第五单元 单元综合练习-【小练大卷得高分】2024-2025学年八年级下册语文单元同步练习（统编版 含测试卷）

８０　 　 困难是成长的基石,不是绊脚石. 单元综合练习 ６０分钟　　　 　　D２１　 １．(原创,中等)下列即席讲话用语得体恰当的 一项是 (　　) A．小语在同学的生日会送上祝福:“祝你岁 岁有今日,朝朝有今时.生日快乐,春秋 不老!” B．班会上小文分享个人读书经验,说:“鄙 人读 书 不 精,只 有 一 些 粗 浅 经 验,请 笑纳.” C．学校夏令营结束后,小语在总结会议上 说:“在夏令营,我交到志同道合的朋友, 学习了新知识,开阔了视野.真希望以 后还有机会参加.” D．元旦晚会上,小言代表大家祝福 老 师: “祝您元旦快乐,万事如意,财运滚滚,一 生平安!” ２．(原创,中等)下面这段话来自汪曾祺先生的 «吃食与文学»,下列排序语意最连贯、最符 合语言逻辑的一项是 (　　) ①理由很简单,因为我们可以看得见,摸得 着,尝得出,想得透. ②与其查究«楚辞»里的“蕙肴蒸”,不如品味 品味湖南豆豉. ③我们在小说里要表现的文化,首先是现在 的,活着的;其次是昨天的,消逝不久的. ④从食品角度来说,与其考察太子丹请荆轲 吃的是什么,不如追寻一下“春不老”. ⑤寻找古文化,是考古学家的事,不是作家 的事. ⑥与其追溯断发文身的越人怎样吃蛤蜊,不 如蒸一碗霉干菜,喝两杯黄酒. A．③④②⑥⑤① B．③①②④⑤⑥ C．⑤①④②⑥③ D．⑤④②⑥③① ３．(原创,中等)阅读下面的材料,回答问题. 青藏 高 原 是 当 今 地 球 上 最 独 特 的 地 质—地理—生态单元,拥有独特的生物资 源,在世界生物多样性版图中占有重要地 位.新生代以来,青藏高原地区经历了剧烈 的环境变化,出现了从“热带动植物乐土”到 “冰期动物群摇篮”的转变.近年来高原古 生物学领域的一系列重要发现,让高原环境 巨变背景下青藏地区生物多样性演变历史 的细节日趋清晰,也为讨论这一生命历史进 程对高原周边乃至更广阔地区生物区系的 影响准备了条件.有观点认为,青藏高原是 现代生物多样性形成过程中的“演化枢纽”, 它在生物演化史上的影响主要体现为三种模 式:①土著物种本地起源;②本地起源并“走 出西藏”;③途经西藏地区的洲际扩散.以上 三种模式,既是高原生物多样性历史的缩影, 更是高原隆升生物环境效应的体现. (１)请用一句话概括以上材料的内容. 　 　 (２)小言在学习了«在长江源头各拉丹冬» 时,看到“不见自然生物痕迹”一句话,很 感兴趣.于是,他课后搜集资料,有如下 发现:(一)“豹亚科的祖先最早出现在青 藏高原地区,随后扩散至亚洲、非洲和美 洲,其后裔仍是今天各地生态系统中的 顶端捕食者.”结合上面的材料,他发现 这种模式正属于 　. 但是,他又发现:“雪豹是区别于其 他猫科动物的一个独立的物种,它只生 活在新疆、甘肃、西藏等地区的高山上.” 请结合以上材料及配图,发挥你的想象, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抱朴守拙,涉世之道. ８１　 　　 　　 为雪豹写下独白.(不少于５０字) 　 　 (３)１９９５年,为保护长江源头生态环境,中国 民间环保社团“绿色江河”应运而生,成为 在中外享誉盛名的公益组织.下面是“绿 色江河”的图标(河流颜色为绿色),请分 析其构成要素,写出寓意(不少于５０字); 并设计一个保护高原野生动物的图标,要 求画面简洁清晰,寓意明确并附以解释. 寓意解释: 　 　 　 保护高原野生动物图标设计处 寓意解释: 　 　 　 ４．(原创,难)插画师“卷毛爸爸”画了一组«中 国１０个城市的古称»插画,广受网友盛赞. 