第三部分 语篇填空(语法综合练)-【创新教程】2025年初升高中职英语衔接教材一本通

语篇填空(语法综合练) 一 说明文 校规和家规 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Therearetoomanyrulesbothatmy schoolandatmyhome．Wemustarrive １．　　　　 schoolontime．Wecan􀆳teat ２．　　　　 (snack)inclass．Wecan􀆳ttalk loudlyinclass．Wemustbe３．　　　　 (friend)toourclassmates．WehavetolisＧ tentotheteacherscarefuly４．　 　 　 　 answertheirquestions．Wehavetohandin (上交)５．　　　　 (we)exercisebooksevery dayonschooldays．Wemustplaybal６．　　 　　 (game)afterschoolforanhour,because ourteachersthink７．　　　　 (play)sportsis importanttous． Athome,Ican􀆳tplaycomputergames onschoolnights．IhavetodomyhomeＧ work８．　 　 　 　 (one)afterschool．I can􀆳twatchTVfor９．　　　　longtime becauseit􀆳snotgoodforme．Myparents onlyletme１０．　　　　 (do)whatthey wantmetodo．Ineverhavefun．Whatcan Ido? 二 说明文 宠物猫咪咪 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Iloveanimals．Ihaveapetcat．Hername １．　　　　 (be)Mimi．I２．　　　　 (get) herfrommyauntlastyear．Mimiisverycute． Shehastwobigeyesandasmalnose．She likes３．　　　　 (play)withbals．Sheoften runsafterthemintheroom． Iusualyfeedherfish．Sheeatsitvery quickly．Sheisverylazy．She４．　　　　 (sleep)mostoftheday．ButwhenIcome homefromschool,shealways５．　　　　 (come)to meand meows(喵 喵 叫)．It seemsthatsheissaying “Welcomeback home”． Ithink６．　 　 　 　 (animal)areour friends．Weshouldtakegoodcareofthem．I enjoy７．　 　 　 　 (live)with Mimi．She makesmylifemoreinteresting．Ihopemore peoplecankeep８．　　　　 (pet)andlove them．Thenwecanhavea９．　　　　 (good) worldwithanimals．Let􀆳stry１０．　　　　 (be)friendlytoouranimalfriends． 三 记叙文 小男孩David 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Davidis１４yearsold．He１．　　　　 (come)fromEngland,butnowhelivesin Chinawithhisparents．Helikesvoleybal verymuch．HismotherisaPEteacher． She worksin David􀆳sschool．Shealso lovesvoleybalandsheoftenteachesDavid how２．　　　　 (play)voleybal． Davidthinksplayingsportsisgoodfor him．Playingvoleybal３．　　　　 (help)him tobestrongandhappy．In４．　　　　 (he) freetime,Davidoftenplaysitinthepark． Playing voleybal also helps David makenewfriends．Hesays makingnew friendsis５．　　　　 (interest)．Hecan 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５５ 第三部分 ６．　　　　 (talk)andplayhappilywith them．At７．　　　　 (weekend),David oftengoestothebeachtoplayvoleybal with hisfriends．Andthey havealot offun． PlayingsportshelpsDaviddo８．　　 　　 (good)inhisstudies,too．Al his teacherssayheisagoodstudent．David ９．　　　　 (real)lovesvoleybal．He １０．　　　 　 (hope)tobeintheschool voleybalteamoneday． 四 说明文 水的重要性 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Ofalthethingsweeatanddrink, wateristhe most１．　 　 　 　 (imporＧ tance)thing．The human bodycan go withoutfoodfor２．　 　 　 　 while,but two３．　　　　threedayswithoutwater couldmakepeople４．　　　　 (death)．A lotofpeopledon􀆳tunderstandhow５．　　 　　 (many)waterthehumanbody６．　 　　　 (real)needs．Asamatteroffact, manypeopledon􀆳tdrinkenough,especialy ７．　 　 　 　 