第三讲 主旨大意题-【创新教程】2025年初升高中职英语衔接教材一本通

第三讲　主旨大意题 ◆[题型特点] 这类题要求考生在阅读和理解全文的基 础上对文章进行归纳、概括或评价.解 答这种题型时,不能只凭文中的只言片 语而断章取义,比如涉及文章的标题(tiＧ tle)、主 题 (mainidea)、结 论 (concluＧ sion)、结局(end)等有关问题,都需要在 细读全文的基础上,结合所学语言知识、 背景知识、生活常识、学科专业知识进行 逻辑推理和判断,从而获取文章中隐含 的信息. ◆[设问方式] １．What􀆳sthemainideaofthispassage? ２．Whatdoesthepassagemainlytelus? ３．Whatdoesthepassagemainlydiscuss? ４．Thewritermeanstotelusthat　　　　． ５．Themainideaofthepassageisthat　　 　　　． ６．Thepassageismainlyabout　　　　． ７．Thelastparagraphismainlyabout　　 　　　． ８．What􀆳sthebesttitleforthepassage? ９．Whatwouldbethebesttitleforthepassage? １０．Thebesttitle/headline(标题)forthepasＧ sageis　　　　． ◆[解题技巧] (一)留心关键词,抓住文章主旨;串联主要 细节,推断文章中心思想. 所谓关键词,即文章中反复出现的、与主 题有关的词,如名词、动词等,冠词或介 词均不在关键词之列.需要注意的是, 为了避免同一词的重复出现,文章有时 会使用这个词的同义词、近义词,或用代 词指代.我们知道,并不是所有文章都 包含明确的主题句,比如大多数的记叙 文.记叙文的中心思想多隐藏在具体的 细节中,作者通过众多的细节事实对一 个中心进行说明.因此,我们必须善于 串联 主 要 细 节,从 中 归 纳 文 章 的 中 心 思想. (二)注意段落主题句,归纳文章大意. 段落的主题通常由被称为主题句的句子 来表示.主题句有两个功能:①介绍段 落的主题;②阐述控制概念,控制概念用 以控制段落中句子讨论的内容.主题句 通常是段落的第一句或末尾一句,偶尔 在段落中间.非故事性文章(如科普文 章)的主题句尤其明显.有的文章无明 显的主题句,主题句隐含在段意之中. (１)主题句位于段首 主题句位于段首是由作者先立论,后摆 事实讲道理的写作手法形成的.这种 段落称作演绎型段落.统计数字表明, 在英语议论文中,有６０％~９０％的主题 句是段落的第一句. ①寻找主题句 有些段落有明显的引出细节的信息词, 常见的信息词有forexample,anexamＧ pleof,the mostimportantexample, first,second,next,then,last,finaly,to beginwith,also,besides等. 在阅读中,应尽量利用上述信息词确定 主题句的位置.如果无明显的信息词, 可先假设第一句为主题句,在第二句前 面添加一个forexample,看看第二句是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６ 英 语 阅读理解 否可以支撑第一句话,如果第二句不能 支撑第一句话,便在其他地方找出主 题句. ②选择答案 先彻底弄懂主题句的句意,然后阅读所 给的选项,选择与主题句句意相吻合的 答案,如主题句的再现,主题句句意的 复述或推论等,排除与主题句句意无关 的答案,如支撑细节和文章中未曾阐述 的事实等. (２)主题句位于段末 主题句位于段末是作者采用了先摆事 实,后立结论的手法.这种段落称作归 纳型段落. (３)主题句位于段落的中间 主题句偶尔也出现在段落的中间,但不 一定就在正中间.有时,第一句并非主 题句,而是承上启下的过渡句.在这种 情况下,第二句便成了主题句.此外, 主题句也可能是段落的倒数第二句. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 记叙文 动物朋友 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Helo,IamJenny．I􀆳m１３yearsold．I livewithmyparentsinabigcity．Ialways studyhardonweekdays．Mygrandparents liveonafarmandIoftenvisitthem on weekends．Onthefarmaremanykindsof animals,suchascows,sheep,pigs,dogs andchickens．IliketoplaywiththembeＧ causeitcanmakemehappy． Oneday,Ifindalittleduckonthe farm．Hehasnofamilyorfriends,andhe oftenwalksalone(独自)．HeiscuteandI cal him Tom．Iwanttohelphim．After that,Ioftenbringhimsomefishandplay withhim．Littlebylittle,theduckbeＧ comeskindto me．Then,on Saturday mornings,whenTomseesmeonthefarm, healwaysrunsuptomelikealittledog． Sometimeshefolows(跟着)me．Wesit togetherandreadbooks．Wefeelhappy． One Saturday evening, my grandfather asksme,“Whydoesthelittleducklike yousomuch?”“Oh,becausehecanfeel mylove,Grandpa,”Ianswerhappily． Doyouhaveananimalfriend?If(如 果)youdon􀆳t,pleasetrytogetone!It􀆳s importanttoloveanimals． １．WhatdoesJennyoftendoonweekends? A．Sheoftenstudieshard． B．Sheoftendoeshomework． C．