山东省枣庄市薛城区2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

高一历史试题 第 9页 共 8 页 高一历史试题参考答案 一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。 1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 11.A 12.C 13.D 14.B 15.D 16.B 17.B 18.A 19.C 20.C 21.B 22.C 23.D 24.A 25.A 二、非选择题：本题共 3 题，共 50 分。 26. (17 分) （1）该观点具有合理性。图中绘出了葡萄牙人在 1487 年发现的好望角，说明是在 1487 年之后；图中绘出了亚洲、非洲和欧洲，但并没有绘出美洲，说明是在 1492 年哥伦布发 现美洲之前。 (6 分) （2）铜碑正面和背面镌刻的文字都包含着对麦哲伦远洋航行的不同价值评价。 碑文的正面站在拉普拉普领导反侵略的斗争的角度评判麦哲伦远洋航行，突出麦哲伦 远洋航行的殖民性，开辟新航路的过程，也是掠夺奴役当地人民的过程。碑文的背面站在 麦哲伦领导了第一次环球航行的角度评判麦哲伦远洋航行，新航路开辟，使人类第一次建 立起跨越大陆和海洋的联系。 对于麦哲伦远洋航行，既要看到其航海探险带来的深远影响，但他的血腥暴行，却不 能因此而博得人们的同情和谅解。(11 分) 27. (18 分) （1）主题：近代欧洲的思想解放运动。 选择:①人文主义，是指以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；反对 禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世 社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。 选择:②因信称义，强调只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用 依靠教会、神职人员和繁琐的宗教仪式。 选择:③重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和 综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 选择:④理性主义，强调独立思考和自主精神，认为人的理性是判断是非的标准。(6分) （2）表现：批判封建专制制度；废除王权，建立民主政体，还政于民，提出资本主 义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。(6 分) 作用：冲击了欧洲封建专制统治；为资本主义制度确立做了理论准备和舆论宣传；推 动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；促进了资本主义经 济的发展；传播了自由和平等思想，促进了思想解放。(6 分) 28. (15 分) 一、信息提取和历史阐释(13 分) 变化：从 18 世纪中期到 19 世纪中期，英国先后确立了“日不落帝国”和“世界工厂” 的地位；19 世纪晚期到 20 世纪初，英国国际地位相对下降，但依然是最大的殖民国家。 高一历史试题 第 10页 共 8页 原因：英国“日不落帝国”和“世界工厂”的地位形成的原因：英国通过殖民扩张， 确立“日不落帝国”地位；英国经过工业革命，工业发达，成为“世界工厂”。传统的生 产和贸易盈利方法使英国继续获得丰厚利润，国际地位虽然相对下降，但依然很高。 英国“日不落帝国”和“世界工厂”的地位相对下降的原因：英国兵力在 19 世纪晚 期相对较少，而其他国家普遍增加，使英国在镇压殖民地反抗和与外国的争夺中处于不利 态势；英国工业发展放缓，工业地位相对下降，被美国和德国超越。英国不积极采用新技 术，对科技研发投入相对较少，从而降低了工业竞争力；英国资本大量外流，用于国内工 业的投资相对较少，使英国本土的工业竞争力削弱；英国缺乏创新、国民奋斗精神降低。 综上所述，影响其国际地位的主要因素是综合国力（经济实力，科技水平）变化。 二、表述成文(2 分) 层次 1：不能表述成文，思路不清，词不达意； 层次 2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅； 层次 3：能表述成文，思路清晰，逻辑严密，语言流畅。 高一历史试题 第 1页 共 8 页 试卷类型:A 高一历史试题 2025.4 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．图 1 文物是保存于伊斯坦布尔博物馆的《银板和约》副本泥板。