精品解析:广东省深圳华中师大附中集团2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

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2025-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-05-07
更新时间 2026-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-07
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

华附集团校2024-2025学年第二学期期中学情调研试题七年级生物 注意事项∶ 1.本试卷共8页,满分50分,考试时间40分钟。 2.答题前,请将学校、班级、姓名和考号用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上,并将条形码贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题,考生必须在答题卡上按规定作答;凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。答题卡必须保持清洁,不能折叠。 4.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案;非选择题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔,按作答题目的序号,写在答题卡相应位置。 5.考试结束,请将答题卡交回。 一、选择题(本大题包括25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一项最符合题目要求,请将所选答案的序号写在每小题对应括号内) 1. 桃的可食用部分由(  )发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【详解】植物开花,经过传粉和受精过程后,花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实,桃子的可食用部分属于果皮是由子房壁发育而成。 故选D。 2. “明前茶,两片芽”,清明前,茶树叶芽长出新叶。叶芽中能发育成叶的结构是(  ) A. 生长点 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 幼叶 【答案】D 【解析】 【分析】叶芽的结构和功能:生长点有很强的分生能力,属于分生组织可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A.生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长,A不符合题意。 B.芽轴将来发育成茎,B不符合题意。 C.芽原基将来发育成侧芽,C不符合题意。 D.幼叶将来发育成叶,D符合题意。 故选D。 3. 农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图,其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,成熟区也叫根毛区。 【详解】A.是根尖的成熟区细胞,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位,根毛的存在增加了根的吸收面积,A符合题意。 B.是根尖的伸长区细胞,主要作用是使根伸长,B不符合题意。 C.是根冠部分细胞主要起保护作用,不能吸收水分和无机盐,C不符合题意。 D.是分生区细胞,具有分裂能力,不断地产生新细胞,使根生长,D不符合题意。 故选A。 4. 松树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是(  ) ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠具有保护作用;分生区细胞具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞;伸长区细胞能迅速伸长,是根生长最快的部位;成熟区生有大量根毛,增大了根与土壤的接触面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】①根冠主要功能是保护根尖,根冠细胞增多并不会使根不断伸长,①不符合题意。 ②成熟区细胞主要进行吸收作用,其长大对根的伸长没有直接作用,②不符合题意。 ③分生区细胞具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,为根的生长提供新细胞,使得根能够不断生长,③符合题意。 ④伸长区细胞能迅速伸长,是根伸长最快的地方,直接促使根不断向地下伸长,④符合题意。 可见,③④符合题意,故B正确,ACD错误。 故选B。 5. “残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽”,这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句,下列说法错误的是(  ) A. 芽中有分生组织 B. 植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 C. 植物的芽能发育成枝条或花 D. 枝条的茎是由芽轴发育成的 【答案】B 【解析】 【分析】(1)按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽,着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 (2)枝芽又叫叶芽,其结构包括五部分:生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】A.芽中的生长点有很强的分生能力,属于分生组织,A正确。 B.植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等,需要量最多的是含氮、磷、钾三种,B错误。 C.植物的芽按将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育成枝条,花花芽将来可以发育成花。混合芽发育成枝条和花,C正确。 D.