第六单元（复习课件）-2024-2025学年语文二年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

知 识 清 单 重难点剖析 讲解详细 科学归纳 二年级下册 第六单元 语文·统编版 目录 字词句巧整理 01 语文要素分析 02 单元重点盘点 03 必背知识点拨 04 01 字词句巧整理 本单元字词句考点 本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌握。 字词盘点 字词积累与拓展 文本中易读错的字 映(yìng)　 鹂(lí)　 岭(lǐnɡ)　泊(bó) 蝉(chán)　慌(huānɡ)　 辨(biàn) 盏(zhǎn)　稠(chóu)　 渠(qú) 积(jī)　 航(háng)　 稍(shāo) 1 文本中易写错的字 穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。 含:上部是“今”,不要写成“令”。 压:不要丢掉末笔点。 迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。 导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。 宙:下部是“由”,不要写成“田”。 字词盘点 字词积累与拓展 2 行 得 泊 都 xíng( ) háng( ) bó( ) pō( ) dé ( ) děi( ) dōu( ) dū( ) 步行 银行 心得 就得 漂泊 湖泊 都是 首都 多音字积累 字词盘点 字词积累与拓展 3 倒 dǎo( ) dào( ) 中 zhōng( ) zhòng( ) 跌倒 倒水 中间 中毒 多音字积累 字词盘点 字词积累与拓展 3 必须掌握的词 西湖　莲叶　无穷　荷花　绝句　西岭 东吴　雷雨　乌云　窗户　闪电　雷声 房子　帮助　向导　永远　碰上 特别　积雪　野外　天然　指点 北方　路灯　黑夜　帮忙　南方　杯子　失去　地板　容易 浴室　太空　生活　别处　喝水　使用 半空　方向 压下来 垂下来　指南针　 大自然　黑沉沉 北极星　迎面扑来　宇宙飞船 字词盘点 字词积累与拓展 4 近义词、反义词积累 【近义词】 碧～绿　鸣～啼　风光～风景 别样～异样　渐渐～逐渐　清新～清爽 慌张～惊慌 天然～自然　分辨～辨别　 忠实～忠诚 指点～指导　特别～特殊　舒服～舒坦 安稳～安定　普通～一般　平稳～安稳 黑沉沉～黑压压　 字词盘点 字词积累与拓展 5 近义词、反义词积累 【反义词】 阴~阳　晓~暮　出~入　稠~稀 满~空　清新~污浊 慌张~镇定 特别~一般　舒服~难受　普通~特别　 别样~同样 后退~前进　容易~困难　平稳~颠簸 黑沉沉~亮堂堂 字词盘点 字词积累与拓展 5 含有数字的四字词语：一动不动 一举两得　 一五一十　一模一样　一日千里 字词盘点 字词积累与拓展 词语归类拓展 6 ABB式词语:黑沉沉 金灿灿　亮晶晶　绿油油　蓝盈盈 “越来越×”式词语:越来越亮　越来越响 越来越大　越来越胖　越来越美　越来越粗 量词积累：一行白鹭　一只蜘蛛　一阵大风　一条彩虹　 一个安稳觉　一个密封浴桶　一件事　一个方向 修饰词积累：满天的乌云　清新的空气　天然的指南针 忠实的向导　平稳地走路　牢牢地钩住　容易的事 字词盘点 字词积累与拓展 词语归类拓展 6 与自然现象有关的词语:倾盆大雨　风和日丽　春暖花开　 彤云密布　电闪雷鸣　风雪交加 拓展积累 句子拓展 动词运用巧妙的句子 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 赏析： 句1“压”字写出了黑沉沉的乌云压下来的情景,使人有透不过气的感觉。句2“垂”字用得好,形象地写出了蜘蛛随着蜘蛛网往下落的情景,让人感觉到风特别大,连蜘蛛都害怕。 拓展积累 句子拓展 比喻句 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。 解析： 运用比喻的修辞手法,把北极星比喻成指路灯,写出了北极星所在的位置以及它能指路的作用。 拓展积累 句子拓展 富有哲理的句子 要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。 解析： 这句话深化了主题,告诉我们在野外迷路时,要冷静,要仔细观察,多多思考,从大自然中去寻找辨别方向的天然指南针。 拓展积累 句子拓展 描写植物的优美诗句 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 解析： 诗人描写了一片碧色下的荷花,在阳光的 映照下,红得那么娇艳、美丽。 02 语文要素分析 本单元是阅读单元，有两个语文要素，分别是 “提取主要信息，了解课文内容” 和 “联系生活经验，了解课文内容”，我们需要分重点有的放矢的是进行掌握。 语文要素分析 明确学习内容 本单元围绕 “大自然的秘密” 展开，编排了丰富多样的文本。有描绘西湖六月风光的古诗《晓出净慈寺送林子方》 ，勾勒夏日雷雨前后景致变化的《雷雨》 ，介绍野外辨别方向方法的《要是你在野外迷了路》 ，以及讲述太空生活趣事的《太空生活趣事多》。此外，还包括 “语文园地六” ，涵盖字词句运用、日积月累等板块，将知识学习与语文实践紧密结合。 “提取主要信息，了解课文内容”这是阅读理解能力进阶要求。此前学生能找出课文具体信息，本阶段需提炼关键、核心信息，整体把握课文主旨大意，为中高年级形成文本整体感知、初步概括能力奠基。 