请你参与“填古称”活动,并为每座城市配上 相关诗句吧. (１)杭州古称(　　),　　　　　　　 (２)苏州古称(　　),　　　　　　　 (３)西安古称(　　),　　　　　　　 (４)南京古称(　　),　　　　　　　 (５)北京古称(　　),　　　　　　　 (６)荆州古称(　　),　　　　　　　 (７)敦煌古称(　　),　　　　　　　 (８)扬州古称(　　),　　　　　　　 (９)武汉古称(　　),　　　　　　　 (１０)成都古称(　　),　　　　　　　 ５．(原创,较难)阅读«钢铁是怎样炼成的»选 段,完成下列小题. 材料一　“是的,同志们,这些日子对我们来 说是沉痛的.一方面,问题弄不明白,脑子 晕头转向,经常浮现出这样的想法:你这是 在跟谁斗? 另一方面,又把矛头指向自己的 党.这确实非常痛苦.两面受到夹击,搞这 种党内斗争会有什么结果? 我回想起一次 谈话,内心非常羞愧.朱赫来同志大概记得 这次谈话.有一次,他在街上遇见我,叫我 上车,到他那儿去.我当时正被斗争冲昏头 脑,对他说:‘既然有人出卖革命,我们就要 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２　 　 科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了.———李四光 斗,必要的时候,不惜拿起武器.’朱赫来回 答得很简单:‘那我们就把你们当作反革命, 抓起来枪毙.留神点,保尔,你已经站在最 后一级台阶上.再跨出一步,你就到街垒那 边去了.’说这话的,是我最亲爱的人,是我 的启蒙老师,是以自己的英勇无畏和坚强性 格博得我深深敬重的人,是我在肃反委员会 工作时的老首长.” 材料二　人最宝贵的是生命.生命每个人 只有一次.人的一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候,他能够说:“我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业———为 人类的解放而斗争.” (１)保尔􀅰柯察金同志的新书«暴风雨所诞 生的»在自己的努力以及母亲和加莉亚 的帮助下终于完成并发表. 保尔想把新书刊印的第一本送给亦师亦 友的朱赫来同志,并随附一封问候信. 他有千言万语,却又不知从何说起.请 你帮保尔拟写问候信.(不少于２００字) 　 　 　 (２)保尔将为«暴风雨所诞生的»召开新书签 售会,你作为小记者代表参与现场发布. 会上,你打算对保尔提出什么采访问题? 　 　 (３)签售会上,保尔将为读者在书籍扉页上 签名并寄语.作为参会的小记者,你打 算让 他 给 你 签 下 什 么 寄 语? (不 超 过 １５字) 　 ６．(难)阅读下面的文章,完成下列小题. 在一座全数字化的艺术馆里, 能看见怎样的未来世界? 倪　伟 在一个全数字化的空间里,你可以穿越 到石器时代,欣赏从史前壁画到当代艺术的 万年人类艺术史;你可以借助 AR技术,置 身于苏州退思园的经典场景;你可以穿过 “虫洞”,体验成为未来园艺师、智能绘画家 或机械舞蹈家的一天􀆺􀆺这些有关未来艺 术的种种虚拟体验,将汇聚在一个名为«灵 境———未来灵感世界»的数字艺术展中. «灵境———未来灵感世界»是苏州湾数 字艺术馆推出的常设大展,由“时空穿梭机” “多感知星球”和“未来灵感城”构成,打造出 由人类文明景观、万物多元的超大陆奇观以 及未来新世界组成的虚实融合元宇宙空间, 构建起一个充满生机,无限丰盈的灵感世界. 苏州湾数字艺术馆位于苏州湾文化中 心南区,包括２个常设展厅、２个特展厅,并 配有公教中心、多功能厅、艺术商店、艺术餐 饮等多业态空间,承担多种功能.该馆是一 座全数字化的艺术馆,馆里虽没有一件实体 艺术品或文物,却能通过数字化形式展示人 类艺术珍品,并为数字艺术家们创作的数字 艺术品提供展览窗口.