叶芽的芽轴发育成枝条上的茎,D正确。 故选B。 6. 研究人员发现某块农田的小麦产量总是比邻近农田低,他推测可能是某种无机盐含量偏低所致。他将肥力均匀的农田均分成五小块进行实验,除施肥不同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表。根据表中小麦收获量判断,该农田含量偏低的无机盐最可能是(  ) 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类(含无机盐的种类) 尿素(氮) 磷酸二氢钾(磷、钾) 磷酸氢钙(磷、钙) 硝酸钙(氮、钙) 不施肥 小麦收获量(千克) 55.56 65.26 55.48 55.44 55.1 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 【答案】C 【解析】 【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。 【详解】甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外,其他管理措施均相同,由小麦收获量可看出,施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右,产量无明显区别,只有施用磷酸二氢钾的乙组小麦产量最高65.26,而与其他组相比,乙组特有的无机盐是钾,因此该农田含量偏低的无机盐最可能是钾,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 ☆“人间四月天、麻城看杜鹃”。杜鹃是双子叶植物纲、杜鹃花科、杜鹃属的常绿灌木、落叶灌木。一般春季开花,每簇花2-6朵, 样,繁茂艳丽。雄蕊5到10枚,长约与花冠相等,花丝线状,花药背着药着生,中部以下被微柔毛;子房卵球形。据此完成下面小题。 7. 杜鹃花结构如图所示,下列分析正确的是( ) A. ①能产生精子 B. ②是花柱 C. ③是花托 D. ④是雄蕊 8. 如图为小轩利用花瓶、超轻粘土、面粉、蛋清和吸管等材料制作的花的部分结构模型,以下说法错误的是( ) A. 结构②可以用吸管来模拟 B. ④处可涂一些蛋清来模拟黏液 C. ④模拟的是花粉粒萌发的花柱 D. 结构①中的面粉模拟花药中的花粉 【答案】7. A 8. C 【解析】 【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花冠、花萼、雄蕊和雌蕊;雄蕊由花药和花丝构成,雌蕊由柱头、花柱和子房构成;子房内的胚珠内的卵细胞和花粉产生的精子结合形成受精卵。图中①是花药,②是花丝,③是花瓣,④是柱头。 【7题详解】 A.①是花药,花药中含有花粉,花粉中含有精子,故A正确。 B.②是花丝是花丝,花丝和花药构成雄蕊,故B错误。 C.③是花瓣,故C错误。 D.④是柱头,柱头、花柱、子房共同构成雌蕊,故D错误。 故选A。 【8题详解】 A.②是花丝,花丝的主要作用是支持花药,并把花药托展在一定空间,以利于传粉,其次是为花药输送养料,所以结构②可以用吸管来模拟,故A正确。‌‌ B.雌蕊的④柱头是用来接收来自雄蕊的花粉的结构,目的就是粘住花粉,所以应该在④柱头处涂一些蛋清来模拟黏液,故B正确。 C.④模拟的是柱头,柱头能够接收花粉,故C错误。 D.结构①是花药,花药中含有花粉,花粉中含有精子,所以面粉模拟花药中的花粉,故D正确。 故选C。 9. 能结出果实的花一定(  ) ①长有雌蕊 ②长有雄蕊 ③经历了传粉 ④经历了受精 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】1.一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉,花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠,胚珠里面有卵细胞。花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。 2.正常情况下,花发育成果实,必须经历传粉和受精两个生理过程。 【详解】一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫传粉,有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管的精子结合,形成受精卵过程,称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。可见,能结出果实的花一定:①长有雌蕊、③经历了传粉、④经历了受精。 故选C。 10. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( ) A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 周皮 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成,周皮其保护作用,韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成,筛管可以运输有机物;再往里是形成层,形成层细胞可以分裂增生,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗;木质部内有木纤维和导管,导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用,比较坚硬;最里面是髓,能够储存营养物质。 【详解】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用,因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的木质部中的导管中,B正确,ACD错误。 故选B。 11. 某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用,测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析,下列说法错误的是(  ) A. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官 B. 甲植株的无机盐运输速度最快 C. 丙植株的水分运输速度最慢 D. 