Unit 7 基础知识自测单-2024-2025学年七年级下册英语教材知识梳理过关秘籍——期中期末复习必备（人教版2024）

2024--2025学年第二学期 期末复习（七）年级（英语）学科基础知识自测单 七年级下册 Unit 7 A Day to Rmember 班级： 姓名： 一、词汇拓展 1. meet up 碰头；相聚→__meet up______ ________(同义短语) 相聚 2. museum [mjuːˈziːəm] n.博物馆 ※参观博物馆____visit a museum____ ________ ________ 3. exhibition [ˌeksɪˈbɪʃən] n. 展览→__exhibit______(n.) 展览品 ※一次展览__an exhibition______ ________ 4. direction [daɪˈrekʃən] [dɪˈrekʃən] n. 方向→__direct______(adj.) 直接的→__directly______(adv.) 直接地 ※方向感_____a sense of direction___ ________ ________ ________ 5. trip [trɪp] n. 旅行 ※一次学校旅行___a school trip_____ ________ ________ ※去旅行______go on a trip__ ________ ________ ________ 6. wastewater [ˈweɪstˌwɔːtə] n. 废水→___waste_____(v.) 浪费 7. plant [plɑːnt] n. 工厂→____plant____(同义词) n. 植物 ※废水处理工厂___wastewater plant_____ ________ 8. into [ˈɪntuː] [ˈɪntə] prep. 到……里面；进入 ※把……变成_____turn...into___ ________ 9. remove [rɪˈmuːv] v. 移开；拿走 ※把……从……中移开____remove... from..____ ________ 10. piece [piːs] n. 片；块 ※一块/片___a piece of_____ ________ ________ 11. waste [weɪst] n. 废弃物v.浪费 ※……的浪费__a waste of______ ________ ________ 12. machine [məˈʃiːn] n. 机器 ※大型机器__large machine______ ________ 13. step [step] n. 步骤；脚步 ※一步步的___step by step_____ ________ ________ 14. used to 过去常常（做） ※习惯于做某事___be used to doing_____ ________ ________ ※被用来做某事____be used to do____ ________ ________ 15. realize [ˈrɪəˌlaɪz] v. 认识到；实现 ※实现梦想___realize one’s dream_____ ________ ________ 16. inside [ˈɪnˌsaɪd] prep. 在……里面adv.在里面→__outside______(反义词) prep. 在……外面 17. process [ˈprəʊses] n. 过程 ※清洗过程_cleaning process_______ ________ 18. theatre[ˈθiːətər] n. 戏剧；剧场；电影院 ※去剧场_____go to the theatre___ ________ ________ ________ 19. factory [ˈfæktərɪ] n.工厂 →____plant____(同义词) n. 工厂 20. actor [ˈæktə] n.演员 →_____actress___(同义词) n. 女演员→___act_____(v.) 表演→____action____(n.) 表演 ※一名演员___an actor_____ ________ 21. try on 试穿→___try out for_____ ________ ________(同类短语) 参与……的选拔 ※试穿制服___try on uniforms_____ ________ ________ 22. along [əˈlɒŋ] prep. 沿着；顺着 ※沿着……走____go/walk along____ ________ 23. road [rəʊd] n. 道路→___street_____(同义词) n. 街道 ※山路___mountain road_____ ________ 24. create [krɪˈeɪt] v. 创造→____creative____(adj.) 有创造力的→___creation_____(n.) 创造力 25. record [ˈrekɔːd] v.记录 n.记录 ※保持记录__keep a record______ ________ ________ ※打破记录____break a record____ ________ ________ 26. skill [skɪl] n. 技能 ※写作技能_writing skill_______ ________ 27. write down 写下；记下→__put down______(同义短语) 写下 28. explore [ɪkˈsplɔː] v. 搜索 ※探索农场___explore the farm_____ ________ ________ 29. tent [tent] n. 帐篷 ※搭帐篷____put up the tent____ ________ ________ 30. cucumber [ˈkjuːˌkʌmbə] n. 黄瓜 ※采摘黄瓜____pick up cucumbers____ ________ ________ 31. from…to…从……到…… ※从田野到餐桌__from the field to tables______ ________ ________ ________ 32. straight [streɪt] adv. 直接；立即；笔直地 adj. 直的→___straightly_____(adv.) 笔直地 ※直接开始工作_____get straight to work___ ________ ________ ________ 33. fill [fɪl] v. 装满；盛满 ※被……填满___be filled with_____ ________ ________ ※用……填满____be full of____ ________ ________ 34. basket [ˈbɑːskɪt] n. 篮子；筐→__basketball______(n.) 篮球 35. teach[tiːtʃ] v. 