第二单元《保护世界遗产》教学课件-2024-2025学年人教版初中美术九年级下册

2025-05-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 第二单元 保护世界遗产
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.28 MB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51979630.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《保护世界遗产》教学课件 同学们好!今天我们将开启一场跨越时空、横跨世界的奇妙之旅,去探索那些承载着人类文明与自然奇迹的瑰宝 —— 世界遗产。这些珍贵的遗产,不仅是历史留给我们的礼物,更是全人类共同的财富。让我们一起走进它们,了解它们,共同肩负起保护它们的责任吧 1.走进世界遗产的奇妙之旅 2:世界遗产定义 世界遗产是联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见、无法替代的财富 涵盖自然与文化领域,是人类文明和自然演化的珍贵见证 3:世界遗产的重要性 —— 历史见证 如中国长城,始于春秋战国,历经多朝修筑 见证古代军事防御工程,反映当时政治、军事等状况 4:世界遗产的重要性 —— 文化传承 意大利佛罗伦萨历史中心,文艺复兴发源地 保存大量艺术珍品,传承人文主义精神与艺术风格 5:世界遗产的重要性 —— 科学研究 中国张家界砂岩峰林地貌,独特地质与生物多样 利于研究地质演化、生物进化与生态平衡 6:世界遗产分类 —— 文化遗产 分类标准:从历史、艺术或科学看具突出普遍价值的文物、建筑群、遗址 文物:建筑、碑雕、窟洞等;建筑群:风格与环境结合佳;遗址:含人类或自然与人工程 7:世界文化遗产代表实例 中国故宫,明清皇家宫殿,建筑与文物价值高 埃及金字塔,法老陵墓,体现古埃及多领域成就 8:世界遗产分类 —— 自然遗产 分类标准:从审美、科学等角度看具突出普遍价值的自然面貌、地质结构等 包含自然面貌、受威胁动植物生境区、天然名胜等 9:世界自然遗产代表实例 美国黄石国家公园,地热资源丰富,生态独特 澳大利亚大堡礁,最大珊瑚礁群,海洋生态意义重大 10:世界遗产分类 —— 文化与自然双重遗产 01 需同时满足文化和自然遗产部分或全部定义 02 不是简单叠加,是人与自然和谐相处的体现 11:世界文化与自然双重遗产代表实例 中国泰山,历史遗迹与自然景观完美融合 日本富士山,火山景观与传统文化相互交融 12:世界遗产分类 —— 文化景观遗产 01 分类:人类有意设计建筑、有机进化、关联性文化景观 02 分别对应不同形成与发展方式 13:世界文化景观遗产代表实例 中国庐山,建筑与自然映衬,文化地位高 柬埔寨吴哥窟,建筑与自然长期融合演变 14:世界遗产的全球分布 —— 欧洲 欧洲遗产资源丰富,历史文化底蕴深厚 如意大利、西班牙等国拥有众多历史建筑与自然遗产 15:世界遗产的全球分布 —— 亚洲 01 亚洲历史悠久,文化多元,遗产数量多 02 中国、印度、日本等国遗产各具特色 16:世界遗产的全球分布 —— 其他大洲 非洲:埃及金字塔等;北美洲:美国黄石等 南美洲:秘鲁马丘比丘;大洋洲:澳大利亚大堡礁 17:世界遗产数量变化趋势 自 1972 年《世界遗产公约》生效,数量持续增长 各国积极申报,新类型项目不断被认可 18:中国的世界遗产 —— 文化遗产(历史古迹类) 长城,古代军事工程,体现古人智慧 秦始皇陵及兵马俑坑,“世界第八大奇迹” 19:中国的世界遗产 —— 文化遗产(古代建筑类) 北京故宫,宫廷建筑精华,文化内涵深厚 苏州古典园林,造园艺术体现人与自然和谐 20:中国的世界遗产 —— 自然遗产(地质奇观类) 01 张家界,砂岩峰林地貌,科学与美学价值高 02 中国南方喀斯特,多样地貌展示地质演化 21:中国的世界遗产 —— 自然遗产(生态保护区类) 01 九寨沟,自然风光美,生物多样性丰富 02 大熊猫栖息地,保护珍稀物种及其生态系统 22:中国的世界文化与自然双重遗产 —— 泰山 “五岳之首”,历史遗迹与自然景观兼具 泰山石刻书法与文化价值高 23:中国的世界文化与自然双重遗产 —— 黄山 以 “四绝” 闻名,自然景观奇特 文人墨客留下众多文化作品 24:中国的世界文化与自然双重遗产 —— 峨眉山 - 乐山大佛 峨眉山佛教文化深厚,自然景观秀丽 乐山大佛工艺精湛,与峨眉山相得益彰 25:中国的世界文化与自然双重遗产 —— 武夷山 丹霞地貌迷人,茶文化悠久 古闽越文化遗址体现文化与自然共生 26:世界遗产面临的威胁 —— 自然因素 气候变化:海平面上升威胁沿海遗产,如威尼斯 地质灾害:地震等破坏遗产,如尼泊尔加德满都谷地 27:世界遗产面临的威胁 —— 人为因素 旅游开发:游客过多破坏遗产环境,如故宫 过度开发:商业设施破坏遗产原真性 28:世界遗产面临的威胁 —— 人为因素(续) 环境污染:酸雨腐蚀建筑,废水污染自然遗产 人为破坏:战争、盗窃损毁遗产,如巴米扬大佛 29:国际保护行动 联合国教科文组织制定法规,提供法律框架 世界遗产委员会负责申报评审与保护监督 30:国际保护行动(续) 非政府组织参与:ICOMOS、IUCN 等提供技术支持 开展研究、咨询、培训推动保护事业 31:中国的保护措施 —— 法律法规 中国建立完善法律体系,如《文物保护法》 为遗产保护提供法律保障 32:中国的保护措施 —— 管理机构 设立专门管理机构,如国家文物局、国家林草局 负责不同类型遗产的管理保护 33:中国的保护措施 —— 技术手段 运用现代科技:数字化、遥感技术监测保护 故宫数字化展示文物,方便保护与传播 34:中国的保护措施 —— 公众教育 开展宣传活动,提高公众保护意识 鼓励公众参与遗产保护行动 35:保护世界遗产的意义 —— 文化传承 保护文化多样性,传承不同民族文化记忆 如古文字通过遗产得以研究传承 36:保护世界遗产的意义 —— 经济发展 促进当地经济,发展旅游及相关产业 丽江古城带动手工艺、餐饮等行业 37:保护世界遗产的意义 —— 社会教育 作为教育资源,增强历史文化与科学认知 培养爱国情感、全球意识与环保责任 38:我们的行动 —— 个人层面 参观时遵守规定,爱护遗产环境 积极宣传,带动身边人参与保护 39:我们的行动 —— 社会层面 政府加大投入,完善法规,加强监管 旅游企业科学规划,控制游客数量 40:我们的行动 —— 社会层面(续) 媒体宣传引导,营造保护氛围 科研机构创新技术,社会组织参与保护 保护世界遗产人人有责 同学们,世界遗产是人类文明的瑰宝,是大自然的馈赠。保护世界遗产,是我们每一个人的责任。希望通过今天的学习,大家能将保护世界遗产的意识牢记于心,并付诸行动。让我们携手努力,为这些珍贵的遗产撑起一片守护的蓝天,让它们在岁月的长河中永远闪耀光芒 THE END 谢谢 $$

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