该实验必须在黑暗处进行 【答案】D 【解析】 【分析】(1)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶,蒸腾作用的“门户”是气孔。 (2)蒸腾作用能促进水分的吸收、促进水分和无机盐的运输、降低叶片表面的温度。 (3)图1中,甲叶片数量最多,乙叶片数量较少,丙没有叶片;图2表示甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量,甲散失水量最多,乙次之,丙最少。 【详解】A.甲植株有较多叶片,乙植株叶片较少,丙植株没有叶片,从图2可知甲散失水量最多,乙次之,丙最少,对比可说明叶是蒸腾作用的主要器官,A正确。 B.蒸腾作用能促进无机盐的运输,甲植株散失水量最多,说明其蒸腾作用最强,那么甲植株的无机盐运输速度最快,B正确。 C.丙植株散失水量最少,说明其蒸腾作用最弱,水分运输速度也就最慢,C正确。 D.光照能提高叶片的温度,使气孔开放,加快蒸腾速率,让实验现象更明显,所以该实验应在光照条件下进行,而不是必须在黑暗处进行,D错误。 故选D。 12. 如图是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是( ) A. 叶脉属于营养组织 B. ②细胞内含叶绿体较多 C. ③和④合称为叶肉 D. ⑤是由成对的表皮细胞围成的 【答案】B 【解析】 【分析】图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A.叶脉由机械组织和输导组织构成,有支撑和运输的功能,属于输导组织,A错误。 B.②栅栏组织,细胞排列紧密,叶绿体含量多,B正确。 C.②栅栏组织和③海绵组织合称叶肉,④是下表皮,C错误。 D.⑤是气孔,由成对的保卫细胞围成,是植物与外界进行气体交换的窗口,也是蒸腾失水的门户,D错误。 故选B。 13. 关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是( ) A. 通过根吸收水分 B. 通过气孔散失水分 C. 通过筛管运输水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环:绿色植物通过根部吸收的水分,绝大部分用于蒸腾作用,促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得遇水更多地渗入地下,补充地下水。 【详解】A.植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分,A不符合题意。 B.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分,B不符合题意。 C.筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分,C符合题意。 D.蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气,增加空气湿度,促进降雨量增多,D不符合题意。 故选C。 14. 垂直农场是一种新型室内种植方式,它采用无土栽培技术将蔬菜种植从农村转移到城市。无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的( ) A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水、无机盐和有机物 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物。 【详解】植物的根从营养液吸收水分和无机盐,而有机物是植物进行光合作用制造的,因此进行植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的水分、无机盐,BCD不符合题意,A符合题意。 故选A。 15. 同学们分析了中国科学院研发的人工合成淀粉装置(如图),该“生产设备”的合成原理从物质和能量的角度分析,模拟植物进行光合作用(  ) A. 制造有机物,储存能量 B. 制造有机物,释放能量 C. 分解有机物,储存能量 D. 分解有机物,释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用的实质是制造有机物、储存能量。故人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物进行光合作用制造有机物,储存能量,A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 16. 小刚同学选用了一盆天竺葵,暗处理24小时后,按如图所示实验装置进行处理,然后置于阳光下照射。数小时后,取下叶片A、B,分别进行脱绿、滴加碘液、观察叶色变化。由实验结果可得出:绿色植物进行光合作用的原料和产物分别有(  ) A. 水、蛋白质 B. 二氧化碳、淀粉 C. 氢氧化钠溶液、淀粉 D. 水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,清水不吸收二氧化碳。本实验中,叶片A所在环境有二氧化碳,叶片B所在环境因氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而无二氧化碳,形成以二氧化碳为变量的对照实验。 【详解】淀粉遇碘变蓝,是光合作用产物淀粉的检测方法。叶片A能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液变蓝;叶片B因缺少二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝。所以该实验得出绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳,产物是淀粉。水在该实验不是变量,不能得出水是光合作用原料;蛋白质不是光合作用产物;氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳的试剂,不是光合作用原料,所以B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 17. 下面是某生物小组进行实验的装置,其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】(1)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:有机物和氧。 (2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A.该装置的塑料袋内壁上会出现小水珠,这些水珠只能是植物体散失的,因此该装置用于验证植物的蒸腾作用散失水分,A错误。 B.装置中澄清石灰水变浑浊,是检测呼吸作用产生二氧化碳,B错误。 C.有太阳,金鱼藻会进行光合作用,可产生氧气,C错误。 D.该装置能够使燃烧的蜡烛熄灭,说明瓶内没有氧气了,因此该装置用于验证萌发的种子消耗氧气,D正确。 故选D。 18. 生物学知识和原理在农业生产中无处不在,下列生产措施与其目的不一致的是(  ) A. 带土移栽——减弱蒸腾作用 B. 收获粮食后及时晒干——抑制种子的呼吸作用 C. 移栽时去掉部分枝叶——减弱蒸腾作用 D. 农民将草木灰(植物燃烧的灰烬)施加到农田——提供无机盐,促进植物生长 【答案】A 【解析】 【分析】(1)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 (2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区,解答即可。 (3)植物的生长需要多种无机盐。 (4)蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。 【详解】A.根尖的成熟区有大量的根毛,增加吸收水和分无机盐的面积,是吸收水分的主要部位,所以带土移栽主要是保护幼根和根毛,有利于水分的吸收,A符合题意。 B.刚收获的粮食水分越多,呼吸作用越强,分解有机物,所以及时晒干粮食的主要目的就是抑制种子的呼吸作用,减少有机物的分解,可以延长种子的保存时间,B不符合题意。 C.移栽时去掉部分枝叶,减弱蒸腾作用,减少水分的散失,有利于提高移栽的成活率,C不符合题意。 D.植物的生长需要多种无机盐;植物燃烧后剩下的草木灰主要含有无机盐,施加到农田可以为植物生长提供无机盐,促进植物生长,D不符合题意。 故选A。 19. 习近平总书记曾明确指出"绿水青山就是金山银山"。生物圈中到处都有绿色植物,以下对植物的认识叙述不正确的是(  ) A. 植物可以同时进行光合作用、呼吸作用 B. 植物吸收掉的水分通过蒸腾作用大量散失,这对植物来说是一种浪费 C. 植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中起到重要作用 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在: ①能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源;②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡;③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。 【详解】A.植物在白天可以同时进行光合作用和呼吸作用;晚上则主要进行呼吸作用,故A正确。 B.蒸腾作用是植物水分通过叶片气孔散失的过程。 虽然看似“浪费”,但蒸腾作用对植物有重要意义:促进水分和无机盐的运输(蒸腾拉力);调节叶片温度(避免高温灼伤);维持细胞膨压,促进生长。因此,蒸腾作用不是浪费,而是植物生存的必要生理过程,故B错误。 C.植物通过光合作用将无机物转化为有机物,这些有机物不仅为植物自身提供能量和营养物质,还为生物圈中的其他生物提供了食物来源,养育了生物圈中的其他生物,故C正确。 D.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡,故D正确。 故选B。 20. 中国科学家移植受精卵让雄性大鼠怀孕,通过剖腹产分娩出幼崽,最终有10只幼崽发育到成年。具体过程是先通过手术将一只怀孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠连接在一起,产生“连体鼠”,通过血液交换给雄性大鼠一个雌性微环境,他们还需给该雄性大鼠移植(  ) A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 乳腺 【答案】B 【解析】 【分析】胚胎在母体子宫内发育,通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气;胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。 【详解】胚胎和胎儿在母体子宫内发育,通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,所以通过血液交换给雄性大鼠一个雌性微环境,还需给该雄性大鼠进行子宫移植,因此ACD错误,B正确。 故选B。 21. 如表各选项间的关系符合图中所示的关系的是(  ) 选项 I Ⅱ Ⅲ A 消化系统 消化道 肝脏 B 生殖系统 男性生殖系统 输卵管 C 种子植物 被子植物 油松 D 营养物质 有机物 脂肪 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】图示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间的关系应为:Ⅰ包含Ⅱ,Ⅱ包含Ⅲ,Ⅲ的范围最小,Ⅰ的范围最大。 【详解】A.肝脏属于消化腺,不属于消化道,A不符合题意。 B.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统,输精管属于男性生殖系统,输卵管是属于女性生殖系统,B不符合题意。 C.油松属于裸子植物,不属于被子植物,C不符合题意。 D.脂肪属于有机物,有机物属于营养物质,D符合题意。 故选D。 22. 中医古籍《黄帝内经》记载:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”下列说法错误的是(  ) A. “五谷”作为主食,是因为其富含的淀粉是重要的供能物质 B. “五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病 C. “五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质 D. “五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量 【答案】D 【解析】 【分析】食物中的六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。