1.1原始社会的解体和阶级社会的演进教案-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

课题 原始社会的解体和阶级社会的演进 课型 新授课 教法 讲授法 议题式教学法 核心素养培养点 1．政治认同:通过回顾原始社会的解体和阶级社会的演进过程，把握人类社会发展的一般过程和基本规律，确信社会主义终将替代资本主义是不可抗拒的历史趋势，坚定中国特色社会主义理想信念。 2.科学精神:认识人类社会发展基本规律，明晰生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展根本动力，体会马克思主义的科学性；评析当代资本主义的发展困境，辩证看待资本主义的兴衰。 3.公共参与:当代青年不断学习社会发展历史，积极主动投身于社会主义现代化建设。 教学重点 描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，认识并理解人类社会发展的基本规律。 教学难点 正确体悟资本主义的兴衰，意识到并确信社会主义终将取代资本主义。 教学过程 新课导入：问题导入 人生三大哲学问题是什么？从哪来，在哪儿，将往哪去？ 新课讲授: 总议题:如何理解人类社会发展的一般进程? 1、为什么说原始社会是人类漫长的童年？ 2、奴隶社会代替原始社会为什么是历史的进步? 3、为什么封建社会取代奴隶社会是历史的必然？ 4、为什么资本主义取代封建社会使人类社会进入一个新的阶段？ 5、资本主义被社会主义所取代为什么是历史发展的必然趋势？ 【知识补充】 1.人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾 2.人类社会发展的基本规律:生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。 3.生产力:生产力是人们利用和改造自的能力，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。生产资料包括劳动对象和劳动资料。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量。 ①劳动者:劳动者是生产力的主体，在生产力发展中起主导作用。 ②劳动对象:劳动对象是劳动过程中被加工改造的物。 ③劳动资料: 劳动资料中起决定作用的是生产工具，生产工具是生产力发展水平的重要标志。 4.生产关系:生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，包括生产资料所有制关系（如：公有制、私有制）、生产中人与人的关系（如:剥削与被剥削、平等互助）和产品分配关系（如:按劳分配、按需分配、平均分配)。生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础）。占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 5.经济基础:经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 6.上层建筑：上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 议题一: 为什么说原始社会是人类漫长的童年？ 重返石器时代，描绘原始社会生产生活状况 议学活动一:播放视频《考古公开课——重返石器时代》 议学问题:感受那个时代的人类生产生活，并结合教材进行简要概述。 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结: （1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 （2）两个阶段及其生产力状况：旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。总的来说，生产力状况十分低下。 （3）★生产关系的特点：共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 （4）社会组织形式：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 议学问题:原始社会是不是理想的社会？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结: 原始社会的解体：原始社会末期，生产工具的改进→生产力的发展（根本原因）→共同劳动逐渐被个体劳动代替→生产工具和牲畜由氏族公有转归家庭私有→★土地变成私有财产，标志着私有制的确立→贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 议题一: 奴隶社会代替原始社会为什么是历史的进步?？ 议学活动二：观看视频《良渚古城遗址》和教材3-4页“探究与分享”。 议学问题：说明阶级和国家的产生过程，并描述奴隶社会的生产关系特点和主要矛盾。 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结: （1）奴隶社会的产生（阶级的出现）：随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了。 （2）★生产关系的特点：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （3）★奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 （4）国家的产生与实质：①奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。②★国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 （5）代替原始社会的意义：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 议题三: 为什么封建社会取代奴隶社会是历史的必然？ 议学活动三：阅读教材第五页内容 议学问题：奴隶制和封建制生产关系的异同 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结: （1）生产力发展的表现：铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；商业和城市逐渐发展起来。 （2）★生产关系的特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 （3）经济剥削：①★剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。②剥削方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 （4）政治压迫：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 （5）思想钳制：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 （6）★封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗从来没有停止过。斗争的形式有小规模的抗租抗税运动、大规模的农民起义或农民战争。 议题四: 为什么资本主义取代封建社会使人类社会进入一个新的阶段？ 议学活动四：阅读教材第6-7页内容，观看资本原始积累视频。 议学问题：资本主义生产关系萌芽的表现和特点。资本积累时期为什么会出现暴力和掠夺现象？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结: （1）★生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 （2）资本主义生产关系建立的条件和途径：①条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。②途径：在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。 （3）资本主义社会的形成和确立： ①背景：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。 ②方式：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 ③标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 （4）历史进步性：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 （5）资本主义经济危机：（★经济危机是资本主义无法克服的痼疾） ①基本特征：生产（相对）过剩。（相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。） ②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ③直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ④★根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 ⑤社会危害：当矛盾尖锐化时，社会生产结构会严重失调，一方面社会生产大规模增长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成社会生产严重过剩。 议题五：资本主义被社会主义所取代为什么是历史发展的必然趋势？ 议学活动五：观看美国民众游行图片 议学问题：资本主义社会的主要矛盾 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结: 资本主义社会的基本矛盾： ①内容：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 ②阶级关系上的表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 ③地位：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ④资本主义社会必然灭亡：生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 作业布置 1. 画本课思维导图 2. 完成相应练习题 总结 教学反思 多将课堂交给学生 学科网（北京）股份有限公司 $$