非常6+2卷(7)-【中考密卷】2024年云南省初中学业水平考试生物原创模拟卷

机密★考试结束前 2024年云南省初中学业水平考试 生物： 非常6+2卷（七）试题卷 (全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1.草履虫、变形虫等单细胞生物不能完成的生命活动是 A.生殖 B.呼吸 C.反射 D.生长 2.显微镜是生物学实验中常用的仪器。下列关于显微镜的操作步骤，叙述不正确的是 ( A.取镜时，一定要轻拿轻放 B.安放装片时，标本要正对通光孔中心 C.下降镜筒时，要从侧面注视物镜 D.观察时，可以随意移动显微镜的位置 3.壁虎遇到危险时会断尾求生，之后尾巴又会重新长出。在壁虎断尾的重生过程中，使细胞数目 增加的生理过程是 A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞癌变 4.罗汉果可润肺止咳，其中含有的甜味素也可快速给人体提供能量，用罗汉果泡的水也是一种美 味的清凉饮品。罗汉果在植物体的结构层次上属于 ( A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.“春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。”该谚语体现了播种时需为种子的萌发提供 A.充足的空气 B.一定的水分 C.适宜的温度 D.适量的肥料 6.某生物兴趣小组在学校“农业生态园”种植番茄，观察并记录其生长过程。下列记录正确的是 ( A.番茄种子萌发时，胚轴发育成茎和叶 B.番茄幼根的生长主要靠根尖的伸长区 C.番茄花的主要结构是雄蕊和雌蕊 D.番茄开花、传粉后即可结出果实 非常6+2·云南生物（七）第1页（共8页） 班级 姓名 7.下列关于叶片结构特点的叙述中，不正确的是 ( A.叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三个部分 B.叶片通过叶绿体进行光合作用 C.叶脉与茎中的导管和筛管相连，具有输导功能 D.叶片表皮属于上皮组织，具有保护作用 8.为验证植物的蒸腾作用产生了蒸腾拉力，某校生物兴趣小组设计了如下实验装置。下列叙述 不正确的是 ) 软木塞 抽掉活塞、拔去 针头的注射器 自来水 圆柱笔芯筒 滴加红墨水 墨的自来水 A.该装置应放在通风透光处 B.往自来水中滴加红墨水是为了使实验现象更明显 C.观察到圆珠笔芯筒内液面上升，证明植物的蒸腾作用产生了拉力 D.软木塞插孔缝隙不用做密封处理 9.秸秆发酵堆肥还田，既能增加土壤肥力，又降低了环境污染，在这一过程中起主要作用的是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光 10.近些年，随着减污降碳协同增效方面工作的推进，全国燃煤锅炉和窑炉从近50万台降至10 万台，交通领域绿色低碳转型成效显著，地级及以上城市空气质量优良天数比例达到86.5%。 下列叙述不正确的是 () A.人类活动会对生态环境产生影响 B.采取先污染后治理的方式发展工业 C.保护自然资源就是保护我们自身 D.改善生态环境的重要途径之一是植树造林 11.海菜花对生长环境要求极高，只能在洁净、透明度较高的水体中生长，被誉为水质的“试金 石”。随着近年洱海水质持续改善，海菜花相隔半世纪后重现洱海，这体现出生物与环境的关 系是 ( A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.环境影响生物 12.早在公元7世纪，医学家孙思邈就发现谷白皮具有预防脚气病的作用。谷白皮能预防脚气病 是因为其含有 A.维生素B, B.钙 C.碘 D.维生素A 非常6+2·云南生物（七）第2页（共8页） 13.巧克力是一种以可可豆为主要原料制作的甜品，它的营养成分如下表，下列有关叙述不正确 的是 营养成分（部分） 含量（克/每100克） 糖类 59.40 脂肪 31.70 蛋白质 6.10 A.糖类是人体的主要供能物质 B.胆汁中的消化酶促进脂肪的消化 C.蛋白质在小肠中被消化成氨基酸 D.糖类、脂肪、蛋白质是人体必需的营养物质 14.