2025届江西省赣州市高三下学期适应性考试（二模）历史试题

参考答案 一、选择题（每题3分，共48分） 二、非选择题（共52分） 17. （12分） （1）加强了岭南与岭北地区的联系，促进了南北经济文化交流；推动了岭南地区的开发与发展；为古代中原王朝对岭南地区的有效管理提供了交通条件；在军事上具有重要战略意义 。（6分） （2）形成于元末明初并迅速发展；经营商品多为日常生活必需品；活动范围广，遍布全国各地；受海禁政策影响，在南北贸易和对外贸易中占据重要地位 。（6分） 18. （14分） （1）中国共产党根据革命形势及时调整工作重心；通过武装斗争和土地分配满足农民物质利益，赢得农民支持；在政权、经济、文化、组织等多方面进行全面建设；重视发动群众参与根据地建设 。（8分） （2）积极方面：有利于加强党对农村的领导，巩固新生政权；推动了农业社会主义改造，促进农业合作化运动的发展；促进了农村经济的发展和社会的稳定；提高了农民的组织化程度。消极方面：在一定程度上存在行政命令式的工作方式，可能影响农民的生产积极性 。（6分） 19. （14分） （1）背景：第二次工业革命时期，美国经济实力增强，对外扩张需求强烈；巴拿马地峡地理位置重要，开凿运河具有巨大经济和战略价值；哥伦比亚政府财政困难，为美国获取运河权利提供了机会 。（4分） 方式：支持巴拿马脱离哥伦比亚独立；武力干涉哥伦比亚内政；胁迫巴拿马签订不平等条约 。（4分） （2）影响：打击了美国的霸权主义，维护了巴拿马的国家主权和领土完整；推动了拉美地区的民族解放运动和反殖民斗争；一定程度上改善了美巴关系；有利于世界多极化趋势的发展 。（6分） 20. （12分） 示例： 论题：中国古代医学体系彰显独特智慧与价值 。（2分） 阐述：中国古代医学体系源远流长，从战国时期的《黄帝内经》奠定中医理论基础，提出阴阳五行、经络学说等，为中医的发展提供了理论框架。东汉张仲景的《伤寒杂病论》，系统论述了“辨证论治”原则，对后世中医临床实践影响深远。华佗不仅擅长外科手术，还发明了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。到了明朝，李时珍的《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，对16世纪以前中医药学进行了系统总结，内容丰富，考订详细，被译成多种文字，在世界医药学领域产生了重要影响。中国古代医学体系在诊断方法上，采用望、闻、问、切四诊法，通过综合判断人体的状况来进行疾病诊断和治疗，注重整体观念，强调人体自身的整体性以及与自然环境的和谐统一。在药物使用上，利用丰富的动植物、矿物等资源，炮制方法多样，用药精准。这些都充分彰显了中国古代医学体系的独特智慧与价值 。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $$赣州市2025年高三年级适应性考试 历史试卷 2025年5月 考试时间：75分钟：满分：100分。 注意事项：1，答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息： 2.请将答案正确填写在答题卷上，答题在试卷上无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.由目前的资料看，庙底沟类型彩陶的分布以晋陕豫交界地带为核心区，向东北影响到红山文化， 向东影响到大汶口文化，向南、向西分别影响到长江中下游地区和甘肃、青海地区。这表明 A.中华文明呈现多元起源的特征 B.中原华夏族率先成为中华文明核心 C.庙底沟文化统一了各区域文化 D.彩陶的传播有利于地区间文化融合 2.汉武帝时期，刺史秩六百石却能监察二千石郡守；东汉末年，刺史改称州牧，秩级升至二千石 并兼领军政。这折射出 A.中央垂直管理体系的延续 B.监察权与行政权的逐步分离 C.官僚机构规模的恶性扩张 D.地方行政层级的结构性变革 3.图1为唐朝中央财计组织制度运行简图。