第5、6单元达标测试卷-2024-2025学年科学三年级下册人教鄂教版

第五、六单元达标测试卷 时间：60分钟　分值：100分 一、选择题。(每小题3分，共30分) 1　在相同的距离内，物体运动的快慢可以用(　　)来比较。 A．时间长短 B．路程远近 C．出发时间 D．出发时的速度 2　汽车转弯时属于(　　)。 A．直线运动 B．曲线运动 C．静止 D．振动 3　当我们乘坐“复兴号”高铁旅行时：以座椅为参照物，我们是(　　)的；以窗外的景物为参照物，我们是(　　)的。(　　) A．不动　不动 B．相对　静止运动 C．运动　相对静止 D．运动　运动 4　下列交通工具中，运动速度最慢的是(　　)。 A．高铁 B．飞机 C．轮船 D．自行车 5　设计动力小车时，把它的重心设计得很低，作用是(　　)。 A．节省材料 B．行驶平稳 C．美观 D．行驶更快 6　在足球训练中，运动员的脚用力控制足球的运动。下列表述错误的是(　　)。 A．运动员脚的力量可以改变足球运动的快慢 B．运动员脚的力量可以改变足球运动的方向 C．运动员脚的力量不会使足球旋转起来 D．运动员脚的力量可以改变足球的运动状态 7　旅客坐在火车上知道火车开动了，是因为(　　)。 A．看到车窗外的景物往后退 B．听到火车的鸣笛声 C．看到车窗外的站台是静止的 D．看到车厢内的列车员在走动 8　设计制作小车时，不需要考虑的是(　　)。 A．小车的动力方式 B．每种材料的加工方式 C．制作好的小车的运动方向 D．每种材料是否易得 9　下列说法正确的是(　　)。 A．测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足之处，然后进行改进 B．测试气球小车时，如果发现小车行驶的路线不是直线，那么一定是车轴不正造成的 C．测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好 D．测试气球小车时，气球越大，喷管越粗，小车行驶的距离越远 10　如果自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是(　　)。 A．减小小车车身质量 B．增大小车车身质量 C．减小小车的动力 D．在车轴与车身接触处涂上润滑油，以增大摩擦力 二、填空题。(每空2分，共24分) 1　在公共汽车站，以地面为参照物，上车的乘客是________的，正在等车的乘客是_______的。 2　人们常用________来描述物体运动的快慢。 3　苹果从树上垂直落下，其运动线路是________，我们把这种运动称为_________运动。 4　次仁绕操场跑了一圈，根据运动的路线，次仁做的是_______运动。 5　喷管粗细相同时，气球越大，小车运动的距离越__________；气球越小，小车运动的距离越__________。 6　如图所示是顿珠设计制作的小赛车，这辆小赛车的动力装置是________。要使这辆小赛车运动的速度增大，可增加橡皮筋的________或增加橡皮筋的缠绕________；要改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕________。 三、连线题。(共10分) 1　把下列物体与其对应的主要运动方式用线连接起来。(5分) 转动的风车 水平向前推桌子　　　　　　　　直线运动 掷出的铅球 荡秋千的小孩　　　　　　　　　曲线运动 平直轨道上行驶的火车 2　将小车的各部分结构与其特点、作用用线连接起来。(5分) 车架　　　　　　　　美观，载货 车身　　　　　　　　摩擦小，连接车身 车轴　　　　　　　　支撑、固定 轮子　　　　　　　　能动，使小车动起来 动力装置　　　　　　滚动，行驶 四、实验探究题。(共36分) 1　为比较不同的小球在同一直线轨道上运动的快慢，科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验，并记录了不同的小球运动相同的距离所用的时间。(20分) (1)如图所示，请将科学兴趣小组的同学们的分工填在对应的方框内。(均填序号)(4分) ①发令员　②操作员 ③计时员　④记录员 (2)测量小球运动的速度时，可以使用的工具是______(选填字母序号)。(3分) A．卷尺和秒表 B．卷尺和测力计 C．量杯和秒表 (3)下面是实验过程中小组同学的操作，其中有误的操作是______(选填字母序号)。(3分) A．发令员：确保每位同学准备就绪后才发令 B．操作员：在发令员发令前释放小球，并保证每次释放小球的位置都相同 C．计时员：在发令员发令后开始计时，每次在小球运动相同的距离时结束计时 (4)如表所示是实验记录，请根据所学知识填空。(10分) 小球 距离 第1次用时 第2次用时 第3次用时 ①号 5米 2.7秒 2.5秒 2.8秒 ②号 5米 3.4秒 3.5秒 3.2秒 ①速度的计算方法：速度＝_______________。 ②根据表中数据可知，①号小球第2次的运动速度是______米/秒。 ③通过测量和比较，我们发现_______号小球每次都比_______号小球用时短，所以_______号小球运动的速度快。 2　在小车的一端横梁中间安装“Z”形喷管支架，把气球安装在喷管上，接着把喷管安装在支架上；给气球充气后，再让气球中的气体喷出(如图)。观察实验现象，解决下列问题。(16分) (1)用气球驱动小车的过程中，小车的运动速度________(选填字母序号)。(4分) A．先快后慢再快　　B．先慢后快再慢　　C．始终一样快 (2)用气球驱动小车的过程中，气球喷气的方向与小车行驶的方向______ (选填字母序号)。(4分) A．相同　 　　B．相反　 　C．开始相同，后来相反 (3)米朵说：“制作气球小车，气球吹得越大越好。”这种说法正确吗？请说说你的理由。(8分) 答案 一、1.A 【解析】根据对速度的认识可知，在相同的距离内，物体运动的快慢可以用时间的长短来比较：时间越长，速度越慢；时间越短，速度越快。 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A 二、1.运动 静止 2.速度 3.直线 直线 4.曲线 5.远(或长) 近(或短) 6.橡皮筋 数量 圈数 方向 三、 2. 四、1.（1）② ① ③ ④ （2）A （3）B （4）距离÷时间 2 ① ② ① 2.（1）B （2）B （3）不正确。气球体积大，气球受到的空气阻力也大，所以要根据实际情况综合考虑。 学科网（北京）股份有限公司 $$