Sheoftenseeshergrandparents． D．Sheoftenreadsbooks． ２．WhydoesJennyliketoplaywiththeanＧ imalsonthefarm? A．Becausetheanimalsareherfamily． B．Becauseshewantstogivethemgood food． C．Becauseshe wantsto makefriends withTom． D．Becauseplayingwiththemishappy forJenny． ３．WhenJennyfindsthelittleduck,he 　　　　． A．oftenwalkswithhismother B．sometimesfolowsher C．doesn􀆳thaveanyfriendsorfamily D．oftengetsgoodfoodfromhergrandpa ４．WhichofthefolowingisTRUE? A．Jenny􀆳sparentsliveonthefarm． B．Thereareonlyfivekindsofanimals onthefarm． C．TheducklikesJennyverymuch． D．Jennylikesrunningandreadingbooks onthefarm． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６ 第四部分 ５．What􀆳sJenny􀆳spurpose(目的)forwritＧ ingthepassage? A．Tointroduce(介绍)herself． B．Tofindmoreanimalfriends． C．Tohelppeoplemakefriends． D．Toaskpeopletoloveanimals． 二 记叙文 遵守规则 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Inasmaltown,therewasanactive boynamedTom． LastFridayafternoon,Tom andhis friendswereplayinginthepark．Theysaw asigninthepark．Anditsaid,“Don􀆳t walkonthegrass．”ButTomdidn􀆳tcare aboutit．Heranandplayedonthegrass happily．Whenhewashavingagoodtime, apark keepercame．Hesaidto Tom, “Walking onthegrassisnotalowed． Didn􀆳tyouseethesign?”Tomsaidsorry andleftthegrass． Onaschoolday,TomhadaselfＧstudy class．Mostofthestudentskeptquiet．But hetalkedloudly with hisdeskmateand mademuchnoise．Whentheteacherknew that,shepunished(惩罚)him． Afterthesetwoexperiences,TomunＧ derstoodthatweal shouldfolowrules． Hedecidedtofolowtherulesfromnowon andtrytobecomeagoodboy． １．WhatdidTomdointheparklastFriday afternoon? A．Hecleanedupthepark． B．Heranandplayedonthegrassina park． C．Hevolunteeredtohelptheparkkeeper． D．Herodeabikethere． ２．Whatdoestheunderlined word “alＧ lowed”inParagraph３meaninChinese? A．被反对的 B．被禁止的 C．被提倡的 D．被允许的 ３．WhatisParagraph３mainlyabout? A．Tom􀆳sclassroomrules． B．Tom􀆳scolorfulschoollife． C．Tom􀆳sbadbehaviorinclass． D．Tom􀆳steacherandclassmates． ４．WhatdidTomdecidetodoafterthese twoexperiences? A．Respecthisteachersandclassmates． B．Protecttheenvironment． C．Folowtherulesandbecomeagoodboy． D．Listentoteacherscarefuly． ５．What􀆳sthewriter􀆳spurposein writing thistext? A．Totelpeoplesomebadbehaviors． B．TotelpeoplehowtobeagoodperＧ son． C．TotelpeopletheimportanceofproＧ tectingtheenvironment． D．Totelpeopletofolowtherules． 三 说明文 自行车的历史 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Inthe１７９０s,aFrenchＧ man invented the world􀆳s firstbicycle．IthadnopedＧ als,sopeoplehadtousefeet torideit．Italsohadnohandlebars,sopeople couldn􀆳tsteerit－theycouldjustgostraightaＧ head． In１８１７,BaronKarl,fromGermany, inventedanewkindofbike．Thebicycle hadaseat,two wheelsandhandlebars． Butithadnopedals,either．Again,people wouldusetheirfeetandpush whilethe wheelsweremovingontheground． In１８７０,theEnglishmanJamesStarＧ leymadeabicyclewithalargefrontwheel andasmal backwheel．