2025年中考化学二轮复习课件：常见的碱及碱的性质

专题二 核心聚焦 2025年化学中考复习 常见的碱及碱的性质 2 重难点突破 中考链接 核心素养培优 3 重难点突破 01 4 重点1 常见碱的化学性质——如何验证酸碱中和反应后碱过量 图2-9-1 以稀盐酸和氢氧化钙溶液的反应为 例，验证如图2-9-1所示反应后所得溶液 中有剩余（ 的检验）。 方法1：利用酸碱指示剂检验溶液的 酸碱性。取样后加入______________， 无色酚酞溶液 无色溶液变红 紫色石蕊溶液 紫色溶液变蓝 试纸 若观察到______________，则 有剩余；取样后加入_____________ __，若观察到______________，则 有剩余；或用________测溶液的 ，若测得___7，则 有剩余。 中考复习· 化 学 5 方法2：利用碱溶液与含 的盐反应。如加入___________，反应 的化学方程式为___________________________________，现象为_______ _________。 方法3：利用碱溶液与含 的盐反应。如加入___________，反应 的化学方程式为__________________________________，现象为________ _________。 方法4：利用碱溶液与含 的盐反应。如加入__________，反应的 化学方程式为_______________________________________，现象为_____ _____________。 溶液 有白色沉淀生成 溶液 有蓝色沉淀生成 溶液 有红褐色沉淀生成 中考复习· 化 学 6 方法5：利用碱溶液与含 的盐反应。如加入___________，反应的 化学方程式为_________________________________________，现象为 ________________________。 方法6：利用碱溶液与非金属氧化物的反应。如通入_____，反应的化 学方程式为_______________________________，现象为_______________。 拓展：能否用碳酸钠溶液检验反应后溶液中 有剩余？为什么？ _____________________________________________。 溶液 有刺激性气味的气体产生 有白色沉淀生成 不能，因为也能与反应产生白色沉淀 中考复习· 化 学 7 重点2 氢氧化钠变质问题的探究 1.氢氧化钠变质的原因： 在空气中敞口久置后，变质反应的化学 方程式为_____________________________。 中考复习· 化 学 8 2.检验氢氧化钠是否变质（检验是否有_________________）。 方法1：取样，加过量稀盐酸，或________，或________。若观察到 ____________，则 已变质。用化学方程式表示为 ____________________________________________________（写一个即 可）。 方法2：取样,溶于水，滴加 溶液，或_________溶液。若观察 到________________，则已变质。用化学方程式表示为 _______________________________________________________ （写一个即可）。 （或 稀硫酸 稀硝酸 有气泡产生 （合理即可） 有白色沉淀生成 （合理即可） 中考复习· 化 学 9 方法3：取样，溶于水，滴加 溶液［或______溶液、__________ 溶液、__________溶液］。若观察到________________，则已变质。用化 学方程式表示为_____________________________________________ （写一个即可）。 【温馨提示】检验 是否变质可归纳为“三酸两碱四盐” （酸——有气泡产生，碱和盐——有白色沉淀生成）。 有白色沉淀生成 （合理即可） 中考复习· 化 学 10 3.检验部分变质还是全部变质（检验 溶液中是否还存在 ）。 方法1：取样溶于水，加入过量的 溶液，或______溶液，或 ___________溶液，或__________溶液，然后过滤，在滤液中加入_______ _______，若观察到______________，则部分变质。 无色酚酞溶液 无色溶液变红 中考复习· 化 学 11 方法2：取样溶于水，先加入无色酚酞溶液，若观察到_____________， 然后再在变成红色的溶液中加入过量的 溶液，或______溶液，或 __________溶液，或__________溶液，若观察到______________________ _________，则部分变质。若观察到_________________________________ ___，则全部变质。 操作要点：加入过量的 溶液的目的是__________________。 无色溶液变红 有白色沉淀生成，溶液仍为红色 有白色沉淀生成，溶液由红色变为无色 检验并除去 中考复习· 化 学 12 4.除去溶液变质后产生的 杂质。 方法：加入适量的_________溶液或_________溶液，充分反应后过滤， 所得滤液即为溶液，若需得到 固体，还需进行的操作是______。 除杂过程中反应的化学方程式为 _______________________________________________________ （写一个即可）。 拓展：能否用稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸除杂？____，原因是________ _______________________；能否用、、、 溶液除杂呢？____，原因是____________________。 蒸发 （合理即可） 否 稀酸与和均能反应 否 会引入杂质、 中考复习· 化 学 13 难点1 如何证明无明显现象反应的发生 1.证明化学反应发生的基本思路。 （1）__________________________。 （2）__________________。 2.如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应？ 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为______________________ _____。 证明反应物之一减少或消失 证明有新物质生成 中考复习· 化 学 14 方法1：测溶液的 变化（如图2-9-2所示）。 图2-9-2 （1）证明反应发生的现象是____________________。 （2）图像中点表示______________， 点溶液中的溶质是______， 点溶液中的溶质是_____________， 点溶液中的溶质是___________。 由变为 恰好完全反应 、 、 中考复习· 化 学 15 方法2：借助指示剂（如图2-9-3所示）。 图2-9-3 中考复习· 化 学 16 （1）证明恰好完全反应发生的现象是____________________。 （2）玻璃棒的作用是____________________，酚酞溶液的作用是 ________________。 （3）反应后所得无色溶液中一定含有的溶质是______，可能还含有 _____。 【温馨提示】以上两种方法都是通过证明反应物之一 消失来 证明化学反应发生了。 溶液由红色变为无色 搅拌，加快反应速率 证明反应的发生 中考复习· 化 学 17 图2-9-4 3.如何证明 溶 液与 发生了化学反应？ 思路一：如图2-9-4 所示，证明反应物之一 减少（或消失）。 中考复习· 化 学 18 实验现象：甲中______________；乙中__________________________ ___________；丙中____________________。 实验原理：通过实验证明密闭容器内的______减小了， 气体消失 了，从而证明反应发生了。但以上实验都不严密，理由是______________ _________。改进方法：利用相同的装置，将___________换成__________， 做对照实验。 软塑料瓶变瘪 试管内液面上升，水几乎充满整支试管 气球变大（或膨胀） 压强 能溶于水且与水反应 溶液 等量的水 中考复习· 化 学 19 思路二：证明有新物质生成。 方法1：取反应后所得溶液于试管中，加入过量的________，或_____ ___，或________，若观察到____________，则证明有新物质生成。用化 学方程式表示为_________________________________________________ （写一个即可）。 方法2：取反应后所得溶液于试管中，加入 溶液，或 ______________。若观察到________________，则证明有新物质生成。用 化学方程式表示为________________________________________________ （写一个即可）。 稀盐酸 稀硫酸 稀硝酸 有气泡产生 （合理即可） 溶液 有白色沉淀生成 （合理即可） 中考复习· 化 学 20 方法3：取反应后所得溶液于试管中，加入 溶液，或______，或 __________，或__________。若观察到________________，则证明有新物 质生成。用化学方程式表示为______________________________________ _______（写一个即可）。 有白色沉淀生成 （合理即可） 中考复习· 化 学 21 难点2 生石灰变质问题的探究 生石灰的主要成分是_____，常用于食品干燥剂，但久置于空气中会 变质，其变质过程与空气中_____、_____有关。所以在空气中久置的生石 灰中可能会含有_________、_______。 1.生石灰在空气中久置变质的化学方程式为_____________________， _______________________________。 中考复习· 化 学 22 2.检验生石灰是否已完全变质 取样于试管中，加适量的水，观察到__________，则氧化钙未完全变 质。 放出热量 中考复习· 化 学 23 3.检验变质程度 （1）取样，加入________________________________________，若 观察到____________，则样品中含有 。 （2）另取样，加足量的水充分溶解，然后过滤，在滤液中加入_____ ___________________________，若观察到___________________________ _____，则证明样品中含有 。但有同学认为该实验不足以说明样品 中含有 ，理由是___________________________________________ ______________________。 足量或过量稀盐酸（或稀硫酸，或稀硝酸） 有气泡产生 无色酚酞溶液（或紫色石蕊溶液） 无色溶液变红（或紫色溶液变蓝） 也能与反应生成［或 中考复习· 化 学 24 易混淆点1 1.难溶性的碱不能使酚酞溶液变色。 2.碱溶液一定显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液（如碳酸钠溶液属 于盐溶液，显碱性）。 3.农业上用熟石灰改良酸性土壤，不能用氢氧化钠改良酸性土壤。 中考复习· 化 学 25 易混淆点2 1.不能用酚酞溶液鉴别 是否变质（变质后的碳酸钠溶液也显碱 性）。 2.中和反应一定属于复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应 （如酸和金属氧化物的反应属于复分解反应，不属于中和反应）。 中考复习· 化 学 26 中考链接 02 27 图2-9-5 1.（2024· 湖州中考）如图2-9-5所示，实 验进行一段时间后，观察到烧杯B内溶液已 变为无色，则下列有关说法正确的是( ) D A.烧杯B内溶液显无色说明溶液显中性 B.烧杯A内溶液的质量变大 C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳 D.上述实验能说明分子在不停地运动 1 2 3 4 中考复习· 化 学 28 图2-9-6 2.（2023· 蚌埠中考）图2-9-6是初中四种常见 物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相 连的两种物质能反应，“ ”表示两端的物质通 过一步反应能转化。下列说法不正确的是( ) A A.一定是 B. 可能是钠盐 C.与 不可能都是盐 D.与反应能生成 1 2 3 4 中考复习· 化 学 29 3.（2024· 汉中中考）贝壳的主要成分是 。以贝壳为原料，从海水 中提取 的简单工艺流程如下： 贝壳生石灰熟石灰 （1）操作 的名称是______。 （2）反应④的化学方程式是_______________________________。 （3）除反应物与生成物外，反应①和②的不同之处是_________________ _______________________________（只写一条）。 过滤 反应条件不同（或反应的基本类型不同，合理即可） 1 2 3 4 中考复习· 化 学 30 图2-9-7 4.