第16课《我的叔叔于勒》学案-2024-2025学年统编版语文九年级上册
——九年级上——
16《我的叔叔于勒》
【预习反馈】
一.下列词语中加点的字的注音完全正确的一项是【 】
A.撬(qiào)开 煞(shà)白 别墅(sù) 生蚝(háo)
B.变更(gēng) 更(gèng)加 赔偿(cháng) 嘟囔(náng)
C.栈(zhàn)桥 阔绰(chāo) 诧(chà)异 糟蹋(tà)
D.拮(jié)据 女婿(xù) 牡蛎(lì) 手帕(pà)
二.下列词语中没有错别字的一项是【 】
A.保佑 十拿九称 分文不值 与日具增
B.长袍 笑嘻嘻 迟疑不决 神色张惶
C.恭维 福音书 结结巴巴 郑重其是
D.底货 满脸愁容 胡说八道 风俗习惯
三.补全下列词语。
1. 期不远 2.一干二 3.衣衫 褛
4.莫 其妙 5.狼狈不
四.填空。
《我的叔叔于勒》作者是 , 国19世纪后半期著名的 ,因创作《 》而轰动文坛。后离职从事专门的文学创作,并拜 为师,成为一代 巨匠,代表作品有《 》等。
五.初读课文,根据课文内容填空。
小说是以 的口吻写的,推动情节发展的关键人物是 ,文章围绕 构成了故事的开端、发展、高潮、结局。
【整体感知】
六.阅读课文,回答问题。
1.课文中于勒的经济状况有三次变化,菲利普夫妇对于勒的态度也有三次变化,但从全文看,菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的语言分别概括这些“变”与“不变”。
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次数 | 于勒的经济情况变化 | 菲利普夫妇对于勒的态度变化 | 不变 |
第一次 | ① | ② | ⑦ |
第二次 | ③ | ④ | |
第三次 | ⑤ | ⑥ |
2.课文开头介绍“我”家境的拮据有什么作用?
3.下面两个句子各用了什么修辞方法?烘托出人物怎样的心情?从全文看,这两句对表现中心有什么作用?
⑴我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
⑵在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
4.课文中的于勒是一个怎样的人?作者塑造这个人物形象有什么作用?
5.课文以“我”的视角来叙述往事,这样写有什么好处?
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【拓展提升】
七.阅读下文,回答问题。
奇怪的西方记者
文 | 邓笛
①安娜·魏特尔出了飞机场,首先戴上墨镜,然后往身上喷了喷刚从机场商店买的防虫剂。她想,这是她到非洲工作面临的最大问题。像她这样一个名记者,怎么能住非洲肮脏的旅馆,吃垃圾一样的饭菜呢?当然,这些脏、乱、差的事情可以写出一篇不错的文章。
②此刻,另外一位记者乔什夫·阿杜拉离开了自己的办公室。他是拉各斯《星报》的记者。当他听说自己将要见到闻名遐迩的欧洲记者安娜·魏特尔时,心中忍不住一阵激动。“她需要得到尼日利亚同行的帮助。”安娜·魏特尔的助理打电话时这样对他说。
③乔什夫没有像以往一样驱车回家,而是将车开到安娜·魏特尔的下榻处。这是一家国际连锁宾馆,或许是因为安娜·魏特尔对宾馆的期望值太高了,她见到乔什夫时先是抱怨了一阵,说空调性能不好,房间里还有蚊子。“咱们找一家饭店边吃边聊,”她说,“找一家……有非洲特色的……哦,对,那种装饰得五颜六色的……”
④乔什夫想了一想,想到了一家可以吃到尼日利亚传统菜的饭店。他开车带安娜去了那儿。他对这家饭店很满意,但是安娜似乎不以为然。
⑤“嗯……太干净了。”她说,“又干净又安静……”
⑥“这样不好吗?”乔什夫问。
⑦“缺少了一点非洲元素。”安娜说。
⑧“你指的非洲元素是什么?”乔什夫问。
⑨“嘈杂、拥挤、混乱、花花绿绿……”
⑩“唔,”乔什夫说,“拉各斯的确是一个喧闹的花花绿绿的城市,人口众多……但是,我们都喜欢去好的环境吃好的菜肴,这和别的地方的人没有什么两样!”
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