精品解析:江苏省淮安市淮安区2024-2025学年高一下学期期中学业水平质量监测政治试题

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2025-05-07
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) 淮安区
文件格式 ZIP
文件大小 3.27 MB
发布时间 2025-05-07
更新时间 2025-11-10
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51994991.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度淮安区第二学期期中学业水平质量监测 高一政治试题 注意事项 1.本试卷共6页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题卡交回。 2.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。 一、单选题(共15小题 每小题3分 满分45分) 1. 生产力理论是马克思主义经典理论。马克思主义生产力理论强调劳动者、劳动资料和劳动对象在生产过程中的协同效应。毛泽东同志指出:“不搞科学技术,生产力无法提高”。邓小平同志明确提出“科学技术是第一生产力”。习近平总书记提出新质生产力的概念,将劳动者的角色提升到战略人才和应用型人才的层面,劳动资料则包括了更多的新型生产工具,劳动对象也扩展到了非物质形态。由此可知( ) ①解放和发展生产力是马克思主义政党一切工作的根本出发点 ②马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿 ③新质生产力理论深化和拓展了马克思主义生产力理论的内涵 ④新质生产力理论是新时代党和国家事业发展的根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:人民群众的根本利益是马克思主义政党一切工作的根本出发点,①错误。 ②:在不同历史时期对马克思主义生产力理论的发展,体现了马克思主义与时俱进、开放发展的特性,始终与时代结合,所以马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿,②正确。 ③:习近平总书记提出新质生产力的概念,将劳动者的角色提升到战略人才和应用型人才的层面,劳动资料则包括了更 多的新型生产工具,劳动对象也扩展到了非物质形态。由此可知新质生产力理论深化和拓展了马克思主义生产力理论的内涵,③正确; ④:新质生产力理论是对马克思主义生产力理论的创新发展,习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党和国家事业发展的根本遵循,④错误。 故本题选C。 2. 2025年1月,由中国科学家领衔的团队首次在距离地球超过16万公里的遥远太空发现了合声波,并给出非线性波动—粒子相互作用是这种合声波发生原因的理论解释,这打破了国际科学界持续70多年的关于合声波产生和传播机制的传统观点,提高了科学界在空间天气等方面的预测能力。从哲学上看,这表明( ) ①思维与存在具有同一性 ②自然界在本质上是物质的 ③合声波的存在依赖科学家的发现 ④世界是相对运动和绝对静止的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①:中国科学家团队发现合声波并给出理论解释,说明思维能够正确认识存在,思维与存在具有同一性,①正确。 ②:科学家在太空发现合声波,体现了自然界是客观存在的,在本质上是物质的,②正确。 ③:合声波是客观存在的,不依赖于科学家的发现,③错误。 ④:世界是绝对运动和相对静止的统一,④说法错误。 故本题选A。 3. 下列选项与漫画《世界并不破碎 破碎的只是你的眼镜》所蕴含的哲理相近的是( ) ①意识反映外部世界具有能动性的特征 ②正确的意识可以促进客观事物的发展 ③人的意识是客观内容与主观形式的统一 ④意识内容的变化根源于客观实在的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③:根据漫画内容,世界并不破碎,破碎的只是你的眼镜,说明客观事物本身并没有发生变化,而人的主观意识却发生了偏差。这既体现了意识是对客观世界的能动反映,也表明人的意识是客观内容与主观形式的统一,①③正确。 ②④:漫画强调意识对外部的反映具有能动性,并不强调正确意识的作用,也不是强调意识内容的变化根源于客观实在的变化,②④与题意无关。 故本题选B。 4. 石窟集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体,是民族文化的瑰宝,加强石窟保护工作刻不容缓。麦积山石窟依托物联网、大数据等技术,建立预警体系,实时监测石窟大环境、洞窟微环境等,确保第一时间发现并处理潜在风险。通过技术赋能、保护前置,将功夫下在平时,石窟的原真性、完整性得到更好保护。加强石窟的保护与修复工作( ) ①证实了人定胜天,表明通过科技手段可以阻止石窟进一步遭到破坏 ②既要保留传统保护方法中的合理成分,又要勇于创新,采用新技术新手段 ③不仅关乎优秀传统文化的延续和传承,更体现了人类对自身存在意义的深刻反思 ④是人类对自然与历史和谐共生的追求,是尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:“人定胜天”的说法夸大了人的主观能动性,忽视了自然规律的客观性,①说法错误。 ②④:麦积山石窟依托物联网、大数据等技术,建立预警体系,实时监测石窟大环境、洞窟微环境等,确保第一时间发现并处理潜在风险,在石窟的保护和修复中,既要保留传统保护方法中的合理成分,又要勇于创新,采用新技术新手段,是人类对自然与历史和谐共生的追求,是尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,②④入选。 ③:石窟是民族文化的瑰宝,加强石窟的保护与修复工作主要关乎文化的延续和传承,并没有直接体现人类对自身存在意义的深刻反思,③不选。 故本题选C。 5. 在哲学史上,唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在。下列观点能够正确体现“两个对子”对立的是(  ) ①万物负阴而抱阳,冲气以为和——原子和虚空是世界的本原 ②子不语怪力乱神——一生二,二生三,三生万物 ③天不变,道亦不变——逝者如斯夫,不舍昼夜 ④不见高山,不显平川——无所不备,则无所不寡 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在,这是哲学上的“两个对子”。 ①:“万物负阴而抱阳,冲气以为和”是指万物皆内在地包含着对立统一的阴阳两面,阴阳二气通过相互作用,形成和谐状态,(体现辩证法中矛盾的观点)。“原子和虚空是世界的本原”强调世界的本原,属于古代朴素唯物主义。不符合“两个对子”对立,①错误。 ②:“子不语怪力乱神”体现对鬼神问题的回避,具有唯物主义倾向,认为应关注现实而非虚幻事物。“一生二,二生三,三生万物”)主张“道”生万物,属于客观唯心主义。二者构成唯物主义与唯心主义的对立(第一个对子),②正确。 ③:“天不变,道亦不变”是用静止观点看问题,属形而上学。“逝者如斯夫,不舍昼夜”承认运动变化,属辩证法。体现辩证法与形而上学对立​​(第二个对子),③正确。 ④:“不见高山,不显平川”通过高山与平川的对比,强调事物的相对性与依存关系;“无所不备,则无所不寡”字面意思是处处设防,必然处处兵力薄弱,其本质是强调​​集中资源、把握重点​​的战略思想;这两个观点均体现辩证法中矛盾的观点,不符合“两个对子”对立,④错误。 故本题选C。 6. 歌曲《世界赠予我的》通过富有诗意的歌词,深刻探讨了人与世界的关系。歌中唱到“世界赠予我虫鸣,也赠予我雷霆;赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星;赠我一场病,又慢慢痊愈摇风铃;赠我一场空,又渐渐填满真感情”,从哲学角度看体现了 ①矛盾双方在一定条件下向对立面转化 ②唯心主义在一定意义上对人们有积极的作用 ③新事物必然战胜旧事物是不可抗拒的规律 ④事物的发展是前进性与曲折性、渐进性与飞跃性的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:歌词中“病→痊愈”、“空→满”的转变,体现了矛盾双方(疾病与健康、空虚与充实)在时间推移等条件向对立面转化的辩证关系,①正确。 ②:歌词反映的是客观世界与人的辩证关系,无唯心主义倾向,②错误; ③:材料未涉及新旧事物的更替,强调的是矛盾转化而非新旧事物替代,③错误; ④:“慢慢痊愈”“渐渐填满”体现渐进性,“摇风铃”“真感情”暗示质变飞跃;从病痛到健康、空虚到充实的整体趋势是前进的,但过程是曲折的,需经历“一场病”“一场空”,④正确。 故本题选B。 7. 阅读右图漫画“等一朵儿花开,需要很多耐心和微笑”,这其中富有深刻的哲理,具有一定的教育意义,反映了漫画中的人( ) ①懂得量变的发展自然引起质变的道理 ②认为对未来充满信心就能够战胜困难 ③认识到产生新质的量变过程是曲折的 ④看到了矛盾是事物发展的源泉和动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①:量变达到一定程度才会引起质变,不会自然引起质变,①排除。 ②:对未来充满信心是战胜困难的重要因素,但不是唯一因素,仅靠信心就能战胜困难说法过于绝对,②排除。 ③④:需要“很多耐心”表明认识到花朵从生长到开放(产生新质)的量变过程不是一帆风顺的,是曲折的,“等一朵花开,需要很多耐心和微笑”,意味着看到了矛盾是事物发展的源泉和动力,③④正确。 故本题选D。 8. 邓宁-克鲁格效应是指能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论,但是无法正确认识到自身不足,辨别错误行为,是一种认知偏差现象(如图)。简言之,人容易因欠缺自知之明而自我膨胀。以下对邓宁-克鲁格心理效应曲线分析正确的是( ) A. 认知偏差系不懂人为事物联系具有主观性所致 B. 该曲线体现了人在不同成长阶段具有不同特征 C. 认知偏差系不懂辩证否定是发展根本途径所致 D. 该曲线体现了自信与能力之间存在着固有联系 【答案】C 【解析】 【详解】A:人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的,A错误。 B:该曲线只表明了巨婴阶段、大师阶段,没有体现人在不同成长阶段具有不同特征,B不符合题意。 C:根据材料,邓宁-克鲁格效应是指能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论,但是无法正确认识到自身不足,辨别错误行为,是一种认知偏差现象,以及“不知道自己知道”、“知道自己不知道”、“知道自己知道”、“不知道自己知道”,可知绝望之谷是包含着自我否定的自我更新,体现了认知偏差系不懂辩证否定是发展根本途径所致,C正确。 D:该曲线体现了自信程度与能否正确认识到自身不足之间关系,而不是与能力的联系,D错误。 故本题选C。 9. 目前,神舟十九号乘组进驻中国空间站已经超过150天。航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身心状态良好,各项空间科学实验和试验任务进展顺利。按计划六乘组将于五一前后返回地球家园。神舟十九号航天员乘组“太空出差之旅”5个多月间,开展多项空间应用在轨实(试)验,各项空间科学实(试)验任务进展顺利,不仅展示了中国在航天领域的强大实力,也为全人类的宇宙探索开辟了新的路径。这表明( ) ①实践为深化认识提出新问题、提供新工具 ②对宇宙的认识取决于其向人类展现的程度 ③掌握真理是人类不断亲历太空实践的目的 ④人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:神舟十九号开展多项空间应用在轨实(试)验,各项空间科学实(试)验任务进展顺利,这些实践活动为深化对宇宙的认识提供了新的内容,提出了新的研究问题,也提供了新工具,①正确。 ②:对宇宙的认识取决于人类的实践能力和水平,而不是宇宙向人类展现的程度,②错误。 ③:人类不断亲历太空实践的目的是为了更好地认识世界和改造世界,造福人类,而不是单纯为了掌握真理,③错误。 ④:神舟十九号的太空探索活动体现了人类在实践中不断加深对宇宙的认识,同时认识的发展又推动人类进行更多的太空探索实践,这种认识与实践的互动是不断发展、趋向无限的,④正确。 故本题选B。 10. 为促进民营经济高质量发展,我国出台了一系列支持民营经济发展的硬核政策:加大助企帮扶力度,推动解决民营企业面临的问题,提振其发展信心;加快民营经济促进法草案的制定,以法律形式保障民营企业的权益;破除市场准入壁垒,鼓励民间资本参与重大基础设施项目建设……这些政策的出台,为民营经济的发展注入了新的活力。上述材料蕴含的历史唯物主义道理有( ) ①民营经济的发展是社会基本矛盾运动的必然结果 ②上层建筑要适应先进的经济基础,以促进生产力的发展 ③社会存在决定社会意识,国家政策应适应民营经济的发展需求 ④生产关系要适应生产力的发展,生产关系的变革能直接推动生产力发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:民营经济的发展并非社会基本矛盾运动的必然结果,①排除。 ②③:为促进民营经济高质量发展,我国出台了一系列支持民营经济发展的硬核政策……这些政策的出台,为民营经济的发展注入了新的活力,说明了上层建筑要适应先进的经济基础,以促进生产力的发展,也说明了社会存在决定社会意识,国家政策应适应民营经济的发展需求,②③正确。 ④:生产关系的变革对生产力发展有重要影响,但不会直接推动生产力发展,且题意更侧重于国家政策与民营经济的关系,④排除。 故本题选C。 11. “法宝”,一般是指神话传说中能产生神奇威力的宝贝。中国共产党人在革命、建设和改革的不同时期,根据时代主题,提出了一系列关于“法宝”的重要论断。 解放思想是大智大勇的法宝 改革开放是改变中国命运走向致富致强的法宝 实现中华民族伟大复兴的中国梦是激励中国人民拥有无穷无尽精神力量的法宝 …… 中国共产党话语体系中的“法宝”( ) A. 是基于时代的变化与发展,是推动社会变革的决定力量 B. 兼具工具价值和理论价值,是共产党人世界观和方法论的集中体现 C. 具有客观同主观相符合的特征,是理论与实践的高度统一 D. 总结了应对风险挑战的宝贵经验,是我们立党立国的根本指导思想 【答案】B 【解析】 【详解】A:人民群众是推动社会变革的决定力量,A排除。 B:中国共产党提出的“法宝”如解放思想、改革开放等,兼具工具价值和理论价值。工具价值体现在推动社会发展,理论价值在于体现党的世界观和方法论,B正确。 C:中国共产党话语体系中的“法宝”具有主观同客观相符合的特征,C排除。 D:马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,D排除。 故本题选B。 12. 从南国海丰的渔村少年,到隐姓埋名的“深海铸剑人”,共和国勋章获得者黄旭华的一生与波涛为伴,一生熔铸捍卫海疆的国之重器。在祖国最需要的时候更是默默无闻、矢志不悔、大公无私地投入到三十年的核潜艇研制工作中……巨星虽已逝,但他的无声誓言激励我们( ) ①把直面困难挫折作为实现人生价值的必由之路 ②树立远大志向,发挥价值观对人生的促进作用 ③将人生道路抉择融入到国家和民族的复兴中去 ④坚持脚踏实地,在民族伟业中奋斗和奉献终生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①:实现人生价值的必由之路是积极投身为人民服务的实践,①错误。 ②:价值观有正确与错误之分,正确的价值观对人生有促进作用,②错误。 ③④:强调黄旭华将个人事业融入国家核潜艇研制,隐姓埋名、脚踏实地奉献一生,他的无声誓言激励我们要将个人人生道路融入到中华民族伟大复兴中去,坚持脚踏实地,在民族伟业中奋斗和奉献终生,③④正确。 故本题选D。 13. 2025年1月15日,纪念遵义会议90周年大会在贵州遵义举行。大会强调,新征程上传承弘扬遵义会议精神,要“始终坚持独立自主走自己的路,坚定以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的信心决心”。新时代传承弘扬遵义会议精神有利于( ) ①牢记初心使命,以伟大社会革命引领伟大自我革命 ②汲取精神之钙,汇聚起实现中国梦的强大精神力量 ③坚定理想信念,为中国式现代化提供丰厚精神滋养 ④坚持正确路线,为中华民族伟大复兴提供行动指南 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:我们要以伟大自我革命引领伟大社会革命,①排除 ②:遵义会议精神是中国共产党在革命过程中形成的宝贵精神财富。在新时代,传承弘扬遵义会议精神,能够让人们汲取精神力量,就像补充 “精神之钙” 一样,②正确。 ③:遵义会议精神体现了中国共产党在面对艰难险阻时坚定的理想信念和顽强的斗争精神。传承弘扬遵义会议精神,能够为中国式现代化提供丰厚的精神滋养,助力中国式现代化建设不断向前推进,③正确。 ④:习近平新时代中国特色社会主义思想为中华民族伟大复兴提供行动指南。遵义会议精神是一种宝贵的精神财富,提供精神力量,④排除。 故本题选C。 14. “巳升升”为中国乙已蛇年春晚官方吉祥物。作为一种生肖艺术,“已升升”以传统文化元素为设计核心,其整体造型巧妙地参考了甲骨文中的“已”字,传递“已已如意,生生不息”的祝福主题(如图)。下列对“已升升”艺术设计的理解正确的是( ) ①将传统文化与现代艺术表达相融合,体现了古今文化的融合共生 ②创新性地对生肖文化进行艺术展示,丰富了传统文化的基本内涵 ③生肖文化寓于优秀传统文化之中,通过生肖文化展现了古人智慧 ④体现了优秀传统文化的创造性转化,彰显了中华文化的独特魅力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:“已升升”以传统文化元素(甲骨文中 的“已”字等)为核心,作为春晚官方吉祥物这种现代艺术表达形式出现。体现了将传统文化与现代艺术表达相融合,体现了古今文化的融合共生,①正确。 ②:“已升升”创新性地对生肖文化进行艺术展示,它只是在表现形式上进行了创新,并没有丰富传统文化的基本内涵,②错误。 ③:优秀传统文化寓于生肖文化之中,③错误 ④:“已升升”把传统的生肖文化和甲骨文元素,以现代春晚吉祥物的形式呈现出 来,这是对优秀传统文化进行创造性转化的体现,以新的形式彰显了中华文化 独特的魅力,④正确。 故本题选B。 15. 如今,短视频异军突起,与以时间序列展开叙事的影视作品不同,短视频受制于时长限制难以发挥时间优势。短视频《新青年,来上海!》另辟蹊径,通过舞蹈来展现一大会址精神,用空间优势弥补时长劣势。舞者在与会址相关的各个空间表演,以舒展的古典舞来表达会址的历史精神,用跃动的现代舞表现接续的年轻力量,从而形成了一套特有的、具有诗性的风格。这对文化创作者的启发是( ) A. 以满足人民群众的价值偏好为创作导向 B. 对传统文艺的艺术风格进行丰富和转换 C. 在现代与传统之间建立客观真实的联系 D. 用辩证否定的思维创造作品独特的优势 【答案】D 【解析】 【详解】D:短视频创作者并未完全否定“时间受限”的劣势,而是通过辩证分析,挖掘“空间优势”这一对立面的潜力,以扬弃(既克服又保留)的思维方式,将劣势转化为独特优势,D符合题意。 A:材料未提及“群众偏好”,而是强调创作手法(空间、舞蹈)的创新,A排除。 B:材料强调创作者如何通过辩证思维解决“时间与空间”的矛盾,而非单纯的艺术风格的转换,B排除。 C:题干是通过辩证否定(既克服时间限制,又保留空间优势)创造新表达,属于主观创新,不是建立客观真实的联系,C排除。 故本题选D。 二、材料分析题(共4大题 满分55分) 16. 材料一 新学期伊始,很多学校开始本地化部署DeepSeek,这是学校推动数字化转型、提升科研生产力和服务水平的探索。24小时智能助教、科研“特助”……等助学服务,让学生们感到新奇又方便。