在此,人们可以一窥 未来艺术馆的样貌. 临时展厅的开幕特展是«画游千里江 山———故宫沉浸艺术展».«千里江山图»是 宋代王希孟的传世名画,真迹收藏于故宫博 物院,每次短暂展出后,都要回到库房休养三 年,真品极少面世.如今,它被多种数字化技 术重新拆解和阐释,原本凝固为画卷的灵动 山水,被再次激活出原始的灵动状态,让当代 的观众体验到数字化世界的“人在画中游”. 在该馆的内容规划中,全世界海量资源 的数字化特展,都已经写在计划表中.传统 文化艺术品的再创作,与面向未来的新锐数 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想.———竺可桢 ８３　 　　 　　 字艺术作品,将成为该馆展陈内容的两翼. 数字化技术也将让场馆运营更为智慧 化,从观众订票到入馆、参观、停留、流动等, 都将变成可视化数据.由此,运营者将得以 知道观众在哪个展馆停留时间最长,对哪种 交互体验最为频繁,这些数据将为场馆运营 和改进提供更真实可靠的依据,这是数字艺 术馆有别于传统展馆的得天独厚的优势. 苏州湾数字艺术馆实现了全场景的数字化, 包括数字化的艺术内容、数字化的展陈手 段,以及数字化的场馆运营等.“通过智慧 化、数字化在运营效率、用户体验方面提供 赋能,最终结果是希望给用户带来更好的沉 浸式、参与式体验.” “在新技术时代,传统博物馆也需要转 换思维,从关注物转化为关注人.”陕西历史 博物馆馆长侯宁彬在苏州湾数字文化产业 大会期间表示,借助新技术带来的便利,博 物馆功能将更为丰富和立体.重庆中国三 峡博物馆馆长程武彦也认为,在智慧博物馆 时代到来前,应该有一个“感知博物馆”的时 代.所谓感知,就是博物馆利用数字技术, 通过对入馆、参观、互动等行为的收集与分 析,可以精确掌握观众对博物馆的需求,从 而真正实现开放办馆,甚至让观众参与到策 展等环节中来.四川博物院副院长谢丹表 示,数字技术的兴起颠覆了博物馆传统的知 识信息传播方式,打破了传统文博场馆的时 空限制,拉近了与公众之间的距离.而文化 内涵是核心,是灵魂,博物馆要致力于文化 与科技的完美融合. (选自２０２３年２月２７日«中国新闻周刊»,有删改) (１)下列选项中说法错误的一项是 (　　) A．苏州湾数字艺术馆是一座全数字化 的艺术馆,馆里虽没有一件实体艺术 品或文物,却能通过数字化形式展示 人类艺术珍品,并为数字艺术家们的 数字艺术品提供展览窗口. B．«千里江山图»是宋代王希孟的传世 名画,真迹收藏于故宫博物院,每次 短暂 展 出 后,都 要 回 到 库 房 休 养 三 年,真品极少面世. C．数字化技术将通过数据为场馆运营 和改进提供更真实可靠的依据,这是 数字艺术馆有别于传统展馆的得天 独厚的优势. D．博物馆利用数字技术,通过对入馆、 参观、互动等行为的收集与分析,精 确掌握了观众对博物馆的需求,从而 真正实现开放办馆,并让观众参与到 策展等环节中来. (２)请结合文章总结,如果苏州湾数字艺术 馆要长期运营,应该保持哪些优势? 　 　 (３)有人认为,数字技术虽然便利,但是远不 如真实文物带给观众的人文性熏陶.你 怎么看? 　 　 ７．(原创,难)“淄博烧烤”出圈,面对游客纷至 沓来的情况,淄博官方发表“致广大游客朋 友的一封信”.请阅读后,完成下列小题. 致广大游客朋友的一封信 亲爱的游客朋友们: 一场始于烟火、归于真诚的邂逅,让八 方游人了解淄博、走进淄博,相逢八大局,牵 手海岱楼,欢聚烧烤店􀆺􀆺让这座古而弥今 的城市更富活力、更为温暖. “进淄赶烤”,是一道联结缘分的桥,是 一首彼此温暖的歌,是一幅双向奔赴的景. 