Thefrontwheel wasashighastherider􀆳sleglength．Such bicyclesweredangerousbecauseifriders weretostop,theycouldfalback．Also,it wasdangeroustogodownahil． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８６ 英 语 阅读理解 Thefirstbicyclewithachainappeared (出现)in１８７４intheUK．Thebicyclewas madeupoftwowheelsofthesamesizeand achainonthebackwheel．Itwascaled thesafetybicycle．Itstartedtobepopular inthelate１８８０s,andisnowthe most commontypeofbicycle． １．Thesafetybikefirstappeared　　　　． A．inthe１７９０s B．inthe１８１０s C．inthe１８８０s D．inthe１８７０s ２．WhichofthefolowinglookslikeJames Starley􀆳sbicycle? ３．Thepassageismainlyabout　　　　． A．fourfamousinventors B．necessarybicycleparts C．thehistoryofbicycles D．theworld􀆳sfastestvehicle 四 记叙文 转换思维方式 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 Oncearich businessman gavehis daughterabeautifuldiamondnecklace(钻 石项链)．ButlaterthenecklacewentmissＧ ing．Heofferedareward(奖励)of８５,０００ foranyonewhocouldfindit． Oneday,Robin was walking home alonga dirtyriver．Hesaw something shiningintheriver．Itwasthediamond necklace! Hedecidedtocatchitsothathe couldgetthereward． Heputhishandinthedirtyriverand triedtocatchthenecklace,butsomehow missedit．Hetriedagain．Thistimehe walkedintotheriverandputhiswholearm intocatchthenecklace．Butstrangely,he stil missedit! Hecameoutandstartedwalkingaway． Thenagainhesawthenecklace,rightthere． Hedecidedtogiveitafinaltry．Hejumped intothedirtywaterandsearchedeverywhere forthenecklacebutstilhefailed．Hecameout feelingverysad． Justthenanoldman,whowaswalkＧ ing by,saw him and asked what was wrong．Atfirst Robin did not wantto sharethesecretwiththeoldman．ButfiＧ nalyhedecidedtotelthetruth． Theoldmanthensaid,“Maybeyou shouldtrylookingup,towardsthebranＧ ches(枝条)ofthetree,insteadofinthe dirtyriver．” Robinlookedupandthenecklacewas indeedonabranchofthetree．Justnowhe triedtocatchareflection(倒影)ofthereal necklacealthetime． １．Robindecidedtocatchthenecklacein theriverto　　　　． A．selitformoney B．getthereward C．helpthebusinessman D．marrythegirl ２．HowmanytimesdidRobintrytocatch thenecklacefromtheriver? A．Two． B．Three． C．Four． D．Five． ３．Fromthestory,weknow Robin was 　　　　． A．generous B．clever C．foolish(愚蠢的) D．humorous ４．Thestory wantstotel usthat 　 　 　　． A．weshouldfolowoldpeople􀆳sadvice B．we􀆳dbetterhelpeachotherwhenintrouＧ ble C．weshouldn􀆳twastetimecatchingtheneckＧ lace D．weneedtochangethewayofthinkＧ ingsometimes 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９６ 第四部分 ４．A　[词义猜测题.根据最后一段“‘Iwantto encouragemorepeopletojoinme．Ihopethat therewilbearippleeffect．’Let􀆳sstartsome ripples(涟漪)andseehowfartheycango!”可 知,作者希望善行引发更多人参与,形成持续影 响,故划线部分“rippleeffect”常用“涟漪效应” 表达此意.故选 A.] ５．D　[推理判断题.根据最后一段“Kevinsaid, ‘Thewholeideaistodo１４３goodthings．