精品解析：四川省内江市第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

高二下学期半期考试历史试题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 《汉书·食货志》记载：“用耦犁，二牛三人，一岁之收常过缦田亩一斛以上，善者倍之。”该记载反映出秦汉时期（ ） A. 铁犁牛耕开始出现并逐渐推广 B. 农业生产技术取得显著进步 C. 个体小农经济形成并不断发展 D. 政府积极推行重农抑商政策 2. “历史周期律”贯穿于中国古代政治制度的嬗变，政治变迁遵循着相似的逻辑。例如，君主通过“外化”官员来达到对国家权力的“内化”，以强化皇权对国家的“内控”，“事事躬亲”“乾纲独断”的统治方式下，面对辽阔的疆域下纷繁的事务，专制君主势必派“近官”来实施制衡策略。下列史实符合这一逻辑的是（ ） A. 汉朝中朝官员权力扩张 B. 宋朝形成了台谏合一局面 C. 明朝巡抚的地方行政化 D. 清朝雍正年间设立军机处 3. 狮子不是中国本土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化（ ） A. 见贤思齐的重要内涵 B. 兼收并蓄的基本特点 C. 崇德尚贤的思想理念 D. 自强不息的精神境界 4. 19世纪中期以来，史学研究注重考察外国历史，了解世界大势；中国民族史、边疆史、中外关系史的研究开始突破传统以王朝为中心的族类记忆与国家记忆；史学不再停留于记忆与对人物、事件的褒贬评价，而是更加重视对历史发展规律的总结与反思。史学研究的这些变化主要源于（ ） A. 西学东渐的影响 B. 救亡图存运动的推动 C. 民族危机的加深 D. 民族资本主义的发展 5. 1927年后，一批知识分子聚集到上海，向当时的“民主”“科学”“个性解放”等观念发动了措辞激烈的文化批判，如成仿吾在《从文学革命到革命文学》中声称新文学必须以农工大众的意识为文学的意识，以农工大众为文学创作的对象。这些知识分子的主张折射出（ ） A. 马克思主义广泛传播 B. 新文化运动阵地开始转移 C. 社会主要矛盾根本转变 D. 国民革命对象发生了变化 6. 抗战时期，中共在经济上除了推进“双减双交”政策外，《陕甘宁边区政府施政纲领》明确要求减轻蒙古、回族等少数民族的税务负担，并帮助他们开发矿山、建立工厂。这表明这一时期中国共产党致力于（ ） A. 壮大抗日民族统一战线以争取胜利 B. 积极团结工农以建设边区政权 C. 贯彻“三三制”原则发展民主政治 D. 发展生产巩固农村革命根据地 7. 1979年年底，成都有2318个家庭经营着“私营商业”，一年后上升到7242个，而到1982年，更增长到16659个。到1985年年底，个体户的数量达到了123901家。这主要是由于（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 经济体制改革的深化 C. 理顺了计划与市场之间的关系 D. 现代企业制度的建立 8. 2018年，我国现行宪法第五次修改将原序言中的“发扬社会主义民主，健全社会主义法制”修改为“发扬社会主义民主，健全社会主义法治”。中国宪法的这一修改（ ） A. 促进了法制建设的恢复和发展 B. 推动了全面依法治国的践行 C. 确立了法治改革的中心为立法 D. 凸显了社会结构的深刻变化 9. 习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义，中国共产党第十九次全国代表大会确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，并写入党章。此举（ ） A. 完善了中国特色社会主义理论体系 B. 是中国全面建成小康社会的标志 C. 推动了社会主义市场经济体制建立 D. 使中国实现了中华民族伟大复兴 10. 陪审团制度最早可追溯到古希腊罗马时期，英国在12世纪确立了陪审团制度；律师制度的起源也可追溯到罗马共和国时期，近代资产阶级革命后，各国颁布法律支持被告自己辩护或聘请律师辩护。材料意在说明，古希腊罗马的法律文化（ ） A. 迎合了市民阶级的价值需求 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 促进了资本主义的蓬勃发展 D. 是欧洲法律文化的源头 11. “城市里尸横遍野，乡村中土地荒芜，劳动力极度匮乏。许多领主不得不提高雇工的工资，甚至放宽了对农奴的人身限制。”——14世纪中叶一位佛罗伦萨编年史家的记录问题：上述材料描述的瘟疫对欧洲社会产生的最深远影响是（ ） A. 推动了宗教改革运动的兴起 B. 促进了西欧国家的海外殖民扩张 C. 加速了西欧封建庄园经济的瓦解 D. 引发了近代医学科学的革命 12. 18世纪70年代到80年代中期，德意志文坛上一批年轻文人宣扬不需要什么都学习外国的东西，不必言必称希腊罗马，更不必唯法国人马首是瞻。在这种关注的转移中，必然把人看作是日耳曼人，不是黑森人或图林根人或达姆斯塔特人。这一现象折射出（ ） A. 德意志地区的民族意识开始形成 B. 文艺复兴运动扩展到德意志地区 C. 德意志的统一促进民族文化发展 D. 启蒙运动促进德意志统一的进程 13. 1950年，美国主导的“文化自由大会”成立。此后，它在35个国家设有分支机构，拥有新闻社，出版20多种显赫刊物，经常举办艺术展览，组织高规格的国际会议，并为音乐家、艺术家颁奖。它主导的刊物也发表一些针对美国的批评，但向来比较温和。这表明美国（ ） A. 致力于维护世界文化多样性 B. 与苏联对抗集中于文化领域 C. 借助文化活动渗透意识形态 D. 国内文化发展缺乏批评性声音 14. 通过立法形式对政府官员的行为予以必要的道德规范，强化他们的责任意识，逐渐成为一些国家的共识。美国国会于1958年通过了《政府工作人员道德准则》，韩国于1981年颁布了《韩国公职人员道德法》。这些举措（ ） A. 完善了西方的官员选拔制度 B. 有利于民主政治制度的践行 C. 反映了欧美贪污腐败的严重 D. 体现了中华传统文化的魅力 15. 联合国曾把2001年确定为“不同文明对话年”，许多发展中国家，甚至包括一些发达国家，明确提出“抵抗美国的文化侵略”。据此可知（ ） A. 联合国的主要任务是和平解决国际争端 B. 经济全球化面临的风险和不确定性增加 C. 