您赞扬的话、走心的建议,都是对淄博的信 任和包容;您带来的人潮、人气,唤起了全城 一心的城市荣誉感和凝聚力;您为淄博“人 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８４　 　 苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒. 好物美心齐”城市印象“鼓与呼”,让更多人 了解这座城市的人文历史、感知这座城市的 厚道质朴、看到这座城市努力的样子.感谢 您与淄博结下了深厚情,感谢您给淄博注入 了正能量,感谢您为淄博传递了好声音. “淄博烧烤”火出了圈.面对“难得的厚 爱”,虽然我们已经全力以赴,但服务供给可 能还无法完全满足游客的体验需求,近期客 流过载等问题已给大家造成了一些困扰和 不便.目前,“五一”期间中心城区的酒店已 基本售罄,客流量已超出接待能力,预计部 分重点路段、网红打卡点将会出现交通阻 塞、停车难、排队时间长等问题,将影响您的 体验效果.旅行贵在品质,建议您可以关注 相关信息,错峰出游、避免扎堆,打出时间 差、换得舒适度.淄博是一座温馨美丽的城 市,四季皆美景,天天有美食.请给我们一 点时间,我们会把服务的品质品位做得更 好,让您悦享旅程、游淄有味. 淄博是齐文化发祥地,演绎了“春秋五 霸”之首、“战国七雄”之冠的盛况,诞生了太 公封齐、管鲍之交、管晏辅国等故事,成就了 稷下学宫“百家争鸣”的美谈,孕育了«孙子 兵法»«齐民要术»«考工记»«聊斋志异»等巨 著,留下了齐长城、齐国故城遗址、东周殉马 坑、世界足球起源地等文化遗存,陶琉文化、 黄河文化、聊斋文化、渔洋文化等地域文化 交相辉映,悠长的文脉让历史文化和现代生 活融为一体,陶瓷、琉璃、蚕丝织巾是淄博更 具韵味的文化灵魂“三件套”.泱泱齐风,美 美齐地.境内齐山、鲁山、原山、潭溪山嵯峨 奇异,马踏湖、文昌湖、五阳湖、天鹅湖一望无 垠,开元溶洞、樵岭前溶洞、沂源溶洞绵延不 绝,博山菜、周村烧饼、沂源苹果、高青黑牛和 清水小龙虾唇齿留香.淄博的五区三县,都 有各具特色的美景美食,也都有滋滋作响、念 念不忘的烧烤,欢迎大家择时品尝体验. 美景美食不止淄博,好客山东应有尽 有.山东是文化大省、旅游大省.这里可赏 山水画卷,泰山雄伟磅礴,崂山神秘缥缈,尼 山钟灵峻秀,梁山热血刚劲,红色沂蒙山情 深义重;趵突泉腾空翻涌,微山湖烟波浩渺. 这里可品齐鲁风情,大运河贯通南北,海岸 线蜿蜒曲折,沿着黄河遇见海,在东营看蓝 黄交汇,在青岛扬帆冲浪,在烟台、威海的海 洋牧场尽情海钓.这里可读街巷烟火,在台 儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏 民风古韵,去济南老商埠、青岛广兴里、烟台 朝阳街赶潮流时尚,在济南超然楼见证“燃 灯”时刻,在泰安大宋不夜城流连烟花绚烂. 这里可尝饕餮美食,孔府菜、济南菜、胶东菜 精美考究.这里可打包必购好物,日照绿 茶、胶东海参、菏泽鲁锦、德州扒鸡给人嗨购 体验.欢迎您到处走一走、看一看,感受“好 客山东　好品山东”的独特魅力. 天长海阔,与子成说.淄博一直在这 里,一直在努力变得更好. 淄博市文化和旅游局 ２０２３年４月２６日 (１)此回应信一出,网友纷纷点赞淄博“有温 度,有格局”,请你结合文章说说淄博回 应信的“温度”和“格局”. 　 　 (２)淄博的这份官方回应信被称为“公文典 范”.请你从语言方面试分析文章的经 典之处. 　 　 (３)有人认为第三段文字应该放在文尾,比 较符合“先言利,再说弊”的写作顺序. 你如何看待呢? 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级下册 􀅰D２１　􀅰 索打水一样平常.