第七单元（复习课件）-2024-2025学年语文二年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

知 识 清 单 重难点剖析 讲解详细 科学归纳 二年级下册 第七单元 语文·统编版 目录 字词句巧整理 01 语文要素分析 02 单元重点盘点 03 必背知识点拨 04 01 字词句巧整理 本单元字词句考点 本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌握。 字词盘点 字词积累与拓展 文本中易读错的字 耷(dā)　 痛(tòng)　蹲(dūn)　 罩(zhào) 编(biān)　颈(jǐnɡ)　 趴(pā)　 袜(wà) 撒(sǎ)　 愣(lèng)　 泉(quán) 挪(nuó) 竭(jié) 绒(rónɡ) 1 文本中易写错的字 扇:按照半包围结构书写,不要写成上下结构。 兔:注意与“免”的区别。 痛:“甬”的第二笔点不要丢掉。 决:右部是“夬”,不要写成“央”。 商:注意“冂”中不要写成“古”。 卖:注意与“买”区别。 字词盘点 字词积累与拓展 2 读 露 似 撒 dú( ) dòu( ) shì( ) sì( ) lòu( ) lù( ) sǎ( ) sā( ) 读书 句读 露出来 露水 似的 好似 撒种 撒赖 多音字积累 字词盘点 字词积累与拓展 3 必须掌握的词 扇子　遇到　兔子　不安　两根 头痛　最后　耳朵　后来　毛病　只要 人家　商店　工夫　决定　编织　终于 织完　围巾　星期　飞虫　木屋　青蛙 搬到　草籽　泉水　应该　野鸭 竹子　花丛　尽情　道路　整个　抽丝 纺织　编织　怎么　消失　毛虫　叶子 目光　周游　怎样　声音　 花纹 慢慢地　卖泥塘　 字词盘点 字词积累与拓展 4 近义词、反义词积累 【近义词】 耷拉~低垂　慢慢~缓慢　经常~常常 赶跑~赶走 寂寞~孤独　无聊~乏味　决定~打算 终于~终究　趴倒~趴下　匆忙~急忙 吆喝~叫喊　舒服~舒适　周围~附近 采集~搜集　突然~忽然　播撒~播种 灌足~灌满　应该~应当 笨拙~愚笨　新奇~好奇　周游~旅游 羡慕~仰慕　牢固~结实　迟疑~犹豫 清醒~清楚　灵巧~灵活　绿茵茵~绿油油　自言自语~自说自话 字词盘点 字词积累与拓展 5 近义词、反义词积累 【反义词】 慢慢~迅速　经常~偶尔　赶跑~挽留 寂寞~热闹　无聊~有趣　趴倒~站起 匆忙~从容　舒服~受罪　周围~中心 尽情~拘束　笨拙~机灵　悲观~乐观失望~希望　清醒~糊涂　 生机勃勃~死气沉沉 字词盘点 字词积累与拓展 5 ABB式词语：绿茵茵 静悄悄　沉甸甸　懒洋洋　兴冲冲　红扑扑　慢吞吞 字词盘点 字词积累与拓展 词语归类拓展 6 ABAC式词语:笨手笨脚 呆头呆脑　大摇大摆　百发百中　自由自在　载歌载舞 量词积累:一片叶子　一对大耳朵　两根竹竿　一只蜘蛛　 一家商店　一个招牌　一间小木屋　一个星期　一只蜈蚣　 修饰词积累：慢慢地散步　长长的围巾　绿茵茵的小草　 色彩斑斓的花纹　轻盈的翅膀 动词积累：卖口罩　采集草籽　晒太阳　编织茧屋　舞动双翅 字词盘点 字词积累与拓展 词语归类拓展 6 含有动物名称的成语:狐假虎威　惊弓之鸟　虎头蛇尾　 马到成功　如鱼得水　鹤立鸡群 拓展积累 句子拓展 设问句 卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 赏析： 这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原因。 拓展积累 句子拓展 比喻句 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 解析： 把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。 拓展积累 句子拓展 心理描写 晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。 解析： 这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写,体现了蜘蛛开店后对商店要卖物品的考虑。 拓展积累 句子拓展 富有哲理的句子 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” 解析： 这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。 02 语文要素分析 本单元是阅读单元，有语文要素是 “借助提示讲故事”，我们需要分重点有的放矢的是进行掌握。 语文要素分析 明确学习内容 本单元围绕 “改变” 这一主题，编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4 篇童话故事。这些故事生动有趣，语言幽默，让学生在阅读中体会到万事万物都在变化，初步懂得要悦纳自我、拥抱变化，同时也能感受到各种不同的改变所带来的奇妙之处。 本单元的语文要素是 “借助提示讲故事”。这是在之前学习基础上的深化和提升，通过不同形式的提示，如《大象的耳朵》中的问句、《蜘蛛开店》中的示意图、《青蛙卖泥塘》中的分角色表演、《小毛虫》中的关键词句等，引导学生从不同角度、不同层次掌握讲故事的方法，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。 语文要素解读 《大象的耳朵》：告诉学生要正确认识自己，不要盲目地跟从别人，每个人都有自己的特点和优势，要学会悦纳自我。正如大象最终明白自己耷拉着的耳朵有其独特作用，适合自己的才是最好的。 《蜘蛛开店》：让学生明白做事不能只图简单，要有明确的目标和合理的规划，同时要学会根据实际情况灵活调整策略，不能一成不变。蜘蛛开店过程中遇到各种问题，就 是因为它没有充分考虑到不同顾客的特 点和需求。 着眼学习重点 《青蛙卖泥塘》：体现了通过努力和不断改进可以让原本不好的事物变得美好，同时也告诉学生要善于倾听他人的建议，积极行动起来去改变现状。青蛙听取了小动物们的建议，不断改造泥塘，最终让泥塘变成了一个美丽舒适的地方，自己也因此舍不得卖了。 《小毛虫》：这个故事传达出只要坚持做好自己该做的事情，耐心等待时机，不断积累力量，就会迎来成长和蜕变的道理。小毛虫从结茧到破茧成蝶的过程，让学生感受到成长的力量和坚持的意义。 