教→__taught______(过去式)→___teacher_____(n.) 老师 ※教某人某物__teach sb sth______ ________ ________ ※自学_teach oneself_______ ________ 36. branch [brɑːntʃ] n.分枝；树枝→_branches_______(复数) 37. leaf [liːf] n. 树叶→____leaves____(复数) 38. finally [ˈfaɪnəlɪ]adv. 终于→__final______(adj.)最后的→___at last_____ ________(同义短语)最后 39. think of 考虑；想起 ※思考___think about_____ ________ ※你认为……怎么样？___What do you think of.._____ ________ ________ _______ _________？=__How do you like...______ ________ ________ ________？ 40. grain[ɡreɪn] n. 谷物；谷粒 ※每一粒粮食都来自辛勤劳动。___Every grain comes from hard work._____ ________ ________ ________ ________ ________. 41. fresh [freʃ]adj. 新鲜的→__freshly______(adv.)新鲜地 ※新鲜的水果____fresh fruit____ ________ 42. certainly[ˈsɜːtnlɪ] adv.肯定地→__of course______ ________(同义短语)当然 43. diary [ˈdaɪərɪ]n.日记；日记本→___diaries_____(复数) 44. entry [ˈentrɪ]n.（日记的）一则；人口→____enter____(v.)进入 ※写日记__write a diary entry______ ________ ________ ________ 45. agree [əˈɡriː]n. 赞成；同意→_disagree_______(反义词)不同意→_agreement_______(n.)同意 ※赞成；同意___agree with_____ ________ ※同意做某事__agree to do______ ________ ________ 二、重点短语 1. 碰头；相聚____meet up____ ________ 2. 过去常常（做）__used to do______ ________ 3. 去旅行_____go on a trip___ ________ ________ ________ 4. 试穿___try on_____ ________ 5. 写下；记下__write down______ ________ 6. 从……到……____from... to...____ ________ 7. 考虑；想起___think of_____ ________ 8. 赞成；同意___agree with_____ ________ 9. 使某物……___make sth. adj._____ ________ ________ 10. 把……从……中移走__remove from______ ________ 11. 上车__get on______ ________ 12. 花费时间/金钱做某事___spend time/money doing_____ ________ ________ 13. 对……感兴趣__be interested in______ ________ ________ 14. 直接去工作____get straight to work____ ________ ________ ________ 15. 使……正确____get sth right____ ________ 16. 享受做某事_____enjoy doing___ ________ 17. 日记___diary entry_____ ________ 三、重点知识回顾与整合 1. 知识点 affect知识点 terrible terrible 形容词，意为“___糟糕的_____”，可作定语修饰名词，也可用于描述主语的状态。常用于形容某种情况或状态非常不好，令人感到不快或失望。terribly 是其副词形式，意为“非常；很”。terrible 的同义词为__awful______。如： There is a terrible noise outside. 外面有可怕的噪声。 I feel terribly sorry for what I said. 我对我说的话感到非常抱歉。 【归纳总结】 terrible 不与 very 连用。可以说：“I feel terrible today.”，而不能说：“I feel very terrible today.” 【即学即用】 根据中文意思完成英语句子。 ①我突然觉得特别困。 I feel _terribly sleepy_______ ________ all at once. ②我们在这家餐厅有一次极不愉快的体验。 We had _a terrible experience_______ ________ ________ in this restaurant. 2. 知识点 remove remove 及物动词，意为“移开；拿走”，其过去式是__removed______。常用于 remove sth from sth 结构中，表示“从……中移出/拿走……”。remove 还可与介词 to 搭配，用于 remove sth to ... 结构中，表示“把某物搬到……”。如： Please remove these books to the library. 请把这些书搬到图书馆。 He removed his hand from her shoulder. 他把手从她的肩膀上拿开。 【易混辨析】remove与move 1. remove：通常指将某物从一个地方或位置完全拿走或去掉，使其不再存在于原来的位置。 2. move：更侧重于“改变位置或地点”，不一定是完全拿走或去掉，只是位置的变化，可以是短距离的移动，也可以是长距离的搬迁。 【即学即用】 单项选择。 ① Bad habits are not easy to be ___C___; it needs your determination（决心）. A. replaced B. moved C. removed D. away ② The teacher asked the students to ___B___ all the books from the desks before the exam. A. bring B. remove C. lie D. relax 3. 知识点 used to used to 意为“过去常常（做）”，可用于各种人称，表示过去存在的，但现在可能已经停止的情况或习惯。used to 后接动词原形，表示“过去常常做某事”。