hotweather．Mostpeople drinksomewhen８．　　　　 (them)are thirsty,butinfacttheyneedmorewater, especialywhentheytakeexercise． 　　Aman􀆳sbody９．　　　　 (be)６５to ７５percentofliquid(液体)．１０．　　　　 wedon􀆳thaveenoughwater,wewouldfeel tiredandmaybecomeil． 五 记叙文 被邀请入队 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　Belaisastudentin Grade７．She lovessportsandbasebalis１．　 　 　 　 (she)favoritesport． It􀆳s８:３０２．　　　　 SaturdaymornＧ ing．Belaputson(戴上)anewhatand mitt(棒球手套),andthen３．　 　 　 　 (go)tothebasebalfield(运动场)．Today shelookscoolinthehat． Aftershegetstothefield,shesees some４．　　　　 (boy)there． Andy,oneboysays “Hi! Do you want５．　　　　 (play)basebal?” “Yes,Ido!”Belasaysandjoinsthe team(加入球队)．６．　　　　theydon􀆳t knowonething—Belaisnotaboy． Atlast,Andy􀆳steam wins(获 胜)． Belaplaysandrunsontheteam．Sheis ７．　　　　 (real)cool． “It􀆳sgoodtohaveyou,boy!”Andy saystoBela． “I􀆳m happybecauseIcanplaybaseＧ bal,too．MynameisBela,”Belasays andtakesoff(摘下)thehat． “Youare８．　 　 　 　 girl!”Peter says,“Wedon􀆳t９．　　　　 (have)any girlsontheteam．” “Belacanbethefirstone!”Andy says,“Howaboutplayingbasebalonour team,Bela?”“That１０．　　　　 (sound) interesting!”Belasays,“I􀆳mreadytojoin you!” 六 说明文 善待动物 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　Animalsareourfriends．Butmanyof themare１．　　　　 (be)indangernow．For example,pandasareoneof２．　　　　 (ChiＧ na)symbols．Theyareverycute,buttheyare ingreatdanger．Peoplecutdownmanybamboo 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６５ 英 语 语篇填空(语法综合练) trees,sopandasarelosingtheir３．　　　　 (home)． Elephantsarealsoindanger．They aresmartanimals．Theycan４．　　　　 (remember)placeswithfoodandwater． Butpeoplekilthemfortheirivory． Wemustdosomething５．　 　 　 　 (save)theseanimals．Wecanmakerules ６．　 　 　 　 (stop)peoplefrom kiling them．Andwecanalsoplantmoretreesto givethem better７．　 　 　 　 (place)to live．Let􀆳s８．　　　　 (work)togetherto makeourworldabetterplaceforanimals． Weshouldlearntolive９．　 　 　 　 (peace)withanimals．Afteral,weshare thesame１０．　　　　 (world)withthem． 七 记叙文 身残志坚的故事 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Annalostherarmsinacaraccident whenshewasachild．Whatwasworse, shelostherparents１．　　　　theageof twenty．Hereldersister,who wasten years２．　　　　 (old)thanher,wanted totakecareofher．However,AnnareＧ fused３．　　　　 (live)withhersister, sayingthatshewouldliketotakecareof herself．Shemanagedtoentercolegeand ４．　　　　 (study)veryhard．Fouryears later,shegraduatedandfoundajob．Once shewroteinherdiary,“Iamquitelucky．I lostmyarms,５．　　　　Istilhavemy legs．” Annachosetofacehermisfortune(不幸) inanactiveway．Insteadof６．　　　　 (feel) sadeveryday,shedecidednottoletitholdher back．Shehastaughtusagoodlesson．When somethingbadhappenstous,wehavetwo ７．　　　　 (choose)．Oneistocomplain(抱 怨),and８．　 　 　 　 otheristofaceit bravely．If wechoosetorun away,it ９．　　　　 (folow)uswhereverwego． Ifwedecidetobestrong,newhopeswil come．