着眼学习重点 夯实课文考点 1.《大象的耳朵》一课中， 怎样理解大象说的：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” ？ “人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理和价值。 夯实课文考点 2.《蜘蛛开店》主要写了什么？ 课文写了蜘蛛先开了一个卖编织口罩的店，因为遇见了大嘴巴的河马，所以知难而退，又改为卖编织围巾的店，因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃，最后改卖袜子店，又因为遭遇长着四十二只脚的蜈蚣，被吓跑了。 夯实课文考点 3.从《青蛙卖泥塘》这篇课文中，我们学到了什么？ 本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是用我们勤劳的双手创造的。 夯实课文考点 4.你从《小毛虫》的经历中得到什么启示呢？ 只要按照事物发展的规律努力做好自己该做的事，你就一定会成功。 03 单元重点盘点 单元重点盘点 本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。此环节历来是考试的重点区域，必须精细掌握。接下来我将会从交流平台、初试身手等环节进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。 识字加油站考点解析 油 字 加 识 文本解读—— 解析：这些都是与家务劳动相关的词语——扫帚一种清扫工具 ，用竹枝、高梁穗等扎成，用来清扫地面灰尘、垃圾等；抹布用于擦拭的布，可沾水或清洁剂清洁家具、器物等表面的污渍；拖把由布条、棉纱等吸水材料附着在长柄上制成，主要用于清洁地面，通过蘸水、清洁剂等拖拭地面去除污垢；水桶盛水的容器，一般用塑料、铁等材料制成，在打扫卫生时可用来盛水、涮洗清洁工具等；簸箕通常与扫帚配合使用，用来撮起垃圾，然后倒掉；扫地使用扫帚清扫地面，去除灰尘、纸屑等垃圾，保持地面整洁；擦玻璃用抹布、玻璃清洁剂等工具和用品，清洁玻璃表面，使其恢复明亮干净；倒垃圾将收集起来的垃圾运送到指定的垃圾投放点；摆桌椅调整桌椅的位置，使其摆放整齐，常用于整理教室、房间等场所的桌椅布局。 站 考点1：猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。 解析：“摸”读音可猜为 “mō” ，在生活中，用手触碰东西常说 “摸”，所以意思可猜为用手接触或轻轻抚摩。查字典验证：在字典中，“摸” 读音为 “mō” ，意思有 “用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动” ，猜测正确。“读”读音可猜为 “dú” ，日常表达中看书、念书都用 “读”，意思可猜为看着文字念出声音；阅读。查字典验证：字典里 “读” 读音 “dú” ，有 “看着文字念出声音；阅读” 等意思 ，猜测正确。“揭”读音可猜为 “jiē” ，生活中把覆盖物拿开常说“揭”，意思可猜为把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开 。查字典验证：“揭” 读音 “jiē” ，有 “把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开” 等意 ，猜测正确。 字词句运用探究 考点解析： 运 词 句 字 用 考点2：读句子，说说自己的发现。 解析：这三个句子都运用了比喻的修辞手法 。比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。运用比喻使描写的事物更加生动形象，让读者更直观地感受到所描写事物的特点。如把大枫树比作绿色太阳伞，能让读者更清晰地想象出大枫树又高又大、颜色翠绿的样子；把大象耳朵比作扇子，凸显出耳朵大且形状像扇子的特点；把小柏树比作战士，既体现出小柏树笔直的外形，还赋予它坚毅的精神内涵 。 字词句运用探究 04 必背知识点拨 考点提示盘点 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 考点提示盘点 考点1.《大象的耳朵》常考查最后一个自然段中大象的话的深意。 考点2.《蜘蛛开店》常以句子分析的形式考查第5、9自然段中描写蜘蛛心理的句子。 考点3.《青蛙卖泥塘》第11自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。 考点4.《小毛虫》常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的。 考点提示盘点 考点5.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 赏析 ：“春雨惊春清谷天”：涵盖立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 。立春标志春季开始；雨水时节降雨增多；惊蛰时春雷响，冬眠动物苏醒；春分昼夜平分；清明天气清朗，适合踏青；谷雨意味着春将尽，雨水滋养五谷 。 “夏满芒夏暑相连”：包含立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 。立夏表示夏天来临；小满时夏熟作物籽粒开始饱满；芒种适合有芒作物播种；夏至白昼最长；小暑天气开始炎热；大暑是一年中最热之时 。 考点提示盘点 考点5.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） “秋处露秋寒霜降”：涉及立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 。立秋宣告秋季到来；处暑暑热结束；白露气温下降，露水凝结；秋分昼夜再次平分；寒露时露水更凉；霜降天气渐冷，出现霜冻 。 “冬雪雪冬小大寒”：指立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 。立冬开启冬季；小雪时开始下雪；大雪雪量增大；冬至白昼最短；小寒天气寒冷；大寒是一年中最冷的时候 。 重难点剖析 讲解详细 科学归纳 二年级下册 第七单元 语文·统编版 下 节 课 再 见 $$