used to 的否定式为__didn’t use to______或 usedn't to。存现句可与 used to 结合，构成 There used to be ...，表示“过去有……”。如： My father used to ride his bike to work, but now he drives a car. 我父亲过去常骑自行车去上班，但现在他开车。 He used to live in a small village. 他过去住在一个小村庄。 There used to be a theatre here, but it closed last year. 这里过去有一家电影院，但去年关闭了。 【归纳总结】含有 used to 的相似结构 used to do sth： 过去常常做某事 get/be used to doing sth： 习惯于做某事 be used to do sth： 被用来做某事 be used for doing sth： 被用来做某事 【即学即用】 翻译句子。 ①她过去很害羞。 ___She used to be very shy_________________________________ ②过去我们的房子前面有一棵大树。 ___There used to be a big tree in front of our house._________________________________ ③过去我常常放学后踢足球。 _I used to play football after school.___________________________________ 4. 知识点 realize realize 及物动词，意为“认识到；实现”。其后可接名词、代词或从句作宾语。当表示“_认识到_______”时，realize 一般不用进行时。当表示“__实现______”时，主语一般是人，后面接 dream、goal 等名词作宾语。如： She suddenly realized that she was lost. 她突然意识到自己迷路了。 She never realized her ambition of winning a gold medal. 她一直未能实现赢取金牌的抱负。 【归纳总结】realize 的相关搭配： ①come to realize 逐渐认识到；开始意识到 ②realize one's dream 实现某人的梦想 【即学即用】 根据中文意思完成英语句子。 ①我希望实现成为医生的梦想。 I hope to ___realize my dream_____ ________ ________of becoming a doctor. ②我们逐渐认识到团队合作的重要性。 We __came to realize______ ________ ________ the importance of teamwork. 5. 知识点 fill fill 动词，意为“___装满_____”，其过去式为___filled_____。fill 常与介词 with 搭配，构成 fill ... with ... 结构，表示“用……装满……”。be filled with 相当于短语___be full of_____。如： He filled the bottle with water. 他把瓶子装满了水。 The room is filled with people. 房间里挤满了人。 【归纳总结】fill 的相关短语： ①fill in 填写；涂满；临时顶替 ②fill up 装满；充满 【即学即用】 单句语法填空。 ①My mother is filling the basket __with______ apples. ②Can you fill___in_____ this form? 一句多译。 家里的冰箱满是各种各样的水果和蔬菜。 ③___The fridge at home is full of all kinds of fruits and vegetables.______________ ④__The fridge at home is filled with all kinds of fruits and vegetables.__________________________________ 6. 知识点 teach teach 动词，意为“教”，其表示人的名词形式是_teacher_______。teach 可接双宾语，即 teach sb sth，意为“教某人某事”，其中 sb 是人称代词时，要用其宾格形式；teach 还可用于 teach sb to do sth 结构中，表示“_教某人做某事_______”。如： She teaches at our local school. 她在我们当地的学校任教。 My father teaches me English. 我的父亲教我英语。 She teaches her son to play badminton. 她教她的儿子打羽毛球。 【归纳总结】可以接双宾语的动词： ①give ②show ③buy ④make ⑤tell ⑥pass ⑦send 【即学即用】 根据中文提示补全英语句子。 ①My mother teaches me __how to cook______ ________ ________（如何做饭）. ②Mr Li ____teaches me geography____ ________ ________（教我地理）. ③My sister teaches me __to draw______ ________（画画）. 7. 知识点 think of think of 意为“考虑；想起”，其中 of 是介词，其后可接名词、代词或动词 -ing 形式作宾语。常用于 What do you think of ...? 句式中，意为“你认为……怎么样?”，可与“___How do you like_____”进行转换，用来询问某人对某事、某物或某人的看法。think of 表示“想起”时，常与 can 或 could 连用。如： I can't think of his name at the moment. 我此刻想不起他的名字。 They are thinking of moving to a new city. 他们在考虑搬到一个新的城市。 What do you think of this plan? 你觉得这个计划怎么样? 【归纳总结】think 的相关短语： ①think about 思考；考虑 ②think over 仔细考虑 【即学即用】 写出下列黑体短语的意思。 ①I suddenly thought of an old friend when I saw that photo. _想起___________ ②She is thinking of changing her job. _____考虑_______ ③What do you think of my new dress? ____认为________ 8. 