Sochoose１０．　　　　 (wise)． 八 记叙文 帮助救助病倒在路边的 老人的故事 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　Thisnewsstoryisaboutahelpful driver．At９:００a．m．yesterday,busNo． ２６was１．　　　　 (go)alongZhonghua Roadwhenthedriversaw２．　　　　 old manlyingonthesideoftheroad．Two ３．　　　　 (woman)nexttohim were shoutingforhelp． The bus driver,２４ＧyearＧold Wang Ping,stoppedthebuswithout４．　　　　 (think)twice．Hegotof andaskedthe womanwhathappened．Shesaidthattheman hadaheartproblemandshouldgotothehosＧ pital．Mr．Wangknewhe５．　　　　 (have) toactquickly．Hetoldthepassengersthathe musttakethemantothehospital．Heexpected alofthepassengers６．　　　　 (get)ofand waitforthenextbus．Butto７．　　　　 (he) surprise,theyalagreedtogowithhim．Some passengershelpedMr．Wangtomovetheman ontothebus． Thanks８．　 　 　 　 Mr．Wangand thepassengers,themanwassavedbythe doctorsintime．“It􀆳ssadthatmanypeople don􀆳twanttohelpothers９．　　　　they 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７５ 第三部分 don􀆳twantanytrouble,”saysonepassenＧ ger．“Butthedriverdidn􀆳tthinkabout １０．　　　　 (he)．Heonlythoughtabout savingalife．” 九 记叙文 去越南旅行的经历 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Lastsummervacation,IwenttoVietＧ nam１．　　　　 mybestfriend．Wewentto anamusementparkandsome２．　　　　 (beach)．Butmyfavoritepartwasdiving (潜水)． Onthelastdayofourtrip,we３．　　 　　 (visit)ReefIsland．Weboththought theblueandcleanseawereso４．　　　　 (amaze)．Youcouldseebigstonesand smalfish５．　　　　 (swim)underwater． Itookmanyphotos．Thencamethemost excitingpart—diving．WearrivedatanarＧ eaneartheshorebyboat．Eachofushada swimmingteacher．Ihadto６．　 　 　 　 (wear)atightswimsuit．Ialsohadtowear anoxygentank(氧气瓶)andputatubein my mouth．Thiswasexciting．Ihadto breathewithmymouthunderwater． Ifeltnervousatfirst．Butafew miＧ nutes７．　　　　,IbegantoenjoymyＧ self．IcouldseealotofprettyfishswimＧ mingaroundme．Thestoneswere８．　　 　　 (beautifuly)too．９．　　　　itwas timetogetoutofthewater,Istil wanted tostaylonger．Eventoday,IstilrememＧ berthe１０．　　　　 (feel)ofdiving． 十 记叙文 “孟母三迁”的故事􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Mencius􀆳smotherwasgreat．Tomake hersongetagoodeducation,shemoved herfamilythreetimes．WhenMenciuswas achild,helivednearagraveyard(墓地)． Therefore,heoftenplayednearthegrave andimitated(模仿)people􀆳s１．　　　　 (cry)ordiggingthetombs． Mencius􀆳s mother was worriedthat theenvironmentwouldhave２．　 　 　 　 badinfluenceonhim,soshedecidedto moveaway．Later,theymovedtoahouse neara market．Soon Menciusbeganto learnthe waysofbusiness people．He foundit３．　　　　 (interest)andplayed againandagain．When his mothersaw this,shesaid,“It􀆳snotagoodplacefora child４．　　　 　 (live)in．”Shemoved awayagain．５．　　　　 (luck),theysetＧ tlednearaschool．Beforelong,Mencius beganimitatingthe６．　　　　 (student) readingandwriting．HebecamemorepoＧ liteandhardＧworking．Mencius􀆳s mother ７．　　　　 (nod)herhead,“Thisisthe rightliving environment!” His mother thoughtthiswastherightplaceforhim, ８．　　　　 shedecidedtostaytherefor good． WhenMenciusgrewup,hewaswelＧ known９．　　　　 hispolitenessandtalＧ ent．Nowadays,heisstil consideredas oneofthemostimportantthinkersinChiＧ nesehistory．“ThreeMovesbyMencius􀆳s Mother”isafamousstory１０．　 　 　 　 teachestheimportanceofeducationandthe roleofparentsinraisingtheirchildren． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８５ 英 语 了.That􀆳salright．没关系.Exactly．正是如 此,一点不错.You􀆳dbetternot．你最好不要. 根据“They􀆳revaluablequalities．”可知赞同对 方说的,认为创造性地思考和勇敢地尝试对年 轻人来说确实是非常重要的.] １０．C　 [句 意:———我 的 宠 物 猫 生 了 五 个 宝 宝! ———真的吗? 我可以看一下吗? 考查情 景交际.Thanks．谢谢.Goodidea．好主意. Realy? 真的 吗? Whatapity! 真 遗 憾! 根 据“Mypetcathasfivenewbabies!”可知,上 文表示猫咪生了五个宝宝,下文应用“RealＧ ly?”表示惊讶或欣喜的心情.] １１．C　[句意:———昨天晚上我错过了足球比赛的 开头.———多么遗憾! 但是你可以今天晚上 看回放.考查情景交际.Tryyourbest．尽你 的最大努力吧;Idon􀆳tthinkso．我不那样认 为;Whatapity! 多么遗憾;Hurryup．快点. 根据“Imissedthebeginningofthefootbal matchyesterday evening．”可 知 此 处 表 示 遗憾.] １２．C　 [句 意:———我 们 去 水 上 公 园 欣 赏 美 景 吧.———那很酷.我等不及要去了.考查情 景交际.That􀆳sapity．真遗憾;Nevermind． 没关系;That􀆳scool．那很酷;Noidea．不知道. 根据“Ican􀆳twaittogothere．”可知,答话者同 意邀请,应该说去水上公园欣赏美景很酷.] １３．C　[句意:———我不知道如何制作宇宙飞船模 型.你能帮我吗? ———当然,没问题.考查情 景交际.Iamsorrytohearthat．听到这个消 息我 很 难 过;I􀆳m afraidnot．恐 怕 不 行;No problem．没 问 题;Thank you．谢 谢. 根 据 “Sure”可知,答话人是同意对方请求的,因此C 项符合语境.] １４．C　 [句 意:———深 度 求 索 的 发 明 震 惊 了 世 界.———是的,我同意你的看法.考查情景交 际.Hurryup．快 点;Nevermind．没 关 系;I agreewithyou．我同意你的看法;Goodluck． 祝你好运.根据“Yes”可知,此处表示“同意对 方的看法”,用Iagreewithyou符合语境.] １５．D　[句意:———Judy不能和我们一起去旅行, 因为她病了.———那真是遗憾.考查情境交 际.Goodluck．祝你好运;Idon􀆳tagreewith that．我不太同意;Sure,noproblem．当然了, 没问题;That􀆳sashame．那真是遗憾.根据上 文“becausesheissick”可知,这里为Judy因生 病不能去旅行而感到遗憾.] 第十三讲　并列句和状语从句 专项集训 Ⅰ．１．but　２．until　３．since　４．if　５．because　 ６．so　７．that　８．so　９．When　１０．in Ⅱ． １．C　[句意:琳达对每个人都很友好,因此我们都 喜欢她.or或者;but但是;so因此;for因为.] ２．D　[句意:直到你回家我才吃蛋糕.考查连词 辨析.assoonas一􀆺􀆺就􀆺􀆺;sothat以便, 为了;while当 􀆺􀆺 时 候;until直 到.根 据 “I won􀆳teatthecake．．．yougethome”可知,直到 你回家我才吃蛋糕.此处为 not．．．until引导 的时间状语从句,意为“直到􀆺􀆺才”.] ３．D　[句意:许多学生丢分仅仅是因为他们没有 仔细阅读问题.考查连词辨析.unless除非; so因此;before在􀆺􀆺之前;because因为.分 析句子可知,学生丢分的原因是没有仔细阅读 问题,后者表原因,应用because连接,引导原因 状语从句.] ４．C　[句意:只要你努力工作,一切皆有可能.考 查 词 汇 辨 析.as muchas 多 达;assoonas 一􀆺􀆺就􀆺􀆺;aslongas只要;asfaras就􀆺􀆺 而言.分析句子可知,此处指只要努力,一切皆 有可 能,应 用 aslongas连 接,引 导 条 件 状 语 从句.] ５．A　[句意:我们的学校生活现在更有趣了,因为 我们可以在不同的俱乐部玩得很开心.考查连 词辨析.because因为;whether是否;unless除 非;although尽管.分析句子可知,学校生活更 有趣的原因是可以在不同的俱乐部玩得开心, 前后文之间是因果关系,后 文 表 示 原 因,应 用 because连接.] ６．B　[句意:吉姆的父亲除非遇到大麻烦,否则不 会 寻 求 帮 助. 考 查 从 属 连 词 辨 析.when 当􀆺􀆺的时候;unless除非,如果不;though虽 然;where哪里.根据“Jim􀆳sfatherwon􀆳task forhelp．．．hehasgreattrouble．”可知,这是一 个条件状语从句,后句是前句的否定条件.因 此 应 用 unless,表 示 “除 非,如 果 不 ”,符 合 语境.] ７．C　[句意:自从来到我们班级之后,他学习非常 努力.考查连词辨析.when当􀆺􀆺时;and和; since自从;so所以.根据“Hehasstudiesvery hard”可知,时态是现在完成时,“hecametoour class”是一般过去时,所以句子是since引导的 时间状语从句.] ８．