（2022·陕西中考）学习小组的同 学用如图2-9-7所示实验探究完碱的 化学性质后，将甲、乙、丙中的无色 溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液 明显变浑浊且显红色。同学们很好奇， 于是接着进行了下列的拓展学习与探 究。 1 2 3 4 中考复习· 化 学 31 【反思交流】 （1）小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即 停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式：____________________ _____。做乙图所示实验时，看到的现象是________________。 小气球逐渐变大 （2）废液显红色，说明废液显____性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中 的溶液含有_________（填化学式）。 碱 1 2 3 4 中考复习· 化 学 32 【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？ 【作出猜想】 猜想一：只有 。 猜想二：只有 。 猜想三：和 。 猜想四：和 。 你认为以上猜想中，不合理的是猜想____。 一 1 2 3 4 中考复习· 化 学 33 【查阅资料】 溶液显中性。 【验证猜想】 静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管 中，加入过量 溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层 清液仍为红色，由此证明了猜想____成立。 四 1 2 3 4 中考复习· 化 学 34 核心素养培优 03 35 1.（2023·深圳中考）下列关于 说法错误的是( ) C A. 固体溶解时放出热量 B. 包装箱上张贴的标识是 C. 是所有气体的干燥剂 D. 应密封保存 2.（2024·眉山中考）下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是( ) A A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 36 3.（2023·宜宾中考）如图2-9-8所示，杠杆已调至平衡，向集气瓶内缓慢 通入一定量的气体，稍后再倒入浓 溶液（液面不接触乒乓球）。 下列说法正确的是( ) C 图2-9-8 A.通入 气体后，左端乒乓球下降 B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化 C.倒入浓 溶液后，杠杆逐渐恢复原状 D.其他条件不变，将换成 会产生同样现象 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 37 4.（2023·厦门中考）取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列 能说明两者恰好完全反应的是( ) C A.加入氢氧化铜固体生成蓝色溶液 B.加入镁粉，没有气体生成 C.测得该溶液的 D.滴入酚酞溶液，溶液显红色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 38 图2-9-9 5.（2024·濮阳中考）向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯 中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量 与反应 时间的关系如图2-9-9所示，则 可以表示( ) D A.烧杯内水的质量 B.烧杯内溶液的质量 C.烧杯内物质的总质量 D.烧杯内物质中氢元素的总质量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 39 6.（2024·包头中考）向甲、乙两个等体积充满 的软塑料瓶中，分别 倒入等体积的澄清石灰水与 溶液（密度近似相等），拧紧瓶盖振荡 后，现象如图2-9-10所示。下列说法错误的是( ) C 图2-9-10 A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量 溶液，无现象 D.溶液浓度大于 溶液浓度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 40 图2-9-11 7.（2024·平遥中考）为测定某氢氧化钠固体 是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制 成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至 过量，并利用传感器测定 的含量，如图2-9 -11所示。下列结论不正确的是( ) D A.氢氧化钠固体已变质 B. 时段有中和反应发生 C.时溶液的 D. 时溶液中的溶质只有一种 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 41 图2-9-12 8.（2024·丽水中考）向含有和 的 混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的 溶液，溶 液的随加入 溶液的体积变化曲线如图2-9-12所示。 下列说法错误的是( ) B A.若向点对应溶液滴加 溶液，有白色沉淀生成 B.段与段加入溶液的质量之比为 C.点对应溶液中，氯元素的质量为 D.段的反应为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 42 9.（2023·包头中考）常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如 图2-9-13所示。下列说法错误的是( ) C 图2-9-13 A.乙表示的物质为氯化钠 B.加入 溶液时，恰好完全反应 C.加入 溶液时，所得溶液中的阴 离子为 D.溶液由递增到 ，所得溶液的 酸性逐渐减弱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 43 10.（2024·云南中考）某溶液可能含有、、 中的一种或几 种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生 成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图2-9-14所示。