平常也未曾写过华丽的文章,但出游到几百 里的地方,却能靠着破壁枯树,点燃松枝干穗,拿笔快速地记录, (写出的东西)好像是记得清清楚楚的账目,好像是高手画的美 丽图画,即使是很会写文章的人,也没法超过他. 游览天台山、雁荡山回来,在小寒山拜访陈木叔,陈木叔问 他:“可曾到过雁荡山的最高峰?”徐霞客不敢肯定回答.天刚 亮,他人已经不见了,十天以后回来了,说:“我从小道,手拉藤条 登上了大小龙湫,看到一个坑洼,是大雁住的地方.山顶劲风逼 人,有数百群麋鹿围绕着我住下,住了三宿才下山.”他和人争奇 斗胜,都是这类情况. 母亲去世,服丧期满,他更加放开心志游览远方,在福建拜 访了黄石斋,看遍了福建的胜山,都不是当地人所熟知的.登上 了罗浮山,拜谒了曹溪,回来又在云阳追访黄石斋.来回上万 里,好像是在近处漫步.说前人记载天文地理,很多是抄袭;山 与水两者之间的界限,大多于中原之内.打算游览昆仑山等中 原以外的地方,直到西北沙漠地区才回来.乘坐一艘树叶般的 小船,大雨淋湿了小船,邀请他上岸,他不愿意,说:“这就好比山 泉猛下,撞击肩和背,实在是快活啊!” 徐霞客回到云南,脚生病,不好走路,便修撰«鸡足山志»,三 个月以后修撰完毕.(他)病得很厉害,对前来探望的人说:“西 汉张骞开辟道路,未见昆仑山;唐朝玄奘奉皇上使命,才有机会 西游.我不过是一个老百姓,一根竹杖一双鞋,走到黄河、沙漠 地带,登上昆仑山,走过西域,留名很远的国家,即使死了也没有 什么遗憾了.” 单元综合练习 １．C　解析:A项“春秋不老”常用来祝福老年人;B项“笑 纳”客套话,用于请人收下礼物;D项“财源滚滚”虽然是吉利话, 但是不贴合师生在学校这个公众场合的身份及关系. ２．D　解析:首先确定⑤是这段话的中心,是首句;其次抓 住关联词,可通过“与其”“不如”,确定④②⑥的顺序;最后,要根 据语句内容的内在联系,先“是什么”再“为什么”,确定③①的 顺序. ３．(１)青藏高原———现代生物多样性形成的演化枢纽.　 解析:概括主要内容可以采取缩句的方式,明晰主体,确定主体 “是什么”“为什么”“怎么样”.　(２)本地起源并“走出西藏”　 示例:我是一只来自青藏高原的雪豹,不同于我们猫科动物的 其他兄弟姐妹,我只能生活在高山上.千万别被我可爱的外表 欺骗,作为顶端捕食者,青藏高原的王者,迅捷、优雅、威猛是我 最大的标签.　解析:根据“豹亚科的祖先最早出现在青藏高原 地区”可知“本地起源”,“随后扩散至亚洲、非洲和美洲”,就是 “走出西藏”.写雪豹独白一要抓住配图上的形象,二要抓住文 字描述中的介绍.　(３)画面主体颜色为白色和绿色.图标形 似在绿色的河流上插了一支小旗子.中国人常说“绿水青山”, 因而水是绿色的,旗帜则代表胜利的决心.整个画面表达着绿 水长流的环境保护的决心.　保护高原野生动物图标设计及寓 意阐释略.　解析:观察画面需要观察文字、形状以及颜色,并 阐释这些元素的寓意.因此,设计保护高原野生动物图标时,也 需要从这三个方面进行考虑. ４．(１)临安　示例:暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.　 (２)姑苏　示例:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.　(３)长安 示例:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.　(４)金陵　示例:昔 日王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.　(５)燕京　示例:念天地之悠 悠,独怆然而涕下.　(６)江陵　示例:朝辞白帝彩云间,千里江 陵一日还.　(７)沙洲　示例:天子未尝过细柳,将军寻已戍敦 煌.　(８)广陵　示例:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.　 (９)江城　示例:黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花.　(１０)锦官 城　示例:晓看红湿处,花重锦官城. ５．(１)示例:朱赫来同志,我的新书终于出版了,此刻真想 与你相见,与你分享我的喜悦.但我的身体已经愈来愈差了,这 像是死神提醒我在人世的日子已经不多了.我始终记得你带给 我的教诲、指导,我在寒冷的条件下修路时,我在身体极度脆弱 时都在坚持,我想要为国家多做一些事,多奉献一些力量.我知 道如果是你,也会这样做,也会支持我的做法.朱赫来同志,真 想和你再次相遇,一起谈国事民情.祝愿你一切安好,我会在新 的战线继续战斗! 　解析:材料一反映的是朱赫来给予保尔的 帮助,因此这封信的主要目的是表达感谢,并联系保尔的身体状 况,突出此书出版的不易.　(２)示例:①您能谈谈写这本书的 目的吗? 您写作时得到了哪些帮助? ②您遭受了巨大的病痛折 磨,为何还能坚持写下这本书呢? 好好休息对您不是更重要吗? ③能谈谈您创作«暴风雨所诞生的»这本书的灵感来源吗? 比如 暴风雨代指什么? 　解析:可以针对保尔自身,保尔这本书的名 称、写作目的,协助保尔写作的母亲和加莉亚等角度展开提问, 不可漫无目的地提问.　(３)示例:①千锤百炼出烘炉,烈火焚 身自坚固.②人最宝贵的是生命.③人应该支配习惯,而不是 习惯支配人.④行动是治愈恐惧的良药.⑤对时间的慷慨,就 等于慢性自杀.　解析:读者寄语应当是保尔对读者的鼓励与 劝勉,达到此要求且在规定字数内即可. ６．(１)D　解析:原文最后一段中“可以”一词表明这是一种 预想,而不是事实,D项中“掌握了”说法错误.　(２)科技领先、 内容丰富、体验极佳、功能多元.　解析:数字艺术馆最鲜明的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级下册 􀅰D２２　􀅰 特征就是科技领先;通过“全世界海量资源的数字化特展,都已 经写在计划表中”可以得出内容丰富;通过“给用户带来更好的 沉浸式、参与式体验”得出体验极佳;通过“配有公教中心、多功 能厅、艺术商店、艺术餐饮等多业态空间,承担多种功能”得出功 能多元.　(３)示例一:数字艺术确实比不上真实文物的人文性 熏陶.首先,真实文物的珍贵性让我们在观看时自然带有敬畏 之心;其次,真实文物带给观众的沉浸感更强.　示例二:数字 艺术不一定比不上真实文物的人文性熏陶.首先,数字技术打 破了传统文博场馆的时空限制,能让公众看到更多的文物,拓 宽视野.其次,数字艺术做好文化与科技的融合,也可以带来真 实的沉浸体验.　解析:本题是开放性问题,回答时重点要把握 住“文化内涵是核心”这一要点. ７．(１)“温度”在于真正把游客的需求放在心上,给游客介 绍游玩景点,替游客考虑错峰出行,态度和善,话语暖心;“格局” 在于不计较一时得失,一地得失,向游客介绍整个山东,格局打 开了.　解析:温度在于暖心,格局在于胸怀.在文章中找到对 应的语句并概括即可.　(２)“进淄赶烤”与“进京赶考”,一语双 关,趣味十足;“是一道联结缘分的桥,是一首彼此温暖的歌,是 一幅双向奔赴的景”,运用排比和比喻的修辞手法写出淄博和 游客之间的沟通、和谐、融合.　解析:文章语言的赏析往往在 修辞上,而修辞手法的赏析需要联系内容和主题.　(３)我认为 第三段文字不用放在文尾.因为本文内容的顺序为欢迎、致歉、 介绍淄博、介绍山东、解决问题、下次再来.把致歉放在前面更 显谦逊,从逻辑排列上来说也更严密. 第六单元 小练１　积累与运用(一) １．(１)A　解析:“石破天惊”形容事情或文章议论新奇惊 人.不能用来形容“画艺”,可改为“巧夺天工”.　