据此可知，唐朝这一制度 皇帝 中央财组织机购 幸相肌构 监察机构 财计监察 中书（出岭）士 门下（封收） 尚书（执行） 御史台 史船 户部 礼娜 民翻 刑部 1统计税务 2.金计出纳 会计牵制 企制 3.出纳分智 户部 度支 金部牵制仓部比部 编 9 会 钱绵出纳 锻爸出纳 制 政 计 4.出纳蓝证 e 核 财另放 账 太府待拿制可农寺 5独立审新计 图1唐朝中央财计组织制度运行简图 A.通过机构相互牵制保障财计运作规范 B.以强化君主专制为核心构建财计体系 C.确立了古代中国财政审计独立的传统 D.构建起从中央到地方严密的财计网络 4.据统计，宋代的134名宰相零星地分布在126个家族当中，继世为相的现象极少。有传的1953 名士大夫当中，出身于非官僚家庭者多达1077名，占55.12%。这反映了宋代 A.官僚体制日益完善 B.社会阶层流动性增强 C.选官制度更加公平 D.世家大族势力的消亡 赣州市2025年高三年级适应性考试历史试卷第1页（共6页） 5.明朝有人认为赋税征银以后，“贪残奸佞之臣，专事乎银。窃上剥下，以济其私。交通关节， 以崇其宠。赍轻而迹难露，俗敝而上不知”。之前赋税征收实物，“虽有贱负，无所取银，欲 窃物以行，则形迹易露，而法顾重，是以官吏清而民安乐”。这反映了 A.商品经济发展对传统税制造成冲击 B.赋税折银征收减轻了人民负担 C.白银货币化对政治生态的负面影响 D.明朝政府无力控制官场的腐败 6.张之洞筹建织布局时，上书清廷请求“劝谕商民集资购机，广设布局，保我利源，似为今日销 土货、塞漏卮之要策”。据此推断，张之洞旨在 A.推行官督商办的经营形式 B.抵制西方经济的侵略渗透 C.推动民族资本主义的发展 D.促进传统经济结构的转变 7.图2所示事件 第二次东征、南征示意图 (1925年10A-1920年2月)】 海南合 图2 A.标志着国民革命运动开始兴起 B.基本推翻了北洋军阀反动统治 C.为国民革命军北伐奠定了基础 D.致国共合作发动的大革命失败 8.中共中央政治局先是在1934年12月18日召开的黎平会议上否定了博古、李德关于中央红军到 湘西与红二、红六军团会合的主张，作出了挺进黔北的重要决定：后又在同年12月31日召开 的猴场会议上作出限制李德等人军事指挥权的决定。这表明 A.党中央开始确立正确路线的领导地位 B.党中央已着手纠正“左”倾错误 C.中央红军摆脱了国民党军的围追堵截 D.中国革命实现了战略重心的转移 9.建国初，各地火柴厂商纷纷向新政权表达了“救业”期许，析盼政府出面解决产品销路难觅、 生产严重过剩和行业恶性竞销的难题。1950年6月，中央轻工业部组织召开了全国火柴工业会 议，形成《全国火柴工业生产计划的决议》等三项决议。这说明建国初 A.经济体制转变适应了发展需要 B.国家实现了财政经济的统一 C.一五计划得到了全面贯彻实施 D.工业落后的面貌得到了改变 10.1985年，邓小平说中国决策层已经完成了“两个重要的转变”，第一个转变是“改变了原来认 为战争的危险很迫近的看法”，第二个转变是放弃反苏统一战线政策，不再在所谓“苏、美、 中‘大三角'”的思维框架中制定中国的对外政策。这表明 A.中国推动构建人类命运共同体 B.中苏两国关系实现了正常化 C.中国致力与大国建立伙伴关系 D.中国外交摆脱美苏冷战束缚 赣州市2025年高三年级适应性考试历史试卷第2页（共6页） 11,在公元前15世纪的四幅古埃及墓葬壁画中，有埃及宰相或大臣接受希腊使臣递交贡物的场景： 有铭文记载，法老声称对希腊某些地方拥有宗主权：在爱琴地区还发现了古埃及多位法老的权 力象征物。这反映了 A.武力扩张是古代文明扩展重要方式之一B.当时埃及在两大文明交往中占主导地位 C.希腊化时代促进了两大文明的交流融合D.印欧人迁徙对这两大文明产生重大影响 12.1328年，法国国王查理四世死后无嗣，由其堂兄弟腓力六世继位：英王爱德华三世也以查理四 世外甥的身份要求继承王位，双方矛盾愈演愈烈。