DeepSeek像一个无时不在的“智能老师”,让教学走出课堂,为学生提供更全面的学习环境。DeepSeek可以在老师出题、阅卷、答疑等方面提供助力,也可通过营造AI场景,深化学生对知识的理解。在科研工作中,项目设计、资料收集及文献整理等工作很耗费时间,利用DeepSeek结合专门资料库就可以大大提升效率。 为校园带来高效智能的同时,DeepSeek的广泛应用是否会让师生变得更依赖技术、懒于思考?是否会让学术造假更容易、带来数据安全风险?新技术的应用边界在哪?多位教师表示,新技术应用有可能会增加学术不端的风险。 材料二 DeepSeek等应用掀起AI热潮,愈发智能的AI成为了全网热议的对象。科技公司视AI为创新和商业机会,致力于开发新应用以提升竞争力。很多人视AI为提升效率、解决复杂问题的神器,享受其带来的生活便利与创新体验。技术狂欢的另一面,是技术焦虑。伦理学家认为AI可能引发隐私侵犯、算法歧视、责任归属等伦理挑战。某些劳动者也担心AI自动化将取代自己的工作岗位,年轻人也担心AI会冲击到自己的工作机会。 (1)结合材料一,运用“矛盾的基本属性”知识,分析DeepSeek发展中机遇与挑战并存的现象。 (2)不同群体对AI持有各自的看法。结合材料二,运用认识论的相关知识,谈谈你对这一现象的认识。 【答案】(1) ①矛盾即对立统一,同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。 ②矛盾双方相互依赖,在一定条件下可以相互转化。DeepSeek发展中的机遇与挑战相伴相生实为必然,机遇与挑战共生,要善于化危为机。 ③矛盾双方相互排斥、相互对立。为校园带来高效智能的同时,DeepSeek的广泛应用有可能会增加学术不端的风险。 ④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。DeepSeek的发展要在对立中把握统一,在统一中把握对立,抓住机遇,应对挑战,促进有利转化,防止不利转化。 (2) ①认识是主体对客体的能动反映(或认识具有主体差异性),不同群体对AI持有各自的看法是正常的。 ②不同主体的具体实践水平不同,受立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条件的限制,导致人们对AI产生不同的想法。 ③从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程。AI的发展涉及多方面,充满复杂的因素。 ④人们对一个事物的正确认识,往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着实践的发展,人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,对AI做出正确的认识。 【解析】 【分析】背景素材:DeepSeek的广泛应用  考点考查:矛盾的基本属性、认识论的有关知识  能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养:政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析DeepSeek发展中机遇与挑战并存的现象,需要调用矛盾的基本属性的有关知识,知识限定具体明确,可以知识为线索,检索材料有效信息分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:矛盾的基本属性→可联系矛盾即对立统一,同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性的知识分析说明。 关键词②:推动数字化转型、提升科研生产力和服务水平→可运用矛盾双方相互依赖,在一定条件下可以相互转化的知识分析说明DeepSeek发展中的机遇与挑战共生,要善于化危为机。 关键词③:DeepSeek的广泛应用是否会让师生变得更依赖技术、懒于思考……→可运用矛盾双方相互排斥的知识分析说明为校园带来高效智能的同时,DeepSeek的广泛应用有可能会增加学术不端的风险。 关键词④:DeepSeek发展中机遇与挑战并存→可运用矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展的知识分析说明DeepSeek的发展要在对立中把握统一,在统一中把握对立,抓住机遇,应对挑战。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 【小问2详解】 第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对“不同群体对AI持有各自的看法”的认识,需要调用认识论的有关知识,可从“是什么、为什么、怎么样”等角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:愈发智能的AI成为了全网热议的对象→可运用认识是主体对客体的能动反映的知识,分析说明不同群体对AI持有各自的看法是正常的。 关键词②:技术狂欢的另一面,是技术焦虑→可运用认识的反复性的知识,分析说明不同主体的具体实践水平不同,受立场等条件的限制,导致人们对AI产生不同的想法。 关键词③:伦理学家认为AI可能引发隐私侵犯、算法歧视、责任归属等伦理挑战→可运用客观事物的本质的暴露和展现有一个过程的知识,分析说明AI的发展涉及多方面,充满复杂的因素。 关键词④:劳动者担心AI自动化将取代自己的工作岗位,年轻人担心AI会冲击到自己的工作机会→可运用人们对一个事物的正确认识,往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得的知识分析说明随着实践的发展,人们可以逐渐克服偏见,对AI做出正确的认识。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 17. 2024年9月13日,第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。 改革开放以来,我国经济社会发生巨大变化,退休年龄总体偏低与我国人均预期寿命不匹配、与人口结构变化和老龄化发展趋势、劳动力供求关系变化不适应。延迟法定退休年龄,是遵循人口变动规律,适应我国人口变化新常态的必然选择,对充分开发利用人力资源,以人口高质量发展支撑中国式现代化,具有十分重大的意义。 根据《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》,此次改革强调坚持“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则,综合考虑社会、家庭和现有退休制度等各方面实际,以确保不同群体的需求得到满足,并配套一系列相关政策以保障职工权益。 