(２)A　解 析:“有人曾问齐白石画画的秘诀是什么”并非问句,而是陈述 句,因此句末问号应改为句号. ２．B　解析:韩愈、柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四 大家”. ３．D　解析:A项“商周时期的诗歌总集”错,«诗经»收集了 西周初年至春秋中叶(前１１世纪至前６世纪)的诗歌;B项“贵 族颂歌”错,乐府正式成立于西汉汉武帝时期,收集编纂各地民 间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等,乐府诗不是 “贵族颂歌”;C项“古体诗”错,律诗是近体诗. ４．D　解析:本题考查语句的衔接.第④句提出中华传统 文化能“直接提供一些形象的概念和提法”,是总起句,应为首 句;第⑥句举例“小康”选自«礼记􀅰礼运»,应为第二句;第②句 阐述小康是中华民族自古以来追求的理想社会状态,应为第三 句;第⑤句写党中央强调的内容中包括“大同”,应为第四句; 第①句论述“大同”的概念也来源于«礼记􀅰礼运»;第③句阐述 “大同”的概念和中国共产党人的本质要求是一致的,因此③在 ①之后. ５．(１)示例:同学们,我代表我们班参加了学校的座谈会, 校领导就同学们在学校的着装问题提出了以下几点要求:一要 讲文明礼仪,二要展示良好的校风校貌,三要注意身份和场合. 解析:“转述前须有开场白”就是要求告知大家“我”参与座谈会 的情况;转述时要注意身份,突出“着装要求”,可根据材料中的 “首先”“其次”“最后”提取信息,分点表述,力求语言完整准确, 要点突出.　(２)示例:第一幅“敬”字是隶书,形态方扁舒展,告 诉我们与人交往要敬字当头;第二幅“礼”字是楷书,形态端正挺 拔,告诉我们与人交往要以礼相待;第三幅“和”字是行书(行 楷),形态饱满流畅(端庄飘逸),告诉我们与人交往要和谐友善. (３)示例:中国是一个有着五千年历史的文明古国,也是一个文 明礼仪之邦.一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的 气质与素养.文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成 长的臂膀.我们全班上下,应携起手来,让文明礼仪之花开满校 园的每个角落.　解析:拟写结束语,要紧扣主题,言简意赅. 要有对活动的总结,也要向大家发出号召.还要做到语言生动, 有文采,有感染力和号召力. ６．(１)A　解析:本题考查多义字.“以和为贵”中“和”的意 思是和谐.A项为“和谐”;B项为“附和”;C项为“平和”;D 项 为“和睦,团结”.　(２)六尺巷　解析:根据下联中的“邻里相 让”可知,应填“六尺巷”.　(３)示例:爸爸妈妈,你们这次闹矛 盾是因为我考试成绩不理想,责任不在你们,是我没有好好学 习.我也正在反思,努力改变这种状况,争取取得更大进步.你 们这样别别扭扭,我哪里还有精神学习呀? 只有你们和好如初, 我才能全身心地投入学习! 　解析:本题考查口语交际.根据 爸爸妈妈互相责备的原因进行劝说,目的是让他们能重归于好, 注意称呼和语言得体,同时也要注意字数要求. 小练２　积累与运用(二) １．D　解析:“惠存”是敬辞,意为请保存,多用于送人相片、 书籍等纪念品时所题的上款,使用对象不当. ２．示例一:我推荐第①张图片.图片的主体部分是一张正 在播放的唱片,上有“乐音在耳,四季可亲”的字样,周围配以春 燕、夏荷、秋实等,突出了欢迎来“音乐会客厅”做客,在四季交替 中与音乐相伴,享时光可亲的主题.　示例二:我推荐第②张图 片.图片左边电子产品显示屏内藏书丰富,屏幕外有飞翔的书 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