知识点 agree agree 动词，意为“赞成；同意”，表示对某事或某人的观点、计划、要求等表示赞同或接受，常用于 agree with 短语中，意为“赞成；同意”，也可用于 agree with sb on/about sth 结构中，表示“___在某事上同意某人的看法_________”；agree 还可与__动词不定式____连用，表示“同意做某事”。如： I asked him to help me and he agreed. 我请求他帮忙，他答应了。 【归纳总结】agree 的相关词： ①disagree v. 不同意；有分歧 ②agreement n. 同意；一致 ③agreed adj. 达成协议的；商定的 I quite agree with what you said. 我非常同意你说的话。 They agreed to go on a trip the next month. 他们同意下个月去旅行。 【即学即用】 翻译句子。 ①我同意你的想法。 __I agree with your idea.________________________________ ②他们同意下午三点在学校门口见面。 ___They agreed to meet at the school gate at 3 p.m.._______________________________ ③关于暑假计划，我们都同意他的看法。 ___We all agree with him on the plan for the summer holiday._______________________________ 9. 知识点 It made me think of the saying, “Every grain comes from hard work.” 本句是一个简单句，意为“_这让我想起了一句谚语，“粒粒皆辛苦”_____________________”。在本句中，made me think of 是“make + 宾语 + 宾语补足语”结构，表示“使/让……”；“Every grain comes from hard work.” 是 saying 的同位语，说明 saying 的具体内容。在“make + 宾语 + 宾语补足语”结构中，宾语补足语可以由名词、形容词、_省略to_______的动词不定式、过去分词或介词短语充当。如： The joke made us all laugh. 这个笑话让我们都笑了。 The teacher made the students stand in a line. 老师让学生们站成一排。 The teacher's praise made him in high spirits. 老师的表扬使他兴高采烈。 The simple story makes it clear that friendship is very important. 这个简单的故事使友谊很重要这点变得清晰。 【归纳总结】 ①当“make + 宾语 + 宾语补足语”结构中的宾语是动词不定式（短语）或从句时，多用 it 作形式宾语，而把动词不定式（短语）或从句后置。 ②make sb do sth 结构变为被动语态时，省略的不定式符号 to 必须加回。 【即学即用】 翻译句子。 ①大雨使得我们待在家里。 __The heavy rian made us stay in._______________________________ ②妈妈让我每天早上吃一个鸡蛋，喝一些牛奶。 ___Mum makes me have an egg and drink some milk every morning._______________________________ ③什么使植物生长？ ___What makes the plants grow?_______________________________ 4、 重点语法 语法突破 一般过去时（一） 1. 一般过去时的意义 （1）表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示_过去_______的时间状语连用。如： I went to the park last night. 我昨天晚上去了公园。 She saw a man climb the hill last week. 她上周看见一个男人爬山了。 (2)表示过去经常或反复发生的动作，常和 often, always 等表示__频度______的状语连用。如： He often went fishing last month. 上个月他经常去钓鱼。 Eric often visited his aunt before he moved to the city. 在搬到这座城市前，埃里克经常拜访他的姑母。 2. 句式结构 句式 结构 肯定式 主语 + be（was/were）+ 其他.； 主语 + 实义动词过去式 + 其他. 否定式 主语 + be（was/were）+ not + 其他.；主语 + did not + 动词原形 + 其他. 一般疑问式 Was/Were + 主语 + 其他?； Did + 主语 + 动词原形 + 其他? 肯定回答 Yes, 主语 + was/were.； Yes, 主语 + did. 否定回答 No, 主语 + was/were not.； No, 主语 + did not. 特殊疑问式 疑问词 + 一般疑问句?； 疑问词 + 一般疑问句? 如：Anna was heavy at the age of eleven. 安娜 11 岁时（体重）很重。 Tony didn't like playing beach volleyball. 托尼以前不喜欢打沙滩排球。 —Was she at home yesterday? ——她昨天在家吗？ —Yes, she was./No, she wasn't. ——是的，她在。/不，她不在。 What did you do on your school trip? 学校郊游你（们）做了什么？ 【速记口诀】 一般过去时并不难，过去动作状态心间。 动词要用过去式，时间状语句末站。 否定句很简单，didn't 站在动原前， 其他部分不要变。一般疑问也好变， did 放句子前，主动原其依次站。 特殊疑问也简单，疑问词加一般疑问前。 3. 规则动词过去式的构成 类别 构成方法 例词 一般情况 直接加 -ed |work—worked；play—played 以 e 结尾的动词 加 -d taste—tasted；realize—realized 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母 双写词尾的辅音字母，再加 -ed stop—stopped；drop—dropped 以辅音字母加 y 结尾的动词 变 y 为 i，再加 -ed study—studied；carry—carried 【速记口诀】 过去式构成有规律，一般在词尾加-ed， 动词词尾有个e，加上-d就可以。 