第4单元 9 古诗三首-【教材一本通】2024-2025学年五年级语文下册同步课件

模半包围结构共有15笔写成笔顺，点横撇横竖撇，点横竖撇捺撇横横弯钩书写时要注意磨最后一笔为弯钩，不能写成竖钩。魔的形近字是魔刀的魔和魔鬼的魔，他们内部稍有不同。 T左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，点点提点撇、横折横竖折折钩。竖撇书写时要注意竖折折钩，横向笔画要沿横中线写。T的形近字是梯子的梯，他们部首有所不同，梯还可以组成词语电梯。 篱上下结构共有16笔写成笔顺，撇横点、撇横点点、横撇点、竖折竖、竖、横折钩、撇折点。书写时要注意下步离的第一笔点要写在竖中线上，撇折从竖中线起笔。有句古诗中就含有篱，采菊东篱下，悠然见南山。 古诗三首从军行，唐，王昌龄，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游，3万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。闻官军收河南河北唐杜甫。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 3万里河东入海，五千仞岳上摩天。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 语文 五年级 下册 古诗三首 9 第二课时 第一课时 2 左侧的名言你理解吗？这是清代政治家、思想家林则徐的名言，是千百年来人们爱国情怀的真实写照，今天我们就来学习三首体现诗人爱国情怀的古诗。 第一课时 自读诗题，通过题目，你能猜猜这三首诗写的是什么吗？ 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 闻官军收河南河北 “从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 从军行 标题中加“歌”“引”“吟” “行”等都属于乐府诗。 参军 出门感到一阵凉风 秋夜将晓出篱门迎凉有感 快要天亮 竹子或树枝编的门 诗人在秋天黎明时出门迎凉的感想。 闻官军收河南河北 听到官军收复河南河北这个消息以后发生的事。 借助题目预测诗的内容，这是学习古诗的方法之一。 在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。 边塞诗 边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北。 返回 王昌龄 字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。唐代著名诗人。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满积极向上的精神。擅长七言绝句。 有集，已佚，《全唐诗》编其诗为四卷。 作者简介 陆游（1125—1210） 字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名爱国诗人，中兴四大家之一，毕生力主抗金，盼望收复失地。 著有《剑南诗稿》《渭南文集》等。 杜甫（712—770） 字子美，自号少陵野老。唐代著名诗人，被后人称为“诗圣”，又与李白合称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。 代表作品：《春望》“三吏” “三别” 。 自由朗读古诗，读准字音，读通句子。 初读课文 点击图标，听范读 jì rèn yuè 蓟 北 仞 五千 岳 tì 涕 泪 cháng 裳 衣 xiāng 襄 阳 学认字 14 裳 初闻涕泪满衣裳。 多音字 衣裳 裳：指下身穿的衣服，类似现在的裙子，男女都可以穿。古人一般上衣下裳。 chánɡ shɑnɡ 现代汉语中的“衣裳”指衣服。 rèn yuè mó yí 仞 岳 摩 遗 tì wū 涕 巫 左右结构 上下结构 半包围结构 框架结构 学写字 lí 篱 16 仞 rèn 重难点字书写指导 左窄右宽，右边是“刃” 17 遗 yí 注意偏旁的位置和字的间架结构 摩 mó 18 巫 wū 两个“人”不要写得太大，捺变成点 巫山 巫峡 19 从 军 行 从军行 [唐]王昌龄 青海/长云/暗雪山， 孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲， 不破/楼兰/终不还。 听音频，感受意境。再自由朗读古诗，读出节奏。 整体感知 读前两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。 互动课堂 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 古关名，故址在今甘肃敦煌西北 大意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。 青海湖 再读读后两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 穿透，磨破 西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权 大意：将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。 读前两句诗，圈画出诗中的景物，然后借助插图，想象诗句描绘的画面吧！ 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 读到这些词，你想到了什么地方？它们描写的是哪里的环境？ 青海湖 祁连山 玉门关 西北边塞 你的脑海中浮现出了怎样的画面？ 西北边塞辽阔的景象 戍边将士战斗、生活的典型环境 前两句诗的环境描写有什么作用？ 通过景物勾勒出戍边将士战斗、生活的环境；开阔、萧索的景色描写，侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。 