16.第10讲 第1课时 常见的酸和碱（讲义本）（PPT课件）-【中考拐点】2025年中考化学复习讲练测（南充专用）

第10讲　常见的酸、碱、盐 九年级下册 （第1课时　常见的酸和碱） 《中考拐点》 2025南充化学 1 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 3 2 实验探究·提升核心素养 目 录 2 01 依标扣本·掌握必备知识 3 溶液的酸碱性 常用的酸碱指示剂：紫色_________溶液和无色_________溶液  指示剂的变色规律：紫色石蕊溶液遇酸性溶液__________，遇碱 性溶液__________，遇中性溶液__________；无色酚酞溶液遇酸性溶液__________，遇碱性溶液__________，遇中性溶液__________ 溶液酸碱度 的表示—pH ①表示方法 ②酸碱性与pH的关系 ③pH的测定方法 ④溶液酸碱度的重要意义 石蕊 酚酞 变红色 变蓝色 不变色 不变色 变红色 不变色 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 4 ①表示方法：溶液的酸碱度常用__________来表示，pH的范围通常为__________之间  ②酸碱性与 pH的关系 中性溶液的pH__________ 酸性溶液的pH__________，pH越小，酸性越__________ 碱性溶液的pH__________，pH越大，碱性越__________ ③pH的测定方法：测定pH最简便的方法是使用__________(注意：试纸不可直接伸入溶液中；试纸不可事先用蒸馏水润湿)。用干燥洁净的__________蘸取待测溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与_______ ______比较，读出该溶液的pH  pH 0~14 =7 ＜7 强 ＞7 强 pH试纸 玻璃棒 标准比 色卡 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 5 a.在化工生产中，有许多反应必须在一定pH范围的溶液里进行。在农业生产中，农作物一般适宜在______________的土壤中生长  b.测定雨水的pH，了解空气的污染状况。正常雨水的pH约为__________，pH小于 5.6的雨水为酸雨(注意：酸雨是pH小于5.6的雨水，而不是小于7的雨水) c.测定人体内或排出的液体的pH，可以帮助人们了解身体的健康状况 ④溶液酸碱度 的重要意义 pH=7或接近7 5.6 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 6 常见酸的特征与用途 酸：在水中解离出的阳离子全都是__________ 常见酸的特性与用途 浓硫酸的稀释 其他常见的酸 H＋ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 7 硫酸与盐酸的性质和用途比较： 常见酸的特性与用途 名称 硫酸(化学式:__________)  盐酸(溶质化学式:_______)  色、 味、态 无色、无臭、黏稠的油状液体 无色，有刺激性气味的液体 特性 浓硫酸具有__________，必须密封保存；溶于水放热；具有腐蚀性，能夺取纸张、木材等中的水分，生成黑色的炭，具有__________作用  有挥发性，打开试剂瓶，瓶口有______(注意不能描述为白烟)产生，必须密封保存  用途 用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等；浓硫酸常用作气体干燥剂[不能干燥碱性的氨气(NH3)] 用于金属表面除锈、制造药物等；人体胃液中含有__________，可帮助消化  H2SO4 HCl 吸水性 脱水 白雾 盐酸 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 8 常见酸的特征与用途 浓硫酸的稀释：稀释浓硫酸时，一定要将__________沿容器内 壁________________，并用玻璃棒____________。切不可将__________________，实验时戴好护目镜  其他常见的酸：硝酸(化学式：__________)、醋酸(化学式：__________，属于有机物)  浓硫酸 慢慢注入水中 不断搅拌 水倒入浓硫酸中 HNO3 CH3COOH 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 9 稀酸的化学性质 与酸碱指示剂作用 使紫色石蕊溶液变为_________色，不能使无色酚酞溶液变色  与活泼金属反应 通式:金属＋酸 盐＋氢气(置换反应) 铁与稀硫酸、盐酸反应:_________________________________ _____________________(填化学方程式)  现象:固体逐渐减少，产生气泡，溶液由无色变为__________ 锌与稀硫酸、盐酸反应:________________________________ ________________________(填化学方程式)  现象:固体逐渐减少，产生气泡 红 Fe＋H2SO4====FeSO4＋H2↑、Fe＋ 2HCl====FeCl2＋H2↑ 浅绿色 Zn＋H2SO4====ZnSO4＋H2↑、Zn ＋2HCl====ZnCl2＋H2↑ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 10 稀酸的化学性质 与某些金属氧化物反应 通式:金属氧化物＋酸 盐＋水(复分解反应) 铁锈与盐酸、稀硫酸反应:_____________________________ ___________________________________(填化学方程式)  现象:固体逐渐减少，溶液由无色变为__________ 与某些碱反应 通式:酸＋碱 盐＋水(中和反应)(复分解反应) 盐酸与氢氧化钙溶液反应:_____________________________ ________(填化学方程式)  硫酸与氢氧化钠溶液反应:_____________________________ ________(填化学方程式)  Fe2O3＋6HCl====2FeCl3＋3H2O、 Fe2O3＋3H2SO4====Fe2(SO4)3＋3H2O 黄色 2HCl＋Ca(OH)2==== CaCl2＋ 2H2O H2SO4＋2NaOH====Na2SO4＋ 