尊重世界文化的多样性是一种发展要求 D. 发展中国家壮大，多极化趋势不可逆转 16. 据下表信息我们可以认定（　　） 人教版必修二教师教学用书 3月10日，罗斯福命令停止黄金出口，后来宣布放弃金本位制，10月美元贬值30％左右，增强了美国在世界市场的竞争力 R．R．帕尔默《现代世界史：1870年起》 1929年经济危机爆发后，以罗斯福新政为代表资本主义国家出现关税战、货币战，相继组成了一些经济集团，这种经济战就成为政治战以至军事战争（二战）的前奏 张继平《第二次世界大战史》 1933年6月召开了世界货币会议，以解决汇率和贸易问题。……而罗斯福声明美国当务之急是恢复国内经济，拒绝承担国际责任，国际合作的努力宣告失败…… A. 罗斯福应对二战的爆发承担责任 B. 罗斯福新政开了国家干预经济的先河 C. 特朗普借鉴了罗斯福新政的经验 D. 罗斯福企图通过货币战应对经济危机 二、非选择题 17. 阅读材料， 回答问题。 材料一 1809年初，洪堡被任命为普鲁士内政部教育大臣，进行教育改革，教育事业交由内政部教育司管理， 各省、县也相应设立教育局。至此，普鲁士形成了一个从中央到地方的健全的教育管理系统，政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育政策。在强迫义务教育的基础上.对教学内容和方法进行改革，减少宗教神学课程、增设实用知识课程等、1816年、普鲁士 220万适龄儿童入学率约占60%，到1848年时，普鲁士学龄儿童入学率已经达到82%、普鲁士政府还通过发展师范教育实现对师资培养的控制权。据统计，到1831年普鲁士各省都已建立师范学校.1831年规定有志于当教师者须接受相关科目考试，实行严格的教师考试录用制度. ——摘编自邢来顺《略论19世纪德国教育的发展趋势》 材料二 19世纪末维新变法运动兴起，维新派在谋求政治改革的同时也阐发教育救国的思想，康有为主张“欲任天下之事、开中国之新世界，莫亟于教育” 严复提出 “鼓民力” “开民智” “新民德” ， 强调体育、 智育、德育三者并重的教育。进入20世纪初，教育救国思潮获得进一步发展.教育救国论者认为“学战”是20世纪各国生存竞争的关键. “人无教育、不能自立，国无教育，不能自强……中国倘有一线希望、全在教育。”他们极力批判传统教育的弊端，要求改革甚至废除科举制度，效仿德国和日本建立新的教育制度，时人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及教育，以塑造新时代需要的新国民. ——摘编自张海鹂《中国近代通史·第五卷》 材料三 “文革”结束后、教育事业进入新的发展阶段。邓小平从实现现代化的战略高度将发展教育作为科技进步的基础性工程，核心思想是“尊重知识，尊重人才”.1983年9月，邓小平为北京景山学校题词： “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”从国家现代化和民族命运的高度，对社会主义教育事业的改革与发展提出根本要求，即教育要为实现现代化战略目标服务，为参与全球新技术革命竞争服务，为民族与国家的未来发展服务。 “三个面向”思想是“邓小平教育理论的精髓”，指明了中国教育面向现代化建设、面向世界、面向未来的改革之路.教育现代化战略充分地融入中国特色社会主义现代化的目标体系与具体构架，为教育优先发展战略的提出做了理论铺垫 ——摘编自何晓芳《邓小平“三个面向”思想与中国教育现代化进程》 （1）根据材料一概括普鲁士洪堡推行基础教育改革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识评述19世纪末20世纪初中国的“教育救国”思想。 （3）根据材料三分析邓小平同志提出教育“三个面向”背景和重要意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一朵洁白的棉花，串联起横跨数百年的世界近现代史。棉花产业经历了一个漫长的演变历程，其中，世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间关系不断变化。公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1860年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心。19世纪末，随着垄断资本主义形成，“棉花资本主义”的扩张，帮助殖民主义掠夺了全球南方的资源和劳动力，但它也激发了全球南方争取民族独立和解放运动，并开启了新兴国家积极地发展民族资本主义，特别是印度、中国等国，当地的资本家更是将棉花视为民族主义振兴的象征。当棉花在亚洲再度兴起之时，欧洲的棉花产业开始走向衰落。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 围绕材料，就材料整体或某一方面自拟一个论题，运用世界近现代史相关知识予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 19. 【美国人口迁移】 材料一 欧洲移民大量涌入美国是从19世纪二三十年代开始的，特别是1848年欧洲革命以后，移民浪潮一潮胜过一潮，移民人数呈现递增态势。在这些移民中，以西欧和北欧为主，其中爱尔兰人和德国人数量最多。对于这次大规模的移民迁徙，历史学家称其为“伟大的人类迁徙运动”。欧洲移民大量迁往美国的历史原因是多方面的……到19世纪上半叶，欧洲主要资本主义国家产业革命迅速发展，这些发展迅猛地冲击着传统社会经济结构。同时，欧洲许多封建国家盛行政治和宗教迫害。为逃避这种迫害，不少人漂洋过海，历经险阻来到美国。不过，单纯因政治原因而移民美国的并不多。在德国移民中，1848年德意志革命迫使约五千名欧洲革命者逃往美国，其中就有大名鼎鼎的政治家卡尔·舒尔兹和约色夫·魏德迈。 ——摘编自陆月娟《19世纪上半期欧洲人向美国移民的历史分析》 材料二 亚洲移民美国的历史始于19世纪中叶，当时美国因经济社会发展亟需廉价劳动力，吸引了亚洲人前往美国。1785年，3名中国水手跟随从广州起航的美国商船抵达马里兰州的巴尔的摩，这被视为亚洲人移民美国的开始。1847年，加州发现黄金后，以及太平天国动乱，引发了大规模的华人移民潮。1869年，中央太平洋铁路的建设也吸引了大量华工。