该和约是公元前 1258 年赫梯、埃及两国在卡迭石战役后缔结，条文 使用阿卡德语，书面形式为楔形文字。它不仅 是迄今发现的最古老的和平条约，也是传世最 早且有文字记载的国际条约。该文物最适合用 于研究 A．早期帝国扩张与文明交流 B．人口迁徙与区域文化交融 C．商业贸易发展与文明互鉴 D．古代文字产生与演变历程 2．在 7—9世纪的拜占庭帝国，随着斯拉夫人、阿拉伯人在境内大量定居，斯拉夫人习惯 法、罗马—拜占庭法以及伊斯兰教法相互影响，出现了《农业法》《海商法》等一批新 法律。这 A．完善了封建庄园自治体制 B．着眼于用市民法代替万民法 C．催生了《罗马民法大全》 D．有利于提高帝国的治理水平 3．阿拉伯帝国成立之初，伊斯兰教创始人穆罕默德指出：“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼， 无论在哪里发现，都要把它牵回来。”伊斯兰教的经典《古兰经》也强调：“你们应当 自摇篮学到坟墓。”这 A. 维系着帝国长治久安与繁荣进步 B. 成为阿拉伯多元文化的精神动力 C. 满足了帝国辽阔版图的人才需求 D. 为近代殖民扩张提供了理论借口 4．公元 9 世纪，日本嵯峨天皇即位后，组织编纂了《新撰姓氏录》，收录了第 1 代天皇至 第 52 代天皇时期的姓氏，总计 1182 个。《新撰姓氏录》将氏姓分为 3 个等级，即“皇 别”、“神别”与“诸蕃”。这一举动主要是为了 A. 确立封建统治制度 B. 完善社会等级秩序 C. 强化天皇专制统治 D. 维护奴隶主的利益 5. 随着西欧封建制度的发展，11 世纪的欧洲社会出现了许多新变化，多方面获得进步。 正如布罗代尔说的“11—12世纪的西欧已经进入它的青春期”。材料中的“进步”表现为 图 1 高一历史试题 第 2页 共 8页 A. 教权削弱和王权开始加强 B. 市民崛起和城市自治运动 C. 民族国家和民主理性思想 D. 经济发展和工厂制度出现 6. 12—14 世纪，一些西欧封建主把庄园中原来实行的劳役地租普遍改变为货币地租或实 物地租，同时，还允许庄园农奴用金钱赎取人身自由。此现象反映出西欧 A．城市为争取自治权而斗争 B．农民已经成为自由劳动力 C．自给自足的庄园制已崩溃 D．商品货币关系向农村渗透 7. 历史上，意大利威尼斯曾是东西方香料贸易的中心。表 1 是不同年代威尼斯香料进口 量的变化。导致变化的主要因素是 表 1 年 代 来自（埃及）亚历山大里亚（吨） 来自（今黎巴嫩）贝鲁特（年均，吨） 1496—1498 1060—1200 335 1501—1506 270—420 45 A. 地区局势动荡 B. 国际竞争加剧 C. 经济实力基础 D. 政治分裂局面 8．18 世纪以后，英国圈地的目的不仅仅是用作牧场，而是作为耕地、用于改良土壤以提 高租金等其他用途，以充分提高农业生产的效率和土地的使用率。据此可推知，英国 的圈地运动 A．实现了农业的机械化 B．为殖民扩张提供了动力 C．有利于佃农经济发展 D．推动了农业革命的进行 9. 俄罗斯沙皇叶卡捷琳娜二世（1762～1796 年在位）深受启蒙思想的影响，主张开明专 制、法律面前人人平等，鼓励艺术创作和科学研究，推动俄国文化向欧洲主流文化靠 拢。同时，她又宣称“要统治俄国，继续彼得的大业并推行有利于人民的改革，就必 须拥有专制权力”。这种统治风格体现了 A. 传统观念与时代潮流的交融 B. 理性精神与宗教思想的汇流 C. 大众诉求与精英传统的结合 D. 激进主张与守旧观念的妥协 10. 1796 年，《马赛曲》首次被定为法国国歌，拿破仑雾月政变后不久被禁止，此后八十 年间又历经多次这样的反复。这折射出法国 A. 大革命的动荡与曲折 B. 封建等级制度根深蒂固 C. 屡遭反法同盟的打击 D. 议会与国王的斗争尖锐 11. 美国内战、德意志统一、日本明治维新，均使本国的资本主义经济取得迅速发展，其 共同原因主要是 A. 建立了统一的国内市场 B. 封建势力被彻底消灭 C. 开始走上对外扩张道路 D. 第三次科技革命的推动 12. 19 世纪初，独立后的拉美各国相继实施以出口初级农产品、矿产品为国民经济发动机， 以西方国家为主要出口市场的“初级产品出口导向发展战略”，普遍扩大甘蔗、咖啡、 棉花、烟草、可可、香蕉等农产品种植。这一发展战略的深远影响是 A. 加剧了拉美国家间的经济竞争 B. 导致拉美难以融入全球化进程 C. 使国民经济存在严重安全风险 D. 削弱了拉美农业的国际竞争力 高一历史试题 第 3页 共 8 页 13. 美国著名黑人学者杜波伊斯指出：“至 1830 年，巴西贩奴船使用着法国、西班牙和葡 萄牙的国旗；从 1830 到 1840 年，他们开始逐渐使用美国国旗；至 1845 年，大部分 从事贩奴的船只都已使用星条旗……而在 1850 至 1860 年十年间，近乎所有的贩奴船 都在寻求美国国旗提供的最好保护”。该学者认为，巴西奴隶贸易猖獗主要是由于 A. 