【黄冈名卷·山东滨州期末】博兴县2023-2024学年五年级下册语文期末考试

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五年规参考暮案第4贝2023~2024学年第二学期期末考试（博兴县） 3,句子③中“高”的正确读音是： ·(1分) ,句子④中的第个横线上应填写的诗句是： 五年级语文 第2个战线上所表达的是游子孟郊对 的《策和尊用.2分》 (时间：90分钟满分：100分) 五，我的囊年记事卡。《4分) 博兴县教研室命题 成长中印象最深刻的事： 赠号 第一版 第二版 第三版 总分 我想表达的真实这受是： 得分 道粥，学校“建梦童年“文学往桑编横第二平权报专刊。这期的主碧是·5彩生活城 专刊【栏目二】名人专访，设取精神始养。 童年”，典设（童年相带[名人专坊能典讲坛其阅能卡修》和（美文种片》五个丛曹，衣 三、聚焦人物言行，体会内心品质，17分】 使五年线会体同学隔酰族码，养赛多彩的童年生治， 1,一首一行是真情。下列人物的语言、动作罐写中，加点的同语运用不始当一球是 第一短：积累与远用·旋在文字里的趣与情(36令》 )(2分) 一，下面是本期专刊的“卷首话”，请根据要求完成文稹吧。(8分) A,孙能心邮围战地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢” 生活是多彩的，祖父的国于里，属含着作家萧红对祖父深就的① :孩 且小嘎子手失眼快。一又一接，几个招式，数把非增儿莽了个和而朝天 零为四的荷兰，展现了精的并国风精：“未阿乱雀是夫于案禽“问见的是 C“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧第的眉头，情不自禁地响骋着 的风地与智易：”④ ·它羽祸稀进是之“表达了无数氧命志士的 王老师数学经投半高，总能一针见直地指出同学们习作中存在的同题。 常高称神与★任担当。这梦人，那步事，心中的爹，都将成为我们心动神移的深的 阅读下列人物名片，人物年龄与别称相匹配的一璞是((2分》 记忆 种人 的刻殊，在地三十岁的时隆，出色地完成了机无生条，个人数 1.根据语境.给文中“”上依次填写给当的问句或内容)。（马分） 佩：年进七十的爷爷，已是之年，像然经补工件在方愿服务队的行列，个 2,句子“木闻孔家是夫子家腐”阴读停顿最恰当的一项是( )2分 人数年，或们正值 一绝不能过着养尊处倪的生活，要剩苦学习，体规本疑， A.未闻/常/是/大子/家舟。 号力微一个有理想，有本领有延当的时代少年。 B未闻孔面/是/夫子家禽： A不塔花甲及舞 B弱冠古稀榭顾 3,文中“心功神移”中“神”的正蜂解释为( )〔2分) ,而这古稀豆复年华 D南立花甲弱冠 A.心思，注意力 且神气，表情 C.天地万物的创造者，神仙 3,下而摘录了一组人物描写，体金人物内心，感受人物品质。(13分》 专刊【栏目一】童年相：，分享快乐时光。 材料一：哈本表南长一个手势也没有微，一句话也漫有说，就如铁棒，议丝不 二，读文字，想西面，感受量年的纯真与快乐。(11分) 动，随着轮粉一起沉入了深渊。人打透过阴惨惨的常气，凝视看这厚黑息的厚博 ①虑顺，“收童妇去榜牛膏， ”,那是落目骨香时投章的自在珍用： 徐缘说进大漆。（摘自《“请受是号”通难花】 ②也看，·入月的天真热。棉杯热符年机着短障，狗都热得吐出香头，雄标热挥不知 材料二：船柔看见儿于在桃杆顶高的桥木上，趁立中龄准儿于，成建，“向海里 如何是好”，那是多下人常度院里的显夏：卧你照，”汽格修竹，绿水环流，月光耀波。 跳」快！不琉表就开格了！”减千心惊融践，站在情木上接督芜芜的，没听明合把 格鸟山鸣”这是季美林老先生笔下的益yny心》国肚场：①帮听，“ 爸爸的诸，静长又成，“向海里跳！不然我就开检了！一！二！“刚点出“怎”，我干 恨年三春军”，环是背并离乡的醉干玉尔对 的歌境和吟眉 以身从横木上跳了下来，（满自《就水） 1,文中句子①的横线上皮填写的诗句是： 。《1分) 《1)材料一中，这段文字运用了 的修静手法，把阶尔成船长比作了 2,读句子g中雨战的部分，想象描写的情量，再从~静，些，急”等替境中这择一种，翻 ,让我们看到了一位 的船长。“这尊黑色的摩操“精的是 样千写一写。3分) 。这样写是为了 。行分) ()材料二中，这段文字运用了 描写，让我们认识了一位 的船长。