美洲的文化和种族也发生了改变，全世界的移民带着他们的家乡美食、宗教信仰以及文化传统来到美洲，并从中得到了相似的安慰。 ——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学，简析19世纪上半期欧洲人不断向美国移民的原因。 （2）根据材料并结合所学，简析美国的亚欧移民浪潮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二下学期半期考试历史试题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 《汉书·食货志》记载：“用耦犁，二牛三人，一岁之收常过缦田亩一斛以上，善者倍之。”该记载反映出秦汉时期（ ） A. 铁犁牛耕开始出现并逐渐推广 B. 农业生产技术取得显著进步 C. 个体小农经济形成并不断发展 D. 政府积极推行重农抑商政策 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期（中国）。材料中提到使用耦犁（二牛三人的耕作方式），其收获量比普通耕作方式（缦田）要高，这明显体现出秦汉时期农业生产技术取得显著进步，提高了粮食产量，B项正确；结合所学内容可知，铁犁牛耕开始出现是在春秋战国时期，不是秦汉时期，排除A项；个体小农经济形成于春秋战国时期，材料重点强调的是耕作技术对产量的影响，而非小农经济的发展，排除C项；材料中没有任何关于政府推行重农抑商政策的相关内容，排除D项。故选B项。 2. “历史周期律”贯穿于中国古代政治制度的嬗变，政治变迁遵循着相似的逻辑。例如，君主通过“外化”官员来达到对国家权力的“内化”，以强化皇权对国家的“内控”，“事事躬亲”“乾纲独断”的统治方式下，面对辽阔的疆域下纷繁的事务，专制君主势必派“近官”来实施制衡策略。下列史实符合这一逻辑的是（ ） A. 汉朝中朝官员权力扩张 B. 宋朝形成了台谏合一局面 C. 明朝巡抚的地方行政化 D. 清朝雍正年间设立军机处 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期的中国。结合所学可知，明初，巡抚为中央临时派遣的监察官员，代表皇帝巡视地方、处理专项事务。随着时间推移，巡抚逐渐成为地方常设行政长官，统管一省或数省的民政、军事和司法，形成“总督一巡抚”体制。明初地方原设“三司”（布政使司、按察使司、都指挥使司），分掌民政、司法和军事，权力分散，巡抚的设立打破了这一分权结构，通过“近官”（皇帝信任的中央官员）直接统合地方权力，形成对三司的制衡，防止地方坐大。这一过程体现了君主通过“外化”中央近臣到地方，逐步将其职能“内化”为地方行政权力，巡抚的行政化使中央权力直接嵌入地方治理，削弱了地方自主性，实现“以内驭外”，C项正确；中朝制度是皇帝通过提拔近臣（如尚书、侍中）削弱外朝丞相权力，属于中央内部权力重组，不涉及地方治理或“外化”官员，排除A项；宋朝台谏合一格局强化了中央监察权，是中央对官员的监督机制，未体现外派近官渗透地方行政的逻辑，排除B项；军机处的设立无法体现“‘外化’官员”，排除D项。故选C项。 3. 狮子不是中国本土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化（ ） A. 见贤思齐的重要内涵 B. 兼收并蓄的基本特点 C. 崇德尚贤的思想理念 D. 自强不息的精神境界 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：战国时期至现代（中国）。结合本题材料与所学知识可知，狮子虽然不是中国本土物种，但自战国时期起就已为中国所了解，并且从汉代开始其形象深入到了中国艺术和文化中，如看门狮子、器物装饰以及舞狮等。这说明中华优秀传统文化具有吸收外来文化的包容性，即兼收并蓄的基本特点，B项正确；“见贤思齐的重要内涵”是指向他人学习美德和优点，而题目中讨论的是对外国元素的文化接纳，而非个人道德修养上的追求，排除A项；“崇德尚贤的思想理念”指的是重视道德和个人才能的价值观，材料并未涉及对于特定人物品德或才能的推崇，排除C项；“自强不息的精神境界”描述了一种不断努力坚持不懈的精神状态，题目中的核心在于对外来文化元素的接纳与融合，而不是强调持续的努力奋斗，排除D项。故选B项。 4. 19世纪中期以来，史学研究注重考察外国历史，了解世界大势；中国民族史、边疆史、中外关系史的研究开始突破传统以王朝为中心的族类记忆与国家记忆；史学不再停留于记忆与对人物、事件的褒贬评价，而是更加重视对历史发展规律的总结与反思。史学研究的这些变化主要源于（ ） A. 西学东渐的影响 B. 救亡图存运动的推动 C. 民族危机的加深 D. 民族资本主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中期以来的中国。据材料信息并结合所学可知，19世纪中期以来，列强侵略导致民族危机不断加深，推动中国知识分子从传统“王朝史观”转向对世界大势、边疆危机、历史规律的探索，他们试图通过史学总结兴衰教训、寻找救国道路，C项正确；西学东渐的影响是变化的外因之一，不是主要原因，排除A项；据材料“19世纪中期以来”可知鸦片战争后史学研究发生变化的原因不仅仅局限于救亡图存运动的推动，排除B项；民族资本主义的发展与史学研究的变化没有直接关联，排除D项。故选C项。 5. 1927年后，一批知识分子聚集到上海，向当时的“民主”“科学”“个性解放”等观念发动了措辞激烈的文化批判，如成仿吾在《从文学革命到革命文学》中声称新文学必须以农工大众的意识为文学的意识，以农工大众为文学创作的对象。这些知识分子的主张折射出（ ） A. 马克思主义的广泛传播 B. 新文化运动阵地开始转移 C. 社会主要矛盾根本转变 D. 国民革命对象发生了变化 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据题意可知，1927年以后，知识分子对新文学进行了重新定义，转而批判“民主”“科学”“个性解放”等观念，要求把农工大众做为文学创作的对象，这与马克思主义的广泛传播有关，马克思主义强调群众的重要性，A项正确；材料反映的是思想发展方向的变化，而不是阵地的变化，排除B项；1927年我国社会的主要矛盾没有发生根本转变，排除C项；材料主旨是这些知识分子批判“民主”“科学”“个性解放”等观念，和国民革命没有关系，国民革命的对象是列强和军阀，未发生改变，排除D项。