运用《哲学与文化》的相关知识,结合材料,运用“探究世界的本质”的知识,分析我国渐进式延迟法定退休年龄政策的合理性。 【答案】①物质决定意识,要坚持一切从实际出发。新的延退政策是基于我国人口变化新常态所作出的正确决策。②意识具有能动作用,正确的意识能促进客观事物的发展。新的延退政策作为正确的意识,对充分开发利用人力资源,以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。③规律具有客观性,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。新的延退政策的出台是尊重人口变动规律与充分发挥主观能动性相结合的必然选择。 【解析】 【分析】背景素材:《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》 考点考查:探究世界的本质的有关知识 能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类,设问要求为分析我国渐进式延迟法定退休年龄政策的合理性。需要运用探究世界的本质的知识,结合材料分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:改革开放以来,我国经济社会发生巨大变化,退休年龄总体偏低与我国人均预期寿命不匹配、与人口结构变化和老龄化发展趋势、劳动力供求关系变化不适应→可联系物质决定意识,要坚持一切从实际出发的知识。 说明新的延退政策是基于我国人口变化新常态所作出的正确决策。 关键词②:对充分开发利用人力资源,以人口高质量发展支撑中国式现代化,具有十分重大的意义→可联系意识具有能动作用,正确的意识能促进客观事物的发展的知识,说明新的延退政策作为正确的意识,对充分开发利用人力资源,以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。 关键词③:延迟法定退休年龄,是遵循人口变动规律,适应我国人口变化新常态的必然选择→可联系规律具有客观性,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提的知识,说明新的延退政策的出台是尊重人口变动规律与充分发挥主观能动性相结合的必然选择。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18. 阅读材料,回答问题。 劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤,从大禹治水、愚公移山,到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神,几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。 有人认为,在智能化时代,无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统,到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变。但劳动的精神内核始终未变,只有劳动才可能使人在生活中强大。劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值,劳动教育是学生的成长必修课。2022年秋季学期起,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。 习近平总书记强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要加强劳动教育,引导学生树立正确的劳动观。要做到知行合一,在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏,推进中华民族伟大复兴。 结合材料,运用价值判断与价值选择的社会历史性知识,批驳“在智能化时代,无需倡导劳动教育”这一观点。 【答案】价值判断和价值选择是对一定社会存在的反映,是在社会实践的基础上形成的,会因时间、地点和条件的变化而不同。农耕时代和智能时代社会条件不同,劳动的特点和形式也不同,劳动教育具有时代性。但劳动的精神内核始终未变,可以跨越时空,成为整个国家和民族宝贵的精神财富。在智能化时代,也要加强劳动教育,传承和弘扬劳动精神,促进个人进步和社会发展。 【解析】 【分析】背景素材:弘扬劳动精神 考点考查:价值判断与价值选择的社会历史性 能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于驳斥题,注意需要调用价值判断与价值选择的社会历史性的有关知识,属于微观知识考察。结合材料,批驳“在智能化时代,无需倡导劳动教育”的观点。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:时代在变,劳动的形式在变→可联系教材知识价值判断与价值选择的社会历史性,指出实践不同,劳动观会有不同; 关键词②:但劳动的精神内核始终未变,只有劳动才可能使人在生活中强大→可指出农耕时代和智能时代不同,劳动教育具有时代性,但劳动的精神内核始终未变; 关键词③:在智能化时代,无需倡导劳动教育→可具体分析在智能化时代,加强劳动教育对个人、社会的作用。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19. 电影《哪吒之魔童闹海》通过精美的画面、动人的音乐和扣人心弦的故事情节,为观众呈现了一场视听盛宴。截至3月9日,该片位列全球电影票房榜第6名。 材料一 影片在角色设计、情节安排等方面都充分考虑了观众的真好和审美习惯,通过哪吒这一经典神话形象的现代化重构,传递了勇敢、坚韧、不屈不挠等积极向上的价值观,引发观众强烈共鸣,增强了影片的吸引力和感染力。影片通过哪吒的成长历程,展现了当代青年在面对困境和挑战时的坚韧与不屈,以及对于自我价值和命运的深刻思考,使得影片具有了鲜明的时代特色和深刻的思想内涵。影片不仅深入挖掘了中国传统文化中的神话元素和故事内核,还借鉴了好莱坞等国外优秀动画电影的叙事手法和技术手段,通过现代化的视觉呈现和音效设计,成功打造出了具有独特风格和深刻内涵的作品。 材料二 该影片制作和发行团队注重文化国际传播能力建设,通过技术硬实力与文化软实力的双重突破,实现了从“单点票房成功”到“全球文化现象”的跨越。 影片采用了先进的动画技术和特效,巧妙融合了三星堆青铜器、侗族大歌等非遗元素,将传统国画艺术与现代3D技术结合,创造出独特的东方美学体系。