“民以食为天，食以安为先。”餐饮质量和安全至关重要，下列做法符合食品安全的是() A.奶茶店要有卫生许可证 B.隔夜的剩饭菜重新包装后售卖 C.多用防腐剂避免食物变质 D.新鲜时蔬不清洗直接下锅烹饪 15.安安腹部疼痛，经医生检查后确诊为肠炎。打点滴治疗后，医生嘱咐他要注意饮食。下列有 关说法不正确的是 () A.采血针拔出后血小板能使血液凝固 B.打点滴时，通过静脉将药物输入体内 C.药物到达发炎部位经过心脏1次 D.安安应该吃些易于消化和吸收的食物 16.下列成语中，不包含排泄现象的是 A.汗流浃背 B.气喘吁吁 C.垂涎欲滴 D.屁滚尿流 17.某校八年级同学在学习物理知识《声现象》时，结合生物学知识，制作了如图模型类比人的耳， 人对着喇叭口说话时，声波经喇叭管传至橡皮膜使之产生振动，进而观察到泡沫屑跳动的现 象。下列说法正确的是 ( ) 喇叭橡皮膜泡沫屑 A.喇叭口模拟耳郭，可以传递声波 B.橡皮膜可以模拟鼓膜，能产生振动引起泡沫屑跳动 C.听觉的形成部位是耳蜗 D.遇到巨大声响时，我们要张嘴同时堵耳 18.上课铃声响起，你快步回到教室，在自己的位置上坐下，然后迅速找到课本，将书翻到上节课 学习的内容…这一连串活动主要靠神经系统的调节。下列相关叙述正确的是 （) 非常6+2·云南生物（七）第3页（共8页） A.神经系统由脑和脊髓组成 B.听到上课铃声走进教室，属于简单反射 C.将书翻到上节课学习的内容是人类特有的反射 D.反射弧是神经调节的基本方式 19.科学家发现一种名为FGF1的激素可以快速调节血糖，可能成为治疗糖尿病的新渠道。下列 激素与FGF1功能相似的是 A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.肾上腺素 20.鹿角蕨叶形酷似鹿角，婀娜多姿，是珍奇的观赏蕨类。下列有关鹿角蕨的叙述不正确的是 ) A.用孢子生殖 B.体内有输导组织 C.有根、茎、叶的分化 D.生殖过程不受水的限制 21.2023年10月，武夷山国家公园黄岗山区域发现新物种一黄岗山白灰蝶（如图），下列动物 与其属于同一类群的是 A.蛔虫 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.蜗牛 22.鲨鱼和鲸都善于游泳，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是 A.有脊柱 B.体表覆鳞片 C.胎生哺乳 D.用鳃呼吸 23.2023年冬季，人呼吸道合胞病毒(HRSV)引起全球关注，相关儿童感染病例在全球范围内激 增。下列关于此病毒叙述正确的是 ( A.有成形的细胞核 B.利用孢子进行繁殖 C.需要借助电子显微镜观察 D.能独立生活 24.放假了，冬冬回到云南老家，吃到了以下几种独特的滇味食物，其中未利用发酵技术的是 A.玉溪油卤腐 B.建水臭豆腐 C.昆明菠萝饭 D.保山甜大蒜 25.下表为一些生物与人的细胞色素c的差异氨基酸数目。据此分析，与人亲缘关系最远的是 ( ) 生物名称 猩猩 马 鸡 乌龟 金枪鱼 小麦 酵母菌 差异氨基酸数目/个 1 12 13 15 21 35 44 A.猩猩 B.马 C.小麦 D.酵母菌 非常6+2·云南生物（七）第4页（共8页） 26.下列有关生命起源及其实验探索的叙述，不正确的是 ( A.原始生命诞生的场所是原始海洋 B.原始大气中没有氧气 C.米勒实验中火花放电模拟了闪电 D.米勒实验表明原始地球上能够形成生命 27.立定跳远（如图）是高中阶段招生体育考试的必考项目。下列叙述正确的是 一摆 三跳 四落地 A.一摆中同学的肱二头肌处于收缩状态 B.二蹲中骨骼肌受到刺激会牵动骨绕关节活动 C.最后平稳落地主要靠神经系统中的脑干调节 D.同学们在考试时完成立定跳远属于先天性行为 28.人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是 ( A.胎儿出生时 B.受精卵形成时 C.胚胎初具人形时 D.受精卵移人子宫时 29.下图为某人体细胞的染色体图谱。据图分析不正确的是 ( 》KKK I K 北永胶 了R K 15 数另 R《 10 20 21 22 A.人的体细胞有46条染色体 B.