美国已垄断了世界海上霸权 B. 美国的造船业及海运很发达 C. 巴西经济发展需要大量奴隶 D. 美国为奴隶贸易给予的庇护 14. 下面是英法三大思想家的主张。据此可知，他们都 圣西门指出资本主义社会是“一个是非颠倒的世界”；傅立叶认为资本主义雇佣劳 动制不过是“复活的奴隶制”，工厂是“温和的苦役场所”；欧文认定“新机器首先 产生的效果是增加的个人财富”，但却带来了“劳动阶级的贫困与痛苦”。 A. 主张进行阶级斗争 B. 认识到资本主义的弊端 C. 反对采用机器生产 D. 重视将理论与现实结合 15. 下面为 19 世纪 60 年代欧洲工人运动的相关史事。此时期的欧洲工人运动 ·英国工人阶级为防止政府干预美国解放奴隶，向其发出了总罢工的警告 ·共产国际组织 30 多万工人群众在伦敦示威游行，声援爱尔兰解放运动 ·德、法等国工人群众筹集捐款以支持瑞士工人要求改善恶劣劳动条件的斗争 A. 缺乏科学理论的指导 B. 着重创新斗争手段 C. 动摇了资本主义统治 D. 具有国际主义精神 16. 马克思主义理论指出：资本的运转使得人的自由与个性被消解，劳动者被异化为资本 的工具，无产阶级陷入精神和生活的两难困境。所以要以革命的手段使人真正成为“自 然界的自觉的和真正的主人”。这说明 A. 马克思主义揭示了社会发展规律 B. 马克思主义具有较鲜明的人民性 C. 无产阶级开始成为独立政治力量 D. 马克思主义具有与时俱进的特征 17. 表 2 反映了当时德国 表 2：1882-1907年德国工农业生产领域的劳动力统计 领域 统计项目 1882年 1907年 农业生产 就业人数（万人） 823.7 988.3 男女就业比重（%） 79.7：20.3 77.8：22.2 工业生产 就业人数（万人） 639.6 1125.6 男女就业比重（%） 69.2：30.8 53.5：46.5 A. 工业革命推动工农业均衡发展 B. 工业化进程促进社会结构变动 C. 妇女的社会地位有了显著提高 D. 男女的就业比例分布相对均衡 高一历史试题 第 4页 共 8页 18. 19 世纪末，英国史学家考尔德科特在《大英殖民帝国》一书里写道：“英国殖民者往 往会采取比较温和的方式”，不像西班牙人那样大肆杀戮，而是“征服了当地的印第 安部落，将其驯化为奴”。对于被视为英女皇王冠上宝石的印度，作者更是强调“英 国统治印度的目的在于教化”。这些记录 A. 说明历史叙述受作者立场的影响 B. 夸大英国殖民对印度的积极作用 C. 提供研究英国殖民史的一手史料 D. 客观上缓和英国与殖民地的矛盾 19. 图 2 漫画创作于 19 世纪末的美国。海岸边站着的几人分别代表德国、英国、法国等 老牌列强，海面上挂着星条旗驶向拉丁美洲的美国战舰上写着“门罗主义”。该漫画 的寓意是 图 2 A. 拉丁美洲民族独立运动蓬勃开展成果斐然 B. 欧洲列强彻底结束对拉丁美洲的殖民统治 C. 美国进一步强化对拉丁美洲的控制与侵略 D.“美洲是美洲人的美洲”的意识深入人心 20. 1890年，英国在《笨拙画报》上刊登了漫画《德国鹰扑向非洲》(图3)。这一举动表明 图 3 A. 帝国主义瓜分非洲 B. 非洲的生产方式落后 C. 英德之间存在矛盾 D. 英国丧失非洲主导权 高一历史试题 第 5页 共 8 页 21. 19 世纪末 20 世纪初，印度国大党领袖提拉克依照《摩诃婆罗多》等古代文献，将雅 利安文明向前推了好几个世纪，并认为“已有的传统并不等于而是超越了我们所拥有 的其他的传统。”此举意在 A. 重构传统文化价值体系 B. 唤起民众的民族自信心 C. 对抗印度种族歧视政策 D. 恢复国大党的执政地位 22．1917 年 7 月，德国议会发布和平决议，试图实现经济和平与海洋自由。1917 年 11 月 下旬，英国保守党议员公开反对继续进行经济战，建议恢复经济和平。材料表明 A．经济发展推动战争爆发 B．经济合作促进国际谅解 C．战争持续导致经济困境 D．经济封锁加速战争进程 23．一战后各主要国家接受了美国总统威尔逊所倡议的“十四点原则”中的委任统治主张， 即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治任务的国家也就是接受 了为“此等人民之福利及发展”而努力的“文明之神圣任务”。美国这一倡议旨在 A．确立战后殖民统治的新方式 B．缓和与殖民地国家的矛盾 C．解决帝国主义国家间的矛盾 D．建立其领导的世界新秩序 24．1917 年 4 月，列宁在《论策略书》中说道：无论从革命的哪个意义上讲，国家政权从 一个阶级手里转到另一个阶级手里，都是革命的首要的基本的标志。就这一点来说， 俄国资产阶级革命或资产阶级民主革命已经完成了。这表明在列宁看来 A．社会主义革命时代已经到来 B．马克思主义不适合俄国国情 C．掌握革命领导权是首要任务 D．无产阶级尚无能力管理国家 25．