以“我命由我不由天”的抗争精神为核心,探讨了命运、亲情与自我认同的普世主题,触动了全球观众的情感神经。影片突破了传统海外发行依赖好莱坞代理的模式,由“国家队”华人影业主导发行,同时在社交媒体上发起全球挑战赛等营销活动,吸引了大量海外观众参与,赢得了全球观众的认可。 (1)结合材料一,运用“文化发展的基本路径”知识,分析电影《哪吒之魔童闹海》对我国电影产业发展的启示。 (2)结合材料二,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明我国加强文化国际传播能力建设的意义。 【答案】(1) ①坚持以人民为中心的创作导向。影片关注观众审美和情感需求,引发共鸣,启示电影创作要贴近群众生活,满足人民精神文化需求。 ②立足时代实践,回答时代课题。影片通过哪吒的成长历程反映当代青年的精神追求,启示电影应挖掘时代主题,增强思想性和现实意义。 ③融通不同资源,推动综合创新。影片既传承中华神话内核,又吸收国外技术手段,启示电影产业需在守正创新中实现传统文化与现代表达的融合。 (原卷无答案,本答案仅供参考) (2) ①增强中华文化国际影响力。影片通过非遗元素和东方美学创新表达,推动中华文化走向世界,增强文化自信。 ②促进文化创新与产业发展。技术硬实力与文化软实力的结合,为文化产业升级提供范例,助力文化强国建设。 ③推动文明交流互鉴。影片用普世主题引发全球共鸣,打破文化隔阂,促进不同文明对话,维护文化多样性。 (原卷无答案,本答案仅供参考) 【解析】 【分析】背景素材:电影《哪吒之魔童闹海》 考点考查:文化传承与文化创新的知识 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题,主体是电影《哪吒之魔童闹海》,要求运用“文化发展的基本路径”知识,从措施角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:影片在角色设计、情节安排等方面都充分考虑了观众的真好和审美习惯,引发观众强烈共鸣,增强了影片的吸引力和感染力→可从“满足人民精神文化需求”角度分析说明:坚持以人民为中心的创作导向。 有效信息②:影片通过哪吒的成长历程,展现了当代青年在面对困境和挑战时的坚韧与不屈,以及对于自我价值和命运的深刻思考,使得影片具有了鲜明的时代特色和深刻的思想内涵→可从“立足时代实践,回答时代课题”角度分析说明:文化创作要与时代相结合。 有效信息③:影片不仅深入挖掘了中国传统文化中的神话元素和故事内核,还借鉴了好莱坞等国外优秀动画电影的叙事手法和技术手段→可从“融通不同资源,推动综合创新”角度分析说明:文化创作要传承优秀传统文化,又要吸收外来文化。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题,主体是我国,要求运用“文化传承与文化创新”知识,从意义角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:影片采用了先进的动画技术和特效,巧妙融合了三星堆青铜器、侗族大歌等非遗元素,将传统国画艺术与现代3D技术结合,创造出独特的东方美学体系→可从“增强文化自信”角度分析说明:加强文化国际传播能力建设,增强中华文化国际影响力,增强了文化自信。 有效信息②:通过技术硬实力与文化软实力双重突破,实现了从“单点票房成功”到“全球文化现象”的跨越→可从“建设文化强国的角度分析说明:加强文化国际传播能力建设,促进文化创新与产业发展,助力文化强国建设。 有效信息③:影片突破了传统海外发行依赖好莱坞代理的模式,由“国家队”华人影业主导发行,同时在社交媒体上发起全球挑战赛等营销活动,吸引了大量海外观众参与,赢得了全球观众的认可→可从“文化交流”角度分析说明:加强文化国际传播能力建设,促进不同文明对话,维护文化多样性。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年度淮安区第二学期期中学业水平质量监测 高一政治试题 注意事项 1.本试卷共6页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题卡交回。 2.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。 一、单选题(共15小题 每小题3分 满分45分) 1. 生产力理论是马克思主义经典理论。马克思主义生产力理论强调劳动者、劳动资料和劳动对象在生产过程中的协同效应。毛泽东同志指出:“不搞科学技术,生产力无法提高”。邓小平同志明确提出“科学技术是第一生产力”。习近平总书记提出新质生产力的概念,将劳动者的角色提升到战略人才和应用型人才的层面,劳动资料则包括了更多的新型生产工具,劳动对象也扩展到了非物质形态。由此可知( ) ①解放和发展生产力是马克思主义政党一切工作的根本出发点 ②马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿 ③新质生产力理论深化和拓展了马克思主义生产力理论的内涵 ④新质生产力理论是新时代党和国家事业发展的根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2025年1月,由中国科学家领衔的团队首次在距离地球超过16万公里的遥远太空发现了合声波,并给出非线性波动—粒子相互作用是这种合声波发生原因的理论解释,这打破了国际科学界持续70多年的关于合声波产生和传播机制的传统观点,提高了科学界在空间天气等方面的预测能力。从哲学上看,这表明( ) ①思维与存在具有同一性 ②自然界在本质上是物质的 ③合声波的存在依赖科学家的发现 ④世界是相对运动和绝对静止的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列选项与漫画《世界并不破碎 破碎的只是你的眼镜》所蕴含的哲理相近的是( ) ①意识反映外部世界具有能动性的特征 ②正确的意识可以促进客观事物的发展 ③人的意识是客观内容与主观形式的统一 ④意识内容的变化根源于客观实在的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 石窟集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体,是民族文化的瑰宝,加强石窟保护工作刻不容缓。麦积山石窟依托物联网、大数据等技术,建立预警体系,实时监测石窟大环境、洞窟微环境等,确保第一时间发现并处理潜在风险。通过技术赋能、保护前置,将功夫下在平时,石窟的原真性、完整性得到更好保护。