第8课 现代社会的移民和多元文化（课件）-【探究课堂】2024-2025学年高二历史同步教学课件（选择性必修3）

第8课 现代社会的移民和多元文化 课标要求： 了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙；认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响，以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同 学习目标：1.运用唯物史观分析现代社会的移民与全球化的关系。 2.概述经济全球化和劳动力全球流动的主要阶段，认识现代社会移民与经济政治等发展之间的关系。 3.借助材料，归纳、 论证国际移民对多元文化的影响。 4.探究20世纪以来世界移民的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 5.通过了解移民社会的多元文化中的交融和认同问题，认识到世界各国、各地区、各民族的人民共同推动了人类文化的发展。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 1、经济全球化 （1）背景 经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化加强，全球劳动力市场逐渐形成 一、经济全球化和劳动力的全球流动 2、劳动力的全球流动 一、经济全球化和劳动力的全球流动 2、劳动力的全球流动 （2）发展历程 ①第二次世界大战后：西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。 ②20世纪七八十年代：中东地区的石油工业快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时，经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引许多亚非移民。 ③20世纪90年代：东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 原因：二战后，美国经济高速发展；西欧国家谋求共同体，经济实力增强；大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快。 原因：中东产油工业发展迅速； 亚洲新兴工业国家发展迅速。 原因：20世纪九十年代，长期受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难，社会经济出现严重危机，而西欧、北美国家和地区经济发展迅速。 （1）背景：①经济全球化的发展； ②新兴产业的发展和发达国家的产业升级，企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 ③跨国公司的推动 一、经济全球化和劳动力的全球流动 2、全球劳动力市场结构的改变 （2）变化： ①20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 ②从20世纪80年代开始，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。 ③全球劳动力的流动呈现出新的趋势，来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 劳工迁移 精英迁移 材料：在社会就业层面上，大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人,但许多欧洲人和某些政党依然认为,大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上,大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策,来自北非的移民及其后代,在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面备遭歧视,因而容易走上犯罪道路。——刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探》 材料：硅谷，位于美国加利福尼亚州旧金山湾区聚集了100万以上的来自世界各地的高科技人才，他们的母语和肤色不同，文化背景和习俗各异，共同推动了“硅谷”成为创新高地。 思考：全球劳动力市场的结构演变对人口迁移产生了怎样的影响？ 材料：二战以来，欧洲所接纳的移民人数不断增加，这些移民逐步成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，欧洲经济迅速发展，国际资本大规模地流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力，而二战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口，因此，欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。——薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》 （1）对迁入国 ①积极性:增加人力资源,弥补本国劳动力的不足,因而起到促进迁入国经济社会发展的作用。国际人口迁移对迁入国文化产生了重要影响,形成多元兼容的移民文化。 ②消极性:移民特别是难民的大量涌入,加剧了世界部分地区的紧张局势,成为某些地区不安定的因素。由于大量移民特别是非法移民的涌入,在短期内难以解决住房和就业问题,因而加剧了社会矛盾。 （2）对迁出国 ①积极性:缓解了发展中国家高速增长的人口对有限资源的压力,使移民迁出国具有劳动能力的人得到更多的就业和工作机会。 ②消极性:造成了人力资源的流失,进而可能会影响迁出国经济的发展。 二、难民的困境和救助 1、难民的概念： 难民是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿意返回原籍国。 20世纪后，世界难民问题日益突出。 二战前：难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民； 二战后：难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。 2、难民的表现： 二、难民的困境和救助 3、地位：在收留国一般没有基本的国民权利，处境艰难。 叙利亚百万难民进退两难 乌克兰难民 4、难民的救助： 二、难民的困境和救助 （1）1950年,联合国成立“联合国难民署”,专门协调处理难民问题。 （2）1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则。 （3）1966年,联合国又通过《关于难民地位的议定书》,扩大1951年公约的适用范围。 （4）2000年12月4日,联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“世界难民日”。 5、难民问题的现状 尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍没有改变难民逐年增加的趋势，任重道远。 二、难民的困境和救助 思考：面对当前愈演愈烈的难民危机,国际社会应该如何应对?请提出合理化建议 （1）减少战争、维护世界和平； （2）尊重和保障人的基本权利；救助难民应遵循人道主义与人权原则。 （3）坚持不推回原则和临时避难原则。 （4）落实目的国管理难民的责任与义务。 （5）充分发挥国际组织的作用,加强国际合作，建立公正合理的国际政治经济新秩序等。 近年来世界难民日主题 2014年：“因战争而导致分离的家庭即便只有一个也太多” 2015年：“倾听难民的故事，如同你我一样” 2016年：“移民与难民质问我们;慈悲福音的答覆” 2017年：“我们与难民同在” 2020年：“每个人都可以有所作为，每个行动都很重要” 2022年：“不论何人、何时、何地，每个人都有寻求安全的权利” 2023年：“为流离失所者点亮希望” 三、移民社会的多元文化 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成, 1、移民社会： 2、移民文化： 3、移民社会典型代表： 美国、新加坡 在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 三、移民社会的多元文化 3、移民社会典型代表：美国 （1）由来： （2）特征： （3）影响： 在不同历史阶段，世界各地的移民来到北美，共同建设美利坚合众国。 吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化，具有民族和文化的多样性。 ①民族和文化的多样性显著，为美国发展带来活力。 ②多元文化传统使美国社会存在着不同民族间的文化认同问题 三、移民社会的多元文化 3、移民社会典型代表：新加坡 19世纪以来，苏伊士运河的通航缩短了东南亚与欧洲的航程；东南亚地区经济的发展使新加坡成为贸易大港和国际化都市，并成为独立国家 文化多元和谐共处，独特文化景观 （1）背景： （2）人口构成： （3）特征： （3）表现： 三、移民社会的多元文化 3、移民社会典型代表：新加坡 来自中国南方各省的华裔移民，超过70%，其次为本地的马来族，还有10%印度裔移民。 马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言;各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩。 【课堂小结】 Lavf57.83.100 Lavf57.25.100 $$