But itisrealyspreading(传播)loveandkindness around．’Headded,‘I wanttoencourage morepeopletojoinme．Ihopethattherewil bearippleeffect．’Let􀆳sstartsomeripples(涟 漪)andseehowfartheycango!”可知,本段 Kevin强调希望更多人加入,共同传播爱与善 意.故选 D.] (四) [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍 了中国传统家具———屏风的相关信息,包括其由 来、设计、背后的故事以及当代屏风的用途. １．D　[细节理解题.根据第一段中的“ThepingＧ fengmeansprotectionfrom wind,showingits purposeattheverybeginning．”可知,屏风这个 词的意思是防风,所以屏风开始是保护人们免 受风吹.故选 D.] ２．D　[细节理解题.根据第二段中的“Beautiful flowersmeangoodluck．”可知,美丽的花是好 运的象征.故选 D.] ３．D　 [推 理 判 断 题. 根 据 第 二 段 中 的 “On screensusualyappearsadragon．．．ThepeaＧ cock．．．Beautifulflowers．．．Al thedesigns carrypeople􀆳sbeautifulwishes．”可知,屏幕上 通常会出现龙、孔雀、花等图案,这些都承载着 人们美好的祝愿,所以本段是通过举例子的方 式来介绍的.故选 D.] ４．D　[最佳标题题.通读全文可知,文章通过描 述屏风的设计之美、背后的故事之美以及作为 现代家具的时尚之美,来阐释屏风所隐含的美. 故选 D.] 第三讲　主旨大意题 专项集训　　　　　　　(一) [语篇解读]　本文是一篇记叙文.讲述了Jenny 在农场与小鸭子 Tom 成为朋友的故事.通过她 的经历,Jenny表达了对动物的喜爱,并呼吁人们 关爱动物. １．C　[细节理解题.根据“Mygrandparentslive onafarmandIoftenvisitthemonweekends．” 可知,Jenny 周 末 经 常 去 看 望 她 的 祖 父 母,故 选C.] ２．D　[细 节 理 解 题.根 据 “Iliketoplaywith thembecauseitcan make mehappy．”可 知, Jenny喜欢和动物玩是因为这让她感到快乐,故 选 D.] ３．C　[细节理解题.根据“Hehasnofamilyor friends,andheoftenwalksalone．”可知,Jenny 发现小鸭子时,它没有家人或朋友,经常独自走 动,故选C.] ４．C　[细节理解题.根据“‘Whydoesthelittle ducklikeyousomuch?’‘Oh,becausehecan feelmylove,Grandpa,’Ianswerhappily．”可 知,小鸭子 Tom 非常喜欢Jenny,故选C.] ５．D　[主旨大意题.根据“It􀆳simportanttolove animals．”可知,Jenny写这篇文章的目的是呼 吁人们关爱动物,故选 D.] (二) [语篇解读]　本文主要讲述了汤姆和朋友在公园 玩耍时踩踏草坪以及在教室喧哗,违反规则受到 了教育,并决定遵守规则的故事. １．B　[细节理解题.根据“Heranandplayedon thegrasshappily．”可知,上周五下午,汤姆在草 地上奔跑玩耍.故选B.] ２．D　 [词 义 猜 测 题.根 据 “Don􀆳twalkonthe grass．”可 知,此 处 指 不 允 许 踩 踏 草 坪. 故 选 D.] ３．C　[主旨大意题.根据“Onaschoolday,Tom hadaselfＧstudyclass．Mostofthestudents keptquiet．ButhetalkedloudlywithhisdeskＧ mateandmademuchnoise．Whentheteacher knewthat,shepunishedhim．”可知,第三段主 要讲述了汤姆违反自习课规 则,受 到 了 惩 罚. 故选C.] ４．C　[细节理解题.根据“Hedecidedtofolow therulesfrom now onandtrytobecomea goodboy．”可知,汤姆决定要遵守规则,做个好 孩子.故选C.] ５．D　[推理判断题.通读全文可知,本文主要讲 述了汤姆违反规则受到了教育,并决定遵守规 则的 故 事,目 的 是 提 醒 人 们 要 遵 守 规 则.故 选 D.] (三) [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了自 行车的发展历史. １．D　[细节理解题.根据“Thefirstbicyclewith achainappeared(出 现)in１８７４intheUK． Thebicyclewasmadeupoftwowheelsofthe samesizeandachainontheback wheel．It wascaledthesafetybicycle．”可知,第一辆安 全自行车出现在１８７４年.故选 D.] ２．A　[细节理解题.根据“In１８７０,theEnglishＧ manJamesStarleymadeabicyclewithalarge frontwheelandasmalbackwheel．Thefront wheelwasashighastherider􀆳sleglength．”可 知,英国人詹姆斯􀅰斯塔利制造的自行车前轮 较大,后轮较小.选项 A 的图片与文中描述一 致.故选 A.] ３．C　[主旨大意题.根据全文可知,文章主要介 绍了自行车的发展历史.故选C.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６０１ 英 语 (四) [语篇解读]　本文主要讲述了罗宾试图抓住河里 的项链,最终发现河里的项链实际上是其影子. １．B　[细节理解题.根据“Hedecidedtocatchit sothathecouldgetthereward．”可知,他决定 抓住项链,这样他就可以得到奖赏.故选B.] ２．B　[细节理解题.