下 列说法正确的是( ) B 图2-9-14 A.点后，溶液的 保持不变 B. 点对应的溶液中有三种溶质 C.点到 点的过程中，溶液中溶质总质量 在减少 D.原溶液含有、和 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 44 11.以典型物质为核心进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及 应用的有效途径。小王同学用思维导图的形式总结了 的四条化学 性质，请据图2-9-15回答下列问题。 图2-9-15 （1）反应①中若把无色酚酞溶液滴 加到氢氧化钙溶液中，观察到无色酚 酞溶液变为红色，能使酚酞溶液变红 的是氢氧化钙溶液中的_____ （填离子符号）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 45 （2）反应②的化学方程式是________________________________，其基 本反应类型为____________。 （3）反应③可以选用的盐是____________________（填一种）。 （4）二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钙反 应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是 ________________。 复分解反应 （合理即可） 分子的构成不同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 46 图2-9-16 12.（2023·武威中考）某化学兴趣小组三位同学 在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在 实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描 述。图2-9-16Ⅰ是实际操作图，图Ⅱ是反应过程中溶 液的酸碱度变化图，图Ⅲ是微观粒子结合过程的示 意图。 请据图回答下列问题。 （1）依据图Ⅰ、图Ⅱ可知，该实验是将______滴加到另一种溶液中。 （2）图Ⅱ中 点溶液中溶质是_______________。 硫酸 、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 47 （3）向 的溶液中滴加氯化钡，发生反应的化学方程式为 ________________________________。 （4）写出图Ⅲ中方框内乙微粒的符号：______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 48 图2-9-17 13.图2-9-17是“碱的化学性质”，祝愿同学们破“碱”成蝶。 （1）若指示剂为无色酚酞溶液，以下物质能使酚酞 溶液变红是_____（填字母）。 A. B. C. D. AD （2）若非金属氧化物为，写出实验室检验 的 化学方程式：______________________________。 （3）若盐为硫酸铜，其溶液与 溶液反应的现象为________________ ___________________。 产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变成无色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 49 （4）若酸为稀盐酸，将一定量的 溶液加入其中，待反应结束后想确 定溶质成分，只需单独使用下列用品或试剂做一次实验即可达到目的的是 ____（填序号）。 溶液 试纸 无色酚酞溶液 ③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 50 14.（2023·内蒙古中考）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的 应用。某小组在实验室探究氢氧化钠和盐酸的反应。 （1）向盛有 氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞溶液，可观察到 __________的现象。再向其中滴入稀盐酸，溶液变无色。 学生对于所加盐酸是否过量提出了疑问，于是对反应后溶液中溶质的成分 作出猜想。 猜想一： 。 猜想二：、 。 溶液变红 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 51 （2）为了验证其猜想，同学们进行如下探究。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量反应后的溶液，加入 镁条 ____________ 猜想二正确，证明盐酸 过量 有气泡产生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 52 （3）向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，有同学触摸到试管外壁，感觉有 温度变化。小组利用数字传感器得出反应时间与溶液温度变化的关系，如 图2-9-18所示。 图2-9-18 同学们得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中________________________。 放出热量（是放热反应） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 53 （4）查阅资料得知，在中和反应中溶液的导电性也发生变化。已知电导 率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度 （单位体积内的离子数）成正比。 ①点溶液中单位体积内离子数___（填“ ”“ ”或“”） 点。 ② 点表示__________________________________________________。 恰好完全反应（或单位体积内离子数最少，合理即可） 交流与反思： .中和反应发生的实质是______________________________ __________。 .中和反应可以从热量、酸碱性、产物、导电性等方面进行探究。 酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中考复习· 化 学 54 感谢观看 WPS,a click to unlimited possibilities $$