浙江省温州市温州市新质联盟2024-2025学年七年级下学期4月期中社会、法治试题

2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测 历史与社会参考答案 命题人：杨三梅 一、判断题 1 2 3 4 F T F F 二、 选择题 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 D D A D D B D D A D 15 16 C B 三、非选择题 评分建议：在综合题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正 确，意思相同或相近，言之有应酌情给分。 17.(1)夏季高温多雨，冬季寒冷千燥(2分)：纬度位置(2分)。 评分标准：共4分。主导因素回答为“纬度位置”或“纬度差异”得2分，若回答“太阳辐射”等 合理相近答案可酌情给1分。 (2)③(1分)种薄荷可以抵御哈尔滨冬天气温过低，夏天降水不足等问题。(2分) 评分标准：点明薄荷可以克服气温与降水的不足，2分： (3) 例1：利用高校和科研机构的资源，研发新的咖喱香料配方和产品，提高产品的科技含量和附加值， 如开发具有特色风味的咖喱香料，满足不同消费者的需求。(2分) 例2：借助便利的交通条件，加强与国内外咖喱香料原材料产地的合作，确保优质原材料的稳定供应， 同时拓宽产品销售渠道，将产品推向更广阔的市场。(2分) 例3：利用东北地区广阔的消费市场，加大品牌建设和市场推广力度，通过广告宣传、参加食品展 会等方式，提高哈尔滨咖喱香料产品的知名度和市场占有率。(2分) 评分标准：学生答案只要围绕利用科研人才、交通优势、市场需求等方面提出合理的发展方式，即 可得分。回答内容不必与答案完全一致，意思相近即可。例如，提到利用高校科研力量改进生产工 艺，利用交通便利开展电商销售，利用市场需求开发特色产品等，都可酌情给分。 18.(13分) (1)吸取隋亡的教训，整顿吏治，精简官员：注重官员考核：以民为本，关心民间疾苦，减轻百姓 负担。（任选两点4分） (2)表现：文物一：服装融合了西北少数民族和波斯等外来文化：富有时装性：色彩华丽。（任写1 点1分) 1 文物二：陶瓷器生产规模大，品种丰富：工艺精湛（或釉色绚丽多彩，造型丰富多样）：陶瓷器不仅 流行国内，而且在海外广受欢迎。（任选两点2分） 原因：开明的民族政策：开放的对外政策：手工业（纺织业、制瓷业）进步（任选两点2分，其他答 案言之有理的情给1分) (3)国家统一安定是社会经济发展的前提：文明互鉴推动社会进步：统治者要勤于政事，以民为本。 (4分) 19.(8分) (1)消极：加重宋朝人民的负担。(2分) 积极：和议促使宋和少数民族政权大致保持了百余年的和平局面：促进双方的经济文化交流：促进 民族交融。（任选一点2分）》 (2)相同之处：学习和吸收汉文化和统治制度：同时保留自身文化传统。(2分) 主流：不断加强民族交融。(2分) 2 2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测 道德与法治参考答案 命题人：杨三梅 一、判断题 1 2 3 4 F T F F 二、选择题 5 6 7 8 9 10 11 12 A B A B A D 四、非选择题 13、 (1)①小越采用改变认知评价法调控情绪，说明了情绪影响着小张的观念和行动，影响身体健康， 激励默默克服困难，努力向上。(2分) ②小舟要正确地调节负面情绪。长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康。要掌握调 节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人。(2分) (2)①正确认识青春情绪，接纳情绪的双重影响(2分)情绪可能激励或阻碍行动。 小越考试成绩不佳（消极情绪）导致自我否定，需警惕其阻碍作用： 小舟被嘲笑后的羞耻感若转化为改进动力（如练习演讲），可发挥激励作用。 ②合理调节情绪，攀握科学方法(2分)运用“调节情绪的方法”采用改变认知评价、转移注 意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。 小越：学会适度接纳消极情绪：考试紧张时使用“深呼吸+正向暗示”（如默念“我能查漏补 缺”) 小舟：学会合理表达消极情绪：有效调节消极情绪：积极地转化消极情绪：用“换位思考法”反 驳错误认知（如“同学笑≠恶意嘲笑”），逐步参与小组发言（改变认知评价）。 ③在交往中创造美好情感，助力青春成长(2分) 小越：组建“学习互助小组”，通过帮同学讲题获得成就感，淡化分数焦虑： 小舟：参与班级朗诵队，在集体排练中感受支持，逐步克服社交恐惧。 (总6分，任选以上两点即可，知识点2分，联系例子1分) 14、 (1)不赞同。(1分) ①与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征，有助于学习对方身上的某些优秀品质。② 与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③与异性交往中，我们要内心坦荡， 言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。(3分) (2)①助老是用行动‘传递美好情感'；通过与人交往获得积极情感体验。 ②露营协作践行‘集体的力量来自成员团结'：在实践中提升情感境界。 3 ③音乐会通过‘主动创造情感体验'引发社区共鸣，用自己的热情和行动来影响周围的环境，让世 界因我们的积极情感而多一份美好。（两点4分） (3)开放题，言之有理即可。（一点2分) 例1：漂流日记一一设置匿名日记本，写下烦恼大家一起帮 例2：盲盒共读一一随机抽书友交换书摘，见面聊书交朋友 例3：笔友远邻一一写信给远方的朋友，不同文化交流碰撞 4 2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测 历史与社会部分 2025.04 亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心回答，发挥最佳水平。 一、判断题(本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑) 1. 山地迎风坡降水少，背风坡降水多。 ( ) 2.唐玄宗在位前期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 ( ) 3.黄巢起义是造成唐朝灭亡的根本原因。 ( ) 4.僧一行所著的《千金方》，总结了唐以前历代医学理论和实践经验。 ( ) 二、选择题(本大题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。) 5.右图为世界某地气温和降水量统计图，该地一定位于( ) A.东半球 B.南半球 C.西半球 D.北半球 6.温州某中学地理兴趣小组，元旦期间到当地气象台进行参观、观测、体验等活动，以下是他们绘制的框图。框图中各数码与填入的内容相一致的是 ( ) A.①确定风的来向 B.②测量河流流量 C.③观测大气温度 D.④记录天气状况 近年来，滑翔伞运动开始进入大众视野。当飞行空域内无降雨、风力2-6级、能见度超过1.5公里时，便可进行滑翔伞飞行。下表为某周4天的气象数据，读表完成第7-8小题。 日期 4月2日 4月10日 4月12日 4月23日 天气 7.四天中最适合滑翔伞飞行的是 ( ) A. 4月2日 B. 4月10日 C. 4月12日 D. 4月23日 8.该日中，滑翔伞可进行飞行的风向与风级是 ( ) A. 东北、2级 B. 东北、3级 C. 西南、2级 D. 西南、3级 9.据《中国历史上的基本经济区》记载，“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调这一“运河网络” ( ) A.提高了行政效率 B.加重了百姓徭役负担 C.促进了民族融合 D.有利于巩固隋朝统治 10.据《旧唐书》记载，717年，唐玄宗任命学士马怀素为修书使，组织了一批文士进行图书的搜集编修工作，后来还在长安、洛阳两京创设书院管理图书。这些措施有利于 ( ) A.显示社会风气开放 B.推动文教事业发展 C.促进中外文化交流 D.体现重文轻武政策 学科网（北京）股份有限公司 11.下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是( ) 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 第11题 图表 A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 更迭频繁的政权 12.下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时的社会现象是( ) A. 和睦的民族关系 B. 繁荣的唐朝经济 C. 突出的科技成就 D.广泛的对外交流 13.晚唐时期政治危机不断加深，刘禹锡的《乘广禅师碑》、柳公权的《辱问贴》等大量书法作品率意而为，追求空灵的禅意，与初唐、盛唐时期法度严谨的书法风格形成鲜明对比。这表明( ) A. 艺术创作深受当时政局影响 B. 民族交融促进唐代社会发展 C. 书法艺术展现博大精深魅力 D.唐代文化体现兼收并蓄特征 14.