新经济政策时期，苏俄推行了租让制，希望借此吸引外国投资和获得先进的技术设备， 但回应者寥寥。德、意、日等国走上了法西斯道路后，英、法等国家拒绝了斯大林提 出的关于建立欧洲集体安全体系的建议，企图“祸水东引”。这可用于说明 A．苏联发展道路的选择有历史必然性 B．苏联的社会主义实践不符合其国情 C．英、法绥靖政策加速了二战的爆发 D．意识形态的差异导致西方疏远苏联 二、非选择题：本题共 3小题，共 50分。 26. (17 分)阅读材料，回答问题。 材料一 图 4 欧洲人绘制的世界地图（轮廓示意图） 高一历史试题 第 6页 共 8页 材料二 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦的身亡地，有一座纪念亭，亭中立有一 块石座铜碑。 铜碑正面文字： 拉普拉普 1521年 4月 27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者， 杀死了他们的首领——费尔南多•麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略 的第一位菲律宾人。 铜碑背面文字： 费尔南多·麦哲伦 1521年 4月 27日，费尔南多·麦哲伦死于此地，他在马克坦岛与酋长拉普拉 普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的 指挥下，于 1521年 5月 1日升帆驶离宿务港，并于 1522年 9月 6日返抵西班牙港 口停泊，第一次环球航海就这样完成了。 ——据《艰难的壮举：麦哲伦与人类历史上的首次环球航行》等 （1）材料一的地图上没有标出绘制日期，有人认为该地图是在 1488—1491 年间制成 的，你认为该观点是否合理？请说明理由。(6 分) （2）对同一历史事物，不同的视角会有不同的评价。结合材料二的内容谈谈你对麦 哲伦远洋航行的看法。(11 分) 27. (18 分)阅读材料，回答问题。 材料一 高一历史试题 第 7页 共 8 页 材料二 启蒙运动对社会影响的程度是巨大且深刻的，对理性思想的高扬使它实现了 西方思想和文化向现代的转换。经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占据主宰地 位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社 会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标， 一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。 ——摘编自徐新《西方文化史》 （1）概括材料一所列事件反映的共同主题。结合所学，任选其中的一个事件，简述 其精神内核。(6 分) （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现， 并简析启蒙运动对西方社会发展的作用。(12 分) 28. (15 分)阅读材料，回答问题。 数据中的英国 材料一 面积和人口 表 3: 20世纪初世界五大殖民帝国对比 国家 面积(万平方英里) 人口(万) 白人人口(万) 英国占有的土地 相当于 地球陆地 面积和当时人 口 的1/4,相当于英国 本土的 139倍、人 口的 10倍多 英国 1146.8 40460 6000 法国 500 9200 4000 德国 124 7600 6500 俄国 865 15600 14000 美国 360 10000 9000 ——钱乘旦《英国通史》 材料二 工业和兵员 表 4：世界制造业产量的相对份额 高一历史试题 第 8页 共 8页 表 5：大国的兵员(1816——1880年) (单位：万人) ——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 材料三 理念与投资 英国 19世纪后期的发展趋势是普遍拒绝承认传统的管理态度和方法以及工会需要 调整；不能充分利用新的思想和技艺；工艺粗劣，推销乏术；教育和公共生活中对科学、 技术和商业不感兴趣，投资率低得令人沮丧；以及整个国民养成寅吃卯粮的习性。 ——保罗·肯尼迪《英国海上主导权的兴衰》 从 1850—1880年，英国的海外投资从两亿英镑增加到 10亿英镑，1905年上升到 20 亿英镑。1914年达到 40亿英镑，占当时资本主义国家对外投资的一半。 ——程西筠、王章辉《英国简史》 根据材料并结合所学，以“18世纪中期至 20世纪初英国国际地位的变化”为题，写一 则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 1816年 1830年 1860年 1880年 100 80 60 40 20 0 英国 法国 德国 俄国 美国