重读闭一辅尾，双写辅音加-ed。 辅音加y结尾时，变y为 i加 -ed。 4. 不规则动词过去式 不规则动词没有统一的规律，但有一部分动词的过去式有相同的变化形式： （1）动词过去式与动词原形一样。如：let—let，cut—cut （2）遇见 i 改为 a。如：swim—swam，begin—began （3）过去式以 ought 和 aught 结尾的单词，如：buy—bought，teach—taught （4）中间去 e 末尾加 t，如：feel—felt，keep—kept （5）把 i 变为 o，如：ride—rode，write—wrote （6）ow/aw 变为 ew，如：know—knew，draw—drew （7）以 d 结尾的词，把 d 变成 t，如：build—built，lend—lent （8）系动词 be 的过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数用 was，其他用 were。 【即学即用】 写出下列动词的过去式。 ①start _started_____ ②cry __cried____ ③hope __hoped____④dance _danced_____ ⑤shop __shopped____ ⑥hurry _hurried_____⑦spend _spent_____ ⑧read _read_____ ⑨become _became_____ 用括号内所给单词的适当形式填空。 ⑩There __were____ (be) many sheep on the grass two days ago. ⑪Yesterday my little brother __gave____ (give) me a book. ⑫Sam __thought____ (think) it was too cold in winter. ⑬Anne _lent_____ (lend) me her pencil yesterday. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年第二学期 期末复习（七）年级（英语）学科基础知识自测单 七年级下册 Unit 7 A Day to Rmember 班级： 姓名： 一、词汇拓展 1. meet up 碰头；相聚→________ ________(同义短语) 相聚 2. museum [mjuːˈziːəm] n.博物馆 ※参观博物馆________ ________ ________ 3. exhibition [ˌeksɪˈbɪʃən] n. 展览→________(n.) 展览品 ※一次展览________ ________ 4. direction [daɪˈrekʃən] [dɪˈrekʃən] n. 方向→________(adj.) 直接的→________(adv.) 直接地 ※方向感________ ________ ________ ________ 5. trip [trɪp] n. 旅行 ※一次学校旅行________ ________ ________ ※去旅行________ ________ ________ ________ 6. wastewater [ˈweɪstˌwɔːtə] n. 废水→________(v.) 浪费 7. plant [plɑːnt] n. 工厂→________(同义词) n. 植物 ※废水处理工厂________ ________ 8. into [ˈɪntuː] [ˈɪntə] prep. 到……里面；进入 ※把……变成________ ________ 9. remove [rɪˈmuːv] v. 移开；拿走 ※把……从……中移开________ ________ 10. piece [piːs] n. 片；块 ※一块/片________ ________ ________ 11. waste [weɪst] n. 废弃物v.浪费 ※……的浪费________ ________ ________ 12. machine [məˈʃiːn] n. 机器 ※大型机器________ ________ 13. step [step] n. 步骤；脚步 ※一步步的________ ________ ________ 14. used to 过去常常（做） ※习惯于做某事________ ________ ________ ※被用来做某事________ ________ ________ 15. realize [ˈrɪəˌlaɪz] v. 认识到；实现 ※实现梦想________ ________ ________ 16. inside [ˈɪnˌsaɪd] prep. 在……里面adv.在里面→________(反义词) prep. 在……外面 17. process [ˈprəʊses] n. 过程 ※清洗过程________ ________ 18. theatre[ˈθiːətər] n. 戏剧；剧场；电影院 ※去剧场________ ________ ________ ________ 19. factory [ˈfæktərɪ] n.工厂 →________(同义词) n. 工厂 20. actor [ˈæktə] n.演员 →________(同义词) n. 女演员→________(v.) 表演→________(n.) 表演 ※一名演员________ ________ 21. try on 试穿→________ ________ ________(同类短语) 参与……的选拔 ※试穿制服________ ________ ________ 22. along [əˈlɒŋ] prep. 沿着；顺着 ※沿着……走________ ________ 23. road [rəʊd] n. 道路→________(同义词) n. 街道 ※山路________ ________ 24. create [krɪˈeɪt] v. 创造→________(adj.) 有创造力的→________(n.) 创造力 25. record [ˈrekɔːd] v.记录 n.记录 ※保持记录________ ________ ________ ※打破记录________ ________ ________ 26. skill [skɪl] n. 技能 ※写作技能________ ________ 27. write down 写下；记下→________ ________(同义短语) 写下 28. explore [ɪkˈsplɔː] v. 搜索 ※探索农场________ ________ ________ 29. tent [tent] n. 帐篷 ※搭帐篷________ ________ ________ 30. cucumber [ˈkjuːˌkʌmbə] n. 黄瓜 ※采摘黄瓜________ ________ ________ 31. from…to…从……到…… ※从田野到餐桌________ ________ ________ ________ 32. straight [streɪt] adv. 