第六单元 第4课时 长方形与正方形（教学课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

第4课时 长方形与正方形 小学数学·二年级（下）·RJ 2.了解折、画、比、量等多种认识图形的方法。 1.结合操作活动，能了解和描述长方形与正方 形的特征。    3. 积累学习几何图形的数学活动经验培养学生的几何直观、数据意识。 学习目标 2 培养学生知识迁移能力，激发对图形研究的好奇心。 掌握长方形与正方形的特征。 研究几何图形特征的分析思路和方法迁移。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 你知道下面的书和画分别是什么形状吗？ 它们分别有什么特点呢？ 长方形 正方形 课前引入 自主探究认识长方形 学习任务一 长方形有什么特点?折一折,量一量,你发现了什么？ 这两组对边是否相等呢？ 长方形有两组对边：上下相对，左右相对。 探究长方形边的特点。 1 探求新知 探究长方形两组对边长度的特点。 上下相对的两条边完全重合 上下相对的两条边相等。 左右相对的两条边完全重合 左右相对的两条边相等。 探求新知 探究长方形两组对边长度的特点。 发现长方形的对边相等。 探求新知 探究长方形角的特点。 发现长方形的四个角都是直角。 用三角板上的直角比一比。 探求新知 迁移类比认识正方形 学习任务二 正方形有什么特点?折一折,量一量,填一填。 探究正方形边的特点。 1 上下对折发现，上下两条对边相等 左右对折发现，左右两条对边相等 沿对角线对折发现，正方形邻边相等 发现正方形四条边相等。 探求新知 探究正方形边的特点。 用尺子分别量出四条边的长度，发现正方形的四条边相等。 探求新知 探究正方形角的特点。 发现正方形的四个角都是直角。 正方形四条边相等，四角都是直角。 探求新知 认一认。 把长方形的较长的一组对边叫作长方形长，较短一组对边叫作长方形的宽 长方形和正方形的边分别叫什么？ 长 宽 正方形四条边相等，叫作正方形的边。 边 探求新知 长方形和正方形和什么异同点？ 正方形是特殊的长方形 名称 长方形 正方形 边 角 有四条边，对边相等 有四条边，四条都相等 四个角都是直角 四个角都是直角 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 1.在方格纸上画一个长方形和一个正方形，说一说它们各有什么特点。 正方形四条边相等，长方形对边相等，它们的四角都是直角。 达标练习 2.在括号里填上适当的数。（单位：厘米） 4 2 2 2 2 达标练习 3.用一张长12厘米，宽8厘米的长方形折正方形，最大的正方形边长是多少厘米？ 12cm 8cm 最大正方形的边与长方形的宽相等，是8厘米。 达标练习 4.数一数，填一填。 （1）图中有几个长方形？ （2）图中有几个正方形？ 3 9 2 5 8 11 个 个 个 个 个 个 达标练习 5.填空题。 (1)数学书封面的形状是(　　 ),有(　 )个直角。 (2)手帕的形状是(　 　),(　)条边相等,有(　)个直角。 (3)右图中有(　　)个长方形,(　　)个正 方形。 正方形 长方形 4 4 4 2 3 达标练习 这节课你有什 么收获？ 名称 长方形 正方形 边 角 有四条边，对边相等 有四条边，四条都相等 四个角都是直角 四个角都是直角 知识总结 1.请找一找生活中长方形和正方形。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$