提供能量的物质有:糖类、脂肪、蛋白质;非供能物质:水、无机盐、维生素。 【详解】A.五谷”是指水稻、小麦、大豆、玉米和马铃薯,作为主食,是因为其富含的淀粉是重要的供能物质,A正确。 B.“五果”现泛指水果,水果富含维生素、纤维素、糖类和有机酸等物质,含有的维生素C可有效预防坏血病,B正确。 C.“五畜”基本上都是指家畜,含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质,C正确。 D.“五菜”常说的五菜分别是指葵、韭、藿、野蒜、葱。其中的膳食纤维不能为人体生命活动提供能量,D错误。 故选D。 23. 如图为与小肠相通的消化腺示意图,下列有关分析,正确的是( ) A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B. ②处阻塞,消化蛋白质能力下降 C. ③分泌的消化液中含胆汁 D. ④内的消化液中含有多种消化酶 【答案】D 【解析】 【分析】小肠中有肠液、胰液、胆汁,能消化糖类、蛋白质和脂肪,是消化食物的主要场所。 图中,①肝脏、②胆管、③胰腺、④十二指肠。 【详解】A.①肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,促进脂肪的消化,A不符合题意。 B.胆汁对脂肪有乳化作用,②胆管堵塞,胆汁不能流入十二指肠,影响脂肪的消化,B不符合题意。 C.③胰腺分泌的消化液中含有多种消化酶。胆汁是肝脏分泌的,C不符合题意。 D.④十二指肠是小肠的一部分,小肠中有肠液、胰液、胆汁,能消化糖类、蛋白质和脂肪。所以,④小肠内的消化液中含有多种消化酶,D符合题意。 故选D。 实验中学的午餐采取自助模式,由学生自主打饭,可以多次添菜。结合以下午餐菜单分析同学们就餐过程中蕴含的生物学原理,阅读材料完成下列小题: 今日午餐供应 米饭、牛肉拉面、麻婆豆腐、红烧肉、芹菜花生米、凉拌胡萝卜丝、清蒸鲈鱼、西瓜 24. 小轩选择了麻婆豆腐、凉拌胡萝卜丝以及米饭,下列叙述不正确的是(  ) A. 米饭越嚼越甜是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B. 豆腐中的蛋白质是人体重要的备用能源物质 C. 胡萝卜中含有维生素A,可以预防夜盲症 D. 豆腐中的含钙无机盐可以预防骨质疏松 25. 图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在同学们消化道中各部位被消化的程度,下列说法正确的是(  ) A. 曲线Y表示脂肪的消化过程 B. D内含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C. 蛋白质在消化道内开始消化的部位是B D. 部位C是消化和吸收的主要场所 【答案】24. B 25. B 【解析】 【分析】图中:A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。 曲线X代表的物质自口腔开始消化,在小肠内被消化完,此物质应为淀粉; 曲线Y代表的物质在胃内开始被消化,在小肠内被分解完毕,此物质应为蛋白质;曲线Z代表的物质只在小肠内被消化,此物质 应为脂肪。 【24题详解】 A.唾液中的淀粉酶可以将淀粉分解为麦芽糖,因此米饭在咀嚼过程中会感觉越来越甜,故A正确。 B.蛋白质的主要功能是构成和修复组织,而不是作为备用能源物质。人体在能量不足时,首先会利用糖类和脂肪作为能源,蛋白质通常不作为主要的能源物质,故B错误。 C.胡萝卜中含有丰富的β-胡萝卜素,可以在体内转化为维生素A,维生素A对视力健康至关重要,缺乏会导致夜盲症,故C正确。 D.豆腐中含有丰富的钙,钙是构成骨骼的重要成分,摄入足够的钙可以预防骨质疏松,故D正确。 故选B。 【25题详解】 A.结合分析可知,曲线Y表示蛋白质的消化过程,故A错误。 B.D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠内有肠腺,能够分泌肠液,肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶;小肠还有胰腺分泌的胰液,胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,故B正确。 C.蛋白质消化的起始部位是C胃,故C错误。 D.消化和吸收的主要场所是部位是D小肠,故D错误。 故选B。 二、综合题(本大题包括4小题,每空1分,共25分。) 26. 小林学习绿色开花植物的知识后,以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 (1)小林的栽培记录如图所示,请将该记录补充完整。 ①______;②______;③______;④______;⑤______。 (2)像葫芦这样的单性花,其传粉过程往往需要借助昆虫或风力完成,这样的传粉方式往往被称为______。 【答案】(1) ①. 水分##一定的水分 ②. 胚根 ③. 无机盐 ④. 乙 ⑤. 子房 (2)异花传粉 【解析】 【分析】一朵花开放以后,要经过传粉和受精才能结出果实和种子。可见,果实和种子的形成过程是: 植株生长→开花→传粉→受精→结果。 【小问1详解】 ①种子萌发需要适宜的环境条件,其中水分是必不可少的。保持纱布湿润,主要是为葫芦种子的萌发提供必要的水分。 ②在种子萌发过程中,胚根首先发育成根,胚芽发育成茎和叶。而最先突破种皮的,通常是胚根,这里形象地描述为“小白尖”。 ③植物的生长需要多种无机盐,这些无机盐主要通过根系从土壤中吸收。选用肥沃的土壤,就是为了给葫芦幼苗提供无机盐。 ④葫芦花是单性花,即只有雄蕊或只有雌蕊的花。结合题图可知,甲花含有花药(雄蕊的一部分),因此是雄花;乙花含有柱头(雌蕊的一部分),因此是雌花。只有雌花才能结出果实,因为雌花中含有子房,受精后可以发育成果实。 ⑤在开花后,经过传粉和受精作用,子房会发育成果实。因此,藤蔓上长出的小葫芦是由子房发育而来的。 【小问2详解】 单性花的传粉方式通常需要借助外力,如昆虫或风力,这种传粉方式被称为异花传粉,异花传粉与自花传粉(即花粉从同一朵花的雄蕊传到雌蕊上)相对。可见,葫芦作为单性花,其传粉过程往往需要借助昆虫或风力等外力来完成,属于异花传粉。 27. 某生物学兴趣小组在学习了光合作用后进行实验,部分操作如下图所示,请据图回答以下问题。 (1)操作②~④的正确顺序是_______。 (2)操作③暗处理的目的是_______,该操作利用了绿色植物进行_______作用的原理;操作④碘液染色之前,要用_______脱色处理,溶解叶片中的_______。 (3)若该实验成功绘制出熊猫画,则验证了绿叶在光下合成淀粉、_______是光合作用的必备条件。 【答案】(1)③②④ (2) ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 呼吸 ③. 酒精 ④. 叶绿素 (3)光 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。 【小问1详解】 首先要进行暗处理③,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,以免影响实验结果。然后进行光照②,让叶片在光下进行光合作用。最后进行碘液染色④来检验是否有淀粉生成。所以操作②~④的正确顺序是③②④。 【小问2详解】 操作③暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,植物在黑暗环境中进行呼吸作用,消耗淀粉。 操作④碘液染色之前,要用酒精脱色处理,因为酒精能溶解叶片中的叶绿素,这样可以避免叶绿素的颜色干扰碘液与淀粉的显色反应。 【小问3详解】 叶片见光部分经过光合作用产生了淀粉,遇碘变蓝,被熊猫卡片遮挡的部分不见光,不能进行光合作用,没有产生淀粉,遇碘不变蓝。若该实验成功绘制出熊猫画,则验证了绿叶在光下合成淀粉,光是光合作用的必备条件。 28. 图三中的小女孩萌萌是通过试管婴儿技术诞生的,先后经历图一、图二过程出生后长大的,请根据所学知识回答下列问题:([填数字]、填文字)。 (1)小女孩萌萌新生命的起点是_______,试管婴儿技术主要能解决图二中[ ]_______结构异常造成的不孕问题。 (2)图二中女性主要的生殖器官是[ ]_______,分泌雌性激素,使女孩进入青春期后,出现月经现象。 (3)图二中,在发育过程中,胎儿需要不断通过[ ]_______与母体进行物质交换。胎儿发育成熟,从母体的阴道产出,这个过程叫做_______。 【答案】(1) ①. 受精卵 ②. 3输卵管 (2)4卵巢 (3) ①. 5胎盘 ②. 分娩 【解析】 【分析】图一中:A卵细胞、B精子、C受精卵、D受精过程。图二中:1胎儿、2子宫、3输卵管、4卵巢、5胎盘、6脐带。 【小问1详解】 图甲中的C是受精卵,是新生命的起点;过程D表示受精过程,人体内发生此过程的部位是图二中的3输卵管。因此试管婴儿技术主要能解决图二中3输卵管结构异常造成的不孕问题。 【小问2详解】 女性的主要性器官是图中4卵巢,主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。 【小问3详解】 胎儿生活在2子宫内半透明的羊水中,通过5胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过5胎盘经母体排出体外的。从形成受精卵开始到第38周,胎儿发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。 29. 2024年4月30日,我国神舟十七号航天员乘组在轨驻留187天后顺利返回地球。长时间处于失重环境,可能会导致航天员出现腹痛、腹泻等情况。科研人员对此开展相关研究。 (1)科研人员选取体重、年龄相同的90只雄性健康大鼠,平均分成三组。将其中的两组大鼠用吊尾装置吊起,分别饲养14天和21天,模拟失重状态(如图)。另外一组设为对照组,其处理方式应为_______,饲养21天。 (2)实验后,取三组大鼠的小肠进行切片观察,测量并处理数据,结果如下表。 对照组 悬吊14天 悬吊21天 视野中小肠绒毛数(条) 54 50 33 小肠绒毛长度(μm) 312.9 182.5 151.3 小肠绒毛宽度(μm) 36.7 40.3 57.7 ①科研人员记录了90只大鼠的实验数据,并对其进行取平均值处理后得到上表中结果。 ②据以上数据,请你画出失重条件下悬吊21天小肠绒毛形态变化的结构示意图∶______。 ③小肠是_______营养物质的主要器官。根据以上的实验结果可知,失重环境会使其数量及形态结构发生改变,功能也会有所_______,进而导致出现腹痛、腹泻等症状。 (3)科研人员针对以上实验情况又进行了深入的研究,结果如下图。 分析以上实验数据,说明宇航员在太空中适度运动可以_______。 【答案】(1)不进行吊尾 (2) ①. ②. 消化和吸收 ③. 下降 (3)减轻失重条件对小肠绒毛损伤,确保对营养物质的消化吸收,缓解腹痛、腹泻 【解析】 【分析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外。其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。(2)小肠是消化和吸收的主要场所。 【小问1详解】 在实验中,分为实验组和对照组,实验组分别饲养14天和21天,模拟失重状态;对照组的设置应该为不进行吊尾,正常喂养21天。 【小问2详解】 ②90只大鼠的数据应该分组取平均值,目的是为了减少实验误差,使实验结果更准确。从表中可以看出,悬吊21天大鼠的小肠绒毛长度减少,宽度增加,绒毛条数减少。所以小肠的吸收功能有所下降。由数据分析,失重条件下小肠绒毛形态变化的结构示意图如下: ③小肠是消化吸收营养物质的主要场所。从实验的数据来看,失重环境会使小肠绒毛的数量及形态结构发生改变,所以导致小肠消化和吸收的功能也会有所下降。 【小问3详解】 通过对柱形图的分析得知:适当运动可以增加小肠绒毛长度,减少宽度,增加小肠吸收功能。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 华附集团校2024-2025学年第二学期期中学情调研试题七年级生物 注意事项∶ 1.本试卷共8页,满分50分,考试时间40分钟。 2.答题前,请将学校、班级、姓名和考号用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上,并将条形码贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题,考生必须在答题卡上按规定作答;凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。答题卡必须保持清洁,不能折叠。 4.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案;非选择题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔,按作答题目的序号,写在答题卡相应位置。 