内容正文:
第10章分式
小练⑤分式的乘除(1)
建议用时15分钟答率D26
练重点
6.(中等)老师设计了一个接力游戏,甲、乙、
丙、丁四位同学用合作的方式完成分式化
重点】求含分式乘除运算的式子中的字母范围
简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,
1.(中等)俊式子有意义的工的取
并进行一步计算,再将结果传递给下一人,
值范围是
最后完成化简过程.如图所示,接力过程中,
A.x≠3且x≠-5
自己负责的一步出现错误的同学是
B.x≠3且x≠4
C.x≠4且x≠-5
老师
-2红
-1
D.x≠3且x≠4且x≠-5
2(中等)者武子千记g÷“。有意义,则
7.(中等)计算:
a
a的取值范围是
1)6z+9÷2红-6
9-x2
x2+3x1
A.a≠0或a≠-3
B.a≠0且a≠-3
C.a≠0或a≠士3
D.a≠0且a≠士3
22*8+
3-x
重点2分式的乘除运算
3.(中等)计算(xy-x)÷二Y的结果是
Ty
()
A.
y
B.x2y
(3)(xy-x2)÷2-2zy+y÷
t-y
C.-x2y
D.-xy
4(2023·无锡滨潮区一模,中等)已知2兰y宁
M=1,则代数式M是
()
x-y
(4-16÷x+4.x+2
A.
3x
Bx十y
x2+4x+4x+22x-8
x+y
3x
x-y
n
5(中等)计算:(}·(子)÷()
错题记录
概念与分析
粗心与计算
方法与策路
57
小练大卷得高分数学八年级下册
重点3先化简再求值
练思维
8.(2023春·南京玄武区期中,中等)若m一
11.(2024春·宿迁沫阳县月考,
n=3,则代数式m二心÷m十”的值是
2m
难)阅读下列解题过程:已知
求的值
9.(2024·苏州模拟,中等)先化简(x+1一
昌)÷9,然后从1,23中选择-
解:由本13,知x≠0,∴1=3,即
x+1=3,
个合适的数代入求值.
x
-+(+》-2=8-2=,
x21
“中T
以上解法中,是先将已知等式的两边“取倒
数”,然后求出所求式子倒数的值,我们把
10.(中等)先化简,再求值:
此题的这种解法叫作“倒数法”,请你利用
a)yx二》二x+2÷士土,其中x
“倒数法”解决下面的问题
x2-y2
x+y
2,y=-1.
(1)已知义=号,=6,2红=3」
2+y3'中5千,求
y十器的值
2已知2中一之水十云+中的值
1
(2)牛经÷(》其中
58
错题记录】
概念与分析
粗心与计算
方法与策略(4为数,且代
2r十8
数式的值为整数,..x-4-士1或x-4=士2,解得x-3
式--235.
或x-5或x-2或x-6.综上所述,所有符合条件的x的
过10 解(1)-二”寻习.
值为2,3,5,6.
11. 解:(1)当r-1时,P-0-+2-=1+2-8-3.
-一当-2)
(2)当x>0时,P>0理由如下:P-Q-x+2-8
x2
x(x十12
P>Q.
1
(3)-1--十-4般-1-2-2+-
一去11(1)一.
--4
#-+
.x、y均为非零整数,.,当x=-1时,y=3,则xy=-3;
2
当x--3时,y=-7,则xvy=21;当x--7时,y=-3,则$
×6x
y-21;当x=3时,y--1,则xy--3.综上所述,xy的
#-.++-1#(++-1#
值为-3或21.
2
#-))1)-1算
思路分析(1)将x一1代入计算P一Q的值即可;(2)先求差,
再比较差与0的大小关系;(3)先表示y,再求工,y的整数值,进
ryz
而可以解决问题
2
小练5 分式的乘除(1)
+1-3.+1-2+1+-(+)*-2+
2
1. D 解析:由题意,得x-3:0且x-4:0且x十50,解得
。{2
x73且x4且x-5.
2. D 解析:由题意,得(a十3),0且a去0且a-3-0,解得
az0且a士3.
{思路分析(1)将#条件化为+1.+1-#
易错警示(1)不仅要考虑到分母不为0,还要考虑到除数中
的分子a-3也不能为0;(2)不能化简之后再判断
1+1-分,求士+1+1的值,再求出+--1+
2
3. C 解析:原式-x(y-x)·-ry.
z
-y
3r
41--*+1+-(-+1)-2+1出其值,再取倒
数即可.
解析:原式(-)---
小练6 分式的乘除(2)
1. C 解析:原式-2十1.
6. 乙和丁 解析:从图中可看到,乙同学在对甲同学所给的分
P关键点拨分式加减运算的关键是通分,通分的关键是找最简
式进行变形时,漏了负号;丁同学对丙同学所给代数式化简
公分母;分式乘除运算的关键是约分,约分的关键是找公因式.
的正确结果应该是x-2
a-2
a~2
a-2
40))
#11}-一1.
(x-3)*
7.解:(1)原式=一
--3
3. 解析 二1,故选项
##)
(+3)
-1
(2)原式-2-3.(-2(-)--20-+3)--
-(-3)
1-2
-1
(4)式4#-。
符合题意;11-1,故。选_
r-1x-1
.2x
_2
2r
(x十2)*
8.6 解析:原式-(m+n)(m-n).2m-2(m-n).'m-
不符合题意.
ab
n
m十n
a
n=3..'.原式-2×3-6.
ad.
方法总结运用整体思想,把m一n一3整体代入.
9. 解:原式-1-8.(+(3.5. 解:()原m1)(-1+2+1(+1)(-1).
(“-3)2
(-3)2
2-1
n
小练大卷得高分·数学·八年级下册答案
·D26·