故选A项。 6. 抗战时期，中共在经济上除了推进“双减双交”政策外，《陕甘宁边区政府施政纲领》明确要求减轻蒙古、回族等少数民族的税务负担，并帮助他们开发矿山、建立工厂。这表明这一时期中国共产党致力于（ ） A. 壮大抗日民族统一战线以争取胜利 B. 积极团结工农以建设边区政权 C. 贯彻“三三制”原则发展民主政治 D. 发展生产巩固农村革命根据地 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料可知，“双减双交”是中国共产党在抗日战争时期推行的一项重要土地政策，旨在调整农村生产关系，团结各方力量共同抗日；“减轻蒙古、回族等少数民族的税务负担”可以调动不同少数民族参与抗日的积极性。因此，这表明这一时期中国共产党致力于壮大抗日民族统一战线以争取胜利，A项正确；这一时期中国共产党致力于壮大抗日民族统一战线以争取胜利，材料涉及内容不仅仅是工农群体，排除B项；三三制是中国抗日战争时期在根据地建立的抗日民主政权在人员组成上采取的制度，材料没有涉及到“三三制”原则，排除C项；农村革命根据地出现于国共对峙时期，D项与材料时间不符，排除D项。故选A项。 7. 1979年年底，成都有2318个家庭经营着“私营商业”，一年后上升到7242个，而到1982年，更增长到16659个。到1985年年底，个体户数量达到了123901家。这主要是由于（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 经济体制改革的深化 C. 理顺了计划与市场之间的关系 D. 现代企业制度的建立 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1979年后（中国）。据材料可知，1979-1985年成都个体工商户大量增加。根据所学，这一时期我国实行经济体制改革，鼓励私营经济发展，B项正确；1992年提出社会主义市场经济体制改革目标，21世纪初初步建立，排除A项；1992年，邓小平南方谈话理顺了计划与市场的关系，排除C项；1993年11月，党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，明确提出要建立现代企业制度，并第一次把现代企业制度的基本特征概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”十六个字。这一决定拉开了转换国有企业经营机制、建立现代企业制度的序幕，排除D项。故选B项。 8. 2018年，我国现行宪法第五次修改将原序言中的“发扬社会主义民主，健全社会主义法制”修改为“发扬社会主义民主，健全社会主义法治”。中国宪法的这一修改（ ） A. 促进了法制建设的恢复和发展 B. 推动了全面依法治国的践行 C. 确立了法治改革的中心为立法 D. 凸显了社会结构的深刻变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。据本题材料概括得出主要结论：2018年，宪法修正将“法制”改为“法治”。结合所学知识可知，法制是指法律和相关制度；法治不仅包括法律制度，还包含着一种价值追求，其是一种治国方略，以法律规范权力，保障公民权利和自由的实现。因此，其有利于全面依法治国的践行，B项正确；本题材料主要强调的是宪法将“法制”改为“法治”，与法制建设的恢复和发展不吻合，排除A项；本题材料主要强调的是法治有利于全面依法治国的践行，未体现立法是法治改革的中心，排除C项；本题材料主要强调的是法治有利于全面依法治国的践行，未体现社会结构的深刻变化，排除D项。故选B项。 9. 习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义，中国共产党第十九次全国代表大会确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，并写入党章。此举（ ） A. 完善了中国特色社会主义理论体系 B. 是中国全面建成小康社会的标志 C. 推动了社会主义市场经济体制建立 D. 使中国实现了中华民族伟大复兴 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料结合所学可知，中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。党的十九大将其确立为党的指导思想并写入党章，进一步丰富和完善了中国特色社会主义理论体系，使其能够更好地适应新时代中国发展的新要求，为中国特色社会主义事业提供更科学、更全面的理论指导。A项正确；中国全面建成小康社会是一个涉及经济、社会、民生等多个领域的系统工程，有一系列具体的指标和任务，其完成有相应的时间节点和成果体现，并不是以党的十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为标志，排除B项；推动了社会主义市场经济体制建立：社会主义市场经济体制是在 20 世纪 90 年代开始逐步建立的，党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，此后经过一系列的政策举措和实践探索不断推进，与党的十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想在时间和逻辑上均不相符，排除C项；中华民族伟大复兴是一个长期的历史任务和奋斗目标，目前中国正处于为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的征程中，还没有完全实现这一目标，党的十九大确立指导思想是为实现这一目标提供理论引领和行动指南，而不是意味着已经实现了中华民族伟大复兴，排除D项。故选A项。 10. 陪审团制度最早可追溯到古希腊罗马时期，英国在12世纪确立了陪审团制度；律师制度的起源也可追溯到罗马共和国时期，近代资产阶级革命后，各国颁布法律支持被告自己辩护或聘请律师辩护。材料意在说明，古希腊罗马的法律文化（ ） A. 迎合了市民阶级的价值需求 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 促进了资本主义的蓬勃发展 D. 是欧洲法律文化的源头 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。