5.考试结束,请将答题卡交回。 一、选择题(本大题包括25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一项最符合题目要求,请将所选答案的序号写在每小题对应括号内) 1. 桃的可食用部分由(  )发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 2. “明前茶,两片芽”,清明前,茶树叶芽长出新叶。叶芽中能发育成叶的结构是(  ) A. 生长点 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 幼叶 3. 农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图,其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是 A. B. C. D. 4. 松树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是(  ) ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. “残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽”,这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句,下列说法错误的是(  ) A. 芽中有分生组织 B. 植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 C. 植物的芽能发育成枝条或花 D. 枝条的茎是由芽轴发育成的 6. 研究人员发现某块农田的小麦产量总是比邻近农田低,他推测可能是某种无机盐含量偏低所致。他将肥力均匀的农田均分成五小块进行实验,除施肥不同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表。根据表中小麦收获量判断,该农田含量偏低的无机盐最可能是(  ) 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类(含无机盐的种类) 尿素(氮) 磷酸二氢钾(磷、钾) 磷酸氢钙(磷、钙) 硝酸钙(氮、钙) 不施肥 小麦收获量(千克) 55.56 65.26 55.48 55.44 55.1 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 ☆“人间四月天、麻城看杜鹃”。杜鹃是双子叶植物纲、杜鹃花科、杜鹃属的常绿灌木、落叶灌木。一般春季开花,每簇花2-6朵, 样,繁茂艳丽。雄蕊5到10枚,长约与花冠相等,花丝线状,花药背着药着生,中部以下被微柔毛;子房卵球形。据此完成下面小题。 7. 杜鹃花结构如图所示,下列分析正确的是( ) A. ①能产生精子 B. ②是花柱 C. ③是花托 D. ④是雄蕊 8. 如图为小轩利用花瓶、超轻粘土、面粉、蛋清和吸管等材料制作的花的部分结构模型,以下说法错误的是( ) A. 结构②可以用吸管来模拟 B. ④处可涂一些蛋清来模拟黏液 C. ④模拟的是花粉粒萌发的花柱 D. 结构①中的面粉模拟花药中的花粉 9. 能结出果实的花一定(  ) ①长有雌蕊 ②长有雄蕊 ③经历了传粉 ④经历了受精 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( ) A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 周皮 D. 形成层 11. 某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用,测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析,下列说法错误的是(  ) A. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官 B. 甲植株的无机盐运输速度最快 C. 丙植株的水分运输速度最慢 D. 该实验必须在黑暗处进行 12. 如图是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是( ) A. 叶脉属于营养组织 B. ②细胞内含叶绿体较多 C. ③和④合称为叶肉 D. ⑤是由成对的表皮细胞围成的 13. 关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是( ) A. 通过根吸收水分 B. 通过气孔散失水分 C. 通过筛管运输水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 14. 垂直农场是一种新型室内种植方式,它采用无土栽培技术将蔬菜种植从农村转移到城市。无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的( ) A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水、无机盐和有机物 15. 同学们分析了中国科学院研发的人工合成淀粉装置(如图),该“生产设备”的合成原理从物质和能量的角度分析,模拟植物进行光合作用(  ) A. 制造有机物,储存能量 B. 制造有机物,释放能量 C. 分解有机物,储存能量 D. 分解有机物,释放能量 16. 小刚同学选用了一盆天竺葵,暗处理24小时后,按如图所示实验装置进行处理,然后置于阳光下照射。数小时后,取下叶片A、B,分别进行脱绿、滴加碘液、观察叶色变化。由实验结果可得出:绿色植物进行光合作用的原料和产物分别有(  ) A. 水、蛋白质 B. 二氧化碳、淀粉 C. 氢氧化钠溶液、淀粉 D. 水、二氧化碳 17. 下面是某生物小组进行实验的装置,其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是(  ) A. B. C. D. 18. 生物学知识和原理在农业生产中无处不在,下列生产措施与其目的不一致的是(  ) A. 带土移栽——减弱蒸腾作用 B. 收获粮食后及时晒干——抑制种子的呼吸作用 C. 移栽时去掉部分枝叶——减弱蒸腾作用 D. 农民将草木灰(植物燃烧的灰烬)施加到农田——提供无机盐,促进植物生长 19. 