直接；立即；笔直地 adj. 直的→________(adv.) 笔直地 ※直接开始工作________ ________ ________ ________ 33. fill [fɪl] v. 装满；盛满 ※被……填满________ ________ ________ ※用……填满________ ________ ________ 34. basket [ˈbɑːskɪt] n. 篮子；筐→________(n.) 篮球 35. teach[tiːtʃ] v. 教→________(过去式)→________(n.) 老师 ※教某人某物________ ________ ________ ※自学________ ________ 36. branch [brɑːntʃ] n.分枝；树枝→________(复数) 37. leaf [liːf] n. 树叶→________(复数) 38. finally [ˈfaɪnəlɪ]adv. 终于→________(adj.)最后的→________ ________(同义短语)最后 39. think of 考虑；想起 ※思考________ ________ ※你认为……怎么样？________ ________ ________ _______ _________？=________ ________ ________ ________？ 40. grain[ɡreɪn] n. 谷物；谷粒 ※每一粒粮食都来自辛勤劳动。________ ________ ________ ________ ________ ________. 41. fresh [freʃ]adj. 新鲜的→________(adv.)新鲜地 ※新鲜的水果________ ________ 42. certainly[ˈsɜːtnlɪ] adv.肯定地→________ ________(同义短语)当然 43. diary [ˈdaɪərɪ]n.日记；日记本→________(复数) 44. entry [ˈentrɪ]n.（日记的）一则；人口→________(v.)进入 ※写日记________ ________ ________ ________ 45. agree [əˈɡriː]n. 赞成；同意→________(反义词)不同意→________(n.)同意 ※赞成；同意________ ________ ※同意做某事________ ________ ________ 二、重点短语 1. 碰头；相聚________ ________ 2. 过去常常（做）________ ________ 3. 去旅行________ ________ ________ ________ 4. 试穿________ ________ 5. 写下；记下________ ________ 6. 从……到……________ ________ 7. 考虑；想起________ ________ 8. 赞成；同意________ ________ 9. 使某物……________ ________ ________ 10. 把……从……中移走________ ________ 11. 上车________ ________ 12. 花费时间/金钱做某事________ ________ ________ 13. 对……感兴趣________ ________ ________ 14. 直接去工作________ ________ ________ ________ 15. 使……正确________ ________ 16. 享受做某事________ ________ 17. 日记________ ________ 三、重点知识回顾与整合 1. 知识点 affect知识点 terrible terrible 形容词，意为“________”，可作定语修饰名词，也可用于描述主语的状态。常用于形容某种情况或状态非常不好，令人感到不快或失望。terribly 是其副词形式，意为“非常；很”。terrible 的同义词为________。如： There is a terrible noise outside. 外面有可怕的噪声。 I feel terribly sorry for what I said. 我对我说的话感到非常抱歉。 【归纳总结】 terrible 不与 very 连用。可以说：“I feel terrible today.”，而不能说：“I feel very terrible today.” 【即学即用】 根据中文意思完成英语句子。 ①我突然觉得特别困。 I feel ________ ________ all at once. ②我们在这家餐厅有一次极不愉快的体验。 We had ________ ________ ________ in this restaurant. 2. 知识点 remove remove 及物动词，意为“移开；拿走”，其过去式是________。常用于 remove sth from sth 结构中，表示“从……中移出/拿走……”。remove 还可与介词 to 搭配，用于 remove sth to ... 结构中，表示“把某物搬到……”。如： Please remove these books to the library. 请把这些书搬到图书馆。 He removed his hand from her shoulder. 他把手从她的肩膀上拿开。 【易混辨析】remove与move 1. remove：通常指将某物从一个地方或位置完全拿走或去掉，使其不再存在于原来的位置。 2. move：更侧重于“改变位置或地点”，不一定是完全拿走或去掉，只是位置的变化，可以是短距离的移动，也可以是长距离的搬迁。 【即学即用】 单项选择。 ① Bad habits are not easy to be ______; it needs your determination（决心）. A. replaced B. moved C. removed D. away ② The teacher asked the students to ______ all the books from the desks before the exam. A. bring B. remove C. lie D. relax 3. 知识点 used to used to 意为“过去常常（做）”，可用于各种人称，表示过去存在的，但现在可能已经停止的情况或习惯。used to 后接动词原形，表示“过去常常做某事”。used to 的否定式为________或 usedn't to。存现句可与 used to 结合，构成 There used to be ...，表示“过去有……”。如： My father used to ride his bike to work, but now he drives a car. 我父亲过去常骑自行车去上班，但现在他开车。 