语文要素解读 “联系生活经验，了解课文内容”强调将语文学习与生活实际勾连，借助生活储备理解文本内容、感悟情感，让阅读与生活相互促进，提升阅读能力与生活认知。 语文要素解读 《晓出净慈寺送林子方》：诗人杨万里描绘西湖六月中莲叶接天、荷花映日的绚烂美景 ，既表达对西湖壮美风光的赞美，也借景含蓄传达出对友人林子方的眷恋之情。 《绝句》：杜甫描写在成都草堂所见，黄鹂鸣于翠柳、白鹭翔于青天，窗含西岭雪、门泊东吴船 ，勾画出春意盎然、清新开阔画面，展现诗人闲适愉悦心境。 着眼学习重点 《雷雨》：按雷雨前、雷雨中、雷雨后顺序，作者用简洁文字描绘乌云、大风、闪电、雨等景象变化 ，抒发对大自然的热爱。 《要是你在野外迷了路》：介绍太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪等辨别方向方法 ，启示大家要留意观察自然事物，探寻大自然奥秘，培养探索精神与观察能力。 《太空生活趣事多》：以通俗易懂语言讲述太空生活中睡觉、喝水、走路、洗澡等趣事 ，普及太空生活常识，激发对太空探索的向往与兴趣。 着眼学习重点 夯实课文考点 1.《晓出净慈寺送林子方》《绝句》这两首诗的主要内容是什么？ 《晓出净慈寺送林子方》是一首描写夏天景色的古诗。它描写的是西湖被一望无际的碧绿的莲叶覆盖着，那盛开的荷花在太阳的照射下显得格外红艳、美丽。《绝句》是一首描写春天景色的古诗。它为我们描绘了黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，白鹭在蓝天翱翔。透过窗子能看到远处西岭上的残雪，门外停泊着来自遥远的东吴的船只的景象。 夯实课文考点 2.学了《雷雨》一文，你见过的雨有哪些？ 毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨。 夯实课文考点 3.从《要是你在野外迷了路》课文中介绍了几种“天然的指南针”？ 文中介绍了：太阳、北极星、大树、雪都可以指引方向。 夯实课文考点 4.在《太空中趣事多》一文中，太空中的趣事有哪些？ 睡觉要绑在睡袋里，喝水用吸管，走路穿带钩的鞋子，洗澡用密封的浴桶。 03 单元重点盘点 单元重点盘点 本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。此环节历来是考试的重点区域，必须精细掌握。接下来我将会从交流平台、初试身手等环节进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。 识字加油站考点解析 油 字 加 识 文本解读—— 解析：这是一张汉字学习图片，展示了一些场所名称及对应的汉字、拼音。 博物馆-收藏、展示文物和艺术品等，供人们了解历史文化的地方。展览馆-用于展示各类展览品，如艺术作品、科技成果等。科技馆-传播科学知识、展示科技成果，开展科普活动的场所。体育馆-进行体育比赛、健身锻炼等体育活动的建筑。研究所-科研机构，专注于特定领域的研究工作。派出所-公安机关派出机构，负责维护辖区治安等工作。哨所-军队或警察为警戒、侦察等目的设立的执勤点。诊所-规模较小的医疗场所，提供基本医疗服务。 站 考点1：下面这些字你能写对吗? 解析：这是一道汉字书写练习题目 。题目要求准确书写 “含、迎、留、荡、满、敬” 这六个字。旁边气泡给出书写提示：一是 “不要多写或少写笔画” ，强调书写准确性，需牢记每个字笔画数与笔顺；二是 “注意字是上下结构还是左右结构” ，提示关注汉字结构，合理安排笔画布局，规范书写。下方田字格为书写练习区域。 字词句运用探究 考点解析： 运 词 句 字 用 字词句运用探究 考点2：猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 解析：这是一道汉字书写练习题目 。题目要求准确书写 “含、迎、留、荡、满、敬” 这六个字。旁边气泡给出书写提示：一是 “不要多写或少写笔画” ，强调书写准确性，需牢记每个字笔画数与笔顺；二是 “注意字是上下结构还是左右结构” ，提示关注汉字结构，合理安排笔画布局，规范书写。下方田字格为书写练习区域。 04 必背知识点拨 考点提示盘点 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 考点提示盘点 考点1.《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。 考点2.《雷雨》中第1～3自然段常以按原文填空、课内片段阅读的形式考查。 考点3.《要是你在野外迷了路》中第2～5小节的内容。常以按课文主要内容填空的形式考查。 考点4.《太空生活趣事多》中第2～5自然段常以课内片段阅读的形式考查。 考点提示盘点 考点5.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） 悯农（其一） [唐] 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死 。 诗意 ：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。 赏析 ：此诗通过描写春种秋收、四海无闲田的景象与农夫饿死的残酷现实形成强烈反差，深刻揭露了社会不公，表达了诗人对农民悲惨遭遇的深切同情 。 重难点剖析 讲解详细 科学归纳 二年级下册 第六单元 语文·统编版 下 节 课 再 见 $$