(3分 五年级语文试圆第1直（共4氨 五年极铅文试随需旦（共4风】 (3)比较间读，说说这两段文字在表达上有什么其同的特点，(2分) ③晚上·爸各炙然塘起：中午他把自柠年推到修车镇修理，到现在追微有根国 表。我想起修床师得泉敲口的情景，桃然大修，他是在一罩一户地子我本主啊！我 (4)腰系生清，从“丢失东西，庆视鞋利，整装待发”中心择一个情景，运用描可人韧 和爸爸聪鲜修本储，格不声不南地从口祭里湖出朝是。常连爸爸手中，爸爸紧紧襟 的某本方法写一写。(3分) 住修本师得的于流：“真无太撕补您了！必把车镇上就可以回家了所！”修车师得特 策听援了爸爸的意思，用本衡了的手从口聚里援出笔，在手？里多哆常零地写了儿 个宇，的您晚上用年 第二版：阅读与签赏·蕴在故事里的情与美(3！分) ④我修鼠晴有些证润，想到他旋案族户寻找免主的情形，想到他在刺常的术风 专刊【栏目三】经典株坛，厚精文化基因。 中久久等待失主的再面，地在我心中的彩象突然高大起来，家风依然建用，以务望 四、缅惊经典美文，客竖申华优秀文化。(1所分》 去·他却隙花星，高洁的恰柏地生在斯头 1,请你根据权学的演燮为它们排排队，感受汉字文化的演变过程。(！分) 1,第①自然段中，新号里应填军的恰当关联同语是((2分》 手馬馬 A,因为…所以… 线加果…就一 C,不但而且… D,虽然但是 2,第D自然段中，线的每子运用了 的修藓手法，把 1比作了 演变：①· 。从字里行间，表达了伤者 密 2.足智多某的请葛亮，鲁莽刚猛的李叠，神通广大的孙师空，这些轻具名著里的人物 。5分) 高有个性：煮润论英雄，三打民家庄，黛玉界花，这些位中情节引人人胜。请保根 8.第②自然段中，作着巧妙地运用了 和 的情写于法，刻 据下面的情节指述，完成后面的同圈。(6分) 勇了修车师傅这个人物。联系下文，说说从“他焦急地用手不停地比划看，嘴里发 (1)”难帝初长三尺零，张牙霜出暮银钉。一双圆眼光如电，两耳扇风空寥声。脑 出总促的剩剩”的声音。”中，“我”终于所白了锋车师铸来麓门的意图是： 后票长排铁薄，那身皮局痛还青”这是对西游记)中 的端写，我的理向是。 ,文中有个间语写出了“我“由不明白到突然明白了解得内心的 思法，这个闻语是： (5分) .3分) L.这第@日然段.简要日答下面的问愿，(6分) (2三国演义电，智者的化身是 ,但未出举卢，框已知天下三分。书中描 《)面战的句子中，为什么作者把“修车师傅”义比作了一苍聚、高清的松柏”？说说 述了有关他的许多脸炙人口的故事，如： 等。(4分) 保的理解。 线 3.家国情怀是每一个人应有的侧襟程担当。王具静笔下食年驻守在花花戈壁的将 十们.只餐边患犹在，地钉就绝不还乡，立下了“ (2)广我”对修车师搏的看法，为什么前后有了这会大的变化 的静静管言。险人，就要发常正正，数君子，不酸小人+正如（论语》中所说： ,小人长或成。碳绕中华优秀文化基因，争做时代新人。《6分) 第三履：表达与交流·流在笔火里的情与真《30分) 专刊【栏日四】用读书房，碰撞观点思想。 专刊【栏日五】美文帝站，的稿成长之路。 五，小故事，真生活，体会人物品质。(18分》 大、打卡身边熟器的人和事，让我讲给你所。(0分) 怪车师博 专刊将向你的篇，隔件的主题品属绕成长过程中发生在你身边的事案写，这件 ①累对面有个露天修本储，婚年狮零是个年堡人。(》我每天上学，数学 事或让你高其，让作生气，计你后钩，让你深思…请你以“这件事，让我 丝过这个绣年辑，(》在我的镇卫，栏如丹街的一根格树，林垃的一氧我草， 为题，因一将文章 ②一个各无的修晚，家风呼啸，“停略”，我听见盐门声，打开门一有，只见门口 要求：《1)先把圈目补充完整：《)事闲选择要典型，能充分表达这件事对你的深 贴着一个衣鼠又然又成的人，他的脸上、手上治满油灰一王是那牡修车评海。德 刻影响：(3)琴把事情的经过写请楚：形对你影响的其体情形写具体：(4)善于运用描 集叠地周于不停地比割着，嘴某发出是笑的“帘有“的声青。我怎么也弄不明白他的 写人物的基本方法表观人物内心，学里行何里，值含自己表达的思想情盛：(5)字连 意惑，里有岳害的，处景关上门。隔着门，我听见他又被南了标隔梁的门 要工整，话句要通顺，用到要准峰，注意用上一桃修辞于法，标点要给当 五年级语文试题第3直（共4红） 五年极铅义试道第4直（共4风）