2026届高三生物一轮复习课件第1讲 走近细胞

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 第1讲 走近细胞 一轮复习：必修1 分子与细胞 知识概念图的构建 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 实验:用显微镜 观察多种多样 的细胞 真核细胞和原核细胞 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 揭示 主要区别 细胞学说 走近细胞 细胞是最基本的生命系统 细胞的多样性 细胞的统一性 考点一 细胞是生命活动的基本单位 1.细胞学说的建立者？细胞学说的要点及意义（第4页黑体字）？ 2.细胞学说的建立过程中，以下科学家分别作出了什么贡献？维萨里、比夏、罗伯特·虎克、列文虎克、施莱登、施旺、耐格里、魏尔肖 3.细胞学说的建立过程利用了什么科学方法？种类？不完全归纳法的特点？需要注意的问题？ 4.生命系统的九个层次？最基本的层次是？分子、原子、DNA、元素、病毒是否为生命系统的层次？是否属于“系统”？ 5.草履虫、流感病毒、松鼠、皮肤、血液所属于的生命系统的层次有哪些？ （1）电子显微镜的发明促进细胞学说的提出（ ） （2）北京动物园所有朱鹮构成的集合是一个种群（ ） （3）细胞学说的建立利用了完全归纳法（ ） （4）新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正（ ） 考点二 细胞的多样性和统一性 高倍显微镜的使用 1.高倍显微镜的使用步骤通常有哪四步？如何确定移动装片的方向？原因？ 2.调亮视野的方法？放大倍数如何计算？放大倍数是指？ 3.如何区分目镜与物镜？如何判断目镜与物镜放大倍数的大小？ 4.光学显微镜下能观察到的细胞结构有哪些？细胞壁、线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、核仁、染色体。 5.观察时，先用____倍镜，再用____倍镜。如果换用高倍镜观察细胞，则观察到的细胞数目会变___，细胞体积变___，视野大小变____，亮度会变____。 考点二 细胞的多样性和统一性 原核细胞与真核细胞 1.原核细胞主要是哪类生物？此外还有 等生物也是原核生物。 2.蓝细菌的代谢类型是？有无叶绿体？能进行光合作用的原因？蓝细菌的常见种类？出现水华、赤潮的原因？ 3.大多数细菌的生活方式？代谢类型？在生态系统中属于什么成分？特例？ 4.细菌的细胞结构由哪几部分构成？细胞壁主要成分？ 5.原核细胞都有细胞壁吗？原核生物的遗传物质是什么？主要位于什么结构中？其概念是？其形态是什么样的？有无染色体？染色体的主要成分？ 6.P11图1-6：辨别两种细胞及各部分结构。原核生物唯一的细胞器是？ 7.原核生物的增殖方式是有丝分裂吗？其可遗传变异的来源一般有哪些？其遗传是否遵循孟德尔遗传定律，为什么？ 8.原核细胞与真核细胞的统一性？细菌细胞膜的结构与真核细胞细胞膜结构相似吗？ 9.原核细胞与真核细胞的主要区别？ 1.光学显微镜下观察到的细胞结构被称为“显微结构”，电子显微镜下观察到的细胞结构被称为“亚显微结构”。下图比较了肉眼、光学显微镜、电子显微镜的分辨率。 下列结构中属于显微结构的是__________，属于亚显微结构的是___________。 ①大液泡　②细胞核　③叶绿体形态　④染色后的线粒体　⑤核孔　⑥中心体　⑦内质网　⑧核糖体　⑨细胞膜的“三层结构” ①②③④ ⑤⑥⑦⑧⑨ 2.原核细胞与真核细胞的比较 a.图1中甲、乙、丙所示生物分别为 、 、 。 b.请写出图1中相关结构名称：① ，③ ，⑥ ，⑦ ，⑧ 。图1与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞没有 ，共有的细胞器是 。 c.图1中乙无图2中的⑥，也能进行光合作用，原因是 。与甲结构相比，丙没有 。 大肠杆菌 蓝细菌 支原体 拟核 细胞壁 鞭毛 细胞膜 核糖体 核糖体 以核膜为界限的细胞核 其细胞中含有藻蓝素、叶绿素及光合作用所需的酶 细胞壁 4.（1）请从分子水平上分析：不同生物细胞多样性的直接原因和根本原因是？动植物体同一个体的细胞形态、结构和功能不相同的原因是？ （2）原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞的原因是？ （3）原核细胞没有染色体，控制其性状的基因位于拟核和质粒中，它们在遗传时都不遵循孟德尔遗传规律，原因是？ （4）用基因工程生产人体糖蛋白时，自然状况下大肠杆菌不宜用作受体细胞，原因是？ 3.（1）硝化细菌没有中心体，因而不能进行细胞分裂（ ） （2）蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP（ ） （3）真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有（ ） 微专题1 病毒 1.病毒由哪两部分组成？遗传物质？ 2.病毒在生态系统中属于什么成分？病毒变异的来源？ 3..病毒蛋白质合成场所？增殖过程中，模板、原料、tRNA由谁提供？ 4.如何培养病毒？原因? 培养病毒必须使用相应种类的活细胞培养，原因是病毒缺乏自主代谢的完整机制，必须寄生生活在活细胞中。 5.常见的RNA病毒？DNA病毒？ 常见的RNA病毒：SARS病毒、禽流感病毒、HIV、烟草花叶病毒； 常见的DNA病毒：乙肝病毒、噬菌体。 1.(2024·新课标卷，32节选)机体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)可导致艾滋病。回答下列问题。 (3)设计实验验证某血液样品中有HIV，简要写出实验思路和预期结果。 实验思路1：从样品中提取RNA，逆转录得cDNA，用HIV核酸特异性引物进行PCR，电泳检测PCR产物。预期结果：有目的条带 实验思路2：利用抗HIV抗体，与血液样品进行抗原—抗体杂交实验。预期结果：结果呈阳性 材料2　流感病毒和艾滋病病毒分别是流感和获得性免疫缺陷病的致病病原体，下图表示流感病毒和艾滋病病毒在宿主细胞内增殖的过程(①～⑥代表生理过程)。 (4)与艾滋病病毒侵入T细胞相比，流感病毒侵入肺泡壁细胞后不会有的遗传信息传递途径为____________，其特有的遗传信息传递途径为____________。 (5)从理论上分析，能抑制图示________(填序号)过程的药物对治疗流感及艾滋病都有疗效，但同时有可能带来严重的副作用；用药物抑制________(填序号)过程，对治疗艾滋病有明显效果，同时副作用较小。 逆转录 RNA复制 ① ④ 情境素材一　病毒的结构和组成 病毒都具有核酸和衣壳蛋白，有的病毒还具有包膜和刺突等结构。 (1)病毒_____(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次，原因是________。 病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力 (2)HIV不能用一般的培养基培养，其生活离不开细胞的原因：________。 HIV只能寄生在活的宿主细胞中，其物质合成和能量供应都依赖于宿主细胞 (3)HIV的最外层有脂质膜包被，推测其进入宿主细胞的方式是怎样的？ 依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞 (4)HIV比T2噬菌体更容易变异，原因是_________________________________。 HIV的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异 (5)T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路：______________________。 先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体 情境素材二　病毒的增殖过程 材料1　乙肝病毒是一种DNA病毒，主要依靠病毒包膜上的相关蛋白与肝细胞膜上的NTCP结合而侵入肝细胞，其入侵及增殖过程如下图所示： (1)请用文字和箭头表示乙肝病毒遗传信息的传递方向。 材料2　流感病毒和艾滋病病毒分别是流感和获得性免疫缺陷病的致病病原体，下图表示流感病毒和艾滋病病毒在宿主细胞内增殖的过程(①～⑥代表生理过程)。 （2）艾滋病病毒的宿主细胞主要是T细胞，请用简图画出被艾滋病病毒感染的T细胞中存在的遗传信息传递途径。 (4)与艾滋病病毒侵入T细胞相比，流感病毒侵入肺泡壁细胞后不会有的遗传信息传递途径为____________，其特有的遗传信息传递途径为____________。 (5)从理论上分析，能抑制图示________(填序号)过程的药物对治疗流感及艾滋病都有疗效，但同时有可能带来严重的副作用；用药物抑制________(填序号)过程，对治疗艾滋病有明显效果，同时副作用较小。 逆转录 RNA复制 ① ④ $$