齐读诗的前两句，读出“望”的动作，读出沉重压抑之感以及戍边将士思念家乡，思念亲人的悲壮感。 （课后第1题） 青海/长云/暗雪山， 孤城/遥望↗/玉门关。 · 朗读指导 读后两句诗，说说诗人是怎么描写戍边战士的生活的，你从中体会到了什么。 （课后第2题） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 黄沙漫天，环境恶劣 奋勇拼杀， 盔甲破旧 保家卫国的决心 从这两句诗中，你仿佛看到了哪些画面？听到了哪些声音？ 黄沙漫天、将士的铠甲都磨破了 刀剑撞击声、厮杀声 将士们为保家卫国血战到底的豪迈气概，这也是诗人爱国之情的体现。 “不破楼兰终不还”是以谁的口吻说的？从中你体会到诗人怎样的情感？ （课后第2题） 不破楼兰终不还！ 齐读诗的后两句，前一句要读得压抑低沉，后一句要读出戍边将士的气势和豪情。 （课后第1题） 黄沙/百战/穿金甲， 不破↗/楼兰/终不还。 · 朗读指导 从军行 [唐] 王昌龄 （ ）（ ）暗（ ）， （ ）遥望（ ）。 黄沙百战（ ）， 不破楼兰（ ）。 青海 长云 雪山 孤城 玉门关 边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！（课后第1题） 穿金甲 终不还 《从军行》通过对 的描绘，表现了戍边战士 的气势和豪情。 不怕牺牲 边塞战事场景 主题概括 拓展延伸 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 一、将古诗补充完整。 青海长云（ ）， 孤城遥望（ ）。 黄沙百战（ ）， 不破楼兰（ ）。 暗雪山 课堂演练 玉门关 穿金甲 终不还 二、“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将士什么样的思想感情？前三句景物描写对这种情感的表达起什么作用？ “不破楼兰终不还”抒发了戍边将士以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。 前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对表现这种情怀起到了反衬作用。 上节课，我们了解了戍边将士的孤独以及誓死报国的决心。这节课，我们再来学习两首诗，看看诗中表达了怎样的感情。 第二课时 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 自由朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，注意读出节奏。 整体感知 秋夜将晓出篱门迎凉有感 读前两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。 互动课堂 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 指黄河。“三万里”形容很长 大意：黄河奔流入海，华山高耸入云。 指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高 碰到天，形容极高 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 夸张的手法表现北方河山的壮丽 齐读这首诗的前两句，要读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔、森严之感。 三万里河/东入海， 五千仞岳/上摩天。 ···· ···· （课后第1题） 朗读指导 再读读后两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。 （课后第2题） 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 指在金统治地区的原宋朝百姓 指金统治地区的风沙，这里借指金政权 大意：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。 指南宋朝廷的军队 理解了诗意后，我们一起来体会诗人的情感吧！ （课后第2题） 诗中说的“遗民”的心情是怎样的？你是从哪里感受到的？ 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 绝望的心情 借遗民之口表达诗人的心情 这句诗表达的是“遗民”的心情还是诗人的心情？ 此时诗人身在南方北望中原，会是怎样的心情？ 满腔悲愤 热切期盼 背景提示 南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年。 遗民泪尽/胡尘里， 南望王师/又一年。 · · 用沉痛的语气读这首诗的后两句，“尽”和“又”稍稍加重语气，充分表达出诗中深沉的感情。 （课后第1题） 朗读指导 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河（ ）， 五千仞岳（ ）。 遗民（ ）， 南望（ ）。 东入海 上摩天 泪尽胡尘里 王师又一年 边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！（课后第1题） 1.写上题目、作者和朝代。 2.把字写正确。 3.注意标点符号。 完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？ （课后第1题） 主题概括 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写了诗人在秋日 时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨，表达了诗人的 之情。 黎明 爱国 闻官军收河南河北 安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。 背景介绍 自由朗读《闻官军收河南河北》，注意读出节奏。 整体感知 闻官军/收/河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 借助注释，试着理解诗句的意思，说说这首诗大概写了一件什么事。 