3.5 合理利用能源-【名师导学伴你行】2024-2025学年五年级下册科学同步练习(教科版)

2025-05-08
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 5.合理利用能源
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 479 KB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-05-08
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 名师导学伴你行·小学同步练习
审核时间 2025-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51993486.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.合理利用能源 1.知道有一些能源是有限的;能源的利用过程会对环境带来影响。 2.明白要节约能源,合理使用能源。 3.讨论合理使用能源的方法;能够模拟温室效应实验。 4.培养强烈的能源意识,养成合理利用能源、节约利用能源的习惯。 一、学过的知识我会填 1.________、________、________这些化石燃料中的能量能够为我们的房间调节冷暖或带来光明,也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。 2.地球上的________储量是有限的,将在几十年后枯竭。 3.________是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 二、是对是错我会判 1.化石能源既用不尽,又不会给人们带来污染。(  ) 2.我们出行要多乘坐公共交通工具。(  ) 3.天然气是可再生能源。(  ) 三、正确答案我会选 1.化石燃料的使用,会增加大气中(  )等气体的含量,产生“温室效应”。 A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳 2.(  )是煤燃烧发出的电。 A.风电 B.核电 C.火电 D.水电 3.(  )包括风能、太阳能、地热能、海洋能等。 A.化石能源 B.新能源 C.不可再生能源 D.常规能源 四、这些问题我会答  怎样解决能源问题? 五、动手能力我最强 实验名称:温室效应模拟实验。 实验材料:1个透明的塑料密封袋、2支型号相同的温度计。 实验过程: 1.一支温度计放入塑料袋内并密封好,和另一支温度计并排放在阳光下。 2.观察温度计数值变化。 3.在5分钟内,每隔1分钟读取一次温度计的计数,并完成塑料袋内、外温度升高情况记录表。 思考:实验中的塑料袋模拟了________。 实验现象:塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外的________。 实验结论:________气体像塑料袋那样,阻止了一部分热量的散发,导致了气温________,持续的温室效应会使气候________。 地热能 地热能(Geothermal Energy)是由地壳抽取的天然热能,这种能量来自地球内部的熔岩,并以热力形式存在,是引致火山爆发及地震的能量。 地球内部的温度高达7000 ℃,透过地下水的流动,熔岩涌至离地面1千米~5千米的地壳,热力得以被转送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热,这些加热了的水最终会渗出地面。运用地热能最简单和最合乎成本效益的方法,就是直接取用这些热源,并抽取其能量。地热能是可再生资源。 5.合理利用能源 [知识巩固] 一、1.煤 石油 天然气 2.石油 3.电能 二、1.× 2.√ 3.× 三、1.D 2.C 3.B 四、节约每一度电;开发利用新能源。 五、 温室 快 温室 升高 变暖 学科网(北京)股份有限公司 $$

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