历史漫画往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是( ) A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.崇文抑武 15.961年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，赵匡胤提出： “稍夺其权，制钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是( ) A.解除禁军将领兵权 B.设置通判监督地方官 C.取消节度使收税权 D.派文官担任地方知州 16.诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以反映南宋历史的是 ( ) A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 学科网（北京）股份有限公司 三、综合题(本大题有3小题，共32分) 17. (11分)咖喱美食近年来风靡全国，但咖喱香料多产于印度孟买等热带地区。哈尔滨某中学地理社团决定探究"如何在哈尔滨地区种植热带香料"，现需完成以下任务。 材料2咖喱香料生长需求表： 温度需求 降水需求 ①姜黄 茎腐烂: <10℃, 需>18℃270天 年降水>1500mm ②辣椒 致死低温: <5℃, 需>20℃持续90天 年降水600-1200mm ③薄荷 抗冻: - 25℃~-20℃, 适温: 10-30℃ 年降水300-600mm ④迷迭香 耐寒: - 10℃~-5℃, 适温: 15-30℃ 年降水300-400mm 【何处来香】 (1)哈尔滨的气候特征是 。(2分)造成孟买与哈尔滨两地气候差异的主导因素是 。 (2分) 【冰火香缘】 (2)根据材料2，哈尔滨最适宜种植的香料是 (填序号) (1分)，理由是 。 (2分) 【香扬四海】 (3)结合哈尔滨城市空间结构图和所学知识，为发展咖喱香料产业提出两点建议。 (4分) 18.(13分)大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料———揭秘盛世之因】 材料一 隋炀帝劳民伤财、滥用民力的惨痛教训，成为唐太宗施政的镜鉴。他一方面大力整顿官僚机构，将中央官员从隋朝的两千余人精简至六百余人，推行“四善二十七最”的严格考核制度；另一方面以身作则勤于政务，史载其“每夜恒思百姓疾苦，或至夜半不寐”，更将各地都督、刺史的政绩与姓名书于屏风以便随时核查……奠定了贞观盛世的基础。 ——摘编自《大唐兴衰三百年》 (1)根据材料一，概括唐太宗继位后解决“夜半不寐”忧思的措施。 (4分) 学科网（北京）股份有限公司 任务二【赏析文物————感受盛世之美】 材料二 (2)根据材料二，分别指出文物体现的盛世“美”的表现，并结合所学知识分析原因。 (5分) 任务三【立足当下感悟盛世之鉴】 (3)综合上述材料，思考“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示? (4分) 19. (8分)两宋时期，中国境内宋、辽、西夏、金等多民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。某班同学以“两宋时期各民族的交往交流交融”为主题进行探究学习，请你参与。 【在和平下共处】 材料一 和议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币” 宋辽之间保持着和平局面 北宋与西夏 1044年 元吴向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐” 宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定 南宋与金 1141年 南宋向金称臣，并送线物；双方划定分界线 宋金对峙局面形成 (1)根据材料一并结合所学知识，评价两宋时期的和议。 (4分) 【在碰撞中交融】 材料二 辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 (2)根据材料二，比较分析辽、西夏、金制度的相同之处。综合上述材料并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流。 (4分) 学科网（北京）股份有限公司 2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测 道德与法治部分 2025.04 亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心回答，发挥最佳水平。 一、判断题(本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑) 1.