染色体的形态大小都相同 C.体细胞内染色体成对存在 D.此人性别为男性 30.阿奇霉素是一种抗生素，属于处方药，患者一般是服用3天停4天，空腹服用效果更好。 有关阿奇霉素的说法正确的是 ( A.宜饭后服用 B.加大剂量服用疗效更好 C.包装袋上会有OTC标志 D.使用时要严格遵循医嘱 非常6+2·云南生物（七）第5页（共8页） ) 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分）》 31.(5分)勤劳智慧的中国人民取桑葚，去果皮，用种子繁殖桑苗，采摘桑叶喂养家蚕，用蚕宝宝 吐出的丝织成美丽的丝绸，灿烂的丝绸文化代表着璀璨的华夏文明。家蚕除了可以吐丝织绸 外，蚕蛹、蚕沙（蚕粪）皆是药材，可谓一身是宝。图1是家蚕的发育过程示意图，图2是桑、 蚕、鱼塘生态农业示意图，请据图回答问题。 桑树桑叶养香家蚕入 边 肥树 蚕粪 塘泥 、●鱼誹泄物 图1 图2 (1)根据题干描述可知，桑树属于被子植物，依据是 (2)如图1所示，家蚕的个体发育属于 发育。为提高吐丝量，应设法延长家蚕发育 的 （填图1中字母)时期。 (3)写出图2中的一条食物链： 。该生态农业模式需要人工管理，原因是 ) 该农业生态系统中的生物种类少， 能力弱。 32.(5分)樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。 图1是樱桃叶片进行的某些生理过程示意图，图2是密闭大棚中一天内某气体的浓度变化曲 ) 线图。据图回答下列问题。 十某气体浓度 二氧化碳 ① ②水燕气 氧气 ③ 二氧化碳 121824时间 图1 图2 (1)樱桃植株在6：00~18：00时间段内进行的生理活动有 （填图1中序号)，樱桃 吸收的水分绝大部分通过生理过程②散失，水分散失的“门户”是 (2)根据图2中气体浓度变化分析可知，该气体是 ,一天内樱桃植株有机物积累 下列 最多的点是曲线上的 点。 ) (3)请结合所学知识，提出一条使大棚樱桃增产的措施： 33.(7分)“海姆立克急救法”是一种用于呼吸道被异物阻塞引起呼吸困难的急救方法，其原理如 图1所示。图2是模拟膈肌运动的模型，图3为人体部分生理结构关联图。请根据所学知识， 非常6+2·云南生物（七）第6页（共8页）》 分析回答下列问题。 肺 ⑥ I m 阻塞物 国形成尿液 ⅡW 用力的方向 ② 用力点 组织处毛细缸管 图1 图2 图3 (1)如图1，对患者进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致患者膈顶部上升， 肺内气压 (填“大于”或“小于”)外界气压，形成较大的气流把异物冲出。此过程可 以用图2中的 (填“甲”或“乙”)所示的状态表示。 (2)呼吸道通畅后，图3中的气体a通过 作用从肺泡进入血液，随血液循环最先 到达心脏的Ⅲ，最终在组织细胞内参与有机物的分解，为生命活动提供能量。图中所示血管 ①~⑥中，流动脉血的有 (3)图3中器官A 是泌尿系统的主要器官，组成它的结构和功能的单位是 (4)毛细血管的管壁薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，便于与组织细胞进行物质交换。这体 现了 的生物学观点。 34.(4分)西瓜为夏季常见水果。为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为 砧木，嫁接培育西瓜。如图是西瓜的培育过程示意图，请据图分析作答。 (1)西瓜通过嫁接获得的优良品质 (填“能”或“不 能”)遗传给后代。 南瓜幼黄 西瓜幼苗 (2)西瓜果肉的红色由显性基因T控制，黄色由隐性基因t控 嫁接 制。将纯种红瓤西瓜的花粉授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所 结西瓜果肉为红色的可能性是 ,种子中胚的基因组成 是 园纯种红瓤 纯种黄瓢 (TT (3)为满足不同人群的需求，人们培育的西瓜有很多品种，如药 () 西瓜 西瓜、饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等，这体现了生物多样性中 的 多样性。 35.