第三单元第2课《拍摄进行时》课件- 2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册

影视艺术家用镜头表达情感和思想，语言丰富多彩，视觉冲击强烈，向观者传 递情绪和感受 , 让观者产生共鸣。 校园微电影《奋斗的青春》视频截图 我们的理想启航于校园，因奋斗而闪光。如何通过镜头语言记录我们为理想奋斗的故事？  探索与发现 活动一 观看多部优秀青春主题影视作品，了解影视拍摄的镜头语言，尝试分析上节课的故事板内容在镜头中如何体现。  探索与发现  探索与发现 校园微电影《蜗牛》视频截图 一部出色的影视作品，往往是一个团队通力 合作的结果。拍摄团队主要有导演、编剧、演员、 摄影摄像师、灯光师、美工、场记、剪辑师等，他们各司其职，各有分工。  认知与理解 微电影拍摄分工  认知与理解 美术师 微电影拍摄分工  认知与理解 化妆造型师 说一说： 根据微电影拍摄 小组成员各自的工作职责，谈谈 你最适合什么工作角色。  探索与发现 导演：负责对作品的整体把控，影片制作总指挥。 编剧：编写电影剧本，协助导演完成分镜头脚本。 演员：根据导演及剧本的要求，完成角色的表演。 摄影摄像师：按照导演要求完成现场拍摄。 美术师：负责场景、人物造型、道具等的设计。 化妆造型师：负责给演员化妆、造型、设计服装。 灯光师：按照导演和摄影摄像师的要求布置现场灯光效果。 剪辑师：对影片进行剪辑组合和制作片头、片尾等。。  认知与理解  认知与理解 组建团队，做好分工，进行拍摄。  实践与体验 在教室里拍摄时，光线较暗，需要灯光师补光。  认知与理解 在拍摄运动场景时，摄影师需要用三脚架保证画面稳定。  认知与理解 在拍摄运动场景时，摄影师需要用三脚架保证画面稳定。  认知与理解 带三脚架的 摄像机 知识链接 1. 把主体放在最合适的位置 刚学习摄影摄像时都喜欢把主体放在画面的中间，其实画面中间是视野的薄弱区。在 4∶3 的画面区域有几个视觉增强点，是放置主体的理想位置。 2. 增强拍摄的稳定性 微电影画面的稳定性主要指镜头变换时要确保画面 稳定，使用三脚架是最为理 想的方式。  认知与理解  认知与理解  分享与评述 分享各自在拍摄视频素材时的经验和感受。 思考探究： 查阅相关资料，了解影视拍摄流程，利用课余时间 进行小组讨论，分析一部优秀的微电影作品采用了哪些拍摄技巧。  分享与评述 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$