根据材料信息可知陪审团制度可追溯到古希腊罗马时期，欧洲近代的法律、律师制度也与古希腊罗马时期的法律息息相关，故古希腊罗马法律文化是欧洲法律的源头。D项正确；材料没有涉及到市民阶层，排除A项；材料的主旨是近代欧洲的法律文化源自古希腊罗马，与维护奴隶主利益无关，排除B项；古希腊罗马法律没有促进资本主义的发展，不符合史实，排除C项。故选D项。 11. “城市里尸横遍野，乡村中土地荒芜，劳动力极度匮乏。许多领主不得不提高雇工的工资，甚至放宽了对农奴的人身限制。”——14世纪中叶一位佛罗伦萨编年史家的记录问题：上述材料描述的瘟疫对欧洲社会产生的最深远影响是（ ） A. 推动了宗教改革运动的兴起 B. 促进了西欧国家的海外殖民扩张 C. 加速了西欧封建庄园经济的瓦解 D. 引发了近代医学科学的革命 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪中叶（欧洲）。根据材料中的信息可知，14世纪中叶的“黑死病”导致欧洲人口锐减，劳动力短缺迫使领主提高工资、放宽对农奴的束缚。这动摇了以庄园经济为基础的封建制度：农奴逐渐转化为自由劳动者，地租形式从劳役转向货币，庄园经济走向解体，这一变化为资本主义生产关系的发展创造了条件，C项正确；宗教改革兴起于16世纪，主要针对教会腐败，与14世纪黑死病无直接因果，排除A项​；海外殖民扩张始于15世纪末新航路开辟，动力为寻找黄金和市场，非劳动力短缺，排除​​B项​​；医学革命主要指19世纪细菌学等突破，14世纪应对黑死病仍依赖传统方法，排除​​D项。故选C项。 12. 18世纪70年代到80年代中期，德意志文坛上一批年轻文人宣扬不需要什么都学习外国的东西，不必言必称希腊罗马，更不必唯法国人马首是瞻。在这种关注的转移中，必然把人看作是日耳曼人，不是黑森人或图林根人或达姆斯塔特人。这一现象折射出（ ） A. 德意志地区的民族意识开始形成 B. 文艺复兴运动扩展到德意志地区 C. 德意志的统一促进民族文化发展 D. 启蒙运动促进德意志统一的进程 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是本质题，时空是18世纪70年代到80年代中期（德国）。据材料可知，18世纪70年代到80年代中期，德意志地区掀起了将学习关注点从外国转移到对本民族文化研究上，在这种关注的转移中，必然把人看作是日耳曼人，这有利于促进德意志民族意识的发展，加强对德意志民族国家的认同，即启蒙运动促进德意志统一的进展，D项正确；“开始”说法错误，排除A项；文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，与材料时间不符，排除B项；1871年，德意志完成统一，与材料时间不符，排除C项，故选D项。 13. 1950年，美国主导的“文化自由大会”成立。此后，它在35个国家设有分支机构，拥有新闻社，出版20多种显赫刊物，经常举办艺术展览，组织高规格的国际会议，并为音乐家、艺术家颁奖。它主导的刊物也发表一些针对美国的批评，但向来比较温和。这表明美国（ ） A. 致力于维护世界文化多样性 B. 与苏联的对抗集中于文化领域 C. 借助文化活动渗透意识形态 D. 国内文化发展缺乏批评性声音 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年（美国）。根据材料“美国主导的‘文化自由大会’……在35个国家设有分支机构……主导的刊物也发表一些针对美国的批评，但向来比较温和”，并结合所学知识可知，冷战初期美国通过文化输出宣扬“自由民主”价值观，以对抗苏联意识形态渗透，允许温和批评旨在塑造“开放”形象，增强文化软实力，​​C项正确​​；“维护文化多样性”需包容多元文化而非单向输出，材料中美国主导机构本质是意识形态工具，排除A项；美苏对抗涉及政治、经济、军事等多领域，B项“集中于文化”以偏概全，排除B项；材料聚焦国际文化活动，未提及美国国内文化状况，D项与题意无关，排除D项。故选C项。 14. 通过立法形式对政府官员的行为予以必要的道德规范，强化他们的责任意识，逐渐成为一些国家的共识。美国国会于1958年通过了《政府工作人员道德准则》，韩国于1981年颁布了《韩国公职人员道德法》。这些举措（ ） A. 完善了西方的官员选拔制度 B. 有利于民主政治制度的践行 C. 反映了欧美贪污腐败的严重 D. 体现了中华传统文化的魅力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1958年美国和1981年韩国。根据材料可知， 通过立法对政府官员行为作道德规范，如美国《政府工作人员道德准则》、韩国《韩国公职人员道德法》，这能约束官员行为，使其更好履行职责，保障民主政治制度有序运行，有利于民主政治制度践行，B项正确；完善官员选拔制度涉及选任机制而非在职行为规范，材料中的法律未涉及选拔标准或程序，排除A项；立法反腐不等同于腐败问题已严重到不可控，且韩国案例表明其适用于民主化进程中的预防性制度建设，排除C项；美韩立法基于本国政治需求，未体现中华传统文化直接影响，排除D项。故选B项。 15. 联合国曾把2001年确定为“不同文明对话年”，许多发展中国家，甚至包括一些发达国家，明确提出“抵抗美国的文化侵略”。据此可知（ ） A. 联合国的主要任务是和平解决国际争端 B. 经济全球化面临的风险和不确定性增加 C. 尊重世界文化的多样性是一种发展要求 D. 发展中国家壮大，多极化趋势不可逆转 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：2001年（世界）。根据材料“不同文明对话年”“抵抗美国的文化侵略”和所学知识可知， 材料强调不同文明的交流，抵制文化霸权主义，尊重世界文化的多样性，C项正确；联合国强调不同文化的交流，并未涉及国际争端的解决，排除A项；材料强调尊重世界文化的多样性是一种发展要求，未涉及经济全球化面临的风险和不确定性，排除B项；材料强调的是文化多样性，而非政治多极化，排除D项。故选C项。 16. 据下表信息我们可以认定（　　） 人教版必修二教师教学用书 3月10日，罗斯福命令停止黄金出口，后来宣布放弃金本位制，10月美元贬值30％左右，增强了美国在世界市场的竞争力 R．R．