老师、父母、朋友对我的评价总是客观公正的。 ( ) 2.面对青春期的心理矛盾和困惑，我们可以求助老师、家长和心理医生，来化解烦恼。 ( ) 3.我们要激发正面的情绪感受，积极回避各种负面情绪。 ( ) 4.情绪是人基本的精神追求。 ( ) 二、选择题(本大题有8小题，每小题2分，共16分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。) 5.小峰进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲，也不知道什么叫疲劳。这表明青春期的生理变化带来的影响是 ( ) A.拥有充沛的精力 B.拥有敏捷的思维 C.拥有丰富的知识 D.拥有无尽的烦恼 6.右图是一名同学用不同的色彩表达的自己一周内不同的情绪感受(注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静)。对此，下列认识正确的是( ) ①我们的情绪是复杂多样的 ②我们的情绪无法调节 ③我们的情绪经常发生变化 ④开心的情绪在我们的生活中最重要 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 7.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明 ( ) ①人的情绪有相通性和感染性 ②一个人的情绪很容易影响到周围的人 ③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人 A. ①② B.①③ C.③④ D.②④ 8. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该( ) ①懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.某校开展“红色故事讲解员”实践活动，七年级学生小辉连续三个月查阅资料、走访老兵，在准备《长征精神》演讲稿过程中多次热泪盈眶。最终他不仅在比赛中获奖，还主动组织班级成立“历史研学社”。这一经历表明( ) A.短暂激情比持久情感更具力量 B.情绪波动是情感表达的唯一方式 C.情感积累可能转化为价值追求 D.情感会随事件结束而自然消散 10.孟子曰： “无羞恶之心，非人也。”明末思想家顾炎武言： “士而不先言耻，则为无本之人。”法国作家蒙田也曾说： “羞耻心是所有品德的源泉。” 这些名言共同说明了 ( ) A.人产生羞耻感仅仅源于曾经犯下的过错 B.唯有知名之士，才具备真正的羞耻之心 C.羞耻心对于个人成长和品德塑造至关重要D.怀有羞耻之心必然会使人丧失自尊 学科网（北京）股份有限公司 11.小明想要在演讲比赛中充满自信地发挥出色，但他平时既不注重知识的积累，也不愿花费时间和精力去提升演讲技巧，这导致他在比赛时内心十分忐忑。这一现象说明了( ) A.自信源于长期学习实践沉淀的能力 B.只要相信自己，就能在比赛中获胜 C.成功经验是获取自信的唯一途径 D.自信与知识储备和努力毫无关联 12.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，能产生“喜”的情绪感受的是( ) A.回家路上遇到了事故 B.与要好的同学发生误会 C.期中考试成绩退步了 D.得到自己期盼的礼物 三、综合题(本大题有2小题，共20分) 13. (10分)青春期情绪波动是成长的重要课题，几位同学在生活日记中记录了他们的体验与困惑。请结合材料，运用情绪管理知识探寻正确处理青春情绪的答案。 【日记分享】 (1)概括两位同学的情绪管理方式，并说明这些情绪可能带来的影响。 (4分) 【计划共享】 (2)结合日记中两位同学的表现，针对自身情况完成一份情绪管理行动计划书。 (6分) 学科网（北京）股份有限公司 14. (10分)青期的成长交织着情感的困惑与社交的疏离。下面是七年级学生小宇的青春成长记录袋，让我们一起走进他记录的特写镜头。 【镜头一： “如此”校规】 【镜头二：如此“假期”】 假期开始，小宇彻底"宅化"：沉迷游戏、 拒绝外出、忽视家人。直到一张社区"奇遇"社 交训练营海报触动了他。 破宅法则： ①助老：帮老人学网购； ②露营：与陌生人搭帐篷观星； ③创意：用塑料桶办楼栋音乐会。 ④ 假期最后一天，小宇在日记本写下："放下 屏幕，真实互动才是青春的模样！" 漫画2《男女生间距限定》 (1)你赞同镜头一中的校规吗?请说明理由。 (4分) (2)从镜头二中任选两条破“宅”法则，解释其如何创造美好情感体验。 (4分) (3)请结合生活体验，为训练营补充法则④。 (2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$