2H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 11 稀酸的化学性质 与某些盐反应 通式:酸＋盐 新盐＋新酸(复分解反应) 盐酸与碳酸钙反应:_______________________________ __________(填化学方程式)  现象:固体逐渐减少，产生气泡 硫酸与氯化钡溶液反应:___________________________ ________(填化学方程式)  现象:生成白色沉淀 2HCl＋CaCO3==== CaCl2＋H2O ＋CO2↑ H2SO4＋BaCl2====BaSO4↓ ＋2HCl 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 12 不同的酸具有相似化学性质的原因是 ________________________________ 不同的酸化学性质有差异的原因是 _________________________________ 稀酸的化学性质 酸的化学性质具有 共性和特性的原因 不同的酸溶液中都有氢离子 溶于水时，解离出的酸根离子不同 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 13 常见碱的特性与用途 碱：在水中解离出的阴离子全都是__________ 氢氧化钠与氢氧化钙的性质和用途比较： OH－ 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 俗名 ____________________ ___________________ 物理 性质 白色固体，易溶于水，并放出大量的热 白色粉末状固体，微溶于水，溶解度随温度升高而__________ 烧碱、火碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 减小 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 14 常见碱的特性与用途 露置在空气中 固体 暴露在空气中容易吸收水分而__________，与空气中的CO2反应而变质，导致固体质量增大  与空气中的CO2反应，导致固体质量增大 溶液 与空气中的CO2反应而变质，导致溶液质量增大 与空气中的CO2反应，生成白色沉淀，导致溶液质量减小 腐蚀性 具有强烈腐蚀性 具有腐蚀性 潮解 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 常见碱的特性与用途 制法 Ca(OH)2＋Na2CO3==== __________________ CaO＋H2O==== __________ 鉴别 向溶液中通入CO2或加入Na2CO3溶液，产生沉淀的为_____________ 用途 化工原料；去除油污；气体干燥剂(不能干燥酸性气体，如CO2、SO2、HCl等)；吸收CO2气体 用于建筑；制漂白粉；改良酸性土壤；制波尔多液；检验CO2气体 CaCO3↓＋2NaOH Ca(OH)2 氢氧化钙 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 16 碱的化学性质 与酸碱指示剂作用 碱溶液能使紫色石蕊溶液变为__________色，使无色酚酞溶液变为__________色  与某些非金属氧化物反应 通式:碱(可溶性)＋非金属氧化物 盐＋水 氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液分别与二氧化碳反 应:___________________________________、___________________________________(填化学方程式)  蓝 红 2NaOH＋CO2====Na2CO3＋H2O Ca(OH)2＋CO2====CaCO3↓＋H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 17 碱的化学性质 与酸发生中和反应 通式:酸＋碱 盐＋水(复分解反应) 氢氧化钠与盐酸溶液反应:_______________________ _________(填化学方程式)  氢氧化铁与盐酸反应:___________________________ _________(填化学方程式)，现象:红褐色固体逐渐消失，溶液由无色变为黄色  NaOH＋HCl====NaCl ＋H2O Fe(OH)3＋3HCl====FeCl3＋ 3H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 碱的化学性质 能与某些盐溶液反应 通式:碱(可溶性)＋盐(可溶性) 碱＋新盐(复分解反应) 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应:________________ _______________________(填化学方程式)，现象:产生蓝色沉淀  氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应:________________ _______________________(填化学方程式)，现象:产生白色沉淀  2NaOH＋CuSO4 ====Cu(OH)2↓＋Na2SO4 Ca(OH)2＋Na2CO3 ====2NaOH＋CaCO3↓ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 不同的碱具有相似化学性质的原因是_________ _______________________ 不同的碱化学性质有差异的原因是___________ ________________________________ 碱的化学性质 碱的化学性质具有共性和特性的原因 不同的碱 溶液中都有氢氧根离子 溶于水时， 解离出的金属阳离子(或N)不同 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 定义：_____________________的反应，叫作中和反应  微观实质：酸中的________和碱中的________结合生成_______的过程  中 和 反 应 中和反应在日常生活和工农业生产中的应用 ①医疗上：用于医药，如服用含氢氧化铝的药物可中和胃酸过 多，其反应的化学方程式为______________________________ ②生活上：蜂或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会分泌蚁酸，从而使人 的皮肤出现肿、痛或瘙痒等症状，如果涂抹一些含有________性物质的溶液，就可减轻症状  ③工业上：处理工厂的废水，如可用熟石灰中和硫酸厂的污水，其反应的化学方程式为__________________________________ ④农业上：调节土壤的酸碱性，如农业生产上常用__________来中和土壤酸性，以利于农作物生长  酸与碱作用生成盐和水 H＋ OH－ 水 Al(OH)3＋3HCl====AlCl3＋3H2O 碱 Ca(OH)2＋H2SO4====CaSO4＋2H2O 熟石灰 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 【深度思考】 1.