1337年，法王派兵攻占并宜布收回英王在法 国的领地，英王则宣布自己是法兰西国王，并下令进攻法国，百年战争爆发。从中可以看出， 当时两国 A.己经形成民族国家 B.形成了强大的王权 C.民族意识极其淡薄 D.激烈争夺殖民霸权 13.1523年，慈温利在苏黎世市政厅提出《六十七条目》并开展公众辩论会，以全新激进观点对抗 天主教。他指出，“一个基督徒不过是一个善良和忠诚的市民而已，基督教的城市不过是基督 教的教堂而已”。这一主张 A,欲借改革强化城市教会权力 B.是对传统基督教仪式的创新 C.以提升市民道德水平为宗旨 D.体现了宗教改革世俗化趋向 14.1830年德国各大学在校学生约为16000人，此后因为“就业前景暗淡”，在校学生人数开始下 降，1835年减为11899人，期间仅法学专业和自然科学类专业人数有增长。这反映出 A.工业革命促进了教育的发展 B.人文科学逐渐失去社会价值 C.当时大学专业设置的不合理 D.德国政治体制弊端初步显现 15.图3反映的是苏联1925年至1937年工业增长情况（以1917年为指数100），此图突出反映了 当时苏联 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 第■□ 1925年 1928年 1932年 1937年 盟工业总产值■生产资杆生产总值口生活资料生产总值 图3 A.优先发展重工业 B.发展为工业强国 C.斯大林模式形成 D.实行了五年计划 16.1945年7月，中、美、英三国联合发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，并将其窃取于 中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国：而后日本在天皇发布的 终战诏书及签订的投降书中都宜布接受此公告。这表明《波茨坦公告》 A.事实上确立了中国的大国地位 B.是战后国际秩序的重要组成部分 C.重新确定了欧亚国家政治版图 D.标志着世界反法西斯战争的胜利 赣州市2025年高三年级适应性考试历史试卷第3页（共6页） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 村料一 秦始皇为了统一岭南，派兵进入大庾岭并在此筑关隘。至隋唐时，大庾岭道已成为沟通岭南 岭北的交通要冲，但仍极其崎岖难行。开元四年，唐玄宗诏命岭南道按察候补史张九龄开酱大庾 岭驿路。张熟悉翰南与粤北的地形，深知其政治、经济地理位置的重要。于是他不畏艰险地亲自 带领当地民众“相其山谷之宜，革其坂险之故”，大力平险拓宽，使得大庾岭路变得“坦坦而方 五轨，阒闻而走四通，转输以之化劳，高深为之失险”。 一摘编自陈金凤《江西通史·隋唐五代基》 村料二 江西商人的黄金时代是在明前期，并延续到清前期，因为这时国内国际出现了有利于江西的 形势。其一是元末战乱与明朝的统一。随着明军的推进，江西开始了大规模的向外移民。江方商 人便在这个时候形成并迅速流向全国各地，占领了相当大的市场。而江西商人经营的商品，又多 是人们的日常生活必需品，如粮食、布匹、木村、纸张、瓷器等。其二是明清政府推行的海禁玫 策。这样一来，不仅南北贸易，而且对外贸易也主要依靠运河一长江一赣江一北江这一水上连道， 从而使江西的经济地位更为突出。 一摘编自方志远、孙莉莉《地城文化与江西传统商业盛表论》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述古代大庾岭驿路所发挥的历史作用。(6分) (2)根据材料二，概括明清时期江西商人经营活动的特点。(6分) 18.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 1927年大革命失败之后，中国共产党根据革命形势的变化，将工作重心由域市转多至农村。 当时，农村封建势力强大，宗族文化兴盛，封建剥剂关系与人情关系相互交织。中国共产党通过 武装斗争推翻地主阶级统治，以乡为单位合理分配土地，满足农民物质利蓝。