(4分)阅读资料，回答问题。 诺如病毒是一种能够引起人和多种动物发生急性肠胃炎的病原体。每年的11月到次年 3月都是诺如病毒感染的高发期，发病的主要表现为腹泻和呕吐。粪一口途径是其主要传播 非常6+2·云南生物（七）第7页（共8页） 方式，也可以通过被污染的水源、食物等传播。贝类是诺如病毒经食源性传播的重要载体，其 中污染率最高的是牡蛎（即海蛎子）。保持个人卫生、注意食品卫生和饮水卫生是预防诺如病 毒感染的关键。 (1)诺如病毒食源性传播率最高的贝类是牡蛎（即海蛎子），该动物在分类上属于 动物。 (2)“诺如患者”属于传染病流行的三个基本环节中的 0 (3)目前并没有针对诺如病毒的疫苗，诺如病毒感染性腹泻属于自限性疾病，也没有特效药 物。当诺如病毒侵人人体后，体内的淋巴细胞会产生 ,它是一种特殊的蛋白质，能与 抗原进行特异性结合，最后被吞噬细胞吞噬，以达到清除病毒的日的。 (4)抗生素对诺如病毒起不到治疗作用，其原因是 36.(5分)日常生活中，有一些蔬菜不但可以作为调味品增加美食的香味，在抑菌方面也发挥着 作用，如大蒜、生姜等。生物兴趣小组的同学为了探究大蒜和生姜的抑菌效果，设计了如下实 验：①准备含有培养基的无菌培养皿4个，分别编号1、2、3、4。②在1、2号培养皿上接种大肠 杆菌，在3、4号培养皿上接种枯草芽孢杆菌。③将等量灭菌后的大蒜汁、生姜汁分别均匀涂 在大小相同且无菌的圆形滤纸上，各涂4个；1、3号培养皿各放入2片涂有大蒜汁的圆形滤 纸，2、4号培养皿各放入2片涂有生姜汁的圆形滤纸。④恒温培养24小时后，观察并记录圆 形滤纸片周围形成的抑菌圈大小（抑菌圈越大，说明抑菌效果越好）。记录结果如下表： 抑菌圈大小（直径，单位：厘米） 组别 菌种 蔬菜汁 圈1 圈2 平均值 大蒜汁 1.70 1.66 1.68 大肠杆菌 2 生姜汁 0.00 0.00 0.00 3 大蒜汁 1.14 1.30 1.22 枯草芽孢杆菌 生姜汁 0.71 0.75 0.73 请回答下列问题： (1)第1组与第4组不能作为一组对照实验，其原因是 、0 (2)根据1、3组的实验数据，可以得出：大蒜对大肠杆菌的抑制效果 (填“强”或 “弱”)于对枯草芽孢杆菌的抑制效果，理由是 (3)为使实验结论更加科学，更具说服力，你认为本实验还可以如何改进？ (答出一条即可)。 (4)网传生姜可以抑制所有细菌的生长，结合实验结果，判断该说法是否可信，同时说明理由。 非常6+2·云南生物（七）第8页（共8页）书 非常６＋２·云南生物·参考答案 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　２０２４年云南省初中学业水平考试 　　　　生物非常６＋２卷（七）　参考答案及解析 一、选择题（每小题２分，共６０分） １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．Ｄ　１２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ａ １５．Ｃ　【解析】血小板有止血和加速凝血的功能，采血针拔出后 血小板能使血液凝固，Ａ正确；静脉是将血液运输回心脏的 血管，打点滴时，通过静脉将药物输入体内，Ｂ正确；药物到 达发炎部位的途径是：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺 动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动 脉→各级动脉→发炎部位。药物需要经过心脏２次，Ｃ错 误；小肠是消化和吸收的主要场所，小肠有炎症影响了食物 的消化和吸收，因此，安安应该吃些易于消化和吸收的食 物，Ｄ正确。 １６．Ｃ １７．Ｂ　【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭 和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、 前庭和耳蜗。人对着喇叭口说话时，可以观察到泡沫屑跳 动的现象。如果将此模型类比人的耳朵，在此过程中，外界 声波由喇叭口所模拟的耳郭收集，经喇叭管模拟的外耳道 传至橡皮膜时，橡皮膜会产生振动，从而引起泡沫屑跳动， 橡皮膜可用来模拟鼓膜。