习近平总书记曾明确指出"绿水青山就是金山银山"。生物圈中到处都有绿色植物,以下对植物的认识叙述不正确的是(  ) A. 植物可以同时进行光合作用、呼吸作用 B. 植物吸收掉的水分通过蒸腾作用大量散失,这对植物来说是一种浪费 C. 植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中起到重要作用 20. 中国科学家移植受精卵让雄性大鼠怀孕,通过剖腹产分娩出幼崽,最终有10只幼崽发育到成年。具体过程是先通过手术将一只怀孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠连接在一起,产生“连体鼠”,通过血液交换给雄性大鼠一个雌性微环境,他们还需给该雄性大鼠移植(  ) A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 乳腺 21. 如表各选项间的关系符合图中所示的关系的是(  ) 选项 I Ⅱ Ⅲ A 消化系统 消化道 肝脏 B 生殖系统 男性生殖系统 输卵管 C 种子植物 被子植物 油松 D 营养物质 有机物 脂肪 A. A B. B C. C D. D 22. 中医古籍《黄帝内经》记载:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”下列说法错误的是(  ) A. “五谷”作为主食,是因为其富含的淀粉是重要的供能物质 B. “五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病 C. “五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质 D. “五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量 23. 如图为与小肠相通的消化腺示意图,下列有关分析,正确的是( ) A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B. ②处阻塞,消化蛋白质能力下降 C. ③分泌的消化液中含胆汁 D. ④内的消化液中含有多种消化酶 实验中学的午餐采取自助模式,由学生自主打饭,可以多次添菜。结合以下午餐菜单分析同学们就餐过程中蕴含的生物学原理,阅读材料完成下列小题: 今日午餐供应 米饭、牛肉拉面、麻婆豆腐、红烧肉、芹菜花生米、凉拌胡萝卜丝、清蒸鲈鱼、西瓜 24. 小轩选择了麻婆豆腐、凉拌胡萝卜丝以及米饭,下列叙述不正确的是(  ) A. 米饭越嚼越甜是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B. 豆腐中的蛋白质是人体重要的备用能源物质 C. 胡萝卜中含有维生素A,可以预防夜盲症 D. 豆腐中的含钙无机盐可以预防骨质疏松 25. 图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在同学们消化道中各部位被消化的程度,下列说法正确的是(  ) A. 曲线Y表示脂肪的消化过程 B. D内含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C. 蛋白质在消化道内开始消化的部位是B D. 部位C是消化和吸收的主要场所 二、综合题(本大题包括4小题,每空1分,共25分。) 26. 小林学习绿色开花植物的知识后,以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 (1)小林的栽培记录如图所示,请将该记录补充完整。 ①______;②______;③______;④______;⑤______。 (2)像葫芦这样的单性花,其传粉过程往往需要借助昆虫或风力完成,这样的传粉方式往往被称为______。 27. 某生物学兴趣小组在学习了光合作用后进行实验,部分操作如下图所示,请据图回答以下问题。 (1)操作②~④的正确顺序是_______。 (2)操作③暗处理的目的是_______,该操作利用了绿色植物进行_______作用的原理;操作④碘液染色之前,要用_______脱色处理,溶解叶片中的_______。 (3)若该实验成功绘制出熊猫画,则验证了绿叶在光下合成淀粉、_______是光合作用的必备条件。 28. 图三中的小女孩萌萌是通过试管婴儿技术诞生的,先后经历图一、图二过程出生后长大的,请根据所学知识回答下列问题:([填数字]、填文字)。 (1)小女孩萌萌新生命的起点是_______,试管婴儿技术主要能解决图二中[ ]_______结构异常造成的不孕问题。 (2)图二中女性主要的生殖器官是[ ]_______,分泌雌性激素,使女孩进入青春期后,出现月经现象。 (3)图二中,在发育过程中,胎儿需要不断通过[ ]_______与母体进行物质交换。胎儿发育成熟,从母体的阴道产出,这个过程叫做_______。 29. 2024年4月30日,我国神舟十七号航天员乘组在轨驻留187天后顺利返回地球。长时间处于失重环境,可能会导致航天员出现腹痛、腹泻等情况。科研人员对此开展相关研究。 (1)科研人员选取体重、年龄相同的90只雄性健康大鼠,平均分成三组。将其中的两组大鼠用吊尾装置吊起,分别饲养14天和21天,模拟失重状态(如图)。另外一组设为对照组,其处理方式应为_______,饲养21天。 (2)实验后,取三组大鼠的小肠进行切片观察,测量并处理数据,结果如下表。 对照组 悬吊14天 悬吊21天 视野中小肠绒毛数(条) 54 50 33 小肠绒毛长度(μm) 312.9 182.5 151.3 小肠绒毛宽度(μm) 36.7 40.3 57.7 ①科研人员记录了90只大鼠的实验数据,并对其进行取平均值处理后得到上表中结果。 ②据以上数据,请你画出失重条件下悬吊21天小肠绒毛形态变化的结构示意图∶______。 ③小肠是_______营养物质的主要器官。根据以上的实验结果可知,失重环境会使其数量及形态结构发生改变,功能也会有所_______,进而导致出现腹痛、腹泻等症状。 (3)科研人员针对以上实验情况又进行了深入的研究,结果如下图。 分析以上实验数据,说明宇航员在太空中适度运动可以_______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:广东省深圳华中师大附中集团2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
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