2025年中考物理复习专训-专项 声音的产生与传播

2025年中考苏科版物理复习专训 专项 声音的产生与传播 1 1. 物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源 是( ) B A. 空气 B. 声带 C. 嘴 D. 舌头 2. 航天员们在太空协同工作时，必须借助电子通信设备进行 交流，原因是( ) D A. 太空中噪声太大 B. 声音只能在空气中传播 C. 航天服不能传递声音 D. 声音不能在真空中传播 返回 基础提优 2 3. ［2025·苏州期末］如图所示的实验中，一名同学用手指 甲轻刮桌面，另一名同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但 附近的其他同学几乎听不到声音。这个实验能说明( ) B （第3题） A. 液体可以传播声音 B. 固体可以传播声音 C. 声音传播不需介质 D. 空气不能传播声音 基础提优 3 【点拨】一名同学用手指甲轻刮桌面，另一名同学把耳朵贴 在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音。 这个实验说明固体可以传播声音，且传声效果比空气好。 （第3题） 返回 基础提优 4 4. 某学校走廊内有若干个大小不 同的鱼缸，这些鱼缸构成了该学校特有的一种文化。某同学 站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到 声音的主要过程依次是( ) C A. 鱼缸 水 鱼 B. 地面 空气 水 鱼 C. 空气 鱼缸 水 鱼 D. 地面 空气 鱼缸 水 鱼 返回 基础提优 5 5.图中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动，此现 象说明喇叭发声时，纸盆在不停地______；实验中，在喇叭 上放纸屑是为了将不易观察到的现象______。 振动 放大 （第5题） 返回 基础提优 6 （第6题） 6. 如图所示，小明用衣 架做了一个听声实验，他将衣架挂在棉线 的中央（如图甲所示），请小华用铅笔轻 轻敲击衣架，声音通过______传入小明的 耳中。接着，小明将棉线的两端绕在两只 手的食指上，再用食指堵住双耳 空气 棉线和食指 大 （如图乙所示）来听小华敲击衣架的声音，这次声音通过 ____________（填“空气”“衣架和棉线”或“棉线和食指”）传 入小明的耳中，且声音比第一次____（填“大”或“小”）。 基础提优 7 （第6题） 【点拨】声音的传播需要介质，图甲中， 敲击衣架时，衣架振动发出的声音通过空 气传到小明的耳中；再用棉线的两端绕在 两只手的食指上，用食指堵住双耳，再听 敲击衣架的声音，此次声音通过棉线和食 指传到耳中；第二次听到的声音比第一次 大，因为固体传声的效果比气体传声的效果好。 返回 基础提优 8 （第7题） 7. 小虹同学在做探究声音 怎样传播的实验（如图所示），他的探究步 骤和观察到的现象如下，请你将其中所缺的 内容补充完整。 基础提优 9 （第7题） （1）将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内， ____（填“能”或“不能”）听到清晰的铃声。 能 【点拨】将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃 罩内，玻璃罩内有空气传声，所以能听到清 晰的铃声。 基础提优 10 （第7题） （2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃 声发生的变化是______（填“变大”或“变 小”）。 变小 【点拨】用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气， 玻璃罩内的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。 基础提优 11 （第7题） （3）停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内， ____（填“能”或“不能”）听到清晰的铃声。 能 【点拨】停止抽气，并让空气重新进入玻璃 罩内，能听到清晰的铃声。 基础提优 12 （第7题） （4）通过上述探究，小虹总结的结论是：声 音传播需要______，真空中______传播声音。 介质 不能 【点拨】通过上述探究，小虹总结的结论是： 声音传播需要介质，真空中不能传播声音。 返回 基础提优 13 （第8题） 8. 如图所示，用硬纸片做 成一个无盖的纸盒，将纸盒倒扣，罩住一个 正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一 只“小老鼠”，将会看到“小老鼠”翩翩起舞。 从物理学的角度看，这一现象说明了( ) D A. 声音不能在真空中传播 B. 传声不需要介质 C. “小老鼠”是天生的舞蹈家 D. 发声的物体在振动 返回 综合应用 14 9. 用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”。 下列关于“余音未止”的说法中正确的是( ) D A. “余音未止”是回声现象 B. 有余音是因为人的听觉发生“延长” C. 铜锣虽已停止振动，但空气仍在振动 D. “余音未止”说明铜锣仍在振动 【点拨】用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音 未止”，这是因为铜锣仍在振动。 返回 综合应用 15 （第10题） 10. 如图所示是 一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞 骨两侧而不是堵住耳朵，既可以听到耳 机中发出的声音，也不影响听到周围环 境的声音。以上听到的声音，传播介质 分别是( ) B A. 固体、固体 B. 固体、气体 C. 气体、固体 D. 气体、气体 综合应用 16 （第10题） 【点拨】佩戴该耳机时，人听到的声音 是通过头骨（主要是颞骨）传到听觉神 经，然后由听觉神经传给大脑的，此种 听到声音的方式被称为骨传导，即声音 是通过固体传播的；同时他听到周围环 境的声音是通过空气（即气体）传播的。 返回 综合应用 17 11.［2024·无锡树人中学月考］古书《梦溪笔谈》中记载， 行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声，其原因是______能够传声。昆曲被联合 国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为 “百戏之祖”;演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三 弦时，____振动产生声音。 固体 弦 返回 综合应用 18 （第12题） 12.如图所示，当敲响乙音叉 时，听到甲音叉也发出声音， 观察到与甲音叉接触的乒乓球 会______，这一现象说明发声 物体在振动，也能说明声音可 在______中传播。乒乓球所起 的作用是 弹开 空气 将音叉的微小振动放大 转换法 _______________________，这种研究方法叫作________。 返回 综合应用 19 （第13题） 13.［2024·南京玄武区期中］ 如图所示的自制“土电话”，可 以实现 距离的通话。 （1）说话时，有人用手捏住棉线上的某一部分，则听的人 就听不到讲话声了，这是由于棉线的______停止了。 振动 【点拨】说话时，有人用手捏住棉线上的某一部分，则听的 人就听不到讲话声了，这是由于棉线的振动停止了。 综合应用 20 （第13题） （2）若说话时，棉线没有被 拉直，则听的人就听不到对方 的讲话声，其原因是松弛的棉 线________（填“容易”或“不 容易”）传声。 不容易 【点拨】若说话时，棉线没有被拉直，则听的人就听不到对 方的讲话声，其原因是松弛的棉线不容易传声，即松弛的棉 线不容易振动。 综合应用 21 （3）若用三个纸杯制作“土电话”，则____（填“能”或“不能”） 实现三人之间的通话。 能 （第13题） 【点拨】若用三个纸杯制作“土电话”，则能实现三人之间的 通话。 返回 综合应用 22 14. 小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻 小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小 亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到太空中传来“隆隆” 的雷声。指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错 误之处：___________________________；判断依据：_____ _________ 。（合理即可） 听到太空中传来“隆隆”的雷声 真空不能传声 返回 创新拓展 23 $$