4 分,答出两 点即可) 5. (1)①用文化作品串联历史文脉,传承中华优秀传统文 化;②活化、应用历代书法名家作品,推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展;③运用多种手段创新传播方 式,扩大中华优秀传统文化的影响力,增强文化自信。 (或符合题意,观点正确的其他答案,6 分) (2)选择“情怀与抱负”:新时代新使命,我们要有文化情 怀与抱负。 传承优秀文化,创新发展,为文化强国贡献力 量,展现担当。 (4 分) 或选择“文明交流互鉴”:在新时代,我们应积极推动文明 交流互鉴。 学习他国优秀文化,传播中华之美,共促文明 繁荣。 (4 分) 等级水平 分值 等级描述 水平 3 3~ 4 分 围绕主题准确运用学科术语分层 次表述,观点正确,逻辑严谨,字数 符合要求 水平 2 1~ 2 分 围绕主题恰当运用学科术语简单 表述,观点正确 水平 1 0 分 未作答,或作答与试题无关 6. (1)热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息, 开拓创新,勇担责任。 (4 分,答出两点即可) (2)①激发爱国热情,振奋民族精神;②培养劳动意识,提 升实践能力;③树立远大理想,立志报效国家。 (6 分,答 出三点即可) 法治教育专练 ———针对安徽第 15 题专练 1. (1)①未成年人身心发育尚不成熟,辨别是非和自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②“烟 卡风”可能会诱导未成年人过早接触烟草制品,形成攀比 心理,危害未成年人的身心健康;③加强“烟卡”管理有利 于保护未成年人合法权益, 促进未成年人健康成长。 (6 分) (2)①国家:制定和完善相关法律法规,依法整治相关违 法行为;②学校:加强对未成年人的教育和管理,开展丰富 多彩的课外活动;③家长:加强家庭保护,引导教育孩子认 识到“烟卡” 的危害;④未成年人自身:增强自我保护意 识,拒绝不良诱惑,增强自控力,积极参加更有意义的活动 等。 (6 分,答出三点即可) 2. (1)①没有依法办事;②侵犯了王女士的隐私权、肖像权 或人格尊严权。 (4 分) (2)①要求理发师赔礼道歉;②保留直播视频内容和消费 记录到消费者协会投诉;③向人民法院起诉等。 (4 分,答 出两点即可) (3)①恪守法律底线,尊重和保护他人的合法权益;②依 法办事,依法行使权利;③尊法学法守法用法等。 (4 分, 答出两点即可) 3. (1)义务:遵守宪法和法律。 (2 分) 教训:自然是生命之母,人与自然是生命共同体。 人类可 以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵 循自然规律,与自然和谐共生。 (4 分) (2)①增强人们的法治观念、环保意识;②有利于营造尊 重自然、保护自然的社会氛围;③有利于用法治护航生态 文明建设等。 (6 分) 4. (1)①法治与自由相互联系,不可分割;②法治既规范自 由又保障自由,追星的同时要自觉遵守法律;③自由的实 现不能触碰法律的红线,追星时违反法律,扰乱社会秩序 会受到相应的处罚。 (6 分) (2)①国家:加强监管和法律惩治,确保“饭圈文化”中的 不良行为得到及时纠正;②体育组织和运动员:积极倡导 理性追星,鼓励粉丝以健康和理性的方式支持体育运动; ③体育粉丝们:尊重为国争光的每一位教练员、运动员和 裁判员,不传谣,不攻击诋毁他人,共同营造一个健康、纯 粹的体育环境。 (6 分) 5. (1)①检察机关依法行使检察权,维护个人和组织的合法 权益;②保障法律正确实施,维护国家法制的权威和尊严。 (4 分) (2)①保障了公民合法权益;②维护社会公平正义;③促 进法治政府建设。 (4 分,答出两点即可) (3)①必须依法行政;②要防范行政权力的滥用,维护广 大人民群众的合法权益,提高政府公信力等。 (4 分) 6. (1)案例一。 (2 分) 依据:模拟法庭示意图属于刑事法庭布局图,案例一属于 刑事案件。 (2 分) (2)①损坏了文物,损害了国家、社会和景区的利益,也对 其他游客的权益造成了损害,属于违法行为;②也是一种 不文明的旅游行为。 (4 分) (3)①树立法治意识,遵守法律法规;②违法须担责;③法 律禁止做的坚决不做。 (4 分,答出两点即可) 7. (1)①侵犯了公民的隐私权(人格尊严权);②对公民的财 产安全构成重大威胁;③损害了社会利益,破坏了社会和 谐等。 (4 分,答出两点即可) (2)财产权。 (2 分)审判权。 (2 分) (3)①法律意识(法治意识);②诚信意识;③责任意识; ④公德意识等。 (4 分) 8. (1)法律是由国家强制力保证实施的。 (2 分)违法需担 责 / 公民的合法权利受法律保护。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22