A　[句意:汤姆直到他妈妈昨晚回来才上床睡 觉.考 查 连 词 辨 析.until直 到;if如 果;beＧ cause因为;unless除非.分析句子可知,此处 指汤姆直到妈妈回来才上床睡觉.not．．．unＧ til．．．“直到􀆺􀆺才􀆺􀆺”.] 第三部分　语篇填空(语法综合练) (一) [语篇解读]　 本 文 主 要 介 绍 了 作 者 的 校 规 和 家规. １．at　[句意:我们必须准时到达学校.arriveat/ in“到 达”,school是 小 地 点,所 以 用 at. 故 填at.] ２．snacks　 [句 意:我 们 不 能 在 课 堂 上 吃 零 食. snack“零食”,此处表示泛指,所以用复数形式, 故填snacks.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ００１ 英 语 ３．friendly　[句意:我们必须对同学友好.friend “朋友”,befriendlyto“对􀆺􀆺友好”,固定短语, 故填friendly.] ４．and　[句意:我们必须认真听老师讲课并回答 他们的问题.“listentotheteacherscarefuly” 和“answertheirquestions”之间是并列关系,所 以用and连接.故填and.] ５．our　[句意:在上学的日子里,我们每天得交练 习册.空处修饰名词短语exercisebooks,所以 用 we的形容词性物主代词our.故填our.] ６．games　[句意:放学后我们必须打一小时球,因 为我 们 的 老 师 认 为 运 动 对 我 们 很 重 要.bal games“球类游戏”,固定短语,故填games.] ７．playing　[句意:放学后我们必须打一小时球, 因为我们的老师认为运动对我们很重要.空处 在句中作主语,所以用动名词短语,play的动名 词形式是playing.故填playing.] ８．first　[句意:放学后我得先做作业.根据“have todomyhomework．．．”及所给词可知,应是指 先做作业,first“首先”,故填first.] ９．a　[句意:我不能长时间看电视,因为这对我不 好.alongtime“很长一段时间”,固定短语,故 填a.] １０．do　[句意:我父母只让我做他们想让我做的 事.letsb．dosth．“让某人做某事”,所以空处 用动词原形.故填do.] (二) [语篇解读]　 本 文 主 要 介 绍 了 作 者 喜 欢 的 动 物———他的宠物猫咪咪. １．is　[句意:她的名字叫咪咪.主语 Hername 是第三人称单 数,谓 语 动 词 应 用 三 单 形 式is. 故填is.] ２．got　[句意:我去 年 从 我 阿 姨 那 里 得 到 了 她. 根据“lastyear”可知,动作发生在过去,句子要 用一般过去时,get的过去式是got.故填got.] ３．playing/toplay　[句意:她喜欢玩球.like后 可接动名词(doing)形式表示习惯性的爱好,也 可以接动词不定式(todo)形式表示具体某次的 喜好 ,此处填playing或toplay都可以.故填 playing/toplay.] ４．sleeps　[句意:她一天大部分时间都在睡觉. 此处描述猫的日常状态,时态为一般现在时,主 语She是第三人称单数,动词sleep用三单形式 sleeps.故填sleeps.] ５．comes　[句意:当我放学回家时,她总是向我走 来并喵喵叫.always表示经常性的动作,时态 为一般现在时,主语she是第三人称单数,谓语 动词come用三单形式comes.故填comes.] ６．animals　[句意:我认为动物是我们的朋友.根 据“are”可知,此处主语应用复数形式,animal 的复数形式是animals.故填animals.] ７．living　[句意:我喜欢和咪咪一起生活.enjoy 后接动词时,要用动名词形式(doing),live的动 名词形式是living.故填living.] ８．pets　[句意:我希望更多的人能养宠物并爱护 它们.keeppets表示“养宠物”,常用搭配;根据 “morepeople”可知,此处表示泛指,pet应用复 数形式pets.故填pets.] ９．better　[句意:然后我们能和动物一起拥有一 个更美好的世界.此处是与现状进行比较,表 达“更好的”,要用good的比较级better,abetＧ terworld表示“一个更好的世界”,常用搭配. 故填better.] １０．tobe　[句意:让我们努力对我们的动物朋友 们友好.trytodosth．表示“努力做某事”,常用 搭配.故填tobe.] (三) [语篇解读]　 本 文 介 绍 了 来 自 英 国 的 小 男 孩 David非常喜欢排球,希望有一天可以加入学校的 排球队. １．comes　[句意:他来自英国,但是现在他和他的 父母住在中国.句子为一般现在时,句子主语 是he第三人称单数,谓语动词用第三人称单数 形式comes.故填comes.] ２．toplay　[句意:她也喜欢排球,她经常教 David 如何打排球.考查“特 殊 疑 问 词 ＋todo的 结 构”,此处用动词不定式.故填toplay.] ３．helps　[句意:打排球帮助他变得强壮开心.句 子主语是“Playingvoleybal”,时态为一般现在 时,动名词作主语谓语动词用第三人称单数形 式helps.故填helps.] ４．his　[句意:在他的空闲时间,David经常在公 园打排球.根据“in．．．freetime”可知,此处表 示“在他的空闲时间”,用形容词性物主代词,he 的形容词物主代词his“他的”符合.故填his.] ５．interesting　[句意:他说结交新朋友很有趣. 根据句子可知,此处需要形容词作表语;interest 的形容词为interested和interesting,interestＧ ed“感 兴 趣 的”,用 来 修 饰 人,interesting“有 趣 的”,修饰事或者物,此处用interesting形容交 朋友这件事.故填interesting.] ６．talk　[句意:他可以很开心地与他们交流,玩. can情态动词,后加动词原形.故填talk.] ７．weekends　[句意:在周末,David经常去沙滩与 朋友一起打排球.此处表示“在周末”atweekＧ ends.故填 weekends.] ８．