生成盐和水的反应一定是中和反应吗? 中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应。生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如酸与金属氧化物、碱与非金属氧化物反应都生成盐和水，但均不是中和反应。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 2.有同学认为，碱性溶液一定是碱的溶液，酸性溶液一定是酸的溶液，对此，你有什么看法? 碱溶液与碱性溶液不能混为一谈，碱溶液是指溶质是碱的溶液，如氢氧化钠溶液，碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，有些盐溶液也显碱性，如碳酸钠溶液等。同理，酸溶液与酸性溶液不是一回事，酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸的溶液，如硫酸铜溶液显酸性，但不是酸溶液。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 02 实验探究·提升核心素养 24 1.酸、碱与指示剂作用： 实验12　常见酸、碱的化学性质 一阶 基础知识梳理 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 25 操作 现象 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 分别加入1~2滴紫色石蕊溶液 _________  _________ _________  _________  分别加入1~2滴无色酚酞溶液 _________  _________ _________  _________  红色 红色 蓝色 蓝色 无色 无色 红色 红色 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 2.生锈的铁钉与稀盐酸的反应： 将一根生锈的铁钉放入试管中，然后加入稀盐酸，可以看到_________ __________________________，反应的化学方程式为_______________ ___________________;过一段时间后，可以看到_____________，反应 的化学方程式为__________________________。  铁锈逐渐 消失，溶液由无色变为黄色 Fe2O3＋6HCl ====2FeCl3＋3H2O 有气泡冒出 Fe＋2HCl====FeCl2＋H2↑ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 3.碱的化学性质： (1)在试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，然后滴加硫酸铜溶液，观察到______________________，反应的化学方程式为__________________ ________________________。再向试管中加入稀盐酸，观察到______ _________________________，反应的化学方程式为_______________ __________________。  产生蓝色絮状沉淀 2NaOH＋CuSO4 ====Na2SO4＋Cu(OH)2↓ 沉淀消 失，溶液由无色变为蓝色 Cu(OH)2＋2HCl ====CuCl2＋2H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 (2)向1支试管中加入约1 mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变成无色为止。取该无色溶液约1 mL，置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察到__________________。  有白色固体出现 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 (3)向两支试管中加入相同质量的氢氧化钙粉末，然后各加入约1 mL水， 振荡;再各滴入两滴酚酞溶液，观察到____________________________， 说明氢氧化钙____________溶于水，其水溶液显____________性;继续 向其中一支试管中加入约1 mL水，振荡;向另一支试管中加入约1 mL稀 盐酸，振荡，观察到该试管中_______________________，反应的化学 方程式为__________________________________。  有少量固体没有溶解，溶液变红 微 碱 固体消失，溶液变为无色 Ca(OH)2＋2HCl====CaCl2＋2H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 4.运用对比和分析归纳的方法理解实验。如步骤1中的酸碱指示剂遇盐 酸、硫酸，遇氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的实验对比，分析归纳出指 示剂遇酸性溶液或碱性溶液可发生颜色的改变;再如用指示剂检验溶液 的酸碱性和用pH试纸测定溶液酸碱度的对比，分析可知前者从_______ (填“定性”或“定量”)方面了解溶液酸碱性，后者从___________(填 “定性”或“定量”)方面了解溶液酸碱度。  