根据“Heputhishandinthe dirtyriverandtriedtocatchthenecklace,but somehow missedit．Hetriedagain．”及 “He decidedtogiveitafinaltry．”可知,他尝试了三 次.故选B.] ３．C　[推理判断题.根据“Maybeyoushouldtry lookingup,towardsthebranchesofthetree, insteadofinthedirtyriver．”可知,老人建议罗 宾抬头看看,说明老人很有智慧,而罗宾没有发 现问题,他是愚蠢的.故选C.] ４．D　[主旨大意题.根据全文内容可知,通过一 则故事 告 诉 我 们,有 时 要 转 换 思 维 方 式,故 选 D.] 第四讲　词义猜测题 专项集训　　　　　　　(一) [语篇解读]　本文主要介绍了 Mary在新学校参 加的最喜欢的社团———社区志愿者社团,以及她 在社团里的活动和感受. １．A　[词义猜测题.根据“Oneofmyfavourite clubsistheCommunity Volunteers．”可 知, Mary参加的是社区志愿者社团.所以serve表 示“服务”.故选 A.] ２．B　[细节理解题.根据“Mrs．Brownorganizes ourclub．ShesaysthatIamrealygoodwith children．”可知 Brown夫人说 Mary很善于和 孩子们相处.故选B.] ３．C　[细节理解题.根据“Someoftheoldpeopleare blind．Wewanttohelpthemtoreadbooks．”可知, Mary他们想帮助失明的老人读书.故选C.] ４．A　[推理判断题.根据“CanyoutelmesomeＧ thingaboutyournew friendsthere? Please writetomesoon．”可知,Mary让Jenny在回信 中告诉她一些关于Jenny新朋友的事情.所以 Jenny在下一封邮件中可能会写关于她的新朋 友的内容.故选 A.] ５．D　[主旨大意题.文章开头就提到社区志愿 者,后面围绕着在社区志愿者社团里做的事情、 感受等展开叙述.所以文章主要讲的是 Mary 最喜欢的社团.选项 D“Mary最喜欢的社团” 符合主旨.故选 D.] (二) [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了作 者学校的一些考试规则. １．C　[细节理解题.根据“No．１:Arriveatthe examinationroomontime．You􀆳dbetterarrive attheexaminationroomatleast(至少)１５miＧ nutesbeforetheexamstarts．Ifyouarelate, youmaynotbeabletocomeintotheexam room．”可知,在赵杰的学校,学生应该至少在考 试开始前１５分钟到达考场.故选C.] ２．B　[细 节 理 解 题.根 据 “No．３:Don􀆳tbring smartphonesorsmartwatchestotheexaminaＧ tionroom．Youcanonlytaketheschoolthings withyou,suchasstudentIDcards,rulers, pencils,andsomeothertools．”可知,在赵杰的 学校,考生不能带智能手机和智能手表进入考 场,选项中只有智能手表符合题意,故选B.] ３．D　[词义猜测题.根据“Youcanonlytakethe schoolthings withyou,suchasstudentID cards,rulers,pencils,andsomeothertools．” 可知,考生只能带学生证、尺子、铅笔等学习用 品,由 此 可 推 测 “tools”指 的 是 学 习 工 具,故 选 D.] ４．B　[细节理解题.根据“No．１”“No．２”“No．３”可 知,赵杰告诉了我们三条考试规则,故选B.] ５．B　[推理判断题.文章主要介绍了赵杰学校的 考试规则,与学校生活有关,所以最有可能出现 在教 科 书 的 “Unit３SchoolLife”单 元 中,故 选B.] (三) [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要讲述 了食物很有趣,不同的食物在不同的国家有不同 的含义. １．A　[细节理解题.根据第二段中的“InEgypt, manyfarmersusetheonionasasymbol(象征) oftruth(事实)．Whentheyhavedifferentideas fromeachother,theyoftenhaveanonionin theirhandsandputituphightoshowthe truthisintheirhands．”可知,在埃及人们把洋 葱放在手中的原因是因为在那里洋葱是事实的 象征.故选 A.] ２．D　[词义猜测题.根据第二段中的“Atownin SwitzerlandhastheOnionFestival．Itisonthe fourthMondayofNovember．”可知,瑞士的一 个小镇有洋葱节,它是在十一月的第四个星期 一,所以划线词指代 的是上文中的“theOnion Festival”.故选 D.] ３．B　[篇章结构题.通读全文,第一段引出主题; 第二段到第五段举例说明不同的食物在不同的 国家有不同的含义,所以B项正确.故选B.] (四) [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述 了我过去因为诸事不顺而灰心丧气,父亲通过杯 子里的盐水和湖里的盐水让我明白,人只有心胸 宽广才不会因为小事而苦恼. １．D　[词义猜测题.根据第二段“Now,youmay knowthereasonforyourpain:youarejusta cupofwater,butnotalake．Tobealakeand youwon􀆳tfeelmiserableanymore．”可知痛苦 的来源是心胸不够宽广,心胸宽广就不会因小 事痛苦,故划线单词表示人情绪上低落不开心, 故选 D.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７０１ 参考答案