wel　[句意:运动让 David在学习上也表现很 好.固定短语dowelin“在某方面做得好”,应 用good的副词 wel.故填 wel.] ９．realy　[句 意:David真 的 很 喜 欢 排 球.根 据 “．．．lovesvoleybal”可知,此处是副词修饰动 词love,real的副词为realy“真正地”.故填reＧ aly.] １０．hopes　[句意:他希望有一天加入学校的排球 队.句子为一般现在时,主语是he第三人称单 数,谓语动词用第三人称单数形式hopes.故填 hopes.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １０１ 参考答案 (四) [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要讲述了水 对我们人体的重要性. １．important　[句意:在我们吃的和喝的所有的东 西 中,水 是 最 重 要 的. 根 据 “wateristhe most．．．thing”可知,该空需填一个形容词,imＧ portance是名词“重要性”,其形容词为imporＧ tant“重要的”.故填important.] ２．a　[句意:人的身体可以一段时间不吃东西,但 是两三天不喝水可能会导致死亡.forawhile 表示“一段时间”为固定搭配,故填a.] ３．or　[句意:人的身体可以一段时间不吃东西, 但是两 三 天 不 喝 水 可 能 会 导 致 死 亡.根 据 “two．．．threedays”可知此处需要一个并列连 词,or表示“或者”符合语境.故填or.] ４．die　[句意:人的身体可以一段时间不吃东西, 但是两 三 天 不 喝 水 可 能 会 导 致 死 亡.根 据 makesb．dosth．表示“让某人做某事”,可知此 处应用动词原形,death是名词“死亡”,其动词 为die.故填die.] ５．much　[句意:很多人不知道人体真正需要多少 水.howmany“多少”后接可数名词复数,how much“多 少”后 接 不 可 数 名 词,此 空 后 water “水”是不可数名词,因此用how much来修饰. 故填 much.] ６．realy　[句意:很多人不知道人体真正需要多 少水.根据句子结构可知,此处需填一个副词 来修饰need,real是形容词“真正的”,其副词为 realy.故填realy.] ７．in　[句意:实际上,很多人喝水喝的不够,尤其 是在炎热的天气.根据“．．．hotweather”可知 此处需填一个时间介词,“在炎热的天气”用时 间介词in.故填in.] ８．they　[句意:大多数人在口渴时喝一些,但事 实上他们需要更多的水,尤其是在锻炼时.根 据“when．．．arethirsty”可知此处是 when引导 的时间状语从句,从句中缺少主语,them 的主 格形式为they.故填they.] ９．is　[句意:人体内有６５％到７５％都是液体.此 句陈述的是一个事实,因此用一般现在时,“A man􀆳sbody”是单数.故填is.] １０．If　[句意:如果我们没有喝足够的水,我们就 会感到 疲 倦,并 且 有 可 能 生 病.根 据 “．．．we don􀆳thaveenoughwater,wewouldfeeltired andmaybecomeil．”可知,此处需要用if引导 构成一个条件状语从句.故填If.] (五) [语篇解读]　本文讲述了贝拉和一群男孩子打棒 球,并被邀请入队的事情. １．her　[句意:她喜欢运动,棒球是她最喜欢的运 动.根据“favoritesport”可知,应用she的形容 词性物主代词her“她的”修饰.故填her.] ２．on　[句意:现在是星期六早上八点半.根据 “Saturdaymorning”是具体某一天早上可知,时 间介词用on.故填on.] ３．goes　[句意:贝拉戴上了新帽子和手套,然后 去 了 棒 球 场.根 据 “andthen”可 知,此 处 与 “putson(戴 上)anewhatand mitt(棒 球 手 套)”是并列关系;主语 Bela为第三人称单数, 时态 为 一 般 现 在 时,谓 语 动 词 用 三 单.故 填 goes.] ４．boys　[句意:当她到达场地后,她看到一些男 孩在那 里.some 后 接 名 词 复 数 boys.故 填 boys.] ５．toplay　[句 意:你 想 打 棒 球 吗? wanttodo sth．“想做某事”,此处应用不定式作宾语.故 填toplay.] ６．But　[句意:但他们不知道一件事———贝拉不 是男 孩.根 据 “Belasaysandjoinstheteam (加入球队)．”和“theydon􀆳tknowonething— Belaisnotaboy”可知,上下文是转折关系,应 用转折连词but,句首首字母大写.故填But.] ７．realy　[句意:她真的很酷.修饰形容词cool 应用real的副词realy“真的”.故填realy.] ８．a　[句意:你是一个女孩.此处泛指“一个”女 孩,girl以 辅 音 音 素 开 头,不 定 冠 词 用 a.故 填a.] ９．have　 [句 意:我 们 队 里 没 有 女 生.助 动 词 don􀆳t后接动词原形.故填have.] １０．sounds　[句意:那听起来很有趣! That作主 语,时态为一般现在时,谓语动词用三单.故填 sounds.] (六) [语篇解读]　本文主要介绍了一些动物正处在危 险之中,我们人类应该做些事情来拯救它们,并且 要学着和动物和平相处. １．being　[句意:但它们中的许多现在正处在危险 之中.根据“are．．．now”可知,句中时态为现在 进行时,be动词使用现在分词形式.故填 beＧ ing.] ２．China􀆳s　[句意:例如,熊猫是中国的象征之一. 根据“symbols”和提示词可知,此处指“中国的象 征”,所以空处使用名词所有格.故填China􀆳s.] ３．homes　[句意:人们砍伐了许多竹子,所以熊猫 正在失去它们的家园.home“家”,可数名词,此 处使用名词复数形式表示泛指.故填homes.] ４．remember　[句意:它们可以记住有食物和水的 地方.remember“记得”,动词,情态动词can后 接动词原形.故填remember.] ５．tosave　[句意:我们必须做些事情来拯救这些 动物.save“拯救”,动词;根据“dosomething” 可知,做些事情的目的是拯救这些动物,所以空 处使用动词不定式表目的.