在政权建设上，让 贫农成为农村政权主干：经济建设方面，瓦解封建宗法统治经济基础，建立集体性经济组织：文 化建设中，破除计建陋习，改变农民鞅隘思想：组织建设上，将晖众重新组织起来参与根据地建 设。中央苏区的社会动员和基层治理取得了显著成效，农民被动员起来支持革命，新的社会秩序 逐渐建立。 一摘锅自赵英、吴重庆《熟人社会背景下中央苏区的社会动员和基层治理》 赣州市2025年高三年级适应性考试历史试卷第4页（共6页） 材料二 在革命胜利初期，国家意志主要通过政权体系和各种外派的土改工作队向乡村传递，农民仍 然处于分散化的状态。土地改革后，国家通过合作化对农业进行社会主义改造，其重要任务就是 将农民组织起来，党的组织开始从乡向村庄延仲。1954年5月，中共中央农村工作部和中央作的 《关于第二次全国农村工作会议的报告》指出，应在社会主义改造中积极发展党员，建立支部。 随者合作社的建立和发展，合作社和行政村建立了党的组织。 一摘编自徐勇《“政党下乡”：现代国家对乡土的整合》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析中央苏区社会动员和基层治理取得成效的原因。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，对建国初党组织向农村延伸这一做法进行评价。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 1903年，哥伦比亚政府面临财政困难，将巴拿马地峡建造运河的权利转让给美国，但哥伦比 亚议会拒绝批准这一条约。美国转而积极“支持”巴拿马脱离哥伦比亚的运动。同年11月，巴拿 马在美国的纵容下，宣布脱离哥伦比亚独立。当哥伦比亚出兵镇压时，美国便派兵在巴拿马登陆， 阻击哥伦比亚军队。就在巴拿马宣布独立的同时，美国胁迫巴拿马签订了海-比诺-瓦里亚条约， 使美国单独获得了开凿巴拿马运河的权利和永久租让权、驻扎军队的权利。 一摘编自陆晨明《巴拿马运河的兴建与掠夺》 材料二 1976年1月，巴拿马代表团访问古巴，在两国发表的联合公报中呼呼，所有的拉美人民和政 府必须一起努力，才能尽快根除拉美存在的新老殖民主义痕迹。与此同时，美国刚刚摆脱石油危机 (1973一1974)的冲击，经济形势不容乐观。在运河问题上，如果美国和巴拿马长期处于僵持状态， 那么极有可能将巴拿马送入苏联的怀抱，这将极大损害美国在拉美的战略利益。在这种情况 下，1977年9月17日，美巴两国签订了巴拿马运河新条约：美国将运河区领土的大部分于2000年 前归还给巴拿马。 一摘编自杨建国《卡特政府在<巴伞马运河新条约>上的双重政治博弈(1977一1979)》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明美国夺取巴拿马运河区主权的背景及方式。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析《巴拿马运河新条约》签订的影响。(6分) 赣州市2025年高三年级适应性考试历史试卷第5页（共6页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 村料 长期的西方文明偏见与文明遮蔽，形成了西方文明优越论，令东方学者丧失了文化自信，失 落了中国自主学术体系。事实上中国自古便有完整的哲学体系、史学体系、艺术体系、教育体系、 医学体系、科学技术体系以及其他各个学科的自主知识体系，必须重写文明史、重塑文明观，修 正底座，在此基础上重审各个学科的自主知识体系。 一摘编自曹顺庆、刘诗诗《重写文明史：建构中国自主知识体系的底座》 围绕“中国自主知识体系”这一主题，任选一个知识体系，自拟论题，并结合中国古代史知 识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 赣州市2025年高三年级适应性考试历史试卷第6页（共6页）