加强石窟的保护与修复工作( ) ①证实了人定胜天,表明通过科技手段可以阻止石窟进一步遭到破坏 ②既要保留传统保护方法中的合理成分,又要勇于创新,采用新技术新手段 ③不仅关乎优秀传统文化的延续和传承,更体现了人类对自身存在意义的深刻反思 ④是人类对自然与历史和谐共生的追求,是尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在哲学史上,唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在。下列观点能够正确体现“两个对子”对立的是(  ) ①万物负阴而抱阳,冲气以为和——原子和虚空是世界的本原 ②子不语怪力乱神——一生二,二生三,三生万物 ③天不变,道亦不变——逝者如斯夫,不舍昼夜 ④不见高山,不显平川——无所不备,则无所不寡 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 歌曲《世界赠予我的》通过富有诗意的歌词,深刻探讨了人与世界的关系。歌中唱到“世界赠予我虫鸣,也赠予我雷霆;赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星;赠我一场病,又慢慢痊愈摇风铃;赠我一场空,又渐渐填满真感情”,从哲学角度看体现了 ①矛盾双方在一定条件下向对立面转化 ②唯心主义在一定意义上对人们有积极的作用 ③新事物必然战胜旧事物是不可抗拒的规律 ④事物发展是前进性与曲折性、渐进性与飞跃性的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 阅读右图漫画“等一朵儿花开,需要很多耐心和微笑”,这其中富有深刻的哲理,具有一定的教育意义,反映了漫画中的人( ) ①懂得量变的发展自然引起质变的道理 ②认为对未来充满信心就能够战胜困难 ③认识到产生新质的量变过程是曲折的 ④看到了矛盾是事物发展源泉和动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 邓宁-克鲁格效应是指能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论,但是无法正确认识到自身不足,辨别错误行为,是一种认知偏差现象(如图)。简言之,人容易因欠缺自知之明而自我膨胀。以下对邓宁-克鲁格心理效应曲线分析正确的是( ) A. 认知偏差系不懂人为事物联系具有主观性所致 B. 该曲线体现了人在不同成长阶段具有不同特征 C. 认知偏差系不懂辩证否定是发展根本途径所致 D. 该曲线体现了自信与能力之间存在着固有联系 9. 目前,神舟十九号乘组进驻中国空间站已经超过150天。航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身心状态良好,各项空间科学实验和试验任务进展顺利。按计划六乘组将于五一前后返回地球家园。神舟十九号航天员乘组“太空出差之旅”5个多月间,开展多项空间应用在轨实(试)验,各项空间科学实(试)验任务进展顺利,不仅展示了中国在航天领域的强大实力,也为全人类的宇宙探索开辟了新的路径。这表明( ) ①实践为深化认识提出新问题、提供新工具 ②对宇宙的认识取决于其向人类展现的程度 ③掌握真理是人类不断亲历太空实践的目的 ④人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 为促进民营经济高质量发展,我国出台了一系列支持民营经济发展的硬核政策:加大助企帮扶力度,推动解决民营企业面临的问题,提振其发展信心;加快民营经济促进法草案的制定,以法律形式保障民营企业的权益;破除市场准入壁垒,鼓励民间资本参与重大基础设施项目建设……这些政策的出台,为民营经济的发展注入了新的活力。上述材料蕴含的历史唯物主义道理有( ) ①民营经济发展是社会基本矛盾运动的必然结果 ②上层建筑要适应先进的经济基础,以促进生产力的发展 ③社会存在决定社会意识,国家政策应适应民营经济发展需求 ④生产关系要适应生产力的发展,生产关系的变革能直接推动生产力发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “法宝”,一般是指神话传说中能产生神奇威力的宝贝。中国共产党人在革命、建设和改革的不同时期,根据时代主题,提出了一系列关于“法宝”的重要论断。 解放思想是大智大勇的法宝 改革开放是改变中国命运走向致富致强的法宝 实现中华民族伟大复兴的中国梦是激励中国人民拥有无穷无尽精神力量的法宝 …… 中国共产党话语体系中的“法宝”( ) A. 是基于时代的变化与发展,是推动社会变革的决定力量 B. 兼具工具价值和理论价值,是共产党人世界观和方法论的集中体现 C. 具有客观同主观相符合的特征,是理论与实践的高度统一 D. 总结了应对风险挑战的宝贵经验,是我们立党立国的根本指导思想 12. 从南国海丰的渔村少年,到隐姓埋名的“深海铸剑人”,共和国勋章获得者黄旭华的一生与波涛为伴,一生熔铸捍卫海疆的国之重器。在祖国最需要的时候更是默默无闻、矢志不悔、大公无私地投入到三十年的核潜艇研制工作中……巨星虽已逝,但他的无声誓言激励我们( ) ①把直面困难挫折作为实现人生价值的必由之路 ②树立远大志向,发挥价值观对人生的促进作用 ③将人生道路抉择融入到国家和民族的复兴中去 ④坚持脚踏实地,在民族伟业中奋斗和奉献终生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年1月15日,纪念遵义会议90周年大会在贵州遵义举行。大会强调,新征程上传承弘扬遵义会议精神,要“始终坚持独立自主走自己的路,坚定以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的信心决心”。新时代传承弘扬遵义会议精神有利于( ) ①牢记初心使命,以伟大社会革命引领伟大自我革命 ②汲取精神之钙,汇聚起实现中国梦的强大精神力量 ③坚定理想信念,为中国式现代化提供丰厚精神滋养 ④坚持正确路线,为中华民族伟大复兴提供行动指南 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “巳升升”为中国乙已蛇年春晚官方吉祥物。作为一种生肖艺术,“已升升”以传统文化元素为设计的核心,其整体造型巧妙地参考了甲骨文中的“已”字,传递“已已如意,生生不息”的祝福主题(如图)。下列对“已升升”艺术设计的理解正确的是( ) ①将传统文化与现代艺术表达相融合,体现了古今文化的融合共生 ②创新性地对生肖文化进行艺术展示,丰富了传统文化的基本内涵 ③生肖文化寓于优秀传统文化之中,通过生肖文化展现了古人智慧 ④体现了优秀传统文化的创造性转化,彰显了中华文化的独特魅力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 如今,短视频异军突起,与以时间序列展开叙事的影视作品不同,短视频受制于时长限制难以发挥时间优势。