故填tosave.] ６．tostop　[句意:我们可以制定规则来阻止人们 猎 杀 它 们.stop“阻 止 ”,动 词,根 据 “make rules”可知,制定规则的目的是阻止人们猎杀动 物,所以空处使用动词不定式表目的.故填to stop.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２０１ 英 语 ７．places　[句意:我们还可以种更多的树,为它们 提供更好的栖息地.place“地方”,可数名词,此 处使用复数形式表示泛指.故填places.] ８．work　[句意:让我们共同努力,使我们的世界成 为动物更好的栖息地.worktogether“合作”,根据 “Let􀆳s”可知,此处是letsb．dosth．“让某人做某 事”,空处使用动词原形.故填work.] ９．peacefuly　[句意:我们应该学会与动物和平相 处.live是动 词,此 处 使 用 peace的 副 词 形 式 peacefuly“和平地”,修饰动词.故填peacefulＧ ly.] １０．world　[句意:毕竟,我们和它们共享同一个 世界.world“世界”,thesameworld“同一个世 界”.故填 world.] (七) [语篇解读]　本文讲述了一名失去双臂的姑娘身 残志坚的故事,故事启示我们遇到困难时要勇敢 面对,积极克服. １．at　[句意:更糟糕的是,她在２０岁时失去了父 母.attheageof“在􀆺􀆺岁时”,固定搭配.故 填at.] ２．older　[句意:她的姐姐比她大十岁,想要照顾她. 由“than”可知,old应用比较级older.故填older.] ３．tolive　[句意:然而,安娜拒绝和姐姐住在一 起,她说她想照顾好自己.refusetodosth．“拒 绝做某事”.故填tolive.] ４．studied　[句意:她设法进了大学,并且学习很 努力.根据“managed”可知时态为一般过去时; and表示并列,故动词study应用过去式studＧ ied.故填studied.] ５．but　[句意:我失去了双臂,但我的腿还在.前 后 句 是 转 折 关 系,应 用 转 折 连 词 but. 故 填but.] ６．feeling　[句意:与其每天都感到悲伤,她决定 不让它阻碍她.insteadof“代替,而不是”,of为 介词,后接动名词feeling.故填feeling.] ７．choices　[句意:当坏事发生在我们身上时,我 们有两种选择.根据“wehavetwo”可知此处应 用choose的名词choice,且名词要用复数形式. 故填choices.] ８．the　[句意:一是抱怨,二是勇敢面对.one．．． theother．．．“一种􀆺􀆺另一种􀆺􀆺”,固定结 构.故填the.] ９．wilfolow　[句意:如果我们选择逃避,无论我 们走到哪里,它都会跟着我们.if引导的条件 句,遵循“主将从现”;主句用一般将来时,结构 为 wildo.故填 wilfolow.] １０．wisely　[句意:所以要明智地选择.修饰动词 choose应用 wise的副词 wisely.故填 wisely.] (八) [语篇解读]　本文主要讲述一个司机和乘客一起 帮助救助一个病倒在路边的老人的故事. １．going　[句意:在昨天上午九点钟,２６路公交车 正行驶在中华路上,这时司机看见一位老人躺 在路边.根据“whenthedriversaw．．．oldman lyingonthesideoftheroad”可知,此处表示过 去正在进行的动作,时态为过去进行时,此处用 现在分词形式.故填going.] ２．an　[句意:在昨天上午九点钟,２６路公交车正 行驶在中华路上,这时司机看见一位老人躺在 路边.根据语境可知,此表示泛指的含义,空后 的“old”是以元音音素开头的单词,用an.故 填an.] ３．women　[句意:他旁边的两个女人正在大声呼 救.根据空前的“Two”可知,此处用复数形式. 故填 women.] ４．thinking　[句意:公共汽车司机,２４岁的王平, 不假思索地停下了公共汽车.根据空前的介词 “without”可 知,此 处 用 动 名 词 形 式,作 宾 语. 故填thinking.] ５．had　[句意:王先生知道他必须迅速行动.此 处指过去发生的事情,时态为一般过去时.故 填had.] ６．toget　[句意:他期望所有的乘客都下车等下 一辆公共汽车.expectsb．todosth．意为“期望 某人做某事”,固定词组.故填toget.] ７．his　[句意:但是令他惊讶的是,他们都同意和 他一 起 去.toone􀆳ssurprise“令 某 人 惊 讶 的 是”,固定词组.故填his.] ８．to　[句意:多亏了王先生和乘客们,医生及时 挽救了那个人的生命.根据全文可知,在王先 生和乘客们的帮助下,医生及时挽救了那个人 的生命,thanksto“多亏了,由于”,固定词组. 故填to.] ９．because　[句意:“悲哀的是许多人不想帮助他人, 因为他们不想惹麻烦,”一个乘客说.根据空前 “manypeopledon􀆳twanttohelpothers”及 空 后 “theydon􀆳twantanytrouble”的语境可知,此处为 因果关系,前果后因.故填because.] １０．himself　[句意:但司机没有考虑他自己.根 据下文“Heonlythoughtaboutsavingalife．” 可知,此处指司机没有考虑他自己,himself“他 自己”符合.故填himself.] (九) [语篇解读]　本文主要讲述作者去越南旅行的经 历以及在那里进行的潜水活动. １．with　[句意:去年暑假,我和我最好的朋友去 了越南.根据下文“Wewenttoanamusement park”可知,此 处 指 作 者 和 最 好 的 朋 友 去 了 越 南,with“和”符合.故填 with.] ２．beaches　[句意:我们去了一个游乐园和一些海 滩.根据空前的“some”可知,此处用复数形式. 故填beaches.] ３．visited　[句意:在我们旅行的最后一天,我们参 观了 珊 瑚 岛.根 据 上 文 “LastsummervacaＧ tion”可知,时态为一般过去时.故填visited.] ４．amazing　[句意:我们都觉得蓝色干净的大海 太神奇了.