Ａ错误，Ｂ正确；听觉的产生：首先 是耳郭把外界的声波收集起来，然后经外耳道传到鼓膜，鼓 膜的振动通过听小骨传到内耳，耳蜗听觉感受器受振动刺 激产生神经冲动，冲动沿听觉神经传入大脑，在大脑皮层的 听觉中枢产生听觉，Ｃ错误；遇到巨大声响时，应迅速张口 或闭嘴堵耳，以保持鼓膜内外气压平衡来保护鼓膜，Ｄ 错误。 １８．Ｃ　１９．Ｃ　２０．Ｄ　２１．Ｃ　２２．Ａ　２３．Ｃ　２４．Ｃ　２５．Ｄ ２６．Ｄ　２７．Ｂ　２８．Ｂ　２９．Ｂ　３０．Ｄ 二、简答题（每空１分，共３０分） ３１．（１）桑树的种子外有果皮包被 （２）完全变态　ｂ （３）桑树→家蚕　自动（或自我）调节 ３２．（１）①②③　气孔 （２）氧气　Ｅ （３）适当延长光照时间（或合理密植，适当增大昼夜温差，合 理即可） 【解析】（２）由图２可知，该气体的浓度在６～１８时持续升 高。有阳光的状态下，植物能进行光合作用，释放氧气，氧 气会不断增多，因此，可以判断图中的曲线表示的是氧气的 浓度变化。从图２可以看出，６时与１８时植物的光合作用 强度与呼吸作用强度相等，６～１８时，光合作用强度大于呼 吸作用强度，有机物积累，１８时后，呼吸作用强度大于光合 作用强度，有机物被消耗。因此，一天内植物体内有机物积 累最多点是Ｅ点。 ３３．（１）大于　甲 （２）气体扩散　①②⑥ （３）肾脏　肾单位 （４）结构与功能相适应 ３４．（１）不能 （２）０　Ｔｔ （３）基因 【解析】（１）西瓜通过嫁接所获得的优良品质不能遗传给后 代，原因是嫁接属于无性生殖，母体的遗传物质没有改变， 属于不可遗传变异，所获得的优良品质不能遗传给后代。 （２）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部 分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子 房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精 卵发育为胚。因此，果皮的颜色由雌蕊的基因组成决定，而 胚的基因组成由父本和母本共同决定。西瓜果肉的红色对 黄色为显性。将纯种红瓤西瓜（ＴＴ）的花粉授到纯种黄瓤西 瓜（ｔ）的柱头上，完成受精后形成的受精卵内成对的基因一 个来自父本，一个来自母本，受精卵的基因组成为 Ｔｔ。受精 卵发育成种子的胚，所以种子中胚的基因组成为 Ｔｔ。所结 西瓜果肉的基因组成与母本（黄瓤西瓜）相同，所以西瓜果 肉为红色的可能性是０。 ３５．（１）软体 （２）传染源 （３）抗体 （４）抗生素能够杀死细菌，对诺如病毒不起作用（合理即可） ３６．（１）变量不唯一（或有菌种和蔬菜汁两个变量） （２）强　大蒜汁对大肠杆菌形成的抑制圈大于对枯草芽孢 杆菌形成的抑制圈（或第１组的抑菌圈直径大于第３组的 抑菌圈直径，合理即可） （３）设置无蔬菜汁的对照组（或进行重复实验；多次测量，取 平均值） （４）不可信，涂有生姜汁的滤纸片在大肠杆菌培养皿中没有 形成抑菌圈，说明生姜汁对大肠杆菌没有抑制效果 【解析】（２）抑菌圈的大小可以反映测试菌对大蒜汁（或生 姜汁）的敏感程度，抑菌圈越大，说明大蒜汁（或生姜汁）对 该菌种的抑菌效果越好。第１组实验中利用大蒜汁和大肠 杆菌，第３组实验中利用大蒜汁和枯草芽孢杆菌，从实验结 果得出的结论是大蒜汁对大肠杆菌的抑制效果强于对枯草 芽孢杆菌的抑制效果；理由是大蒜汁对大肠杆菌形成的抑 菌圈大于对枯草芽孢杆菌形成的抑菌圈。（３）在研究一种 条件对研究对象的影响时，进行的除了这种条件不同以外， 其他条件都相同的一组对照实验，需要有实验组和对照组。 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了减少实验 结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验 （或重复组），多做几次，然后取平均值。可见，为使实验结 论更加科学，更具说服力，应该设置空白对照组（或进行重 复实验；多次测量，取平均值                                                           ）。 ７