帕尔默《现代世界史：1870年起》 1929年经济危机爆发后，以罗斯福新政为代表的资本主义国家出现关税战、货币战，相继组成了一些经济集团，这种经济战就成为政治战以至军事战争（二战）的前奏 张继平《第二次世界大战史》 1933年6月召开了世界货币会议，以解决汇率和贸易问题。……而罗斯福声明美国当务之急是恢复国内经济，拒绝承担国际责任，国际合作的努力宣告失败…… A. 罗斯福应对二战的爆发承担责任 B. 罗斯福新政开了国家干预经济的先河 C. 特朗普借鉴了罗斯福新政的经验 D. 罗斯福企图通过货币战应对经济危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“命令停止黄金出口，后来宣布放弃金本位制，10月美元贬值”“出现关税战、货币战”“召开了世界货币会议”等信息可知，罗斯福多次调整货币政策，其目的是为了应对1929—1933年的经济危机，故选D项；资本主义经济政治发展不平衡是二战爆发的根本原因，材料没有把二战的责任完全归到罗斯福身上，排除A项；罗斯福新政开创了国家干预经济的先河，但材料无法体现，排除B项；材料未能体现出特朗普与罗斯福新政的关系，排除C项。 【点睛】 二、非选择题 17. 阅读材料， 回答问题。 材料一 1809年初，洪堡被任命为普鲁士内政部教育大臣，进行教育改革，教育事业交由内政部教育司管理， 各省、县也相应设立教育局。至此，普鲁士形成了一个从中央到地方的健全的教育管理系统，政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育政策。在强迫义务教育的基础上.对教学内容和方法进行改革，减少宗教神学课程、增设实用知识课程等、1816年、普鲁士 220万适龄儿童入学率约占60%，到1848年时，普鲁士学龄儿童入学率已经达到82%、普鲁士政府还通过发展师范教育实现对师资培养的控制权。据统计，到1831年普鲁士各省都已建立师范学校.1831年规定有志于当教师者须接受相关科目考试，实行严格的教师考试录用制度. ——摘编自邢来顺《略论19世纪德国教育的发展趋势》 材料二 19世纪末维新变法运动兴起，维新派在谋求政治改革的同时也阐发教育救国的思想，康有为主张“欲任天下之事、开中国之新世界，莫亟于教育” 严复提出 “鼓民力” “开民智” “新民德” ， 强调体育、 智育、德育三者并重的教育。进入20世纪初，教育救国思潮获得进一步发展.教育救国论者认为“学战”是20世纪各国生存竞争的关键. “人无教育、不能自立，国无教育，不能自强……中国倘有一线希望、全在教育。”他们极力批判传统教育的弊端，要求改革甚至废除科举制度，效仿德国和日本建立新的教育制度，时人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及教育，以塑造新时代需要的新国民. ——摘编自张海鹂《中国近代通史·第五卷》 材料三 “文革”结束后、教育事业进入新的发展阶段。邓小平从实现现代化的战略高度将发展教育作为科技进步的基础性工程，核心思想是“尊重知识，尊重人才”.1983年9月，邓小平为北京景山学校题词： “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”从国家现代化和民族命运的高度，对社会主义教育事业的改革与发展提出根本要求，即教育要为实现现代化战略目标服务，为参与全球新技术革命竞争服务，为民族与国家的未来发展服务。 “三个面向”思想是“邓小平教育理论的精髓”，指明了中国教育面向现代化建设、面向世界、面向未来的改革之路.教育现代化战略充分地融入中国特色社会主义现代化的目标体系与具体构架，为教育优先发展战略的提出做了理论铺垫 ——摘编自何晓芳《邓小平“三个面向”思想与中国教育现代化进程》 （1）根据材料一概括普鲁士洪堡推行的基础教育改革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识评述19世纪末20世纪初中国的“教育救国”思想。 （3）根据材料三分析邓小平同志提出教育“三个面向”的背景和重要意义。 【答案】（1）举措：建立从中央到地方完善的教育管理体系；利用国家强制措施推行义务教育；改革教育内容和方法，建立顺应时代发展的课程体系；发展师范教育，加强教师的培养。（4点） （2）评述：“教育救国”思潮是晚清时期民族危机严重背景下资产阶级知识分子群体进行的救亡探索的主张思想。该思想试图通过教育培养人才塑造国民来挽救民族危亡，具有爱国意义；该思想引进西方的民主科学思想、批判旧制度，有利于中国社会的转型与近代化发展，具有进步意义；但是教育救国思想实践需要制度保障和社会支持，在没有彻底改变中国社会性质的情况下，其救国的目的难以实现。 （3）背景：文革结束后，实行拨乱反正，党的工作重心转移到经济建设；中国推行改革开放，加强与世界的联系。 意义：推动了中国教育的现代化发展转型；是邓小平中国特色社会主义理论的重要组成内容；为社会主义现代化建设提供教育保障和人才支撑。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是19世纪德国。举措：根据材料一“教育改革……普鲁士形成了一个从中央到地方的健全的教育管理系统”，可知，普鲁士建立了从中央到地方完善的教育管理体系；根据材料一“政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育政策”可知，普鲁士利用国家强制措施推行义务教育；根据材料一“对教学内容和方法进行改革，减少宗教神学课程、增设实用知识课程等”可知，更新了教育内容和方法，建立了顺应时代发展的课程体系；根据材料一“普鲁士政府还通过发展师范教育实现对师资培养的控制权”可知，重视发展师范教育，加强教师的培养。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是19世纪末20世纪初中国。评述：从时代背景来看，19世纪末20世纪初，中国面临列强侵略，民族危机深重，需要探索强国御侮之道，“教育救国”思潮就是在这一背景下资产阶级知识分子群体进行救亡探索的主张思想；从爱国意义来看，根据材料二“欲任天下之事……莫亟于教育”“中国……希望，全在教育”结合所学可知，“教育救国”思想体现了资产阶级知识分子群体试图通过教育培养人才、塑造新国民来挽救民族危亡，饱含爱国情怀；从进步意义来看，根据材料二“开民智”“新民德”结合所学可知，有利于推动中国教育向近代化转型，促进社会思想解放，为中国社会近代化发展提供思想和人才基础；从局限性来看，结合所学可知，当时我国处于半殖民地半封建社会，“教育救国”实践缺乏稳定政治环境、完善制度保障和良好社会经济条件，在没有彻底改变中国社会性质的情况下，其救国的目的难以实现。 