第18课 风向和风力-【名师导学伴你行】2024-2025学年三年级下册科学同步练习（苏教版）

第18课　风向和风力 1.知道风的形成原因以及描述风的要素。 2.能掌握“风级歌”，对照“风级歌”，观察并描述风级。 3.知道风向标和风力计的工作原理以及使用方法。 4.知道风的影响及如何运用风的价值而避开风的危害。 (一)预习课文后，完成下列填空。 1.________和________是描述风的两个方面。 2.风向可以用________来测量，风力可以用________来测量。 3.风向标箭头的指向即为________。 (二)什么是风向和风力？ 一、学过的知识我会填 1.风吹来的方向叫做__________。 2.天气预报说今天“东南风三级”，“东南风”是________，“三级”是________。 3.风吹向北方是________风；风从北方吹来是________风。 4.“风力等级表”将风力分为________(填范围)级，共________个等级。 二、是对是错我会判(对的打“√”，错的打“×”) 1.一天之中，风向是一定的，不会改变。(　　) 2.风对人类生产、生活的影响既有好的方面，又有坏的方面。(　　) 3.我们可以借助吸管纸杯等物体制作一个简单的风向风力计。(　　) 4.当三级风和四级风现象同时出现时，风级是三级。(　　) 三、正确答案我会选(只有一个正确答案噢！) 1.下面有关风对人类生产、生活不利影响的是(　　)。 A.风媒花传播花粉 B.风力发电 C.沙尘暴和暴风雨 2.描述风向的方位通常有(　　)。 A.5个 B.6个 C.8个 3.下列选项中，(　　)是测量风力的仪器。 A. B. C. 4.“举伞步行艰”所指的风级是(　　)。 A.4级 B.6级 C.8级 四、学过的知识我会连 将下列仪器与对应名称进行连线。 烧杯　　　百叶箱　　　放大镜　　　风向标　　　天平 五、这些问题我会答 1.风对人类生产、生活有哪些影响？(至少举出三例) 2.风有时大，有时小，人们如何判断它的大小？ 风级的由来 风级是根据风对地面(或海面)物体影响程度而定出的风力等级。1805年，英国人F.蒲福拟定了“蒲福风级”，将风力分为13个等级，即0～12级。1946年以来，风力等级又作了扩充，增加到18个，即0～17级。 第18课　风向和风力 [开心预习] (一)1.风力　风向　2.风向标　风力计　3.风向 (二)风吹来的方向收作风向；风的强度即为风力。 [知识巩固] 一、1.风向　2.风向　风力　3.南　北　4.0～12　13 二、1.×　2.√　3.√　4.× 三、1.C　2.D　3.A　4.B 四、 五、1.(1)传播种子　(2)帆船航行　(3)风力发电 2.气象台用风力计来测量风力的大小。生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。 学科网（北京）股份有限公司 $$