短视频《新青年,来上海!》另辟蹊径,通过舞蹈来展现一大会址精神,用空间优势弥补时长劣势。舞者在与会址相关的各个空间表演,以舒展的古典舞来表达会址的历史精神,用跃动的现代舞表现接续的年轻力量,从而形成了一套特有的、具有诗性的风格。这对文化创作者的启发是( ) A. 以满足人民群众的价值偏好为创作导向 B. 对传统文艺的艺术风格进行丰富和转换 C. 在现代与传统之间建立客观真实的联系 D. 用辩证否定的思维创造作品独特的优势 二、材料分析题(共4大题 满分55分) 16. 材料一 新学期伊始,很多学校开始本地化部署DeepSeek,这是学校推动数字化转型、提升科研生产力和服务水平的探索。24小时智能助教、科研“特助”……等助学服务,让学生们感到新奇又方便。DeepSeek像一个无时不在的“智能老师”,让教学走出课堂,为学生提供更全面的学习环境。DeepSeek可以在老师出题、阅卷、答疑等方面提供助力,也可通过营造AI场景,深化学生对知识的理解。在科研工作中,项目设计、资料收集及文献整理等工作很耗费时间,利用DeepSeek结合专门资料库就可以大大提升效率。 为校园带来高效智能的同时,DeepSeek的广泛应用是否会让师生变得更依赖技术、懒于思考?是否会让学术造假更容易、带来数据安全风险?新技术的应用边界在哪?多位教师表示,新技术应用有可能会增加学术不端的风险。 材料二 DeepSeek等应用掀起AI热潮,愈发智能的AI成为了全网热议的对象。科技公司视AI为创新和商业机会,致力于开发新应用以提升竞争力。很多人视AI为提升效率、解决复杂问题的神器,享受其带来的生活便利与创新体验。技术狂欢的另一面,是技术焦虑。伦理学家认为AI可能引发隐私侵犯、算法歧视、责任归属等伦理挑战。某些劳动者也担心AI自动化将取代自己的工作岗位,年轻人也担心AI会冲击到自己的工作机会。 (1)结合材料一,运用“矛盾的基本属性”知识,分析DeepSeek发展中机遇与挑战并存的现象。 (2)不同群体对AI持有各自的看法。结合材料二,运用认识论的相关知识,谈谈你对这一现象的认识。 17. 2024年9月13日,第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。 改革开放以来,我国经济社会发生巨大变化,退休年龄总体偏低与我国人均预期寿命不匹配、与人口结构变化和老龄化发展趋势、劳动力供求关系变化不适应。延迟法定退休年龄,是遵循人口变动规律,适应我国人口变化新常态的必然选择,对充分开发利用人力资源,以人口高质量发展支撑中国式现代化,具有十分重大的意义。 根据《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》,此次改革强调坚持“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则,综合考虑社会、家庭和现有退休制度等各方面实际,以确保不同群体的需求得到满足,并配套一系列相关政策以保障职工权益。 运用《哲学与文化》的相关知识,结合材料,运用“探究世界的本质”的知识,分析我国渐进式延迟法定退休年龄政策的合理性。 18. 阅读材料,回答问题。 劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤,从大禹治水、愚公移山,到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神,几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。 有人认为,在智能化时代,无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统,到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变。但劳动的精神内核始终未变,只有劳动才可能使人在生活中强大。劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值,劳动教育是学生的成长必修课。2022年秋季学期起,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。 习近平总书记强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要加强劳动教育,引导学生树立正确的劳动观。要做到知行合一,在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏,推进中华民族伟大复兴。 结合材料,运用价值判断与价值选择的社会历史性知识,批驳“在智能化时代,无需倡导劳动教育”这一观点。 19. 电影《哪吒之魔童闹海》通过精美的画面、动人的音乐和扣人心弦的故事情节,为观众呈现了一场视听盛宴。截至3月9日,该片位列全球电影票房榜第6名。 材料一 影片在角色设计、情节安排等方面都充分考虑了观众的真好和审美习惯,通过哪吒这一经典神话形象的现代化重构,传递了勇敢、坚韧、不屈不挠等积极向上的价值观,引发观众强烈共鸣,增强了影片的吸引力和感染力。影片通过哪吒的成长历程,展现了当代青年在面对困境和挑战时的坚韧与不屈,以及对于自我价值和命运的深刻思考,使得影片具有了鲜明的时代特色和深刻的思想内涵。影片不仅深入挖掘了中国传统文化中的神话元素和故事内核,还借鉴了好莱坞等国外优秀动画电影的叙事手法和技术手段,通过现代化的视觉呈现和音效设计,成功打造出了具有独特风格和深刻内涵的作品。 材料二 该影片制作和发行团队注重文化国际传播能力建设,通过技术硬实力与文化软实力的双重突破,实现了从“单点票房成功”到“全球文化现象”的跨越。 影片采用了先进的动画技术和特效,巧妙融合了三星堆青铜器、侗族大歌等非遗元素,将传统国画艺术与现代3D技术结合,创造出独特的东方美学体系。以“我命由我不由天”的抗争精神为核心,探讨了命运、亲情与自我认同的普世主题,触动了全球观众的情感神经。影片突破了传统海外发行依赖好莱坞代理的模式,由“国家队”华人影业主导发行,同时在社交媒体上发起全球挑战赛等营销活动,吸引了大量海外观众参与,赢得了全球观众的认可。 (1)结合材料一,运用“文化发展的基本路径”知识,分析电影《哪吒之魔童闹海》对我国电影产业发展的启示。 (2)结合材料二,运用“文化传承与文化创新”知识,说明我国加强文化国际传播能力建设的意义。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江苏省淮安市淮安区2024-2025学年高一下学期期中学业水平质量监测政治试题
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