8.1 薪火相传的传统美德 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 8.1薪火相传的传统美德 第七课 践行中华传统美德 第三单元 传承中华优秀传统文化 1.政治认同：感受中华传统美德的力量，认同并愿意传承传统美德，增强文化自信与民族凝聚力。 2.道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 3.责任意识：在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。 4.健全人格：塑造积极向上的人格特质，促进身心健康发展，更好地适应社会与生活挑战。 核心素养目标： 教学重点：中华传统美德的基本内容。 教学难点：如何弘扬和践行中华传统美德。 自学 CONTENTS 01 1.中华传统美德的价值？（重要性） 02 2.中华传统美德的具体表现？ 战国时期，大将廉颇认为蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，非常不满。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 负荆请罪 西晋末期，祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 闻鸡起舞 北宋时期杨时与游酢去老师程颐家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 程门立雪 中华优秀传统文化中有很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 小故事 传统美德 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 知错能改；宽宏大量 勤奋刻苦；坚持不懈 尊师重道；虔诚求学 思考：你还知道哪些中华传统美德故事?这些故事蕴含着什么传统美德? 负荆请罪 体现了蔺相如不计个人恩怨、以国家利益为重的大局观，展现了廉颇知错即改、知耻而后勇的风范。 闻鸡起舞 体现了祖逖、刘琨关心时局、胸怀大志，以报效国家为己任的担当精神。 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 议一议：1.这些故事蕴含着什么传统美德？ P65生活观察 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 程门立雪 彰显了杨时、游酢尊敬师长、遵守礼仪规范的良好素养，他们是尊师重道的模范。 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 精忠报国，心怀家国 勤奋自律，积极进取 育子向善，榜样学习 门外等候，尊师重道 和谐谦让，兄友弟恭 保持本心，拒贿守廉 守节不移，忠诚祖国 言而有信，说到做到 中华传统美德故事 ▶中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 ★1.为什么要弘扬中华传统美德（重要性）? P66、P65蓝字 （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。P66 （2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。P66 （3）运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字（个人） （社会） （国家） 笔记 习近平总书记金句 中华传统美德蕴含了哪些道德理念和规范呢？ 要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 在五千多年的中华文明发展史中，以和为贵、与人为善、助人为乐等美德，已深深植根于中国人的精神中，为中华民族生生不息、薪火相传提供了重要精神力量。 中华传统美德的内涵 二 ★2.中华传统美德的内涵(体现） 1 2 3 4 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念【个人】 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚【社会】 【国家】 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂笔记： 【天下】 P65生活观察 ： 中华传统美德故事 阅读并回答：上述故事蕴含着什么传统美德？你还知道哪些中华传统美德故事？ “负荆请罪”的故事体现了蔺相如不计个人恩怨、以国家利益为重的大局观，展现了廉颇知错即改、知耻而后勇的风范。这个故事蕴含着以礼义廉耻为标准的荣辱观。 “闻鸡起舞”的故事体现了祖逖、刘琨关心时局、胸怀大志，以报效国家为己任的担当精神。这个故事充分展现了精忠报国的爱国情怀。 “程门立雪”的故事彰显了杨时、游酢尊敬师长、遵守礼仪规范的良好素养，他们是尊师重道的模范。这个故事蕴含着崇德向善的社会风尚。 ▶中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 岳母刺字 黄香温席 张良拾履 孟母三迁 苏武牧羊 孔融让梨 曾子杀猪 三顾茅庐 育子向善，榜样学习 精忠报国、心怀家国 言而有信，说到做到 孝亲敬长 心胸宽度、博爱情怀 忠贞不屈、永守节操 尊老爱幼、相互谦让 求贤若渴、礼贤下士 笔记区 表现： “德者，本也。”（道德是治国的根本，引申为道德的重要性） “君子莫大乎与人为善。”（对君子来说，最伟大的莫过于与别人一起行善） 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 作用why：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚 1.请说出以上图片主人公有何共同之处？ 2.说到爱国，请你分享你知道的名言警句或榜样人物。 议学任务 林 则 徐 虎 门 销 烟 岳 飞 精 忠 报 国 抗 倭 英 雄 戚 继 光 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 岳飞精忠报国 林则徐虎门销烟 文天祥举兵抗元 五四爱国运动 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 位卑未敢忘忧国。— —陆游《病起书怀》 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ——林则徐 笔记区 体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 作用why：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 （3）精忠报国，振兴中华的爱国情怀 虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。主要表达了诗人爱国忧民的思想感情和对前途仍然充满着希望的坚毅之心。（陆游） 说的是当国家民族危难之时，应该不考虑自身的安危祸福，义无反顾的挺身而出，不论生死。这是每一个炎黄子孙应该具有的爱国情怀！（林则徐） 活动3：聆听脊梁答复，感悟美德内涵 1.有人问，这隐姓埋名的一生是什么支撑着钱七虎，钱七虎的回答是______________ 清澈的爱 只为中国 2.说到爱国，请你分享你知道的名言警句或榜样人物。 ①内涵：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国的兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效祖国。 ②意义：维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 位卑未敢忘忧国——陆游 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 海日生残夜，江春入旧年 不知何处 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 爱国诗词辩一辩 （√） （√） （√） （×） （×） 中国青年对百年前先辈们的回答！ （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 2.中华传统美德的内容：（P66——P68） ①体现：要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 【笔记】2.中华传统美德的内涵（体现）？P66-68①-④ 环节二：“追溯历史文脉，解读美德内涵 ①.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 ②.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 ③.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。P67 ④.天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68 本课课堂小结 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂小结 课堂练习 B 1.这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近干人。其中，吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（ ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A. ①②④ B. ①②③ C.②③④ D.①③④ 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂练习 道法 2．2024年9月5日，国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话。这启发我们要具有( ) A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 C 课堂练习 道法 3．中华文明五千年，其优秀文化源远流长，积淀了深厚的传统美德。下列历史典故与其所体现的中华传统美德对应正确的是( ) A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ A 序号 历史典故 传统美德 ① 精忠报国 爱国情怀 ② 卧冰求鲤 孝敬父母 ③ 徙木为信 诚实守信 ④ 负荆请罪 自强不息 课堂练习 道法 4．中华传统美德是我们民族重要的思想道德资源。“仁、义、礼、智、信、忠、孝、勇、恭、廉”等传统美德绵延不绝 地传承，让我们获得了开创明天的智慧，享受了道德的滋养，实现了精神的升华。这说明( ) ①中华传统美德是我们世代相传的民族智慧 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 ③中华传统美德是解读中华民族历史发展的重要密码 ④中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 思想理念 Lavf58.20.100 $$