二阶 深度理解原理 定性 定量 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 5.运用转换方法理解实验。如上述“3.碱的化学性质”中的实验(2)，氢氧化钠与稀盐酸的反应无明显现象，无法判断反应是否发生或反应是否完全。在该实验中引入无色酚酞溶液充当氢氧化钠与稀盐酸反应的“裁判”，说明对于无明显现象的化学反应，可以通过改变实验装置、运用转换法来观察到明显的反应现象，以判断反应是否发生。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 03 依标命题·强化学科思维 33 1.判正误。 (1)(2024·南充节选) 常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的 pH一定大于7。(　　) (2)(2023·南充节选) 常温下，酸溶液的pH小于7，则pH小于7的溶液一 定是酸溶液。(　　) (3)(2023·南充节选) NaOH显碱性，故常用于改良酸性土壤。(　　) 命题点 1 溶液的酸碱性与酸碱度 √ × × 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 34 (4)(2021·南充节选) 常温下，pH＜7的溶液显酸性，因此pH＜7的雨水 一定都是酸雨。(　　) (5)(2021·南充节选) 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色 石蕊溶液变红的溶液一定呈酸性。(　　) × √ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 35 2.(2024·成都改编) 人体内一些液体的正常pH范围如表。相关说法正确的是(　　) A.血浆和唾液均显酸性 B.胆汁比胰液的碱性强 C.可将pH试纸放入口腔测唾液的pH D.饮用苏打水可以缓解胃酸过多症状 针 对 训 练 人体内的一些液体的正常pH范围 体液 血浆 唾液 胃液 胆汁 胰液 pH 7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5 7.1~7.3 7.5~8.0 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 36 3.(2024·眉山)下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(　　) A.KOH B.O2 C.NaCl D.CO2 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 37 4.(2024·河南) 某同学用pH传感器测定稀硫酸滴入稀氢氧化钡溶液的过 程中pH的变化，测定的结果如图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方 程式为______________________________________;c点所表示的溶液中 溶质为____________;在a点所表示的溶液中滴加酚酞溶液，溶液会显 ____________色(提示：BaSO4难溶于水)。  Ba(OH)2＋H2SO4====BaSO4 ↓＋2H2O H2SO4 红 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 38 1.判正误。 (1)(2024·南充节选) 打开盛放浓硫酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾。 (　　) (2)(2023·南充节选) 浓硫酸有吸水性，故在实验室中常作某些气体的 干燥剂。(　　) (3)(2022·南充节选) 稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色。(　　) 命题点 2 常见的酸和碱及中和反应 × √ √ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 39 (4)(2020·南充节选) 锌粒与稀硫酸反应会产生氢气，则所有金属都能 与稀硫酸反应产生氢气。(　　) (5)(2017·南充节选) 中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应 一定是中和反应。(　　) × × 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 40 2.(2015·南充节选) “五一”“十一”小长假外出旅游是许多人喜爱的 一种休闲方式。有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤 奇痒难忍。你认为可选用下列____________(填字母)来涂抹止痒。  A.食醋(含醋酸) B.氢氧化钠 C.食盐水 D.牙膏或肥皂水 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 41 3.(2017·南充节选) 小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。 【查阅资料】 ①KOH与NaOH的化学性质相似。KOH变质的原因是_______________ ___________________(用化学方程式解释)。  ②K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。 2KOH＋CO2 ====K2CO3＋H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 42 【猜想假设】 假设Ⅰ：只含KOH; 假设Ⅱ：含KOH和K2CO3; 假设Ⅲ：只含K2CO3。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 43 【进行实验】 实验操作步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸 有气泡产生 假设______  不正确 ②另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置 _____________  假设Ⅲ正确 ③取②中上层清液，滴加无色酚酞溶液 ______________ Ⅰ 产生白色沉淀 溶液不变色 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 【问题讨论】步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是________________ _____________________。  