【小问3详解】 本题是背景题、影响题。时空是20世纪80年代中国。背景：根据材料三“‘文革’结束后、教育事业进入新发展阶段”结合所学可知，文革结束后，实行拨乱反正，党的工作重心转移到经济建设；根据材料三“为参与全球新技术革命竞争服务”结合所学可知，中国推行改革开放，加强与世界的联系。意义：根据材料三“从实现现代化的战略高度将发展教育作为科技进步的基础性工程”“教育要面向现代化”可知，推动了中国教育的现代化发展转型；根据材料三“‘三个面向’思想”“邓小平教育理论的精髓”可知，“三个面向”是邓小平中国特色社会主义理论的重要组成内容；根据材料三“教育现代化战略充分地融入中国特色社会主义现代化的目标体系与具体构架”结合所学可知，为社会主义现代化建设提供教育保障和人才支撑。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一朵洁白的棉花，串联起横跨数百年的世界近现代史。棉花产业经历了一个漫长的演变历程，其中，世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间关系不断变化。公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1860年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心。19世纪末，随着垄断资本主义形成，“棉花资本主义”的扩张，帮助殖民主义掠夺了全球南方的资源和劳动力，但它也激发了全球南方争取民族独立和解放运动，并开启了新兴国家积极地发展民族资本主义，特别是印度、中国等国，当地的资本家更是将棉花视为民族主义振兴的象征。当棉花在亚洲再度兴起之时，欧洲的棉花产业开始走向衰落。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 围绕材料，就材料整体或某一方面自拟一个论题，运用世界近现代史相关知识予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 【答案】示例论题：棉花的发展史既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。 论述：随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上对外殖民扩张之路，18世纪拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下；随着工业革命的开展，西方加快对外经济侵略的步伐；19世纪后期，伴随着第二次工业革命的浪潮，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚非拉的广大地区和人口变成它们的殖民地或半殖民地，19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场之中，以欧美工业国为主导的世界市场最终形成了。 资本主义世界殖民体系形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界绝大部分土地和人口的极不合理的状态，打断了亚非拉的发展进程，使亚非拉国家成为欧美工业化的经济附庸，给当地人民带来深重灾难。同时也迫使亚洲各国重视发展民族工业，民族资本主义得到一定的发展，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动，如伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动是典型代表。亚非拉的民族独立运动冲击了资本主义世界殖民体系，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史发展。 综上所述，棉花的发展史反映了欧洲各国走上殖民扩张的道路，它既是人类的曙光又是人类的灾难。因此，它既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。 （示例只供评分参考，不作为唯一标准答案，考生拟定其他论题，阐述合理即可） 参考论题①论题：资本主义世界殖民体系不断形成②论题：近代西方的崛起是建立在对亚非拉殖民掠夺基础上③论题：西方殖民扩张引发亚非拉民族独立运动④论题：棉花的发展史体现东西方“中心—边缘”结构的逐渐瓦解 【解析】 【详解】首先解读材料信息，根据材料“公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花......1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1860年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心”可得知材料观点一为近代棉花的发展史反映了资本主义殖民扩张史，或是近代棉花的发展史反映了资本主义经济发展史；根据材料“‘棉花资本主义’的扩张，帮助殖民主义掠夺了全球南方的资源和劳动力，但它也激发了全球南方争取民族独立和解放运动，并开启了新兴国家积极地发展民族资本主义”可得到观点二为近代棉花的发展史也反映了亚非拉民族独立运动史，可分别阐述，或统一阐述，结合所学世界近现代史知识，可得到示例论题：棉花的发展史既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。论述：随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上对外殖民扩张之路，18世纪拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下；随着工业革命的开展，西方加快对外经济侵略的步伐；19世纪后期，伴随着第二次工业革命的浪潮，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚非拉的广大地区和人口变成它们的殖民地或半殖民地，19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场之中，以欧美工业国为主导的世界市场最终形成了。