He used to live in a small village. 他过去住在一个小村庄。 There used to be a theatre here, but it closed last year. 这里过去有一家电影院，但去年关闭了。 【归纳总结】含有 used to 的相似结构 used to do sth： 过去常常做某事 get/be used to doing sth： 习惯于做某事 be used to do sth： 被用来做某事 be used for doing sth： 被用来做某事 【即学即用】 翻译句子。 ①她过去很害羞。 ____________________________________ ②过去我们的房子前面有一棵大树。 ____________________________________ ③过去我常常放学后踢足球。 ____________________________________ 4. 知识点 realize realize 及物动词，意为“认识到；实现”。其后可接名词、代词或从句作宾语。当表示“________”时，realize 一般不用进行时。当表示“________”时，主语一般是人，后面接 dream、goal 等名词作宾语。如： She suddenly realized that she was lost. 她突然意识到自己迷路了。 She never realized her ambition of winning a gold medal. 她一直未能实现赢取金牌的抱负。 【归纳总结】realize 的相关搭配： ①come to realize 逐渐认识到；开始意识到 ②realize one's dream 实现某人的梦想 【即学即用】 根据中文意思完成英语句子。 ①我希望实现成为医生的梦想。 I hope to ________ ________ ________of becoming a doctor. ②我们逐渐认识到团队合作的重要性。 We ________ ________ ________ the importance of teamwork. 5. 知识点 fill fill 动词，意为“________”，其过去式为________。fill 常与介词 with 搭配，构成 fill ... with ... 结构，表示“用……装满……”。be filled with 相当于短语________。如： He filled the bottle with water. 他把瓶子装满了水。 The room is filled with people. 房间里挤满了人。 【归纳总结】fill 的相关短语： ①fill in 填写；涂满；临时顶替 ②fill up 装满；充满 【即学即用】 单句语法填空。 ①My mother is filling the basket ________ apples. ②Can you fill________ this form? 一句多译。 家里的冰箱满是各种各样的水果和蔬菜。 ③____________________________________ ④____________________________________ 6. 知识点 teach teach 动词，意为“教”，其表示人的名词形式是________。teach 可接双宾语，即 teach sb sth，意为“教某人某事”，其中 sb 是人称代词时，要用其宾格形式；teach 还可用于 teach sb to do sth 结构中，表示“________”。如： She teaches at our local school. 她在我们当地的学校任教。 My father teaches me English. 我的父亲教我英语。 She teaches her son to play badminton. 她教她的儿子打羽毛球。 【归纳总结】可以接双宾语的动词： ①give ②show ③buy ④make ⑤tell ⑥pass ⑦send 【即学即用】 根据中文提示补全英语句子。 ①My mother teaches me ________ ________ ________（如何做饭）. ②Mr Li ________ ________ ________（教我地理）. ③My sister teaches me ________ ________（画画）. 7. 知识点 think of think of 意为“考虑；想起”，其中 of 是介词，其后可接名词、代词或动词 -ing 形式作宾语。常用于 What do you think of ...? 句式中，意为“你认为……怎么样?”，可与“________”进行转换，用来询问某人对某事、某物或某人的看法。think of 表示“想起”时，常与 can 或 could 连用。如： I can't think of his name at the moment. 我此刻想不起他的名字。 They are thinking of moving to a new city. 他们在考虑搬到一个新的城市。 What do you think of this plan? 你觉得这个计划怎么样? 【归纳总结】think 的相关短语： ①think about 思考；考虑 ②think over 仔细考虑 【即学即用】 写出下列黑体短语的意思。 ①I suddenly thought of an old friend when I saw that photo. ____________ ②She is thinking of changing her job. ____________ ③What do you think of my new dress? ____________ 8. 知识点 agree agree 动词，意为“赞成；同意”，表示对某事或某人的观点、计划、要求等表示赞同或接受，常用于 agree with 短语中，意为“赞成；同意”，也可用于 agree with sb on/about sth 结构中，表示“____________”；agree 还可与______连用，表示“同意做某事”。如： I asked him to help me and he agreed. 我请求他帮忙，他答应了。 【归纳总结】agree 的相关词： ①disagree v. 不同意；有分歧 ②agreement n. 同意；一致 ③agreed adj. 达成协议的；商定的 I quite agree with what you said. 我非常同意你说的话。 They agreed to go on a trip the next month. 他们同意下个月去旅行。 【即学即用】 翻译句子。 ①我同意你的想法。 __________________________________ ②他们同意下午三点在学校门口见面。 __________________________________ ③关于暑假计划，我们都同意他的看法。 __________________________________ 9. 