分析句子结构可知,此处用形容词 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３０１ 参考答案 形式,作表语;空处所在句的主语为“sea”,所以 此 处 用 amazing“令 人 大 为 惊 奇 的 ”. 故 填amazing.] ５．swimming　[句意:你可以看到大石头和小鱼 在水下游泳.分析句子结构并 将 结 合 语 境 可 知,此处表示正在进行的动作,用现在分词,作 补足语.故填swimming.] ６．wear　[句意:我不得不穿紧身泳衣.根据空后 的“atightswimsuit”并结合语境可知,此处指 穿泳衣,wear“穿”符合;根据空前的“hadto”可 知,此处用动词原形.故填 wear.] ７．later　[句意:但 几 分 钟 后,我 开 始 享 受 生 活. 根据上文“Ifeltnervousatfirst．”可知,起初作 者感到紧张,此处表示几分钟后的 事 情,later “以后”符合.故填later.] ８．beautiful　[句意:这些石头也很漂亮.分析句 子结构可知,此处用形容词形式,作表语.故填 beautiful.] ９．When　[句意:到了该出水的时候,我还是想多 待一会儿.根据语境可知,此处表示主从句动 作同时发生,用 when“当􀆺􀆺时候”,引导时间 状语从句.故填 When.] １０．feeling　[句意:即使在今天,我仍然记得潜水 的感觉.分析句子结构可知,此处用名词形式, 作宾语,feeling“感觉”,此处用单数形式.故填 feeling.] (十) [语篇解读]　本文通过“孟母三迁”的故事告诉我 们环境对人的重要影响和父母对孩子无私的爱. １．crying　[句意:因此,他经常在坟墓附近玩耍, 模仿人们的哭泣或挖掘坟墓.根据“digging”可 知,空处用cry的Ｇing形式与之并列,故填cryＧ ing.] ２．a　[句意:孟子的母亲担心环境会对他产生不 良影响,所以她决定搬走.havea/an．．．influＧ enceonsb．“对某人有􀆺􀆺影响”,空后 bad是 辅音音素开头的单词,所以用a,故填a.] ３．interesting　[句意:他觉得很有趣,就玩了一遍 又一遍.findit＋形容词“发现它如何”,形容词 作宾语,空处修饰it,所以用interest对应的Ｇing 结尾的形容词修饰,故填interesting.] ４．tolive　[句意:这地方不适合孩子住.agood placetodosth．“做某事的好地方”,不定式作后 置定语修饰名词place,故填tolive.] ５．Luckily　[句意:幸运的是,他们在一所学校附 近定居.根据“theysettlednearaschool”可知, 他们在一所学校附近定居是一件幸运的事,空 处在句中作状语,所以用副词luckily“幸运地”, 故填Luckily.] ６．students􀆳　[句意:不久,孟子开始模仿学生的 阅读 和 写 作.空 处 作 定 语 修 饰 名 词 “reading andwriting”,且此处是泛指,所以用student的 复数形式的所有格形式,故填students􀆳.] ７．nodded　[句意:孟子的母亲点点头.全文用的 是一般过去时,所以空处用nod的过去式,故填 nodded.] ８．so　[句意:他的母亲认为这是适合他的地方, 所以她决定永远待在那里.空前“Hismother thoughtthiswastherightplaceforhim”是空 格后“shedecidedtostaythereforgood”的原 因,前后是因果关系,属于前因后果,所以空处 用so连接,故填so.] ９．for　[句意:孟子长大后,以彬彬有礼、才华横溢 而闻名.根据“waswelＧknown．．．hispoliteＧ nessandtalent”可知,此处指因有礼貌,有才华 而闻 名,befamousfor“因 􀆺􀆺 而 闻 名”,故 填for.] １０．that/which　[句意:“孟母三迁”是一个著名的 故事,它告诉我们教育的重要性和父母在抚养 孩子中的作用.分析句子可知,本句是定语从 句,先行词是story,名词,空处在句中作主语, 所以关系词用that/which,故填that/which.] 第四部分　阅读理解 第一讲　细节理解题 专项集训　　　　　　(一) [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了动 物园里的一些动物. １．D　[细节理解题.根据“Thepandasarefrom China．”可知,熊猫来自中国.故选 D.] ２．B　[细节理解题.根据“TheylikeeatingbamＧ boo．”可知,熊猫喜欢吃竹子.故选B.] ３．C　[细 节 理 解 题.根 据 “Thelionsarefrom SouthAfrica．Theyarealittlescary．”可知,狮 子有点吓人.故选C.] ４．A　[细节理解题.根据“Theyusualysleepin thedayandgetupatnighttoeatleaves．”可 知,考拉通常白天睡觉.故选 A.] ５．B　[细 节 理 解 题.根 据 “Thelionsarefrom SouthAfrica．”可知,狮子来自南非,故选B.] (二) [语篇解读]　本文主要介绍了汤姆、莉莉和杰克 的家规. １．A　 [细 节 理 解 题.根 据 “Gotobedbefore １０:００p．m．onweekdays．”可知,在工作日,汤 姆要在晚上十点前上床睡觉.故选 A.] ２．D　[细节理解题.根据“Helpparentsdothe houseworkonweekends．”可知,莉莉周末必须 帮父母做家务.故选 D.] ３．C　[细节理解题.根据“Drawpicturesforan houreverydayonweekdays．”可知,在工作日, 莉莉每天需要画画一小时.故选C.] ４．B　 [细 节 理 解 题.根 据 “Don􀆳tgooutwith friendsatnight．”可知,莉莉晚上不能和朋友出 去.故选B.] ５．B　 [主 旨 大 意 题.根 据 “Somestudentsare talkingabouttherulesintheirfamily．Let􀆳s seewhatrulestheyhaveathome．”可知,本文 主要介绍了三位同学的家规.故选B.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４０１ 英 语