【拓展应用】完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3的组成或性质 看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是____________。  除尽K2CO3，排 除对KOH检验的干扰 作钾肥 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 4.(2016·南充) 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。 【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分? 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 【猜想与假设】 猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有____________。  猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、HCl。 猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2。 猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。 请写出该反应的化学方程式：_______________________________。经过讨论，同学们直接得出猜想____________是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。  CaCl2 Ca(OH)2＋2HCl====CaCl2＋2H2O Ⅳ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 ______________________________________ 猜想Ⅲ不正确 ②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3 有气泡产生 猜想________不正确  猜想________正确  溶液不变色(或不变红或溶液无明显变化) Ⅰ Ⅱ 有气泡生成的化学方程式为__________________________________。  CaCO3＋2HCl====CaCl2＋H2O＋CO2↑ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的? ____________(填字母)。  A.CuO B.AgNO3 C.Cu D.NaOH 反应的化学方程式为_____________________________。  A CuO＋2HCl====CuCl2＋H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 5.(2024·包头) 向甲、乙两个等体积充满CO2的软塑料瓶中，分别倒入 等体积的澄清石灰水与NaOH溶液(密度近似相等)，拧紧瓶盖振荡后， 现象如图所示。下列说法错误的是(　　) A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量CaCl2溶液，无现象 D.NaOH溶液浓度大于Ca(OH)2溶液浓度 针 对 训 练 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 50 6.(2024·滨州) 小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： (1)该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊溶 液，发现紫色石蕊溶液由紫色变成 ____________色。  (2)铁锈的主要成分是Fe2O3，试写出盐 酸除铁锈的化学方程式：_________________________________。  红 Fe2O3＋6HCl====2FeCl3＋3H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 51 (3)为验证性质③，该同学可选择的物 质是____________(填字母)。  A.Mg B.CO2 C.Na2CO3 D.Mg(OH)2 (4)小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合 后，发现无明显现象，再重做实验，在混合前向溶液中滴入无色酚酞 溶液，混合后观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是_______________(填化学式，不考虑酚酞)。  C NaCl和NaOH 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 52 7.(2024·烟台) 某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 53 (1)根据图2曲线判断，图1中的溶液B是____________。  (2)图2中a点所示的溶液pH____________(填“＞”“＜”或“=”)7， 溶液呈____________(填“酸性”“碱性”或“中性”)。  稀盐酸 ＞ 碱性 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 54 (3)c点所示的溶液中Na＋个数与Cl－个数关系是n(Na＋)____________(填“＞”“＜”或“=”)n(Cl－)。  (4)a点到b点pH变化的微观本质是_______________________。  ＜ H＋与OH－结合生成水 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 命题点1 命题点2 55 请完成《默写手册》第10次默写 请完成《练测本》素养综合练测10第1课时 本讲内容结束 $$