知识点 It made me think of the saying, “Every grain comes from hard work.” 本句是一个简单句，意为“______________________”。在本句中，made me think of 是“make + 宾语 + 宾语补足语”结构，表示“使/让……”；“Every grain comes from hard work.” 是 saying 的同位语，说明 saying 的具体内容。在“make + 宾语 + 宾语补足语”结构中，宾语补足语可以由名词、形容词、________的动词不定式、过去分词或介词短语充当。如： The joke made us all laugh. 这个笑话让我们都笑了。 The teacher made the students stand in a line. 老师让学生们站成一排。 The teacher's praise made him in high spirits. 老师的表扬使他兴高采烈。 The simple story makes it clear that friendship is very important. 这个简单的故事使友谊很重要这点变得清晰。 【归纳总结】 ①当“make + 宾语 + 宾语补足语”结构中的宾语是动词不定式（短语）或从句时，多用 it 作形式宾语，而把动词不定式（短语）或从句后置。 ②make sb do sth 结构变为被动语态时，省略的不定式符号 to 必须加回。 【即学即用】 翻译句子。 ①大雨使得我们待在家里。 __________________________________ ②妈妈让我每天早上吃一个鸡蛋，喝一些牛奶。 __________________________________ ③什么使植物生长？ __________________________________ 4、 重点语法 语法突破 一般过去时（一） 1. 一般过去时的意义 （1）表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示________的时间状语连用。如： I went to the park last night. 我昨天晚上去了公园。 She saw a man climb the hill last week. 她上周看见一个男人爬山了。 (2)表示过去经常或反复发生的动作，常和 often, always 等表示________的状语连用。如： He often went fishing last month. 上个月他经常去钓鱼。 Eric often visited his aunt before he moved to the city. 在搬到这座城市前，埃里克经常拜访他的姑母。 2. 句式结构 句式 结构 肯定式 主语 + be（was/were）+ 其他.； 主语 + 实义动词过去式 + 其他. 否定式 主语 + be（was/were）+ not + 其他.；主语 + did not + 动词原形 + 其他. 一般疑问式 Was/Were + 主语 + 其他?； Did + 主语 + 动词原形 + 其他? 肯定回答 Yes, 主语 + was/were.； Yes, 主语 + did. 否定回答 No, 主语 + was/were not.； No, 主语 + did not. 特殊疑问式 疑问词 + 一般疑问句?； 疑问词 + 一般疑问句? 如：Anna was heavy at the age of eleven. 安娜 11 岁时（体重）很重。 Tony didn't like playing beach volleyball. 托尼以前不喜欢打沙滩排球。 —Was she at home yesterday? ——她昨天在家吗？ —Yes, she was./No, she wasn't. ——是的，她在。/不，她不在。 What did you do on your school trip? 学校郊游你（们）做了什么？ 【速记口诀】 一般过去时并不难，过去动作状态心间。 动词要用过去式，时间状语句末站。 否定句很简单，didn't 站在动原前， 其他部分不要变。一般疑问也好变， did 放句子前，主动原其依次站。 特殊疑问也简单，疑问词加一般疑问前。 3. 规则动词过去式的构成 类别 构成方法 例词 一般情况 直接加 -ed |work—worked；play—played 以 e 结尾的动词 加 -d taste—tasted；realize—realized 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母 双写词尾的辅音字母，再加 -ed stop—stopped；drop—dropped 以辅音字母加 y 结尾的动词 变 y 为 i，再加 -ed study—studied；carry—carried 【速记口诀】 过去式构成有规律，一般在词尾加-ed， 动词词尾有个e，加上-d就可以。 重读闭一辅尾，双写辅音加-ed。 辅音加y结尾时，变y为 i加 -ed。 4. 不规则动词过去式 不规则动词没有统一的规律，但有一部分动词的过去式有相同的变化形式： （1）动词过去式与动词原形一样。如：let—let，cut—cut （2）遇见 i 改为 a。如：swim—swam，begin—began （3）过去式以 ought 和 aught 结尾的单词，如：buy—bought，teach—taught （4）中间去 e 末尾加 t，如：feel—felt，keep—kept （5）把 i 变为 o，如：ride—rode，write—wrote （6）ow/aw 变为 ew，如：know—knew，draw—drew （7）以 d 结尾的词，把 d 变成 t，如：build—built，lend—lent （8）系动词 be 的过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数用 was，其他用 were。 【即学即用】 写出下列动词的过去式。 ①start ______ ②cry ______ ③hope ______④dance ______ ⑤shop ______ ⑥hurry ______ ⑦spend ______ ⑧read ______ ⑨become ______ 用括号内所给单词的适当形式填空。 ⑩There ______ (be) many sheep on the grass two days ago. ⑪Yesterday my little brother ______ (give) me a book. ⑫Sam ______ (think) it was too cold in winter. ⑬Anne ______ (lend) me her pencil yesterday. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$