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 作者所在的蜀地 大意：身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消息，不禁泪洒衣衫。 泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 回头看 大意：回头看到妻儿也一扫愁容，随手卷起书本，内心欣喜若狂。 妻子和孩子 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 指春天 大意：在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡，可以从巴峡穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往洛阳方向。 理解了诗意后，一起来说说这首诗大概写了一件什么事吧！ 诗人听说蓟北被收复后，心情十分激动，想回到家乡去。 读了这首诗，你的脑海中浮现出了哪些画面？ 诗人泪流满面 卷起书本欣喜若狂 放歌纵酒 欣喜返乡 诗人写诗时心情十分激动，请你从诗中找出最能表达作者心情的词语吧！ 喜欲狂 剑外忽传/收蓟北， 初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在， 漫卷诗书/喜/欲狂。 你从哪些地方感受到了诗人的“喜欲狂”？ （课后第1题） 朗读指导 自由朗读诗的前四句，读出诗人初闻喜讯的惊喜。 剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。 · · ·· 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 你还从哪些地方感受到了诗人的“喜欲狂”？ 围绕“喜欲狂”来写 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 诗人春天启程，此时还没有启程返乡 诗人写的是想象中返回故乡的路线和情景 诗人已经在回家的路上了吗？ 从“巴峡”到“巫峡”再到“襄阳”最后到“洛阳”实际距离并不近，读诗时为什么觉得这些地方仿佛离得很近呢？从中你体会到诗人怎样的心情？ 体会到诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 轻快、迅捷 自由朗读诗的后四句，前两句读得酣畅淋漓一些，最后两句则要读出其中的轻快、迅疾，表达出诗人迫切的心情。 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。 · ·· · · ·· （课后第1题） 朗读指导 看图背诗 （课后第1题） 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分 ，收拾行装立即 的事。表现了诗人真挚的 情怀。 主题概括 还乡 喜悦 爱国 青海、长云、雪山、玉门关 爱国情怀 古诗三首 涕泪、喜欲狂、放歌、纵酒 结构梳理 誓死报国 黄河、华山、遗民 忧国忧民 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 拓展延伸 一、下列字形完全正确的一组是（ ）。 A.篱门　 磨天 剑外 雪山　　 B.遗民 纵酒 五千刃 黄沙 C.岳阳 涕泪 摩天 巫峡 C 课堂演练 A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。 B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上的，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 二、对《闻官军收河南河北》赏析不正确的一项是（ ）。 C null 24058.857 null 9769.798 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2014 Õ¾³¤ËØ²Ä 5955.9336 null 8855.525 null 24163.35 null 8176.351 null 8359.206 null 46262.438 null 19356.709 null 19670.186 $$呜框架结构共有7笔，写成笔顺横竖撇点撇点横书写时要注意，竖要写在竖中线上。有句歇后语中就含有巫婆跳绳，故弄玄虚。 一半包围结构共有12笔写成笔顺，竖、横折、横竖、横竖横、折撇、点点、横折折撇捺。书写时要注意内部横折的横向笔画要写在横中线上。怡的形近字是派遣的遣遣还可以组成词语遣送。 从军行，唐，王昌龄，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 闻官军收河南河北唐杜甫。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 null剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 认左右结构，左窄右宽，共有5笔写成笔顺，撇、竖、横折钩、撇点。书写时要注意最后一笔点不能忘写，且要写在竖中线上。认的形近字是坚韧的韧，他们部首有所不同，坚韧的韧还可以组成词语柔韧。 月上下结构上宽下窄，共有8笔写成笔顺，撇竖、横竖横竖竖、折竖。书写时要注意上部秋的末笔，横要写的长一些，在横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上收笔下步。山的竖要写在竖中线上，你能猜出山丘是什么字吗？对了，就是月。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 秋夜将晓出篱门迎凉有感，宋，陆游，3万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。