资本主义世界殖民体系形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界绝大部分土地和人口的极不合理的状态，打断了亚非拉的发展进程，使亚非拉国家成为欧美工业化的经济附庸，给当地人民带来深重灾难。同时也迫使亚洲各国重视发展民族工业，民族资本主义得到一定的发展，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动，如伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动是典型代表。亚非拉的民族独立运动冲击了资本主义世界殖民体系，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史发展。综上所述，棉花的发展史反映了欧洲各国走上殖民扩张的道路，它既是人类的曙光又是人类的灾难。因此，它既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。 19. 【美国人口迁移】 材料一 欧洲移民大量涌入美国是从19世纪二三十年代开始的，特别是1848年欧洲革命以后，移民浪潮一潮胜过一潮，移民人数呈现递增态势。在这些移民中，以西欧和北欧为主，其中爱尔兰人和德国人数量最多。对于这次大规模的移民迁徙，历史学家称其为“伟大的人类迁徙运动”。欧洲移民大量迁往美国的历史原因是多方面的……到19世纪上半叶，欧洲主要资本主义国家产业革命迅速发展，这些发展迅猛地冲击着传统社会经济结构。同时，欧洲许多封建国家盛行政治和宗教迫害。为逃避这种迫害，不少人漂洋过海，历经险阻来到美国。不过，单纯因政治原因而移民美国的并不多。在德国移民中，1848年德意志革命迫使约五千名欧洲革命者逃往美国，其中就有大名鼎鼎的政治家卡尔·舒尔兹和约色夫·魏德迈。 ——摘编自陆月娟《19世纪上半期欧洲人向美国移民的历史分析》 材料二 亚洲移民美国的历史始于19世纪中叶，当时美国因经济社会发展亟需廉价劳动力，吸引了亚洲人前往美国。1785年，3名中国水手跟随从广州起航的美国商船抵达马里兰州的巴尔的摩，这被视为亚洲人移民美国的开始。1847年，加州发现黄金后，以及太平天国动乱，引发了大规模的华人移民潮。1869年，中央太平洋铁路的建设也吸引了大量华工。美洲的文化和种族也发生了改变，全世界的移民带着他们的家乡美食、宗教信仰以及文化传统来到美洲，并从中得到了相似的安慰。 ——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学，简析19世纪上半期欧洲人不断向美国移民的原因。 （2）根据材料并结合所学，简析美国的亚欧移民浪潮。 【答案】（1）原因：欧洲产业革命的深入发展；欧洲革命运动的失败与战争的频繁；欧洲大陆的政治和宗教迫害；美国工业化的迅猛发展，急需大量劳动力；交通运输条件的改善；美国相对宽松的移民环境。 （2）积极性表现在：增加了美洲的劳动力，促进了美洲大陆的开发，有利于美洲经济的发展；促进了城市化的发展；促使美洲出现了新的族群和新的文化认同，形成了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 消极表现在：造成了移民地国家人力资源的流失，进而影响其经济发展；冲击了美国原有的劳动力市场，挤压了其公民的就业空间；给美国带来了难民问题、非法移民问题等社会问题。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是19世纪上半期（世界）。原因：根据材料一“欧洲主要资本主义国家产业革命迅速发展……冲击着传统社会经济结构”并结合所学知识，工业革命使传统手工业者失业、农民失去土地，形成大规模流动人口，​​由此可得出，欧洲产业革命的深入发展；根据材料一“欧洲许多封建国家盛行政治和宗教迫害……1848年德意志革命迫使约五千名欧洲革命者逃往美国”可知，欧洲革命失败者为躲避镇压迁往美国，​​由此可得出，欧洲革命运动的失败与战争的频繁；欧洲大陆的政治和宗教迫害；结合所学知识，19世纪美国工业化加速、西进运动的开展​​，美国工业化和西部开发急需劳动力，如铁路建设、工厂雇佣，且移民政策相对开放，如1864年《鼓励外来移民法》，​由此可得出，美国工业化的迅猛发展，急需大量劳动力；美国相对宽松的移民环境；结合所学知识，蒸汽船的普及、大西洋航运成本下降，19世纪中叶跨大西洋航运效率提升，由此可得出，交通运输条件的改善。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代（世界）。简析：首先，可从积极性和消极性两方面对“美国的亚欧移民浪潮”进行分析。其次进行阐述，积极性表现在：根据材料二“美国因经济社会发展亟需廉价劳动力……中央太平洋铁路的建设也吸引了大量华工”并结合所学知识，横贯大陆铁路完工加速了西部开发​可知，华工参与铁路建设、爱尔兰移民进入工厂，​由此可得出，增加了美洲的劳动力，促进了美洲大陆的开发，有利于美洲经济的发展；根据材料二“全世界的移民带着他们的家乡美食、宗教信仰以及文化传统来到美洲”并结合所学知识，美国“熔炉”文化的形成，可知移民推动多元文化融合，​​由此可得出，促进了城市化的发展；促使美洲出现了新的族群和新的文化认同，形成了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。消极表现在：根据材料二“加州发现黄金后，以及太平天国动乱，引发了大规模的华人移民潮”并结合所学知识，1882年《排华法案》限制华人移民，可知，华人涌入引发本土工人排斥，​​由此可得出，冲击了美国原有的劳动力市场，挤压了其公民的就业空间；结合所学知识，19世纪爱尔兰大饥荒导致人口锐减，可知欧洲移民潮导致原籍国劳动力流失，​​由此可得出，造成了移民地国家人力资源的流失，进而影响其经济发展；​​结合当代现实非法移民与难民问题，可知，移民政策宽松后长期存在非法越境、难民安置难题，​​由此可得出，给美国带来了难民问题、非法移民问题等社会问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $