河北省唐山市丰润区2024-2025学年五年级下学期期中考试科学试题

2024—2025学年度第二学期中段练习答案 五年级科学 一、我会填空：（每个空2分，共20分） 1. 氧气 水分 养料 2. 食物链 3. 稳定性 4. 船舵 龙骨 5. 刺状 针状 宽大 二、我会判断：（对的打“√” ，错的打“×”，每个空2分，共20分） 1.× 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6.√ 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 三、我会选择：（把正确答案的序号填在括号里，每个空2分，共20分） 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. A 10.C 四、连线题：（每条线2分，共20分） 1 学科网（北京）股份有限公司 猫 迁徙 青蛙 丹顶鹤 换毛 大雁 蛇 冬眠 摇橹木船 发动机 核潜艇 人 力 蒸汽船 核动力 帆船 蒸汽装置 现代轮船 风 力 五、实验探究：（每个空2分，共20分） 1. （1） A C B （2） 越大 越小 2. （1） 土壤 （2） 对比 不变 （3） 偶然性 （4） 不需要 $$ 2024—2025学年度第二学期中段练习 五年级科学 学校:___________班级：___________姓名：___________ 1、 我会填空。 1. 空气是一种混合物，氮气和（ ）是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和（ ），在绿色叶片中制造生存所需要的（ ），并释放出氧气。 2. 生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作（ ）。 3. 船在行驶中，（ ）十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 4. 船由船舱、（ ）、（ ）等多个系统组成，它们具有不同的作用。  5. 植物在生长的过程中会努力适应环境的变化。比如仙人掌的叶子长成（ ），松树的叶是（ ），香蕉树的叶长得（ ）。 [选择合适的词语填空：宽大；针状；刺状] 二、我会判断：（对的打“√” ，错的打“×”） （ ）1.在食物网中，同一种动物只能吃一种食物。 （ ）2.群落里的生物和非生物互相联系、互相影响，构成了生态系统。如果其中一个环节受到了破坏，那么生态系统就会失去平衡。 （ ）3.做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等小动物放进去就行了。 （ ）4.因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。 （ ）5.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。 （ ）6.造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。 （ ）7.我们可以通过减小船木身的体积和重量的方法去提高它的载重量。 （ ）8.竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好， 弥补了独木舟的部分不足。 （ ）9.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、 稳固性、动力系统等因素。 （ ）10.为了增加船装载货物时的稳定性，可以把船分隔成几个船舱。 三、我会选择：（把正确答案的序号填在括号里） 1. 做种子发芽实验时，我们一般只改变( )个条件，其他条件要保持相同。   A.1 B.2 C.3         2. 菜场里的绿豆芽黄黄的、瘦瘦长长的；地里生长的绿豆苗绿色且壮实。造成这样的主要原因是( )。   A.水分条件不同      B.光照条件不同      C.空气条件不同 3. 在生活中，下列地点最容易找到蚯蚓的是（ )。   A.山间小溪里        B.门口水泥地上 C.菜园土壤里   4. 诗人白居易在《大林寺桃花》中写道:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要原因是( )。   A.空气           B.降水量             C.温度 5. 在鹰、小麦、蛇、鼠组成的食物链中，正确的是（ ）。 A.小麦→蛇→鼠→鹰   B.小麦→鼠→蛇→鹰   C.鹰→蛇→鼠→小麦 6. 在同一个生态瓶中，增加小鱼的数量或减少水后，瓶中的同一条小鱼浮出水面的次数与原来相比。（ ） A.一样多           B.要少些           C.要多些  7. 船在水中行驶时，会受到水的阻力，从而影响船的行驶速度。比一比下面哪种形状的船行驶得快（ ）。 ( 船首 )A 　　 B C 8. 与独木舟相比较，竹筏的进步在于( )。      A.稳定性更好        B.载重量更大     C.以上都是 9. 下列哪种方法能使小船在行驶中保持一定方向?( )。   A.安装船舵           B.安装风帆          C.安装小马达 10.在设计制作小船时，采取的步骤应该是（　 　）。 A．问题——设计——制作——完善——测试 B．设计——问题——制作——测试——完善     C．问题——设计——制作——测试——完善 四、连线题： 1 学科网（北京）股份有限公司 1.将下列动物和它们适应环境变化的行为连线。 猫 迁徙 青蛙 丹顶鹤 换毛 大雁 蛇 冬眠 2.将各类船只和相应的动力连线。 摇橹木船 发动机 核潜艇 人 力 蒸汽船 核动力 帆船 蒸汽装置 现代轮船 风 力 五、实验探究： 1.乐乐用边长12厘米的正方形铝箔做成底部是正方形但底面积不同的船。 下面是三种设计图。（单位：厘米） A B C （1）根据设计的三只铝箔船，比较它们的体积大小。（填序号） 船的体积由大到小：（ ）＞（ ）＞（ ） （2）分别向三只铝箔船中放入垫圈，测得实验数据如下： 铝 箔 船 A B C 承载垫圈数量 27 14 20 通过实验发现，相同的材料，船的体积（ ），载重量越大；船的体积（ ），载重量越小。 2. 研究绿豆种子发芽必须的条件。 ( 12 12 11 12 1 0 )（1）观察上表，我们知道这是一份研究种子发芽是否和（ ）相关的实验记录。 （2）为了使实验结果具有说服力，设置两组进行对照，我们把这样的实验叫做（ ）实验，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件保持（ ）。 （3）我们还看到，每组都放了多粒种子，这是为了避免或减少实验的（ ）。 （4）通过分析数据，最后我们的解释是：绿豆种子发芽（ ）土壤。 [填“需要”或者“不需要”] $$